Humanas
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256.813 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 112.231 - 112.260
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ESCOLA TÉCNICA CAPÃO REDONDO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA CAPÃO REDONDO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Alessandro Santos da Silva Emily Ramalho Tavares Jhonny Souza Cruz Paloma Lira Silva INTERVALOS TRABALHISTAS SÃO PAULO 2016 ________________ Alessandro Santos da Silva Emily Ramalho Tavares Jhonny Souza Cruz Paloma Lira Silva INTERVALOS TRABALHISTAS Trabalho sobre intervalos trabalhistas apresentado como requisito da disciplina de Legislação em Administração para o Curso Técnico em Administração. Professor Orientador Mauricio Antônio Carvalho Perreira. SÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2017 -
Escola Técnica de Apoio a Indústria
Escola Técnica de Apoio a Indústria Este trabalho final de graduação propõe-se, primeiramente, inserir um edifício no terreno de forma harmônica e eficiente. Após pesquisas em algumas regiões da cidade de Brasília, foi reconhecida a carência de espaços institucionais na região da ADE de Ceilândia, mais precisamente na área que abrange um setor de industrias e mecânicas no qual este programa de requalificação urbana na região é fundamental para atrair novos profissionais e estudantes para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
ESCOLA TÉCNICA DE CIDADE TIRADENTES TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO
CEETEPS - CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA DE CIDADE TIRADENTES TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO David Cavalcante Márcio dos Santos Nathaly Emanuelle Sarah Vitória Pereira da Silva Taís Ivete da Silva TÍTULO: AÇÕES E IDÉIAS São Paulo 2017 David Cavalcante Márcio dos Santos Nathaly Emanuelle Sarah Vitória Pereira da Silva Taís Ivete da Silva TÍTULO: AÇÕES E IDÉIAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Técnico em Administração de Empresas da Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2017 -
Escola Técnica e Profissionalizante
UNIVERSIDADE PAULISTA Francisca Elisângela Feitosa de Oliveira PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VI MARKETING SÃO JOAQUIM DA BARRA 2014 UNIP Interativa Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR INTEGRADO VI Francisca Elisângela Feitosa de Oliveira RA 1303253 Curso: Marketing Semestre: 1º São Joaquim da Barra 2014 RESUMO Este trabalho buscar analisar as questões de Fundamentos da administração, Técnicas de Informática e Conceitos de Recursos Materiais e Patrimoniais, Economia e Mercado, Matemática Aplicada, Comunicação Empresarial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.511 Palavras / 51 PáginasData: 4/6/2015 -
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL GILDO MARÇAL BEZERRA BRANDÃO PEQUENAS ATITUDES
CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL GILDO MARÇAL BEZERRA BRANDÃO PEQUENAS ATITUDES GRANDES RESULTADOS São Paulo 2012 Andréia Benevides do Nascimento Cristiane Moura Palma Márcia Oliveira Batista Márcia Pereira dos Santos Reginaldo de Oliveira Beserra PEQUENAS ATITUDES GRANDES RESULTADOS São Paulo 2012 Sumário Problema 2 Problemas relacionados à matéria-prima 2 Problemas relacionados à produção 2 Problemas relacionados a produtos acabados 2 Objetivos 2 Objetivos relacionados a problemas de matéria-prima 2 Objetivos relacionados a problemas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2019 -
Escola Técnica Fábrica de Ideias
UNIVERSIDADE FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS FERNANDO BRAGA SILVA ESCOLA TÉCNICA DESENVOLVER Novo Hamburgo 2017 FERNANDO BRAGA SILVA ESCOLA TÉCNICA DESENVOLVER Pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Feevale. Professores: Alexandra Baldauf e Carlos Goldman Orientadora: Luciana Néri Martins Novo Hamburgo 2017 AGRADECIMENTOS Esta pesquisa é dedicada aqueles que me acompanharam ao longo da minha trajetória acadêmica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.567 Palavras / 51 PáginasData: 30/8/2019 -
Escola tradicional
uma crítica à educação tradicional, onde o aprendizado acontece de forma mecânica: O professor fala, o aluno ouve. O discente não inclui suas experiências do dia-a-dia no processo de aprendizagem. O professor Keating rompe com o tradicional e mostra um novo ideal pedagógico no qual a relação entre professor e aluno deve ter uma vivência democrática e interativa de forma espontânea, permitindo ao aluno poder extrair o melhor de si. EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEO filme sociedade dos poetas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2013 -
Escolaa Pitagorica
