Humanas
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256.757 Trabalhos sobre Humanas. Documentos 112.231 - 112.260
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Escolas científicas de economia
1.1 1.2 O Mercantilismo é entendido como um conjunto de práticas, adotadas pelo Estado absolutista na época moderna, com o objetivo de obter e preservar riqueza. A concepeção predominante parte da premissa de que “a riqueza da nação é determinada pela quantidade de ouro e prata que ela possuí. Ao mesmo tempos, os governantes consideravam que a riqueza que existia no mundo era fixa, não poderia ser aumentada, portanto, para um país enriquecer outro deveria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.193 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2013 -
Escolas Clássicas da Administração
Escolas Clássicas da Administração A Escola Clássica de Administração Científica foi a primeira escola da área. Criada com o princípio de legitimar a personalidade racional-legal em oposição à personalidade tradicional, dentro das Empresas. Antigamente Max Weber desenvolveu três argumentos segundo os quais se baseava a personalidade humana e partiu do princípio que existem três tipos de personalidades: a carismática, a tradicional e a racional-legal. Com base na personalidade carismática, partia do pressuposto de que era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2013 -
Escolas da Administração
1- A palavra administração tem origem no latim de administratione (ad=direção para, tendência, junto de; minister=Comparativo de inferioridade, o sufixo ter - subordinação e obediência - aquele que realiza uma função abaixo do comando de outrem. Função que se desenvolve sob o comando de outro, um serviço que se presta a outro). Fonte:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAkgMAF/teoria-geral-adm 2- Escolas da Administração: - Escola Clássica:Eficiência,organização e processos produtivos. Frederick Winslow Taylor - suas idéias focavam em eficiência, combate ao desperdício,tempos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 13/9/2013 -
Escolas da Administração
PASSO 01 1° A Administração (português brasileiro) ou Gestão (português europeu) é a ciência social que estuda e sistematiza as práticas usadas para administrar. O termo "administração" vem do latim administratione, que significa direção, gerência. Ou seja, é o ato de administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas.2É uma área do conhecimento fundamentada em um conjunto de princípios, normas e funções elaboradas para disciplinar os fatores de produção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Escolas da Administração
Formas de estudar estratégia: a estratégia vista como diversas escolas Dez escolas agrupadas em três categorias: 1 - Prescritiva: -Escolas do design (Aspectos Gerais): -Estratégia como um processo de concepção; - Separa pensamento e ação; -Nega improvisos; -Responsabilidade da alta direção; - é um processo finito; - A estratégia deve ser simples e formal; - Baseia-se no ambiente interno e externo; - Anos 70. -Do planejamento (Aspectos Gerais): -parte dos conceitos da Escola do Design,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2015 -
Escolas da Administração Administração Científica de Taylor
UA 03 – MOMENTO DA VERDADE 1. Administração científica de Taylor Voltada para a produção, a fim de reduzir os custos e aumentar a produtividade dos operários. Procurava selecionar e dividir as funções dos trabalhadores de acordo com sua especialização, incentivando-os ao aumento de salários e a premiações. Exemplo: Fábrica de celulares: a montagem dos aparelhos telefônicos é dividida em várias equipes, passando por várias etapas de acordo com a instrução do operário até chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2016 -
Escolas da Criminologia - Aula 27/08/18
Escolas da Criminologia - Aula 27/08/18 -》 Escola Positiva - Sec. XIX - Darwin; Lamarck; August Comte. - Principais Defensores: - Cesare Lombroso fase antropológica - Enrico Ferri fase sociologica - Rafaele Garófalo- fase jurídica psicológica - Paradigma Etiológico. - Considerada a 1° escola da Criminologia. - O crime decorre de fatores naturais. - O indivíduo delinquente não é dotado de livre arbítrio. - A pena deve ser indeterminada, adequando-se a cada criminoso. • Cesare
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2018 -
Escolas da Teoria Contábil
ESCOLAS, TEORIAS DA CONTABILIDADE E OS PRINCÍPIOS CONTÁBEIS OBJETIVO DA UNIDADE: Compreender as escolas e teorias da contabilidade que permitiram o avanço da ciência. Identificar a contribuição de cada uma delas na construção dos princípios da ciência. O período científico da contabilidade teve início próximo à Revolução Industrial, justamente por ter trazido à tona a necessidade de uma contabilidade melhor estruturada e a criação das contas de custo, receita e despesa. A seguir foram mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.751 Palavras / 44 PáginasData: 24/5/2016 -
