Colegial
20.195 Trabalhos sobre Outras. Documentos 11.071 - 11.100
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Metodologia De Um Trabalho
Metodologia de um trabalho: • Escolher tema e tem de estar ligado aos conhecimentos científicos, um tema que traga alguma novidade à comunidade científica (teses de doutoramentos e mestrada, temos de ter alguma afinidade com o tema); • Sempre que possível, aceder à bibliografia; • Pesquisa bibliográfica (especialistas na área) leitura de obras de contexto científico e só depois obras mais específicas; • Tratamento da informação através das fichas ideográficas e bibliográficas; • Repositórios •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015 -
Metodologia do Ensino de Aritmética e Álgebra
Centro Universitário Claretiano Guilherme Henrique de Queiroz Soares – RA 1185428 Metodologia do Ensino de Aritmética e Álgebra Belo Horizonte - MG 2015 Metodologia do Ensino de Aritmética e Álgebra Atividade 6ª Semana Orientadora: Randal Farago Belo Horizonte – MG 2015 Plano de Aula PLANO DE AULA TEMA: Mínimo Múltiplo Comum – MMC SÉRIE: 6º Ano do Ensino Fundamental OBJETIVO A aula está voltada para que o aluno conheça os variados métodos para encontrar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOMETRIA
ATIVIDADE Nesse sentido, responda às questões a seguir e poste-as no Portfólio. 1) De acordo com Fischbein (1993), alguns erros cometidos pelos alunos no seu raciocínio geométrico podem ser explicados por um tipo de ruptura entre o aspecto conceitual e o figural. A estrutura figural pode dominar a dinâmica do raciocínio em vez de ser controlada pelas restrições formais e conceituais correspondentes. Nesse sentido, podemos afirmar que um retângulo e um quadrado são paralelogramos? Justifique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2015 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA I. Quais poderão ser as consequências para uma criança de oito anos que ainda persiste com o processo fonológico de desvozeamento? Como professor, qual seria a sua atitude diante dessa situação? Não é raro observar crianças que apresentem alterações de fala e voz na prática fonoaudiologia.Crianças com alterações de fala caracterizadas pelo ensurdecimento podem apresentar dificuldade no controle laríngeo. Devido a essa dificuldade tais crianças emitem um fonema próximo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
I. Quais poderão ser as consequências para uma criança de oito anos que ainda persiste com o processo fonológico de desvozeamento? Como professor, qual seria a sua atitude diante dessa situação? Não é raro observar crianças que apresentem alterações de fala e voz na prática fonoaudiologia.Crianças com alterações de fala caracterizadas pelo ensurdecimento podem apresentar dificuldade no controle laríngeo. Devido a essa dificuldade tais crianças emitem um fonema próximo cuja produção, facilitada pela ausência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Atividades de aprendizagem Questões para reflexão – Questão 1 página 91. O personagem Chico Bento é uma criação muito feliz da equipe de Maurício de Sousa. Na década de 1980, o Conselho Nacional de Cultura queria proibir a publicação da revista, alegando que ela servia de mau exemplo às crianças brasileiras, que passariam a falar “errado” como o Chico Bento (Bortoni-Ricardo, 2004, p. 46). Você concorda com esse posicionamento?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL-UNINTE CURSO-PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA FRANCISCO SERGIO TOMAZ JÚNIOR RU: 1505578 O INTERDISCURSO NA MANCHETE PRINCIPAL DA CAPA DA REVISTA VEJA EDIÇÃO 2464 Bacabal 2021 Sumário 1. JUSTIFICATIVA 4 2. PROBLEMA 5 3. HIPÓTESE 5 4. OBJETIVOS 5 1. Geral 5 2. Específicos 5 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 1. Análise do discurso 6 2. Interdiscursividade 6 3. Enunciação e Enunciado 7 6. METODOLOGIA 7 7. CRONOGRAMA 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 14/6/2021 -
Metodologia Do Ensino Fundamentaal
Karl Marx Economista, filósofo e socialista alemão, Karl Marx nasceu em Trier em 5 de Maio de 1818 e morreu em Londres a 14 de Março de 1883. Estudou na universidade de Berlim, principalmente a filosofia hegeliana, e formou-se em Lena, em 1841, com a tese Sobre as diferenças da filosofia da natureza de Demócrito e de Epicuro. Em 1842 assumiu a chefia da redação do Jornal Renano em Colônia, onde seus artigos radical-democratas irritaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 10/4/2014 -
Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHA NGUERA – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PIACATU Josiane Pereira dos Santos Ra: 357515 PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Rosemeire Farias Piacatu, 20 de novembro de 2013 SUMARIO I INTRODUÇÃO I.I O QUE É ESTAR ALFABETIZADO I .II O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO ? I.III DEFINIR OS TERMOS ... I.IV CONCEPÇÃO DE TEXTO E RELEVÂNCIA DO USO DA LINGUANGEM ESCRITA E ORAL I.V ATIVIDADES I.VI A IMPORTÂNCIA DE TRABALHO COM TEXTOS NA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.990 Palavras / 32 PáginasData: 16/3/2014 -
Metodologia Do Trabalho
CARACTERÍSTICAS DE PESQUISAS A PESQUISA EXPLORATÓRIA: VISA APROFUNDAR A COMPREENSÃO DO FENOMENO ESTUDADO, A PARTIR DE UMA AMOSTRA PEQUENA, POR EXEMPLO UM ESTUDO DE CASO, E POSSIBILITA A FORMULAÇÃO DE HIPÓTESE A SEREMJ ESTUDADAS E TESTADAS EM ESTUDOS MAIS ABRANGENTES E REPRESENTATIVOS. PEQUISA TEÓRICA:BASEIA-SE NA PESQUISA APROFUNDADA DO FENOMENO (OBJETO) DO TEMA ESTUDADO, POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO BIBLIOGRAFICA E DOCUMENTAL. PESQUISA EMPIRICA: BASEI-SE NA PESQUISA APROFUNDADA DO FENOMENO(OBJETO), DO TEMA ESTUDADO, POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2014 -
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADEMICO
Pergunta 1 1. O conhecimento ____________ é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda forma de existência que se manifesta de algum modo. Constitui um conhecimento contingente, pois suas proposições ou hipóteses têm sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão. É sistemático já que se trata de um saber orientado logicamente, formando um sistema de ideias (teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos. Possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2014 -
METODOLOGIA DO TREINAMENTO PORTUGUÊS DE LÍNGUA PROJETO LITERÁRIO
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ANA PAULA DE OLIVEIRA RA 1712103853 METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO LITERÁRIO SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ANA PAULA DE OLIVEIRA RA 1712103853 METODOLOGIA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO LITERÁRIO Atividade do curso de pedagogia EaD, elaborado para ser entregue como atividade parcial da disciplina Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa, ministrada pela professora Elenice Alves da Costa, para compor a nota de atividade referente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.514 Palavras / 19 PáginasData: 9/11/2014 -
Metodologia E Normas Tecnicas Unidade 5
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Em uma pesquisa na qual os seus autores* tinham como objetivo “verificar o grau de dependência e compreensão entre o corpo clínico e o corpo administrativo de hospitais públicos e filantrópicos, acerca de questões envolvendo a abordagem da contabilidade de custos hospitalares” definiram da seguinte maneira a pesquisa de campo: “O interesse fundamental é verificar se os grupos identificados como clínicos e administrativos tem percepções significativamente diferentes, em torno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2014 -
Metodologia Educacao Enfantil
• Método Analítico O método analítico, também conhecido como “método olhar-e-dizer”, defende que a leitura é um ato global e audiovisual. Partindo deste princípio, os seguidores do método começam a trabalhar a partir de unidades completas de linguagem para depois dividi-las em partes menores. Por exemplo, a criança parte da frase para extrair as palavras e, depois, dividi-las em unidades mais simples, as sílabas. Este método pode ser divido em palavração, setenciação ou global. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.378 Palavras / 18 PáginasData: 7/12/2014 -
Metodologia Em Educação A Distancia
ATIVIDADE AVALIATIVA UNIDADE II 1) Com base no exposto acima, apresentem a evolução histórica das gerações da EaD relacionando-as com formas de comunicação síncrona e assíncrona. A educação a distância é uma modalidade educacional na qual os alunos estão separados fisicamente do professor e/ou tutor, onde é utilizado o meio de comunicação para possibilitar a auto-aprendizagem fazendo que haja uma proximidade entre o professor e o aluno. A educação a distância permite obter conhecimentos sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
Metodologia Em Matemática