Possíveis ideias para que haja uma cooperação ambiental na aeronáutica: 1. O desenvolvimento de aeronaves mais leves e mais eficientes do ponto de vista aerodinâmico, Além disso, a utilização do conceito SHM (Structural Health Monitoring), que realiza um monitoramento contínuo dos elementos estruturais, possibilita a detecção prematura de anormalidades permitindo um projeto de aeronaves ainda mais leves e, portanto, mais econômicas 2. O modelo do biodiesel poderia ser aplicado ao querosene vegetal, de Fábio Reynol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2019 -
Escolar
Assinale a alternativa que relaciona, em ordem cronológica, as etapas da vida de uma sociedade empresária: Escolher uma resposta. a. constituição, abertura, funcionamento e registro. b. registro, constituição, abertura e funcionamento. c. abertura, registro, constituição e funcionamento. d. abertura, constituição, registro e funcionamento. e. constituição, registro, abertura e funcionamento. Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Confira todas as etapas da existência da empresa fazendo uma releitura atenta do Resumo. Caso necessário, estude
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
Escolarização de crianças e adolescente no Distrito Federal
FACULDADE APOGEU Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Direito Educacional Francisco Silva Crispim EVOLUÇÃO DOS DIREITOS EDUCACIONAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO BRASIL Brasília - DF 2014 Francisco Silva Crispim EVOLUÇÃO DOS DIREITOS EDUCACIONAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO BRASIL Monografia apresentada como requisito para aprovação no curso de Pós-Graduação em Direito Educacional Lato-Sensu na Faculdade Apogeu. Brasília - DF 2014 Francisco Silva Crispim EVOLUÇÃO DOS DIREITOS EDUCACIONAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.117 Palavras / 13 PáginasData: 20/1/2016 -
Escolas administrativas
1-Administração Administração e o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas. Na antiguidade a definição de administração era tendência a subordinação, exemplo, a figura do “tomador de conta”. Com o advento da Revolução Industrial, significa organizar e controlar, com ênfase na produção. Com o surgimento de novas teorias, tornou-se o ato de se planejar, organizar, controlar e dirigir todos os setores da organização, para alcançar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2014 -
Escolas administrativas
FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO Professor: Acadêmico: Jeo 1 – Elabore um breve comentário analítico das três principais escolas administrativas. A escola científica foi representada por Frederick w. Taylor para melhorar as técnicas administrativas, economizando trabalho, permitindo que se produza mais em menos tempo, eliminando perdas e desperdícios. A escola administrativa foi representada por Henry Fayol e refere-se ao trabalho de gerencia para que uma empresa possa atingir de forma racional seus objetivos com planejamento, organização, direção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
Escolas avaliação nutricional
ESCOLAINFANTILAO PÉ DA LETRA Rua : Pinto de Moura, n° 312- Poço Rico Tel: 3216-2123 Terça feira 01/11/2016 Quarta feira 02/11/2016 Quinta feira 03/11/2016 Sexta-feira 04/11/2016 Segunda feira 07/11/2016 Arroz Feijão com beterraba Farofa Iscas de Frango Salada de nabo Arroz Feijão Carne Moída Purê de batata Com queijo Ralado Arroz Feijão Canjiquinha com frango Arroz Feijão Omelete de espinafre Creme de milho Salada de alface Arroz Feijão Carne de musculo Salada de alface e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2019 -
Escolas científicas de economia
1.1 1.2 O Mercantilismo é entendido como um conjunto de práticas, adotadas pelo Estado absolutista na época moderna, com o objetivo de obter e preservar riqueza. A concepeção predominante parte da premissa de que “a riqueza da nação é determinada pela quantidade de ouro e prata que ela possuí. Ao mesmo tempos, os governantes consideravam que a riqueza que existia no mundo era fixa, não poderia ser aumentada, portanto, para um país enriquecer outro deveria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.193 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2013 -
Escolas Clássicas da Administração
Escolas Clássicas da Administração A Escola Clássica de Administração Científica foi a primeira escola da área. Criada com o princípio de legitimar a personalidade racional-legal em oposição à personalidade tradicional, dentro das Empresas. Antigamente Max Weber desenvolveu três argumentos segundo os quais se baseava a personalidade humana e partiu do princípio que existem três tipos de personalidades: a carismática, a tradicional e a racional-legal. Com base na personalidade carismática, partia do pressuposto de que era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2013 -
Escolas da Administração