Escolas de Administração
- - SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. HISTÓRICO DO TRABALHO APÓS A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL 3 3. ESCOLA CIENTÍFICA 4 3.1 TAYLOR........................................................................................ 4 3.2 ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA................................................... 4 3.3 A ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO....................... 5 4. ESCOLA CLÁSSICA 8 4.1 FAYOL........................................................................................... 8 4.2 A TEORIA CLÁSSICA................................................................... 8 4.3 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO DE FAYOL....................... 9 5. ECOLA DE RELAÇÕES HUMANAS 11 5.1 MAYO............................................................................................ 11 5.2 A TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS.................................... 11 5.3 A EXPERIÊNCIA DE HAWTHORNE........................................... 11 5.4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.917 Palavras / 12 PáginasData: 26/5/2015 -
Escolas de administração
Escolas do pensamento estratégico (slide VSO Aula Estratégica – pag 14) Planejamento estratégico e seus elementos (slide VSO Aula Estratégica) Negocio Missão Visão Valores Fatores críticos de sucesso Analise do ambiente interno Analise do ambiente externo Objetivos estratégicos Gestão estratégica (slide VSO Aula Estratégica ou slide VSO BSC intro) Modelos de Gestão Estratégica ■Planejamento Estratégico ■Planejamento de Cenários ■Performance Prism ■Mapas cognitivos ■Balanced Scoredcard ■Modelo Canvas BSC e Perspectivas (slide VSO BSC intro) Financeiro: representa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2017 -
Escolas de Administração e Teorias administrativas
Sumário Etapa 1 Administração................................................................................................ 1. Escolas de Administração e Teorias administrativas..................................... 2. Revolução Industrial....................................................................................... 3. 1.Significado da palavra administração e suas variáveis no decorrer da história: Administração é o termo usado que significa direção, gerência. Usado para administrar ou gerenciar negócios, pessoas ou recursos, visando-se sempre em alcançar algo, metas e objetivos. É uma área do conhecimento fundamentada em um conjunto de princípios, normas e funções focadas para organizar e maximizar lucros e rendas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Escolas de Gestão
3.Etapa 2 Teoria Clássica da Administração A teoria clássica da administração é uma escola de pensamento administrativo idealizada pelo engenheiro Fayol criada na década de 1910. É caracterizada pela visão do homem econômico e pela busca de aumentar a eficiência da empresa por meio do aumento no nível operacional. Sofreu críticas como a manipulação dos trabalhadores através dos incentivos materiais e salariais e a excessiva unidade de comando e responsabilidade. Paralelamente aos estudos de Frederick
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 15/3/2014 -
Escolas de interpretação do direito
Escolas de interpretação É somente depois da promulgação dos códigos de napoleão, especialmente o código civil (1804), que a interpretação jurídica ganha relevo. Surgem então as escolas hermenêuticas ou de interpretação. Escola dos Glosadores ou de Bolonha: Buscava-se a interpretação gramatical do corpus juris civilis de justiano, por meio de anotações marginais ou interlineares (glosas) acrescentadas aos textos estudados. Escola dos comentaristas ou pós-glosadores: Constitui na tentativa de adaptar o direito romano. Numa perspectiva mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2017 -
Escolas de pensamento
CONTISMO – A escola contista foi a primeira escola do pensamento contábil e sua criação foi instituída no período da contabilidade moderna, precisamente no século XV. Luca paciolo, italiano, foi o idealizador desta escola doutrinária. Esta escola defendia que a contabilidade deveria se preocupar principalmente com o processo de escrituração através das partidas dobradas. PERSONALISMO - Foi uma corrente de pensamento contábil que surgiu em reação ao Contismo (teoria das contas), dando personalidade ás contas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 9/3/2016 -
Escolas de pensamento da Administração Estratégia