1.Leia com atenção o texto “tabus da resolução de problemas” da aula 03 e compare com o ensino que você teve quando cursou o ensino fundamental. R: Depois de ler o texto “tabus da resolução de problemas”, cheguei à conclusão que o ensino mudou muito nos últimos anos, principalmente na forma de se respeitar o tempo que o aluno tem para aprender e os diferentes caminhos que o professor encontra para que o aluno aprenda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Metodologia Lingua Portuguesa
Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Lúdica Passo 1 - Identifique alguns jogos e brincadeiras presentes. Enumere e nomeie cinco brincadeiras presentes na obra que a equipe conheça. 1- 5 Maria 2- Balança caixão 3- Pula cela 4- Betes 5- Brincadeira de bonecas Passo – 2 Analisar as cinco imagens abaixo e, a partir delas, construa uma brincadeira com personagens reais (alunos ou crianças). Registre com fotografias e descreva a brincadeira, bem como as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.500 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
Metodologia para Iniciação de Voleibol
Metodologia para Iniciação de Voleibol Resumo A ideia do voleibol surgiu em 1895, quando o americano William George Morgan, tentava criar uma nova competição em quadra coberta que pudesse ser praticada pelos seus alunos. O ensino do voleibol é um assunto de difícil abordagem, pois já foi objeto de inúmeras obras, e várias delas com análises bastante interessantes. A eficácia do ensino depende da escolha correta e da aplicação adequada dos métodos e estratégias relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2017 -
Metodologia Pergunta
Atividade 2 Pergunta 1 0 em 0,2 pontos De acordo com Lakatos e Marconi (1992) a formulação do problema é o primeiro passo da pesquisa científica e ele é diretamente associado ao tema a ser pesquisado. O problema “indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver, passível de ser testado empiricamente (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 126).” Referência: LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A. Metodologia científica. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1992. Sobre o problema de pesquisa é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 27/1/2015 -
Metodologia Sua pergunta
Capa Pergunta 7 . 0,8 em 0,8 pontos A malária mantém-se como um dos maiores problemas de saúde pública mundial: presente em todos os continentes, estima-se que 40% da população mundial encontra-se exposta à doença, principalmente aquelas que vivem nas regiões tropicais e subtropicais. “Nestas regiões, entre 300 e 500 milhões de casos são diagnosticados todo ano, com 2 milhões de mortes” (FERREIRA, 2008, p. 2). De acordo com as informações presentes na afirmação é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 13/12/2014 -
Metodologia Un 3 Anhembi
PERGUNTA 1 A referenciação deve ser feita para toda e qualquer fonte de informações e a Norma NBR 6023 da ABNT especifica os elementos a serem incluídos, bem como sua ordem e convenções para a sua indicação. 10- O plágio ou a cópia de trabalhos é hoje, sem dúvidas, uma das grandes preocupações da Universidade e de seus professores na avaliação de trabalhos acadêmicos. Com frequência, trabalhos são anulados e os envolvidos penalizados. Orientamos nossos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2014 -
Metodologia. Ciências Naturais
Metodologia utilizada anteriormente para o ensino dessas matérias História A metodologia utilizada na matéria de história anteriormente, mais precisamente baseado no artigo do Mec de 1997, está no desenvolvimento do aluno em entender as divergências, as semelhanças e as transformações no modo de vida social, cultural e econômico da sua localização, abordando presente e passado para elucidar tais mudanças e permanências, buscando estes saberes em obras voltadas à área de humanas. A função da escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2013 -
METODOS
Questionário Online – 1 METODOS Question1 Notas: 2 Quaisquer que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as várias formas de trabalhos científicos é preciso afirmar preliminarmente que todos eles têm em comum a necessária procedência de um trabalho de pesquisa e de reflexão que seja: Escolher uma resposta. a. Pessoal b. Pessoal, autônomo e criativo c. Pessoal, autônomo, criativo e rigoroso d. Em grupo e. Pessoal e autônomo Question2 Notas: 2 Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Métodos Científicos - Unidade IV
Pergunta 1 Em relação ao assunto “métodos científicos”, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições abaixo. Em seguida, escolha a alternativa correta. ( ) Uma experiência científica só será considerada como válida para o mundo da Ciência, se for realizada seguindo determinadas normas controladas. ( ) No método científico, a hipótese é o mesmo que verdade absoluta na ciência. ( ) A hipótese é uma resposta provisória e antecipa algo que será ou não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Metodos De Abordagem