1- A palavra administração tem origem no latim de administratione (ad=direção para, tendência, junto de; minister=Comparativo de inferioridade, o sufixo ter - subordinação e obediência - aquele que realiza uma função abaixo do comando de outrem. Função que se desenvolve sob o comando de outro, um serviço que se presta a outro). Fonte:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAkgMAF/teoria-geral-adm 2- Escolas da Administração: - Escola Clássica:Eficiência,organização e processos produtivos. Frederick Winslow Taylor - suas idéias focavam em eficiência, combate ao desperdício,tempos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 13/9/2013 -
Escolas da Administração
PASSO 01 1° A Administração (português brasileiro) ou Gestão (português europeu) é a ciência social que estuda e sistematiza as práticas usadas para administrar. O termo "administração" vem do latim administratione, que significa direção, gerência. Ou seja, é o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas.2É uma área do conhecimento fundamentada em um conjunto de princípios, normas e funções elaboradas para disciplinar os fatores de produção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Escolas da Administração
Formas de estudar estratégia: a estratégia vista como diversas escolas Dez escolas agrupadas em três categorias: 1 - Prescritiva: -Escolas do design (Aspectos Gerais): -Estratégia como um processo de concepção; - Separa pensamento e ação; -Nega improvisos; -Responsabilidade da alta direção; - é um processo finito; - A estratégia deve ser simples e formal; - Baseia-se no ambiente interno e externo; - Anos 70. -Do planejamento (Aspectos Gerais): -parte dos conceitos da Escola do Design,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2015 -
Escolas da Administração Administração Científica de Taylor
UA 03 – MOMENTO DA VERDADE 1. Administração científica de Taylor Voltada para a produção, a fim de reduzir os custos e aumentar a produtividade dos operários. Procurava selecionar e dividir as funções dos trabalhadores de acordo com sua especialização, incentivando-os ao aumento de salários e a premiações. Exemplo: Fábrica de celulares: a montagem dos aparelhos telefônicos é dividida em várias equipes, passando por várias etapas de acordo com a instrução do operário até chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2016 -
Escolas da Criminologia - Aula 27/08/18
Escolas da Criminologia - Aula 27/08/18 -》 Escola Positiva - Sec. XIX - Darwin; Lamarck; August Comte. - Principais Defensores: - Cesare Lombroso fase antropológica - Enrico Ferri fase sociologica - Rafaele Garófalo- fase jurídica psicológica - Paradigma Etiológico. - Considerada a 1° escola da Criminologia. - O crime decorre de fatores naturais. - O indivíduo delinquente não é dotado de livre arbítrio. - A pena deve ser indeterminada, adequando-se a cada criminoso. • Cesare
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2018 -
Escolas da Teoria Contábil
ESCOLAS, TEORIAS DA CONTABILIDADE E OS PRINCÍPIOS CONTÁBEIS OBJETIVO DA UNIDADE: Compreender as escolas e teorias da contabilidade que permitiram o avanço da ciência. Identificar a contribuição de cada uma delas na construção dos princípios da ciência. O período científico da contabilidade teve início próximo à Revolução Industrial, justamente por ter trazido à tona a necessidade de uma contabilidade melhor estruturada e a criação das contas de custo, receita e despesa. A seguir foram mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.751 Palavras / 44 PáginasData: 24/5/2016 -
Escolas de Administração
- - SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. HISTÓRICO DO TRABALHO APÓS A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL 3 3. ESCOLA CIENTÍFICA 4 3.1 TAYLOR........................................................................................ 4 3.2 ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA................................................... 4 3.3 A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO....................... 5 4. ESCOLA CLÁSSICA 8 4.1 FAYOL........................................................................................... 8 4.2 A TEORIA CLÁSSICA................................................................... 8 4.3 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO DE FAYOL....................... 9 5. ECOLA DE RELAÇÕES HUMANAS 11 5.1 MAYO............................................................................................ 11 5.2 A TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS.................................... 11 5.3 A EXPERIÊNCIA DE HAWTHORNE........................................... 11 5.4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.917 Palavras / 12 PáginasData: 26/5/2015 -
Escolas de administração
Escolas do pensamento estratégico (slide VSO Aula Estratégica – pag 14) Planejamento estratégico e seus elementos (slide VSO Aula Estratégica) Negocio Missão Visão Valores Fatores críticos de sucesso Analise do ambiente interno Analise do ambiente externo Objetivos estratégicos Gestão estratégica (slide VSO Aula Estratégica ou slide VSO BSC intro) Modelos de Gestão Estratégica ■Planejamento Estratégico ■Planejamento de Cenários ■Performance Prism ■Mapas cognitivos ■Balanced Scoredcard ■Modelo Canvas BSC e Perspectivas (slide VSO BSC intro) Financeiro: representa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2017 -