UFC.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Disciplina: Administração Estratégica Professor: Pedro Felipe da Costa Coelho Curso: Engenharia de Produção RELATÓRIO DE APRESENTAÇÕES Aluno: Davi Oliveira de Carvalho Matrícula: 375018 RUSSAS-CE NOVEMBRO/2016 O livro base utilizado, Safári de Estratégia, inicia com uma frase para discussão: “Somos os cegos e a formulação de estratégia é o nosso elefante”, querendo evidenciar que em nenhuma das escolas do livro temos uma visão totalmente correta e clara sobre a formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 25/3/2017 -
Escolas De Pensamentos Estratégicos
1. Introdução Entre o final do ano de 1990 e meados de 1991, travou-se um intenso e influente debate entre dois dos mais importantes autores da área da estratégia nas organizações entre Henry Mintzberg e Igor Ansoff. A última edição de 1990 do Strategic Management Journal trouxe um impactante artigo de Mintzberg cujo título eufêmico mencionava a intenção do autor de “reconsiderar as premissas básicas da administração estratégica”. A edição de setembro de 1991 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.505 Palavras / 15 PáginasData: 21/12/2013 -
ESCOLAS DO CAMPO, APRENDIZAGEM DO SABER EM AGRONEGÓCIO, AGRICULTURA FAMILIAR E A IMPORTÂNCIA DO HOMEM NO CAMPO.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS TECNOLOGIA EM AGRONEGÔCIO Marcio Andrei de Melo Carvalho ESCOLAS DO CAMPO, APRENDIZAGEM DO SABER EM AGRONEGÓCIO, AGRICULTURA FAMILIAR E A IMPORTÂNCIA DO HOMEM NO CAMPO. Santa Maria – RS 2018 SUMÁRIO 1.0 IDENTIFICAÇÃO 3 2.0 INTRODUÇÃO 4 3.0 OBJETIVOS 5 3.1 OBJETIVO GERAL 5 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5 4.0 HIPOTESE 5 5.0 REFERÊNCIAL TEÓRICO 6 6.0 METODOLOGIA 9 6.1. FORMAÇÃO DE EDUCADORES 10 6.2. FONTE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.243 Palavras / 17 PáginasData: 18/10/2018 -
Escolas do direito
ESCOLAS DO DIREITO * Escola Dogmática Dogmática significa doutrinar, dogmas, o que significa que é algo que não pode ser contestado, é indiscutível e fundamental na sociedade. A escola Dogmática, de acordo com a clássica denominação, leva o nome de Dogmática Jurídica. Essa escola se destina ao estudo das normas, de acordo com seus princípios, e tem em vista a aplicação, e garantir que a sociedade seja juridicamente segura. Ela descreve, interpreta e sistematiza as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2015 -
Escolas do Pensamento Contábeis - Contismo
logo UNEB_original UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Antônio Carlos Passos Damasceno Camila Koques Geraldo Majella Nunes de Moura Marcus Garvey Sampaio Lima ESCOLAS DO PENSAMENTO CONTÁBIL Contismo: a conta em foco - SALVADOR - 2015 INTRODUÇÃO A Contabilidade, hoje consolidada como uma ciência social aplicada dotada de valor inestimável para uma sociedade, onde tudo está interligado, que precisa de informações tempestiva diante das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 28/7/2016 -
Escolas do Pensamento Contábil
Resumo – Escolas do Pensamento Contábil Pode-se considerar que a Contabilidade tem seu surgimento desde os primórdios da humanidade, onde o homem, por meios primitivos, fazia o registro dos seus bens e/ou rebanhos diariamente. Mas ainda não como uma ciência propriamente dita. Sendo a contabilidade uma ciência social, como é hoje conhecida, sua evolução segue a evolução da sociedade. Assim sendo, por volta de 1228 surgem as primeiras referências ao que seria a contabilidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2018 -
Escolas do Pensamento Contábil Contista e Administrativa
Teoria da Contabilidade I Atividade 1 - Escolas do Pensamento Contábil Contista e Administrativa. A escola Contista surgiu no século XV na Itália, tendo como divulgador e percursor Luca Pacioli*, e foi o primeiro movimento que reuniu contadores em torno de uma linha de pensamento organizada. Seu surgimento está diretamente ligado à consolidação do método das partidas dobradas. Com o aumento e a evolução da organização do homem em torno de uma sociedade, trabalhou-se pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2021 -
Escolas Dogmáticas do Direito
Escola Dogmática do Direito O que é um dogma? É uma doutrina ou crença que se trata de verdades impostas, tudo o que se pensa é verdade, sendo um ponto fundamental e indiscutível. Direito Natural: É inerente ao ser humano e sempre esteve presente na vida destes. Este direito é universal, imutável. Tem como objetivo controlar o convívio social e não precisavam ser escritas. Direito Positivo: Conjunto de normas escritas e formais, vigentes a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2015 -
Escolas e Pensamentos
