Projetos E Práticas De Ação Pedagógica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.936 Trabalhos sobre Projetos E Práticas De Ação Pedagógica. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
FACULDADE OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA CURITIBA 2015 ANDRÉA APARECIDA BENTO FLÁVIA PALMIERI DE OLIVEIRA KETLYN FABIANA RIBEIRO DA SILVA KELLY CORTE DE OLIVEIRA THAYS PADILHA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Fundamentos Teórico – Metodológicos do Ensino da História do 5º Período, Turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Projetos
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE UNIDADE I ADMINISTRAÇÃO JOÃO LUIZ BRAGA VIEIRA - RA 4243832193 LÉA FERREIRA INACIO - RA 37116448 PAULA DA SILVA DE OLIVEIRA - RA 3723688342 Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Projetos Campo Grande – MS 2014 JOÃO LUIZ BRAGA VIEIRA - RA 4243832193 LÉA FERREIRA INACIO - RA 37116448 PAULA DA SILVA DE OLIVEIRA - RA 3723688342 Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Projetos Trabalho correspondente a ATPS - Atividade Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
PROJETO DE PRÁTICA CIÊNCIAS PARA ENSINO FUNDAMENTAL
INTRODUÇÃO O presente estudo é um projeto de prática elaborado para atender ao requisito para obtenção de curso superior em Licenciatura em Pedagogia. Tem como finalidade principal desenvolver através da observação e registro de um ambiente escolar as relações do meio físico, social e cultural no processo educacional de ensino e aprendizagem dos alunos. Serão observadas esses ambientes com o intuito de através dessas observação elaborar uma estratégia pedagógica e um texto descritivos com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2015 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ADMINISTRADOR ESCOLAR
FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA MARGARIDA APARECIDA SILVA PEREIRA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ADMINISTRADOR ESCOLAR PERDÕES 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA MARGARIDA APARECIDA SILVA PEREIRA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ADMINISTRADOR ESCOLAR Artigo científico apresentado à faculdade de educação e tecnologia da região missioneira. FETREMIS, como requisito parcial para obtenção do título de Pós- Graduação em Gestão Escolar. Orientador (a): Prof. Eliseu B. Gonçalves PERDÕES 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.942 Palavras / 20 PáginasData: 28/5/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: PROJETO PEDAGÓGICO EDUCAÇÃO AMBIENTAL
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: PROJETO PEDAGÓGICO EDUCAÇÃO AMBIENTAL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 WANDERSON MOREIRA TOMAZ GARCIA RA:1444553 CEILÂNDIA - DF 2014 WANDERSON MOREIRA TOMAZ GARCIA UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE GEOGRAFIA PROJETO PEDAGÓGICO EDUCAÇÃO AMBIENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial a disciplina de Prática de Ensino, do curso de Geografia, da Universidade Paulista/UNIP, aos cuidados do professor (a) Raquel Bokums. CEILÂNDIA - DF 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS 3. ESPECÍFICOS 4. JUSTIFICATIVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2015 -
A Prática Pedagógica
Atividade 1: LDBEN 9394/96 Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” Seguindo a Lei de Diretrizes e Bases, o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.185 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2015 -
Projeto acao
Projeto de ação Tema: Repetência e evasão escolar, um desafio para todos. Justificativa: Devido o número excessivo de repetências e evasão escolar, na unidade escolar, fica visível o desinteresse dos alunos pela aprendizagem, dados esses demonstrados pelos indicadores internos e exteriores que evidenciam essa defasagem e ainda apresentam a necessidade de ações para tornar possível uma transformação na realidade dessa unidade escolar, onde todo colegiado( Gestores, Professores, funcionários, pais e alunos), sejam participantes ativos, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
MODELO PROJETO DE PRÁTICA
PROJETO DE PRÁTICA lailma Centro Universitário Claretiano Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino da língua portuguesa. Nome do Professor (a): Eunice Regina de Toledo. RIO BRANCO ACRE/2015 TITULO DO PROJETO: A CORREÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL. Sequencia didática: 1ª- atividade: Qual a importância da reescrita na formação da competência escritora do aluno? R: O fato da reescrita de um texto proporciona ao aluno a chance de refletir sobrea língua analisando a coerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS JOSILENE RAMOS CARVALHO MIRANDA Nova Iguaçu – RJ 2014 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas sob a orientação da Professor JOSÉ VEIGA DE CARVALHO FILHO. Curso: Pedagogia Nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.257 Palavras / 14 PáginasData: 1/6/2015 -
