Humanas
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256.768 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 112.081 - 112.110
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ESCOLA BUROCRÁTICA
Escola Burocrática Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica do curso de Adm. Gestão empresarial. Centro Universitário de Jaraguá do Sul – UNERJ. Professora: Cristiane Lucht Gascho JARAGUÁ DO SUL 2010 SUMÁRIO - - 1 TEMA................................................................................................................. 2 PROBLEMATIZAÇÃO...................................................................................... 3 JUSTIFICATIVA................................................................................................ 4 OBJETIVOS...................................................................................................... 4.1 OBJETIVO GERAL...................................................................................... 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................ 5 METODOLOGIA................................................................................................ 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................... 6.1 CONTEXTUALIZAÇÃO............................................................................... 6.1.1 Origem do termo “contabilidade”.................................................. 6.1.2 A origem do curso de Ciências Contábeis................................... 6.1.2.1 O curso de Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013 -
Escola Carlos Gomes
Escola Complementar de Campinas 1911 – Escola Normal Primária de Campinas 1936 – Escola Normal Carlos Gomes Atual: EE Carlos Gomes Campinas - SP Fonte: Arquitetura escolar paulista: 1890 – 1920, 1991, A Escola Complementar de Campinas foi criada pela Lei nº 861, de 14 de dezembro de 1902, e inaugurada em 13 de maio de 1903. Para sua instalação a Câmara Municipal de Campinas alugou um sobrado localizado à Rua Treze de Maio, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2014 -
Escola Cientifica da Administração
O que é uma organização Organização é a união de pessoas, ideias, ideologias e recursos competentes a um objetivo comum. Uma organização envolve ordem e sistematização. Como se realiza o processo de administração O processo de administração se estabelece em um conjunto básico, representado pelas funções de: Planejamento, Organização, Controle e Direção. Planejamento: O planejamento constitui a primeira função administrativa e serve de base para as demais. Assim, planejar é definir os objetivos e indicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2019 -
Escola Clássica
1. ESCOLA CLÁSSICA - TAYLOR Conhecido como “Pai da Organização Científica do Trabalho”, Frederick Winslow Taylor foi um dos principais fundadores da Escola Clássica. Durante seus estudos, foi influenciado pelos problemas sociais e empresariais ligados à Revolução Industrial, na época mais aguda do então denominado “capitalismo selvagem”. Trabalhou entre 1874 e 1878 para um as empresa fabricante de bombas hidráulicas onde começou a apontar uma série de aspectos os quais ele considerava de má administração,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.592 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2014 -
ESCOLA CLASSICA
FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS ARTHUR BONIFÁCIO MANZOLLI BEATRIZ ROMERO DA CONCEIÇÃO BRENDA BOONI BRENDA DE SOUZA MORAU BRUNNO SIQUEIRA DE SOUZA JEAN MARCEL LUCIO ALVES NATHALIA ROSSI DE LANES PEDRO HENRIQUE MONTEIRO TARTAGLIA ECONOMIA NOVA VENÉCIA 2016 ARTHUR BONIFÁCIO MANZOLLI BEATRIZ ROMERO DA CONCEIÇÃO BRENDA BOONI BRENDA DE SOUZA MORAU BRUNNO SIQUEIRA JEAN MARCEL LUCIO ALVES NATHALIA ROSSI DE LANES PEDRO HENRIQUE MONTEIRO TARTAGLIA ESCOLAS CLÁSSICAS NOVA VENÉCIA 2016 ________________ SUMÁRIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.548 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2016 -
ESCOLA CLÁSSICA
FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CIÊNCIAS CONTÁBEIS ARTHUR BONIFÁCIO MANZOLLI BEATRIZ ROMERO DA CONCEIÇÃO BRENDA BOONI BRENDA DE SOUZA MORAU BRUNNO SIQUEIRA DE SOUZA JEAN MARCEL LUCIO ALVES NATHALIA ROSSI DE LANES PEDRO HENRIQUE MONTEIRO TARTAGLIA ECONOMIA NOVA VENÉCIA 2016 ARTHUR BONIFÁCIO MANZOLLI BEATRIZ ROMERO DA CONCEIÇÃO BRENDA BOONI BRENDA DE SOUZA MORAU BRUNNO SIQUEIRA JEAN MARCEL LUCIO ALVES NATHALIA ROSSI DE LANES PEDRO HENRIQUE MONTEIRO TARTAGLIA ESCOLAS CLÁSSICAS NOVA VENÉCIA 2016 ________________ SUMÁRIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 29/3/2016 -
ESCOLA CLASSICA DA ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA
Fichamento: Escola clássica da administração cientifica. A escola clássica da administração cientifica tinha como principal objetivo entender e fazer funcionar os sistemas produtivos que nasceram com a Revolução Industrial durante a transição do século XX. Seus conceitos enraizados são baseados na eficiência dos processos produtivos e modo burocrático, no combate ao desperdício e na administração como processo. Com base nos fundamentos de Henri Fayol, o pai da teoria clássica da administração, surgiu à escola clássica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2017 -
ESCOLA CLÁSSICA DE ADMINISTRAÇÃO
ESCOLA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO J 03UTC abril 03UTC 2011 por Mariana Lorenzo Em linhas gerais, administrar significa planejar, organizar, dirigir e controlar, que consiste na definição da escola do processo administrativo – essa escola define não só o processo administrativo, como também o papel dos gerentes, em termos dessas quatro funções. Essas idéias foram divulgadas primeiramente por Henri Fayol (1841 – 1925), que junto com Frederick Taylor (1856 – 1915) e Max Weber(1864 -1920), fez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 27/8/2014 -
Escola Clássica de Administração
Escola Clássica de Administração e o Movimento da Administração Científica. Considerações iniciais Segundo a Escola Clássica de Administração, focando sua análise no aperfeiçoamento das regras e estruturas internas da organização, com estruturas adequadas e otimização da produção, todos os outros problemas se resolvem, incluindo os que envolvem o comportamento humano. *Acreditava-se que o aperfeiçoamento dos sistemas garantiria por si só os resultados desejados (Eliot). Grandes figuras da Escola Clássica Taylor foi um dos pioneiros com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.003 Palavras / 9 PáginasData: 4/3/2021 -
Escola Clássica De Administração.
1. Escola Clássica de Administração. Primeiros conceitos de administração desenvolvidos em 1.911, onde é imperativo desenvolver um método de trabalho para todas atividades industriais. Para isso é preciso analisar cada tarefa minuciosamente e buscar melhor maneira de executá-la, incluía também incentivos para trabalhadores produtivos (conceito de “homem econômico” desenvolvido por literatura de Taylor E.U.A.). 2. Escola das Relações Humanas. Vem do posicionamento crítico da escola clássica (muito mecanicista). Acredita no motivacional humano de equipe e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Escola Clássica DIREITO
Escola Clássica: período e características. Conjunto de escritores, pensadores, filósofos e doutrinadores que adotaram as teses ideológicas básicas do iluminismo. A Escola Clássica comparava a alma humana a uma balança, em cujos pratos estavam os motivos de nossas ações: a vontade, poderosa e decisiva, seria capaz de fazer subir o prato que apresentasse os motivos mais pesados, mesmo contra a lei da gravidade. No livre arbítrio está o fundamento da imputabilidade moral, que é por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2014 -
Escola clássica e escola positivista
Introdução A sociedade evolui conforme os estudos dos fatos que ocorrem nela. A procura do saber perante estudiosos, qualifica o entendimento saindo da total ignorância. O direito penal atravessou séculos de estudos para entender como tratar uma pessoa ao cometer um delito. Anos atrás acreditava-se que o meliante não tinha qualquer direito e sim, o de ser punido apenas. Sua integridade e de seus entes queridos, eram violentada perante a toda a sociedade, sem sequer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.085 Palavras / 9 PáginasData: 28/3/2016 -
Escola clássica para o modelo japonês
Tema 3: Da Escola Clássica ao Modelo Japonês Profa. Mônica Satolani Como Evoluíram as Organizações e suas Estruturas • O século XX foi um marco no avanço das grandes empresas, que começaram a demandar mais que as organizações do chão de fábrica, o que tornou necessária a busca por um sistema de conhecimento com técnicas para administrar as organizações. • As grandes empresas desenvolveram fórmulas para organizar internamente e profissionalizar sua administração. Como Evoluíram as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 5/1/2014 -
Escola Clássica Taylor
Aula-tema: Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica. Evolução da escola clássica. Esta atividade é importante para que você conheça o movimento da administração cientifica, seus princípios e fundamentos, e os principais nomes que fizeram história na administração; conhecer a teoria da burocracia e as ideias desenvolvidas para administrar grandes empresas desde o século XX até sua evolução no século XXI. Para realizá-la, devem ser seguidos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2013 -
Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol
ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica. Evolução da escola clássica. Esta atividade é importante para que você conheça o movimento da administração cientifica, seus princípios e fundamentos, e os principais nomes que fizeram história na administração; conhecer a teoria da burocracia e as ideias desenvolvidas para administrar grandes empresas desde o século XX até sua evolução no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica
ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica. Evolução da escola clássica. Esta atividade é importante para que você conheça o movimento da administração cientifica, seus princípios e fundamentos, e os principais nomes que fizeram história na administração; conhecer a teoria da burocracia e as ideias desenvolvidas para administrar grandes empresas desde o século XX até sua evolução no século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássicа
Aula-tema: Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica. Evolução da escola clássica. Esta atividade é importante para que você conheça o movimento da administração cientifica, seus princípios e fundamentos, e os principais nomes que fizeram história na administração; conhecer a teoria da burocracia e as ideias desenvolvidas para administrar grandes empresas desde o século XX até sua evolução no século XXI. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2013 -
Escola clássica, neoclássica e marxismo
Trabalho de Economia Aluna: Thainá Cristina de Souza Curso: Direito Turno: Noite Professor: Duval Escola Clássica - A escola clássica é uma linha de pensamento de Adam Smith, David Ricardo e Thomas Robert Malthus. Segundo Adam Smith, a riqueza está nos bens que possuem valor de troca e não na moeda. A riqueza de uma nação depende da produtividade do trabalho. Ele enfatiza a produção, já o consumo e a procura estão sem segundo plano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2017 -
ESCOLA COGNITIVA
CENT ] RO UNIVERSITÁRIO MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ – USJ Acadêmicos: Célio Ricardo, Fabricio, Filipe Rocha, Leandro. Ciências Contábeis - 5ª Fase Data: 23 de Maio de 2011 ESCOLA COGNITIVA A FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO PROCESSO MENTAL A Escola Cognitiva busca a origem das estratégias ao estudar os processos mentais de sua criação. Estuda as estratégias que se desenvolvem nas mentes dos estrategistas, a fim de categorizar os processos mentais em estruturas, modelos, mapas, conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 17/11/2013 -
Escola Comportamental
ESCOLA COMPORTAMENTAL Ana Letícia Gomes da Silva[1] Jeniffer Garcia Fernandes[2] RESUMO: A presença comportamental na administração iniciou-se quando as organizações identificaram que o comportamento humano era um fator crucial para a produtividade e desempenho da empresa, aceitando que são seres repletos de sentimentos e necessidades a serem supridas, o que influência diretamente em seu rendimento dentro do local onde trabalha. A Teoria Comportamental vem com oposições à Teoria Clássica e utiliza como ponto de partida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2016 -
Escola da Administração Científica de Frederick Winslow Taylor
Etec de Carapicuíba – Centro Paula Souza Fabrício Martins Iencarelli Escola da Administração Científica de Frederick Winslow Taylor São Paulo 2021 Frederick Winslow Taylor é o Pai do modelo da administração, suas principais contribuições foram referentes à chamada racionalização do trabalho, onde os colaboradores deveriam ser contratados de acordo com suas habilidades, propondo uma divisão do trabalho e funções de acordo com aptidões dos colaboradores e pagos de acordo com sua produção. As observações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2021 -
Escola Da Administração: Uma Percepção Prática Dos Conceitos Teóricos Nas Organizações
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIA CONTÁBEIS ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO: UMA PERCEPÇÃO PRÁTICA DOS CONCEITOS TEÓRICOS NAS ORGANIZAÇÕES. CAMPINAS 2022 Ana Paula Souza Cunha RA: G537823 Bruno Rodrigues Lafratta RA: N948388 Henrique Duarte lima RA: N8104D0 Júlia Rocha da Silva RA: N8059J1 Nathalia Gomes Alves Frazão RA: G443DG6 ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO: UMA PERCEPÇÃO PRÁTICA DOS CONCEITOS TEÓRICOS NAS ORGANIZAÇÕES. Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA II – trabalho apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.671 Palavras / 23 PáginasData: 18/5/2023 -