1 MÉTODOS DE ABORDAGEM ( COMO A PESQUISA VAI SER OLHADA ) Também conhecidos como “métodos que proporcionam as bases lógicas para a investigação”, os mais conhecidos são o método indutivo, o dedutivo, o hipotético dedutivo, o dialético, o fenomenológico e o sistêmico. Cada um se vincula a uma das correntes filosóficas que se propõem a explicar como se processa o conhecimento da realidade. 1.1 Método dedutivo ( OLHAR PARA TODOS, QUANDO EU OLHO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.134 Palavras / 17 PáginasData: 10/4/2014 -
MÉTODOS DE DEPRECIAÇÃO
MATEMATICA FINANCEIRA: METODOS DE DEPRECIAÇÃO RESUMO O estudo apresentado tem por finalidade a aplicação de conceitos sobre Métodos de Depreciação e suas aplicações. Iniciaremos com o estudo de conceitos matemáticos com exemplos práticos modelos de tabelas e exercícios. Palavras Chaves: custo, valor residual. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 04 1.1. Estrutura do Trabalho ............................................................................................. 04 1.2. Motivação................................................................................................................ 04 1.3.Objetivos....................................................................................................................04 2.RESUMO......................................................................................................................05 3. METODOS DE DEPRECIACAO...............................................................................06 4. EXERCICIOS..............................................................................................................14 5. TAXA DE DEPRECIACAO.......................................................................................16 6. CONCLUSÃO ........................................................................................................... 17 7. REFERÊNCIAS ........................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.161 Palavras / 9 PáginasData: 1/7/2014 -
METODOS DE INDUÇÃO
Métodos científicos: método indutivo Publicado em 23/09/2013 por Maurício Tudo o que pode ser considerado ciência utiliza, necessariamente, um método científico, ou seja, utilizam um conjunto de atividades sistemáticas e racionais que culminam na aquisição de conhecimento válido e verdadeiro. Esse método deve auxiliar as decisões do cientista, definindo os caminhos a seguir e detectando os possíveis erros. A utilização de um método científico não se restringe à produção de conhecimento científico apenas. Podemos (e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2014 -
MÉTODOS DE NEGOCIAÇÕES E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) GESTÃO EM PROCESSOS GERENCIAIS POLO ARACAJU - 7265 CARLOS ANDRE RA 397252 ELISANGELA A. DO NASCIMENTO RA 398708 JORGE LUIZ S. DO NASCIMENTO RA 397754 MARIVALDA OLIVEIRA SANTOS RA 397832 TATIANE SANTOS RA 399579 DESAFIO PROFISSIONAL TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL. Relatório apresentado como atividade avaliativa das disciplinas Técnicas de Negociação e Comportamento Organizacional do Curso de Gestão em Recursos Humanos do Centro de Educação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 11/4/2014 -
Metodos De Pesquisa
ntrodução A introdução deve esclarecer qual a pergunta que você está fazendo (tema) e por que vale a pena fazê-la. Explique o que você pesquisou, ou seja, o seu objeto de pesquisa. · A introdução deverá ser um breve resumo do projeto, contendo o problema e os objetivos se for o caso, de forma que possa informar ao leitor, com uma leitura rápida, o que pretende a pesquisa proposta. · A introdução apresenta as razões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2013 -
Métodos De Pesquisa
NIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUMICAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS Nome: RA: 1- Os gastos com supervisão da linha de produção constituem (A) Custos fixos. (B) Custos variáveis. (C) Custos semifixos. (D) Custos semivariáveis. (E) Despesas fixas. 2- O conceito de custo marginal permite avaliar (A) Qual o acréscimo nos custos totais advindo da produção/comercialização de uma unidade adicional de produto. (B) Qual o acréscimo nos custos fixos totais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2014