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Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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22.838 Trabalhos sobre Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 13/4/2015
  • Teorias do Currículo Avaliação de Aprendizagem

    Teorias do Currículo Avaliação de Aprendizagem

    Avaliação de Aprendizagem A avaliação de aprendizagem não é somente para verificar o conhecimento adquirido ao longo do ano letivo, ela abrange muitos outros pontos a serem discutidos como: Como avaliar sem um sistema de punição, exclusão ou classificação? Como avaliar o aluno em sua integralidade? A realidade é que a avaliação tem como objetivo avaliar o aluno em sua forma mais ampla, observando-os desde o início do ano letivo, para captar seus pontos fortes

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    Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2019 Por: Jaqueline proença
  • TRABALHO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    TRABALHO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA TRABALHO ACADÊMICO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM São Paulo 2019 UNIVERSIDADE PAULISTA PINÓQUIO AS AVESSAS E AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RUBENS ALVES SÃO PAULO 2019 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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    Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 Páginas
    Data: 8/11/2019 Por: Lary230798
  • Projeto Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem

    Projeto Psicologia e Desenvolvimento da Aprendizagem

    TÂNIA CRISTINA RONTANI MELLO MORAES RA: 8098282 PROJETO DE PRÁTICA Centro Universitário Claretiano Curso Licenciatura em Pedagogia Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora Renata Andréa Fernandes Fantacini Polo Bragança Paulista 2019 A Visão dos Professores sobre o Erro e o Fracasso Escolar Introdução: O presente trabalho tem como objetivo obter conhecimento do olhar dos professores a respeito do fracasso escolar, porque acontece e sugestões para superar/minimizar o problema, o fracasso escolar é uma dura

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    Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/11/2019 Por: ProTania
  • Trabalho de Psicologia na Aprendizagem

    Trabalho de Psicologia na Aprendizagem

    C:\Users\User\Desktop\bg1.png PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Prática como Componente Curricular (PCC) DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS (3 a 12 meses) Curso: Licenciatura em Química Discente: Laura dos Santos Gonçalves Barcelos Matrícula: 201903289271 Novembro/ 2019 Objetivos -Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento infantil ( 3 a 12 meses) - Reconhecer no sujeito os aspectos dos desenvolvimentos psicossocial, biossocial e cognitivo dessa criança; -Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do

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    Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/11/2019 Por: Senhorinho Barcelos
  • Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

    Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

    TEXTO DE APOIO No final do século XIX, a teoria das faculdades mentais, ou seja, a que postulava que a mente era dotada de faculdades inatas, como atenção, percepção e memória, que deveriam ser treinadas pelo exercício, pela repetição, base teórica da educação tradicional clássica, vigente na maioria dos sistemas escolares europeus e norte-americanos foi bastante criticada por Hebart e Dewey. Críticas formuladas por Dewey (1959) estiveram relacionadas ao papel do ensino. Para ele, à

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    Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/11/2019 Por: peppabig
  • Unidade de Aprendizagem: Intervenções Psicoterapêuticas com Base na Psicologia Fenomenológica

    Unidade de Aprendizagem: Intervenções Psicoterapêuticas com Base na Psicologia Fenomenológica

    Universidade do Sul de Santa Catarina – UNISUL Curso de Psicologia Unidade de Aprendizagem: Intervenções Psicoterapêuticas com Base na Psicologia Fenomenológica Professora: Ana Maria Lima da Luz Acadêmica: Estudo do Caso Hitler Quais comportamentos de espontaneidade aparecem no texto? Quais diferenças são percebidas no Psicodrama de Moreno e nos dias atuais ? “O homem nasce espontâneo e deixa de sê-lo devido a fatores adversos do meio ambiente”. Rompendo com padrões de comportamento esteriotipados é possível

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    Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/11/2019 Por: walmorbrandl
  • A Teoria e Sistemas da Psicologia

