Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.842 Trabalhos sobre Teorias Da Psicologia Da Aprendizagem. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicologia comunitária: teoria e metodologia
Psicologia comunitária: teoria e metodologia Ronald J. J. Arendt1 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Este texto pretende analisar o caminho percorrido pelos psicólogos comunitários desde a emergência da "crise" da Psicologia Social. Naquele momento, a crítica incidia sobre o psicólogo social experimental empírico-analítico, em contraste com o psicólogo comunitário, atento às metodologias qualitativas. Se o primeiro estava convicto do objeto de sua disciplina, o segundo, sensível aos aspectos sociais, históricos, antropológicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.722 Palavras / 15 PáginasData: 13/9/2021 -
TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICO EM PSICOLOGIA
TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICO EM PSICOLOGIA Fazer teste: AS_I PERGUNTA 1 1. A Epistemologia, como campo de estudos sobre a própria produção do conhecimento, apresenta definições muito particulares. Dentre as opções, avalie aquela que define CORRETAMENTE o que seria a Epistemologia: a. A Epistemologia é um ramo da filosofia que estuda a psicologia, sendo essencialmente constituída de pressupostos fenomenológicos. b. A Epistemologia é uma área do conhecimento em si, não estando submetida a nenhuma outra disciplina, nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2021 -
A Psicologia do Desenvolvimento / Aprendizagem
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento / Aprendizagem 2° semestre TEMA: Os usos da comunicação e das teorias sociais na elaboração das relações entre o homem e seu meio. https://4.bp.blogspot.com/-5RT6445L7jQ/WQa5mj0z0NI/AAAAAAAAAEE/9QC7s43TapMu_McGUHbrr8nvUxLiFhtggCLcB/s1600/2.jpg A escolha da imagem teve como base Jean Piaget que por meio da psicologia cognitiva, cria a teoria de que a aprendizagem investiga os processos de construção do conhecimento. Muitos elementos são importantes no processo de construção do conhecimento: aspecto cognitivo, social, afetivo e moral. A comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2021 -
TEORIA E SISTEMAS EM PSICOLOGIA: SÍNTESE DOS CONCEITOS DAS ESCOLAS DE PSICOLOGIA
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTONIO TEORIA E SISTEMAS EM PSICOLOGIA: SÍNTESE DOS CONCEITOS DAS ESCOLAS DE PSICOLOGIA SÃO PAULO 2020 TEORIA E SISTEMAS EM PSICOLOGIA: SÍNTESE DOS CONCEITOS DAS ESCOLAS DE PSICOLOGIA Trabalho referente à disciplina de Teoria e Sistemas em Psicologia, do curso de Formação Específica em Psicologia, da Universidade Paulista. Orientador: Prof. Paulo Vicente. SÃO PAULO 2020 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………...…4 2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO…...………………...........………………….......…...4 1. Behevorismo..................................................………………….…..........….4 2. Funcionalismo...............................................................……………...........6 3. Estruturalismo.................................................…………………………........7 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.918 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2021 -
REFLEXÃO CRÍTICA: SOBRE AS TEORIAS DA PERSONALIDADE NO CONTEXTO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA AULA
REFLEXÃO CRÍTICA: SOBRE AS TEORIAS DA PERSONALIDADE NO CONTEXTO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DA AULA. Introdução: O estudo da personalidade é fascinante, aborda várias ideias pelas quais vários psicólogos e cientistas tentaram explicar a personalidade humana. É na história das vidas de grandes filósofos e influenciados pela história das civilizações que percebe-se o quanto a personalidade é importante. Para entender a teoria da personalidade seria importante nos perguntarmos, porque estudar as teorias da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM TEMA: ‘’DESENVOLVIMENTO INFANTIL’’ Esta reflexão do trabalho de Prática Como Componente Curricular, tem por objetivo, mostrar um panorama sobre a psicologia e o desenvolvimento infantil, baseando-se em artigos e temas lidos e observados, para desenvolvimento teórico da disciplina em questão. A Psicologia do desenvolvimento ocupa processos de mudanças que ocorrem ao longo da vida humana e, ela se descreve mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2021 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PROJETANDO PERSPECTIVAS FUTURAS. ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: ANA BEATRIZ DA SILVA TORRES MATRÍCULA: 201904047343 DATA: 19-11-2021 OBJETIVO Este relatório visa discutir e identificar o campo de estudo do desenvolvimento humano levando em consideração perspectivas e tendências atuais. INTRODUÇÃO TÉORICA Conforme os psicólogos do desenvolvimento enfrentam desafios novos e esta área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2021 -
Psicologia Teorias da Personalidade II
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – SÃO MIGUEL PAULISTA Nome: Edenir Barrionovo RGM: 23541768 Teorias da Personalidade II Podemos identificar no filme a psicopatia de Kevin e também uma questão muito importante/presente que refere-se a maternidade, essa que mostra que pode ser um mito que toda mulher nasceu para ser mãe e ou se realiza sendo mãe. Kevin foi rejeitado desde a gestação e até os três primeiros meses de vida. Segundo Melanie Klein a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2022 -
Abordagem Socioconstrutivista, Uma Relevante Teoria nas Áreas da Psicologia e da Educação.
EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA JULIEWERSON PIRES DE AGUIAR PORTFOLIO – CICLO 3 VITÓRIA-ES 2021 Atividade no Portfólio O projeto e/ou atividade de portfólio visa propiciar ao futuro professor um momento de reflexão sobre sua prática pedagógica, com base na Abordagem Socioconstrutivista, uma relevante teoria nas áreas da Psicologia e da Educação. Além disso, objetiva-se que o aluno relacione teoria e prática, aplicando um dos conceitos da abordagem a uma realidade prática ou real. Etapa 1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2022 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conhecimento prévio são as informações guardadas na mente e que podem ser acionadas quando necessário, possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor. A prática de acionar o conhecimento prévio, vai além de uma escolha do professor, pois reflete e muito no aprendizado. Esse conhecimento possibilita a relação do aluno com o que será ensinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2022 -
A Atividade Psicologia da Aprendizagem
Adrielle Maciel Cavalcante de Mesquita História das Ciências 27 de março de 2022 Resenha Crítica BREVE HISTÓRIA DA CIÊNCIA SOB NOVA PERSPECTIVA CAPÍTULO 1 – ANTIGUIDADE Neste primeiro capítulo o autor inicia falando sobre os Pré-Socráticos e a importância das contribuições de cada um deles , tanto na ciência , matemática e filosofia, o autor começa falando que eles foram os primeiros filósofos e cientistas da tradição ocidental, e que a maioria deles tinham algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2022 -
RESENHA CRÍTICA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Introdução O que é Psicologia Da Educação e Psicologia da Aprendizagem ? Como a psicologia pode contribuir para o avanço da Educação e Aprendizagem? Muitas perguntas surgem na mente de quem deseja aprender mais sobre esses temas. Como o título do texto sugere, se o conteúdo for bem utilizado, ele pode fornecer uma base teórica suficiente para o desenvolvimento de outros tópicos. Com isso em mente o trabalho a seguir faremos as sínteses dos textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2022 -
Resenha Psicologia Teorias e Técnicas Psicoterápicas
FACULDADE DE PSICOLOGIA Teorias e Técnicas Psicoterápicas Psicanálise Docente: André Discentes: Leonardo Mariana Michelli Vanessa Bases Filosóficas e Antropológicas Falar de senso comum, teoria da técnica Dentro da Psicologia existem diversas abordagens para se tratar uma pessoa. A Psicanálise consiste em investigar a mente humana e compreender seu funcionamento, tanto a vivência do comportamento humano como o tratamento de determinados distúrbios mentais, se forem diagnosticados. Para a Psicanálise, nossos comportamentos e sentimentos são regidos por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2022 -
A Psicologia da Aprendizagem
logo_ufcvirtual_2007_grande UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UNIVERSIDADE VIRTUAL – UFC VIRTUAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO: LETRAS-PORTUGUÊS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DES.E APZ. NA ADOLESCÊNCIA PROFESSOR-TUTOR: LAUDENIA SAMPAIO ALUNO: SULAMITA CUNHA DE LIMA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO 03 – AULA 05 SOBRAL 2022 PORTFÓLIO: SINTETIZANDO MEUS CONHECIMENTOS A Psicologia da educação é muito importante, pois através de suas teorias e metodologias é possível um desenvolvimento no processo de ensino e aprendizagem. A Psicologia tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2022 -
A Psicologia da Aprendizagem Verbal
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE VISEU Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares (Decreto-Lei nº 211/96 de 18 de Novembro) _________________________________________________________________________________ 1º Ciclo em Psicologia UC – Psicologia da Aprendizagem Aprendizagem Verbal Estudantes: Ana Filipa Palheiro (nº 58943) Erika del Rosário (nº 58581) Margarida Alves (nº 58692) Professor: Isabel Catarina Martins Ano Letivo: 2021 / 2022 Índice Introdução 3 O que é a aprendizagem? 4 O que é a Aprendizagem verbal? 5 Comunicação verbal 6 Teoria Verbal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.005 Palavras / 9 PáginasData: 15/6/2022 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Coordenadoria Geral de Educação à Distância Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Projeto de Prática Título do Projeto A visão dos professores sobre erro e fracasso escolar Descrição do Projeto: O presente projeto justifica-se pela necessidade de compreensão por parte do futuro educador sobre os fatores que influenciam o fracasso escolar, e dentro disso a relevância da relação professor-aluno, bem como de uma visão construtivista sobre o erro escolar/ na aprendizagem. Com este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2022 -
A Psicologia Geral, Psicologia das Idades e Psicologia da Aprendizagem
Três Psicologias: Psicologia Geral, Psicologia das Idades e Psicologia da Aprendizagem Félix Díaz[a][b] NOTA: O TEXTO QUE SEGUE CORRESPONDE AO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO (NO PRELO DA EDITORA APPRIS-JANEIRO/2021) COM IGUAL TÍTULO, POR TANTO, NÃO REVISADO DEFINITIVAMENTE, NÃO CONSTITUÍNDO A VERSÃO FINAL DA OBRA, O QUE NÃO EXIME O DIREITO DO AUTOR A SER CITADO EM QUALQUER REFERÉNCIA AO MESMO. CAPÍTULO I PSICOLOGIA GERAL APRESENTAÇÃO Quando, em termos de interesse profissional, perguntam-me qual é “minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 44.884 Palavras / 180 PáginasData: 1/7/2022 -