Escola da família 2 – Curso de Noivos
ESCOLA DA FAMÍLIA 1 – Curso de Noivos APOSTILA DO CURSO DE NOIVOS ESCOLA DA FAMÍLIA 2 – Curso de Noivos APOSTILA DO CURSO DE NOIVOS ÍNDICE VISÃO DA IGREJA VIDEIRA O OBJETIVO DA ESCOLA DA FAMÍLIA COM O CURSO DE NOIVOS COMO SERÁ O CURSO DE NOIVOS COMPROMISSO 1ª Lição – NOIVADO 2ª Lição – HERANÇA FAMILIAR 3ª Lição – OS PAPÉIS DO MARIDO E DA ESPOSA 4ª Lição – DESAFIOS DE UMA VIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.076 Palavras / 37 PáginasData: 4/11/2013 -
Escola da Filosofia do Direito
ESCOLAS DA FILOSOFIA 1) EXEGESE – FORMALISTA É AQUELA QUE SE APEGA A LEI, somente ela. Os textos antes de tudo. TODA A LEI NADA ALEM DA LEI. Sua decadência foi com a REVOLUÇAÕ INDUSTRIAL, a lei (direito) não acompanhava a sociedade, as mudanças sociais. Preciso adequar o direito a nova realidade social. 2) ESCOLA HISTÓRICA – ANTI FORMALISTA É além da lei... nos costumes, usos, tradições, ou seja, o direito precisa ter buscado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2016 -
Escola Das Relaçoes Humanas
Capítulo I: A Administração Hoje Porque estudar Administração? Hoje em dia, estudar administração gera um interesse em melhorar cada vez mais a forma de como as organizações são administradas. Embora o processo administrativo seja importante em qualquer contexto de utilização de recursos, a razão principal para estudá-la é seu reflexo sobre o desempenho das organizações. O principal motivo para a existência das organizações é o fato de que certos objetivos só podem ser alcançados por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.810 Palavras / 24 PáginasData: 6/11/2013 -
Escola das Relações Humanas
A escola de relações humanas Neste capítulo iremos: * Resumir a experiencia de Hawtrhorne * Relacionar estas experiencias como uma tendência de ultrapassagem das incongruências analistas do taylorismo * Perceber a descoberta do fator homem como base explicativa crucial do funcionamento interno de uma organização * Compreender o ser humano como um ser essencialmente social * Descrever a emergência e a função dos grupos informais nas organizações As tecnologias fazem com que a produtividade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.748 Palavras / 11 PáginasData: 5/5/2015 -
Escola das relaçoes humanas
ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS Primeira abordagem humanista. Procura trazer o desenvolvimento do individuo para a empresa. É influenciada pela sociologia e psicologia. Surgiu nos EUA (1926 A 1932) Momento que marca a teoria é a EXPERIENCIA DE HAWTORNE que surgiu como uma apologia contra a teoria de TAYLOR E FORD. Procura entender os fatores do ambiente fisico. A EXPERIENCIA TINHA COMO OBJETIVO ANALISAR A INTENSIDADE DE ILUMINAÇAO E A CAPACIDADE DOS OPERARIOS NA PRODUÇAO. TEVE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2016 -
Escola das Relações Humanas
Escola das Relações Humanas 1 Introdução A Teoria das Relações Humanas, ganha força após a crise de 1929, durante a grande depressão nos EUA, originada pela quebra da bolsa de valores de Nova Iorque. Suas ideias trouxeram uma nova perspectiva para as empresas em recuperação, começou a tratar o ser humano de forma mais complexa. 2 Principais características Necessidade de humanizar e democratizar a administração, abandonar o conceito mecanizado da Teoria Clássica e se adaptar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2016 -
ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: Trata-se da educação técnico-científica baseada nos paradigmas racional-positivista ou empírico analítico, onde suas características básicas consistem em considerar a realidade como um todo estruturado e advogar a neutralidade da relação ente sujeito e objeto do conhecimento (SANTOS FILHO, 2000). Nesse sentido, a relação sujeito - objeto é vista de forma fragmentada, o que reflete uma concepção de educação baseada numa relação hierarquizada, e dual, de poder e autoridade entre aquele que ensina (professor)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2014 -
ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA
Administração é fazer coisas por meio de pessoas, objetivando o máximo de rentabilidade produtividade com o mínimo de custo possível A administração é uma arte e uma técnica que remonta aos primórdios da civilização e vai crescendo em escopo e complexidade na medida em que crescem as cidades, se organizam os Governos e surgem as grandes empresas fabris, a partir da 1ª Revolução Industrial. Tal como o conhecemos hoje, elevado ao status de ciência, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.272 Palavras / 22 PáginasData: 15/11/2014