    A Teoria e Sistemas da Psicologia

    Conflitos no Processo de Separação O Divórcio é um processo que causa sensibilidade nas pessoas e pode ser dura para um casal, pois ambos estão abalados sentimentalmente e isso ocasionará conflitos no processo de separação. De acordo com Lamela, Figueiredo e Bastos (2008), o divórcio é um período marcado por mudanças de desenvolvimento positivas e negativas na vida de um adulto. O divórcio é responsável por grandes alterações no sistema familiar, obrigando a família a

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    Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/11/2019 Por: Nivaldo Alves
  • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROPOSTA DE PRÁTICA CURRICULAR

    PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROPOSTA DE PRÁTICA CURRICULAR

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROPOSTA DE PRÁTICA CURRICULAR (PCC) – 2019 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇA E ADOLESCENTES Tutor/ Professor: Discente: Curso: Matricula: GENERAL SAMPAIO-CE 2019 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇA E ADOLESCENTES Atividade acadêmica apresentado ao Curso EAD de Licenciatura em Matemática da Faculdade Estácio de Sá para requisito de prática como componente curricular (PCC), na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, sob a

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    Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 Páginas
    Data: 2/12/2019 Por: Marcos Miquéias Barroso
  • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

    PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

    Nome da Universidade: Estácio de Sá Ourinhos: Nome do Departamento: UNESA Nome da Disciplina: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Título do Relatório: Análise e relatório Nome: Alexander Alberto Soares Justino Matrícula: 201902005716 Como proposto por esta disciplina, observei uma criança de 12 meses. O nome dela é Juliana. O objetivo deste relatório é observar os desenvolvimentos biossociais da criança, psicossociais e cognitivos dela. De acordo com os estudos de Berger, dependendo da idade do

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    Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/12/2019 Por: Banana34567
  • A Teoria e Sistemas em Psicologia

    A Teoria e Sistemas em Psicologia

    UNIP Teorias e Sistemas em Psicologia Trabalho: Abordagem Humanista Bauru 2016 Teorias e Sistemas em Psicologia Trabalho: Abordagem Humanista Trabalho entregue como quesito da Disciplina Teorias e Sistemas em Psicologia, ministrado pela Profa.. Bauru 2016 Resumo Esse artigo, inserido na disciplina: Teoria e Sistemas em Psicologia tem como objetivo coletar, por meio de diversos artigos e fontes já publicados em plataformas científicas, as principais informações sobre a abordagem humanista, afim de compreendermos as inúmeras questões

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    Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/2/2020 Por: jurburin
  • A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE CURSO DE GRADUAÇÃO/LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Aluno Polo Professor: Macaé, Maio de 2019. SUMÁRIO OBJETIVOS.......................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 RELATÓRIO ........................................................................................................ 5 ANÁLISE DAS TEORIAS DO AUTORES ......................................................6,7 CONCLUSÃO ...................................................................................................... 8 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 9 DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS. OBJETIVOS: * Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social; * Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das

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    Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/3/2020 Por: Thiagi Mota
  • DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM RELATÓRIO

    DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM RELATÓRIO

    CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DE APREBDIZAGEM RELATÓRIO VIDÉO: NEUROCIÊNCIA JoseCleudes Lima Sampaio IMPERATRIZ – MA 2020 Para Neurociência pode ser dizer que a aprendizagem é como a modificação do cérebro com a experiência ou seja o cérebro, que faz algo se modificar de uma maneira nossa idade não influência na aprendizagem , seja criança ou adulto temos a capacidade de aprender. Há uma certa diferença entre aprender criança, adolescente e adulto,

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    Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/3/2020 Por: Josy93
  • Exercícios de Psicologia da Aprendizagem