OS JOGOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS
Programa Universidade para Todos em Pernambuco - PROUPE Lei nº 14.430, de 30 de setembro de 2011, que institui o Programa Universidade para Todos em Pernambuco – PROUPE nas Autarquias Municipais de Ensino Superior do Estado em conformidade com o art 6º, parágrafo único, onde se lê: “Art. 6º O beneficiário do PROUPE obrigar-se-á à prestação de atividades educativas nas escolas públicas municipais e estaduais, sob supervisão docente. Parágrafo único. A contrapartida em atividades educativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2015 -
TRABALHO DE PRATICA PEDAGOGICA
UNIVERSIDADE UBERABA SUZIANE GOMES DAMASCENO SOUSA TRABALHO DE PRATICA PEDAGOGICA UBERABA MG 2015 Foi realizada uma pesquisa em duas escolas rede publica municipal do município de Cariacica. A primeira escola onde foi realizada a pesquisa foi o CMEI Cecilia Meireles. O CMEI Cecília Meireles é uma escola da rede pública Municipal de Ensino de Cariacica, atende turmas de 4 e 5 anos da Educação Infantil. Observando a localização da escola, observou-se que, havia uma deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2015 -
NOTITIA CRIMINIS AÇÃO PENAL PUBLICA INCONDICIONADA - Prática Jurídica Laboratorial II
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR DELEGADO TITULAR DA DELEGACIA DE DEFRADUDAÇÃO E REPREENSÃO AO ESTELIONATO DE RECIFE – PE DARIUS BENTO CARNEIRO, brasileiro, natural de recife, solteiro, comerciante, filho de Fernando Bento e de Maria Carneiro, portador da Cédula de Identidade de n.º 1.345.639 – SDS/PE, expedida no dia 12 de dezembro de 1990, legalmente inscrito no CPF/MF sob o n.º 132.456.789-00, residente e domiciliado na Rua Marques de Oliveira, n.º 28, Areias, Recife, PE, CEP n.º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2015 -
PRATICA PEDAGOGICA
UNIVERSIDADE DE UBERABA PRÁTICA PEDAGÓGICA I NOVA VENÉCIA-ES 2015 MONIELLI WALKER DOS SANTOS PRÁTICA PEDAGÓGICA I Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Pratica Pedagógica do 1º semestre do curso de Pedagogia. Orientadora: Eloisa Maria Sodero Jacomini de Carvalho NOVA VENÉCIA-ES 2015 Introdução ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE KM 41 Origem e clientela O nome da escola é Escola Família Agrícola do km 41. A origem do nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.722 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2015 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Gestão de Projetos
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Gestão de Projetos Ana Célia de Barros Perluiz RA: 1107293463 Daugilem S. P. Moraes RA: 2505063917 GileneBaroniFuroni RA: 1136335388 Karine Pereira Moreira RA: 1108343677 Renata Lopes Barbosa RA: 3226039303 Sandra Vieira Alves RA: 3285578042 Silvia Pacheco D. Monteiro RA: 1136328002 Taiza Cristina Campos RA: 3226021855 Atividade apresentada à Faculdade Comunitária de Campinas – Unidade I, como exigência da disciplina de Gestão de Projetos. Campinas 2014 AVALIAÇÃO __________________________ Prof José
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.203 Palavras / 17 PáginasData: 6/6/2015 -
ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA VICENTE DE SOUZA FRANÇA
ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA VICENTE DE SOUZA FRANÇA Disciplina: Psicologia da Educação Professora: Natália Macêdo Curso: Pedagogia Período: III Aluna: Leonice Alves Gondim Gomes Escola analisada: Escola Municipal Vicente de Souza França Endereço: Rua: Manoel Francisco de Souza Rolim, S/Nº Carmo, São José do Belmonte, PE. ________________ A ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA MINHA ESCOLA A Escola Municipal Vicente De Souza França, atualmente trabalha aplicando o construtivismo onde o objetivo é transmitir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2015 -
PROJETO E PRÁTICA PROFISSIONAL
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROGÉRIO LUCIANO ALCARDE RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROGÉRIO LUCIANO ALCARDE RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local. Centro Associado: Limeira-SP. Limeira 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2.DESENVOLVIMENTO 5 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.690 Palavras / 15 PáginasData: 7/6/2015 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue para a disciplina “Projeto Multidisciplinar III
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue para a disciplina “Projeto Multidisciplinar III sob orientação Do professora-tutor á distância SÃO PAULO 25 de Maio de 2015 INTRODUÇÃO: O presente trabalho trás uma abordagem sobre a elaboração de um projeto para o Ensino Fundamental. Este desafio consiste em realizar um relatório que demonstre o planejamento e a realização de um projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos significativos e formas alternativas de linguagem. Ao final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.343 Palavras / 14 PáginasData: 9/6/2015 -