A Psicologia da Aprendizagem
Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Aluno: Sabrina Vasconcelos Ribeiro Soledade RA: 182095214 Seguindo a solicitação da escola estou aqui para apresentar algumas propostas de atividades práticas que podem ser desenvolvidas pelos alunos. Entre essas propostas apresento dois modelos de teorias de ensino: a primeira de Jerome Bruner e a segunda de David Ausubel. Na teoria de Bruner ele afirma que “é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira intelectualmente honesta, a qualquer criança em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2022 -
A Psicologia da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso. Pedagogia. Polo. Piracicaba. Ivanilda Menezes Silva -- RA 2018820849 Psicologia da Aprendizagem Turma 3° Série. – Semestre 3°. Piracicaba - SP JUNHO /2011 Ivanilda Menezes Silva – RA2018820849 Psicologia da Aprendizagem Turma 3°. – Semestre 3°. Quadro sintese apresentado como atividade avaliativa da disciplina de : Psicologia da Aprendizagem Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor-tutor presencial:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 18/7/2022 -
A Psicologia de Aprendizagem
A aprendizagem e o desenvolvimento das crianças dependem de uma série de fatores relacionados às experiências das crianças em seu ambiente. Por meio da observação, imitação, experimentação e estímulos recebidos, a criança vivencia diferentes experiências físicas, mentais e culturais para compreender melhor o mundo ao seu redor. Mas para que esse desenvolvimento seja concreto, o ambiente deve ser estimulante, desafiador e exigente para estimular os sentidos da criança (no bom sentido, claro!). Todo aprendizado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2022 -
Portfólio Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem
THAYSE CRISTINA GOMES MARTINS - 8072991 Portfólio Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia do desenvolvimento da aprendizagem Tutor: Lilian Paula RIO DE JANEIRO/RJ 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Psicologia do desenvolvimento da aprendizagem Tutor: Lilian Paula R.A.: 8072991 Aluno: Thayse Cristina Gomes Martins Turma: DGPED2001RJOA0S ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE . Com base nas leituras do Capítulo 3: Aprendizagem, do Capítulo 4: Desenvolvimento, do livro: Fundamentos Psicológicos da Educação, bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2022 -
A Atividade Prática Brinquedoteca Psicologia da Educação e Aprendizagem
MANUAL DA BRINQUEDOTECA Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Atividade Prática – Brinquedoteca Psicologia da educação e aprendizagem Janete Norina Wandscher¹ Glaé Corrêa Machado² Acadêmico: Janete Norina Wandscher Turma: FLC1491 Matrícula: 1740918 Disciplina: Pedagogia; Pedagogia na Educação Infantil A data da aplicação e/ou observação: 10/06/2022 O tema escolhido: Circuito da criatividade A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização): Ao analisar a teoria com a prática, constatou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2022 -
AS TEORIAS E SISTEMA S DA PSICOLOGIA
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP LUANA DOS SANTOS DA SILVA RA: N687HA4 CAROLINE VIEIRA DE SALLES PAINELLI RA:G1561B4 TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA SÃO PAULO 2020 BEHAVIORISMO BURRHUS FREDERIC SKINNER (1904-1990) Nascido em Susquehanna, na Pensilvânia, Skinner teve uma infância muito estável e acolhedora, o que lhe dava muito tempo para a invenção e criatividade, duas qualidades que foram muito úteis para sua carreira. O modelo de psicologia de Skinner refletia as próprias experiências da infância,ele acreditava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.164 Palavras / 25 PáginasData: 6/11/2022 -
A Psicologia da Educação e da Aprendizagem
Acadêmicos: Clarice de Melo Inácio (4172211) Isabela de Melo Martins (4014085) e Simone de Melo (4014053) Turma: 4f 15164 Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem A data da aplicação e/ou observação: 11/06/2022 O tema escolhido: música Dona Aranha e atividade impressa A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento Socialização): Música Dona Aranha: Interação com colegas e professores- os alunos que participaram da atividade apresentaram-se entusiasmados com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2022 -
A Teoria Psicanalítica Da Transferência Na Aprendizagem
A teoria psicanalítica da transferência na aprendizagem Bruna Borges[1] Carlos Araújo[2] Introdução Segundo Medeiros (2017), o tema afetividade é de extrema importância na relação professor e aluno pois ele sendo construído de maneira embasada gera o respeito mútuo e reflete diretamente na aprendizagem, tornando o aluno mais motivado e consequentemente alcançando os objetivos propostos com mais facilidade. Uma maneira de gerar esta afetividade entre professor e aluno é pondo em prática algumas teorias que refletem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2023