Teoria da Contabilidade 4° PERÍODO Valterly Silva Passos PALMAS-TO/ 2018 Capítulo 2 - Escolas de pensamentos contábeis Introdução Para estudar as escolas de pensamentos contábeis e perceber a importância da Escola Europeia e americana no cenário mundial, é necessário que você tenha entendido a história da ciência contábil e sua evolução. Esse conteúdo foi estudado na disciplina Contabilidade Básica e no primeiro capítulo desta disciplina. Isso é importante, pois proporciona uma base histórica da contabilidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.805 Palavras / 24 PáginasData: 5/3/2019 -
Escolas Economicas
Escola Clássica (Fins do Séc. XVIII e início do séc. XIX) Linha do pensamento econômico baseada em Adam Smith (1723-1790) que, ao contestar a regulamentação comercial do sistema mercantilista, acreditava que a concorrência produz como resultado o desenvolvimento econômico, que por sua vez é utilizado por toda a sociedade. E além da teoria do Valor-Trabalho,baseou-se nos preceitos filosóficos do liberalismo e do individualismo. A teoria clássica surgiu do estudo dos meios de manter a ordem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
Escolas Estaduais: União de Vila Nova III e IV vs Parque São Bento
Pode-se começar a comparar as escolas a partir da localização: as duas localizam-se em regiões de baixa renda. A Escola Estadual União Vila Nova III e IV está em uma área isolada geograficamente e carente em infraestrutura, inserida no projeto de desenvolvimento urbano da CDHU (Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano). Ao mesmo tempo, a Escola Estadual Parque São Bento localiza-se ao lado de um conjunto residencial promovido pela COHAB (Companhia de Habitação Popular de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2019 -
ESCOLAS JURÍDICAS
2. Sociologia Jurídica A sociologia jurídica tem como objetivo observar o contexto do surgimento da Sociologia e quais os principais métodos que são usados até hoje para descrever os acontecimento e tentar solucionar problemas da sociedade, como também qual a relevância histórica dos autores tendo como principal objetivo explicar e prescrever o fenomeno jurídico como parte da vida social, não encarando o direito como somente um conjunto de normas idealizado e sendo realizado por todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 916 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2015 -
Escolas Jurídicas Hermenêuticas
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III – GUARABIRA CURSO DE DIREITO 2017.1 / MATUTINO Disciplina: Hermenêutica Jurídica Professora: Kilma Maisa Dupla: Evelyn de Almeida Azevedo João Izidro Pereira Neto Escolas Jurídicas Hermenêuticas Guarabira; PB 2018 Escolas Jurídicas Hermenêuticas Guarabira; PB 2018 Trabalho referente ao segundo estágio avaliativo da disciplina de Hermenêutica Jurídica, do curso de Direito da Universidade Estadual da Paraíba. SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS...............................................................................1 1.0 ESCOLAS JURÍDICAS HERMENÊUTICAS..........................................................2 1.1 Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2018 -
ESCOLAS LITERÁRIAS: BARROCO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Wilza Cristiane de Souza, 833785, 2012-8 PORTFÓLIO UTA – DISCURSO E LITERATURA FASE 2 RIO DE JANEIRO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Wilza Cristiane De Souza, 833785,2012-8 Portfólio UTA – DISCURSO E LITERATURA FASE 2 Relatório de Portfólio da UTA- Discurso e Literatura Fase 2. Apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literatura do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Francisco Vilela. Centro Associado: Tijuca. Rio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2016 -
Escolas Mercantilistas, Fisiocratas e Clássica.
1.NTRODUÇÃO ESCOLA MERCANTILISTA O Mercantilismo está ligado a economia, ou mais especificamente aos mecanismos de geração de riquezas criado pelos estados nacionais e Europeus nos séculos 15 e 18 Mercantilismo conjunto de políticas econômicas colocadas em prática pelos Estados Europeus na época do absolutismo. O principal objetivo do mercantilismo era o fortalecimento e enriquecimento dos Estados Europeus. O seu contexto histórico era a expansão marítima e comercial a partir do Século XV. 2. CARCTERISTICAS FUNDAMENTAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.525 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2015 -
Escolas Penais Fundamentos de Direito Penal Brasileiro
escolas penais RODRIGUES, Victor Gabriel. Fundamentos de direito penal brasileiro. São Paulo: Atlas, 2010. EVOLUÇÃO DA DOGMÁTICA PENAL EXISTE UMA CIÊNCIA DO DIREITO PENAL? Nem todo comportamento criminoso pode ser mapeado por uma ciência criminal. A ciência penal enxerga o homem como um ser previsível, e que há um tratamento uniforme e sem exceção. Mas não pode ser visto dessa maneira, pois o comportamento humano não pode ser explicado totalmente pela ciência, tendo muito a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2015