Prática Simulada V - aula 8 - Ação de alimentos
EXMO SR DR JUIZ DE DIREITO DA ..... VARA DE FAMÍLIA DA COMARCA DE GUAIAQUI ANTÔNIO PEDRO, brasileiro, (estado civil), profissão, portador da carteira de identidade RG n° xxxxxxx e inscrito no CPF/MF sob n° xxxxxxx, residente e domiciliado na (Rua), (número), (bairro), (CEP), Cidade Daluz, vem, a presença de Vossa Excelência, por intermédio de seu (sua) advogado(a) e bastante procurador(a) (procuração em anexo - doc. 01), com escritório profissional sito à Rua ....., nº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2015 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CARLA AP. CARNEIRO MARQUES – RA 73765486 CRISTIANA SANTOS – RA 36613823 LUCIMEIRE AP. S. CARRARO – RA 7705628161 MARAIZA CRESSEMBINI PAVANI – RA 73765636 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Gilze T. Lazzari Pedrosa. SANTO ANDRÉ 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................. 3 2. FUNÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.685 Palavras / 23 PáginasData: 12/6/2015 -
A Prática Pedagógica
RELATÓRIO DE PRÁTICA CURSO: PSICOLOGIA ANO: 2015/1 SEMESTRE: 1º Disciplina: Desenvolvimento Humano II TURMA: 3°Psicologia A Professora: Aline Cadurini Pezzin Nome do aluno: Tamiris dos Santos Biral IDENTIFICAÇÃO Idade da criança: 07 anos Data de nascimento: 04/12/2007 Local da observação: Casa da criança Hora: 15h30min Observadores presentes: Joyce Rauta, Ramon Büge e Tamiris Biral. DESCRIÇÃO DO AMBIENTE: O ambiente que foi realizada toda atividade estava silencioso e livre de interrupções, era composto por paredes na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica
Muitos pensam em fazer um curso mais na maioria das vezes não se decide qual fazer ,o Curso de Pedagogia, é um excelente curso, faço e recomendo principalmente na forma E A Deducação a distância que dá pra qualquer pessoa fazer, conciliando com os horários de quem trabalha o dia inteiro, esse curso vem proporcionando formação inicial de professores e profissionais da educação não exige prática anterior no exercício da profissão, deve contemplar na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 28/6/2015 -
TRABALHO PRÁTICA PEDAGÓGICA – ETAPA I
UNIVERSIDADE UBERABA ANDRESSA DA SILVA DE MELO TRABALHO PRÁTICA PEDAGÓGICA – ETAPA I NOVA VENÉCIA-ES 2015 ________________ Cursos de Licenciaturas-EAD Etapa I Prática Pedagógica ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “DR. RENATO ARAUJO MAIA. Foi fundada no dia 15 de maio de 1959. Atende no máximo 150 alunos por turnos. Fica localizada na Rua Sergipe, n°60-Bairro Margareth-Nova Venécia-ES-29830-000. Tel./fax: 27-32-3555. O entorno da escola tem varias casas, igrejas, comércios, praça de lazer. O prédio é antigo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 7/7/2015 -
A Comunicação é parte integrante da prática pedagógica do professor
________________ ________________ INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos fazer uma complexa reflexão sobre possíveis “facilidades” e “dificuldades” da linguagem. Enquanto futuros profissionais das Letras, nós estaremos constantemente, seja na sala de aula ou fora dela, em contato com inúmeras discussões, cujo intuito é o de desvendar os mistérios desse multifacetado fenômeno, objeto de tantas pesquisas. Assim terminaremos o último semestre do curso de letras da UNOPAR colocando-nos em um questionamento que, a simplicidade da linguagem, permite as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 28/7/2015 -
O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
O USO DA TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia RESUMO: A pesquisa teórica aqui apresentada mostrou que a Informática inserida no ambiente escolar pode, de forma satisfatória, levar o aluno a aprender a pensar e a buscar informações, tornando-o mais criativo e com o senso crítico mais apurado. Dessa forma, sua aprendizagem se dá por meio da descoberta, passando ele mesmo a ser o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.804 Palavras / 12 PáginasData: 28/7/2015 -
Jogos: Uma metodologia eficiente na prática pedagógica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NAGUIANE GOMES DA SILVA Jogos: uma metodologia eficiente na prática pedagógica GARANHUNS 2014 NAGUIANE GOMES DA SILVA Jogos: uma metodologia eficiente na prática pedagógica Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Arte e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários v, Estágio Curricular Obrigatório I - Gestão v dos professores: Rosely Montagnimi, Keila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.660 Palavras / 7 PáginasData: 12/8/2015