    Exercícios de Psicologia da Aprendizagem

    1. Curso: Psicologia 2. Disciplina: Psicologia da Aprendizagem (PSI 133 - I) Prof.: Adriano de Souza Alves Data: 04/03/2020 Prova: x 1ª etapa 2ª etapa 3ª etapa Nota Vista _____/_____/____ Ass. Aluno Aluno:____________________________________________________Matricula:______________ Aluno:______________________________________________________Matricula:______________ Aluno:_______________________________________________________Matricula:______________ Aluno:_______________________________________________________Matricula:______________ ESTUDO DIRIGIDO - CIÊNCIA E COMPORTAMENTO HUMANO 1. Skinner discute “O âmbito dos reflexos condicionados” na sua obra “Ciência e comportamento humano” (pg. 61). Que análise ele apresenta sobre o papel dos reflexos condicionados no comportamento humano? R= Para

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    Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 Páginas
    Data: 2/4/2020 Por: Joana Milagres
  • A PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA

    A PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURICIO DE NASSAU ser. peg.png logo 1.png CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA Estudo Dirigido ALUNO ANIKIELLY FERREIRA DA ROCHA DISCIPLINA PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA PROFESSOR Iracivan Araujo Manço TURMA CÓDIGO DA TURMA ‘ 1. O que se entende, em Psicologia, quando se fala em “Inteligência”? Na psicologia, podemos classificar a inteligência como uma capacidade de aprender e se relacionar com o ambiente que nos cerca, ou seja, seria a cognição de

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    Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/4/2020 Por: anikiellyf
  • A TEORIA DA PSICOLOGIA

    A TEORIA DA PSICOLOGIA

    Universidade Estácio de Sá - West shopping Disciplina: Teorias e Sistemas Psicológicos 1: Comportamentalismo Professora: Ana Claudia de Jesus Vasconcelos Aluna: Cássia Valéria Alves- 201907347828 Aluna: Flávia de Souza dos Reis- 2019086612 Questionário – TSPI 1-O que é reflexo para a Psicologia? Reflexo é uma relação entre o Estímulo e a Resposta Interação entre um organismo e seu meio Estímulo = mudança no ambiente Resposta = mudança no organismo (aquilo que o organismo fez) 2-O

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    Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/5/2020 Por: Cassia Alves
  • A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem TÍTULO: Observação da criança no ambiente escolar e suas características de desenvolvimento ALUNA: Anna suely Rabello MATRÍCULA: Cabo Frio -RJ 3 de maio de 2020. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao curso EAD de Formação Pedagógica em História da Universidade Estácio de Sá, para prática como componente curricular na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Objetivos * O presente

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 Páginas
    Data: 19/5/2020 Por: rabello888
  • SISTESTEMAS EM PSICOLOGIAI: TEORIA COMPORTAMENTAL PROCESSOS E MÉTODO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA

    SISTESTEMAS EM PSICOLOGIAI: TEORIA COMPORTAMENTAL PROCESSOS E MÉTODO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA

    Atividades 1) Como acontece o processo científico e como é formulado um problema de pesquisa? 2) Explique como acontece as etapas do planejamento de pesquisa, coleta, análise, e interpretação de dados? 3) Defina variáveis dependentes e variáveis independentes 4) Como ocorre pesquisa em Psicologia e qual é a influência do pesquisador no processo de pesquisa? Respostas 1) Um processo científico acontece com a pesquisa científica. No senso comum o problema é levantado formulando hipóteses, observando

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2020 Por: Camila Marques
  • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

    PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) Curso: Letras - Inglês - Formação Pedagógica Disciplina: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. Nome: Marina Carolina da Costa Xavier Matrícula: 202003476821 Jaboatão dos Guararapes (PE), 18 Maio de 2020. OBJETIVO * Identificar as características do desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual, moral ou social nos sujeitos determinados acima. * Desenvolver um relatório sobre a observação realizada para entender como essas características influenciam o desenvolvimento da aprendizagem nesses

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    Tamanho do trabalho: 1.124 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/5/2020 Por: Marina Xavier
  • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

    PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Observação de criança no espaço escolar, para compreender características que ressaltam desenvolvimento Físico-Motor, Afetivo-Emocional, Intelectual, Moral ou Social desse sujeito. Aluno(a): Débora de Oliveira Gois Matrícula: 201908360658 Data: 28/05/2020 Objetivo: Pautada nos estudos de Jean Piaget, observar o processo de ensinoaprendizagem da menor Giovana Oliveira (8 anos), matriculada no Pré II, pelo período de um mês. O principal motivo de tal iniciativa é estabelecer

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    Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/5/2020 Por: DebyOliver
  • A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg Universidade Estácio de Sá Curso: Letras – Inglês Formação pedagógica Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Revisitando a História da Educação e projetando Perspectivas futuras. Francielle Vieira Maldonado Matrícula: 201910014079 Foz do Iguaçu - novembro/2019. Índice Objetivo …………………………………………………………………………. 3 Introdução ………………………………………………………………………. 4 Dados da observação …………………………………………………………. 5 Relatório de observação ………………………………………………………. 6 Conclusão ………………………………………………………………………. 7 Bibliografia ……………………………………………………………………… 8 Objetivo O presente trabalho de prática como componente curricular tem por objetivo reconhecer os aspectos do

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    Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/6/2020 Por: Fran Vieira
  • A Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem

    A Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Departamento de Licenciatura em Matemática Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem FERNANDO GESTEIRA DE LIMA MATRÍCULA: 201907113983 PCC – REVISANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PROJETANDO PERSPECTIVAS FUTURAS Rio de Janeiro 20-11-2015 RESUMO Esta Proposta de Prática Curricular – PCC identifica as características do desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual ou social em crianças. A criança escolhida para este trabalho foi uma menina chamada Maria Clara Andrade em uma instituição denominada “Igreja Evangélica

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    Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/6/2020 Por: Fernando Gesteira
  • Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. ALUNA: Paola Cristiane Marin Oliveira MATRÍCULA: 202002185783 Observação de criança(s), adolescente(s) e/ou jovens no espaço escolar na educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II ou Médio ) para compreender características que ressaltam o desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual, moral ou social desses sujeitos. JOINVILLE - SC 04 DE JUNHO DE 2020 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM OBJETIVO - Identificar as características

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    Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/6/2020 Por: Paola Marin Oliveira
  • A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    A PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

    Samara Oliveira dos santos - Matricula: 201908465921 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Rio de janeiro, 07 de junho de 2020 INTRODUÇÃO O presente relatório aborda uma sequência diária de observações voltadas a analisar o comportamento de uma criança quanto às teorias estudadas na disciplina de psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. As observações ocorreram em dois ambientes diferentes, assim como também em horários distintos, com o intuito de melhor analisar suas

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    Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/6/2020 Por: 150SAMARA
  • TEORIAS E SISTEMAS: PSICOLOGIA HUMANISTA

    TEORIAS E SISTEMAS: PSICOLOGIA HUMANISTA

    TEORIAS E SISTEMAS: PSICOLOGIA HUMANISTA HOLISMO O holismo, propunha-se a entender o organismo como um todo e não como a soma de partes isoladas. Pelo método holístico, nenhum tipo de experiência deve ser excluída, ao se estudar os seres vivos - toda e qualquer forma de experiência é válida para o entendimento global do funcionamento deste ser. Quanto à visão de ser humano, contida na teoria holística de Kurt Goldstein, este defendia que o sentido

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    Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/6/2020 Por: Larissa Dutra
  • A Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

    A Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ RACHEL LILIAN DA SILVA PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR JANDIRA Maio/2019 RACHEL LILIAN DA SILVA PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Gestão Escolar, Teoria e Prática, do Curso de Pedagogia, Profa. Maria Alejandra Iturrieta Leal. JANDIRA Maio/2019 SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 CAPÍTULO II - PROGRAMAS DE APOIO À GESTÃO ESCOLAR ...........................5 2.1 - Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/6/2020 Por: DarwinTecnico

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