Escolas de Administração e Teorias administrativas
Sumário Etapa 1 Administração................................................................................................ 1. Escolas de Administração e Teorias administrativas..................................... 2. Revolução Industrial....................................................................................... 3. 1.Significado da palavra administração e suas variáveis no decorrer da história: Administração é o termo usado que significa direção, gerência. Usado para administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, visando-se sempre em alcançar algo, metas e objetivos. É uma área do conhecimento fundamentada em um conjunto de princípios, normas e funções focadas para organizar e maximizar lucros e rendas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Escolas de Gestão
3.Etapa 2 Teoria Clássica da Administração A teoria clássica da administração é uma escola de pensamento administrativo idealizada pelo engenheiro Fayol criada na década de 1910. É caracterizada pela visão do homem econômico e pela busca de aumentar a eficiência da empresa por meio do aumento no nível operacional. Sofreu críticas como a manipulação dos trabalhadores através dos incentivos materiais e salariais e a excessiva unidade de comando e responsabilidade. Paralelamente aos estudos de Frederick
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 15/3/2014 -
Escolas de interpretação do direito
Escolas de interpretação É somente depois da promulgação dos códigos de napoleão, especialmente o código civil (1804), que a interpretação jurídica ganha relevo. Surgem então as escolas hermenêuticas ou de interpretação. Escola dos Glosadores ou de Bolonha: Buscava-se a interpretação gramatical do corpus juris civilis de justiano, por meio de anotações marginais ou interlineares (glosas) acrescentadas aos textos estudados. Escola dos comentaristas ou pós-glosadores: Constitui na tentativa de adaptar o direito romano. Numa perspectiva mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2017 -
Escolas de pensamento
CONTISMO – A escola contista foi a primeira escola do pensamento contábil e sua criação foi instituída no período da contabilidade moderna, precisamente no século XV. Luca paciolo, italiano, foi o idealizador desta escola doutrinária. Esta escola defendia que a contabilidade deveria se preocupar principalmente com o processo de escrituração através das partidas dobradas. PERSONALISMO - Foi uma corrente de pensamento contábil que surgiu em reação ao Contismo (teoria das contas), dando personalidade ás contas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 9/3/2016 -
Escolas de pensamento da Administração Estratégia
UFC.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Disciplina: Administração Estratégica Professor: Pedro Felipe da Costa Coelho Curso: Engenharia de Produção RELATÓRIO DE APRESENTAÇÕES Aluno: Davi Oliveira de Carvalho Matrícula: 375018 RUSSAS-CE NOVEMBRO/2016 O livro base utilizado, Safári de Estratégia, inicia com uma frase para discussão: “Somos os cegos e a formulação de estratégia é o nosso elefante”, querendo evidenciar que em nenhuma das escolas do livro temos uma visão totalmente correta e clara sobre a formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 25/3/2017 -
Escolas De Pensamentos Estratégicos
1. Introdução Entre o final do ano de 1990 e meados de 1991, travou-se um intenso e influente debate entre dois dos mais importantes autores da área da estratégia nas organizações entre Henry Mintzberg e Igor Ansoff. A última edição de 1990 do Strategic Management Journal trouxe um impactante artigo de Mintzberg cujo título eufêmico mencionava a intenção do autor de “reconsiderar as premissas básicas da administração estratégica”. A edição de setembro de 1991 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.505 Palavras / 15 PáginasData: 21/12/2013 -
ESCOLAS DO CAMPO, APRENDIZAGEM DO SABER EM AGRONEGÓCIO, AGRICULTURA FAMILIAR E A IMPORTÂNCIA DO HOMEM NO CAMPO.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS TECNOLOGIA EM AGRONEGÔCIO Marcio Andrei de Melo Carvalho ESCOLAS DO CAMPO, APRENDIZAGEM DO SABER EM AGRONEGÓCIO, AGRICULTURA FAMILIAR E A IMPORTÂNCIA DO HOMEM NO CAMPO. Santa Maria – RS 2018 SUMÁRIO 1.0 IDENTIFICAÇÃO 3 2.0 INTRODUÇÃO 4 3.0 OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVO GERAL 5 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5 4.0 HIPOTESE 5 5.0 REFERÊNCIAL TEÓRICO 6 6.0 METODOLOGIA 9 6.1. FORMAÇÃO DE EDUCADORES 10 6.2. FONTE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.243 Palavras / 17 PáginasData: 18/10/2018