Colegial
20.198 Trabalhos sobre Outras. Documentos 13.111 - 13.140
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Observe A Seguinte Frase, Dita Por Um Alpinista Durante Uma Expedição Que Almejava Chegar Ao Cume De Uma Montanha Na América Do Sul:
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia o verso abaixo: Está provado, quem espera nunca alcança (Chico Buarque) O compositor cria uma relação de intertextualidade com qual provérbio popular? Escolher uma resposta. a. As aparências enganam. b. Antes tarde do que nunca. c. Azar no jogo, sorte no amor. d. Quem espera sempre alcança. Question 2 Notas: 1 Leia o seguinte texto: — Joãozinho, saia de perto da piscina, senão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2013 -
Observe Os Excertos. Eles Foram Escritos Com Alguns vícios De Linguagem. Reescreva Cada Um Deles, Corrigindo E Adequando A Linguagem Ao Padrão.
De qualquer maneira, só depois da separação formal do poder político em relação ao poder privado, ou do estado frente à economia e à sociedade, e da adoção da forma específica do estado moderno, que é a da impessoalidade, se torna possível o surgimento efetivo do problema da representação e da participação políticas no sentido em que o concebemos contemporaneamente. Se o estado não é de ninguém, ou seja, se ele é de todos, impõe-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Obsolescência Planejada
RESUMO: A História Secreta da Obsolescência Planejada O documentário permeia por um contexto histórico que nos faz entender o surgimento da Obsolescência Planejada – ou Programada – através do ponto de vista de historiadores, bem como por depoimentos, além de trazer um panorama das consequências que tal estilo de mercado tem deixado no planeta. Com o advento da sociedade moderna, o desenvolvimento da ciência tornou-se tema central na sociedade, buscava-se desenvolver produtos cada vez melhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2016 -
Ocio em espanhol
C:\Users\Rafael\Desktop\trabalhos sasa\sasa.jpg Ocio (FORMAS DE DIVERSÃO) Nombre: Sabrina Pinheiro Maestra: Carmen Lucia Clase: 9* G SURF *-* Los beneficios de la práctica de surf para una persona son muchas. Desde o surf es uno de los deportes más completos Cualquier persona con sus jornadas de salud puede practicarlo , especialmente en las funciones cardiovasculares como cualquier otro exercício.Com el tiempo de la práctica de surf , ayudar en la definición de las curvas y docorpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2015 -
Odeio Portugues
de marcas, concessão de patentes, averbação de contratos de transferência de tecnologia e de franquia empresarial, e por registros de programas de computador, desenho industrial e indicações geográficas, de acordo com a Lei da Propriedade Industrial (Lei n.º9.279/96) e a Lei de Software (Lei nº. 9.609/98) . Criado no dia 11 de dezembro de 1970, pela Lei n.º.648 (www.inpi.org.br). Sem o devido registro da marca a empresa não poderá usufruir de seus benefícios, pois legalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
ODM Objetivos de desenvolvimento do Milênio
O Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? JARAGUÁ DO SUL 2012 LISTA DE SIGLAS ODM Objetivos de desenvolvimento do Milênio SUMÁRIO LISTA DE SIGLAS 2 Introdução 3 Capítulo 1 - Revisão de Literatura 4 Capítulo 3 – Considerações Finais 5 Referências 6 Introdução O texto a seguir abordará o tema sobre a ODM (Objetivos de desenvolvimento do milênio). São obejetivos a serem alcançados até 2015. Este projeto inicializou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Ods Osdja
ihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa sjd aaoasnpaksnda kajsboksadiuaf jashihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa sjd aaoasnpaksnda kajsboksadiuaf jashviajn askn aisjb asihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa sjd aaoasnpaksnda kajsboksadiuaf jashviajn askn aisjb asihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa sjd aaoasnpaksnda kajsboksadiuaf jashviajn askn aisjb asihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa sjd aaoasnpaksnda kajsboksadiuaf jashviajn askn aisjb asihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa sjd aaoasnpaksnda kajsboksadiuaf jashviajn askn aisjb asihds dsnasjas kjasbkja asd sda sa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
OEKF
ar as regras de rugby para o jogo anual entre as duas universidades. Em 1876, Yale, Harvard, Princeton e Columbia formaram a Associação de Futebol Inter-universitária (Intercollegiate Football Association), que usava as regras de rugby à excepção de uma ligeira diferença na atribuição de pontos. Em 1887, Walter Camp introduziu as escaramuças no lugar das formações (scrums) do rugby. Em 1892, foi introduzido o sistema de downs para contrariar a estratégia de Princeton e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.813 Palavras / 20 PáginasData: 26/3/2015 -
Of De Portugues
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. 2 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. ao – cercado – serco – sentido – telhas – horror b. mau – porquê – serco – cesto – vizinhanssa –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.189 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2014 -
Of Port
Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. porque – porque – porquê b. por que – porque – por que c. por que – porque – por quê d. por que – por que – por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 24/6/2014 -
OFERECE AVALIAÇÃO planos de aula
AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS DE PLANOS DE AULA PROPOSTA 1 Nesta proposta foi elaborado um plano de aula para trabalhar com a paragrafação, é necessário que esse conteúdo seja te matizado para ser aprendido. Para esse plano foi utilizado verbetes enciclopédicos. A abordagem foi muito bem trabalhada, com a utilização de recursos visuais e materiais fáceis de ser assimilados. Ao apresentar um texto formatado e outro sem formatação, faz com que o aluno interiorize o conteúdo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
OFERTA DE ALGORITMOS
NOÇÃO DE ALGORITMOS É qualquer sequência ordenada e finita de passos ou ações que visam atingir um objetivo. É importante que esses passos ou ações sejam claros, sem qualquer possibilidade de ocorrer ambiguidade. Para descrever essa sequência é necessário o uso de estruturas de controle, que irão dar ordem ao algoritmo e garantir que uma ação só pode ser realizada se a anterior a ela já estiver concluída. Essas estruturas de controle serão utilizadas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
OFERTA DE GENERES E TIPOS DE TEXTO
1 NOÇÃO DE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS Segundo Maria Inez Matoso Silveira (2005), o termo gênero tem acompanhado os estudos da língua e do discurso na Europa Ocidental desde a Antiguidade greco-latina, ou seja, desde antes do nascimento de Cristo. Com o surgimento da retórica clássica, nas suas vertentes jurídica e literária, sistematizada pelos gregos e estabelecida pelos romanos, o termo gênero tem sido constantemente utilizado na moderna teoria literária (a teoria literária formalizada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
OFERTA DE TEXTO PRODUÇÃO DE GÉNERO
PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE GÊNERO TEXTUAL • Para desenvolver esta atividade, os alunos precisam acionar os seguintes conhecimentos prévios: verbos no pretérito perfeito e imperfeito e as formas narrativas em primeira pessoa. • A atividade destina-se a alunos do 8º ano do Ensino Fundamental. • Localização da escola: Centro, Zona Urbana. • Nos últimos anos do Ensino Fundamental, os docentes devem incentivar a turma a escrever; e a escrita de anedotas possibilita ao estudante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Oficia De Lingua Portuguesa III
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em terça, 25 março 2014, 22:15 Completado em terça, 25 março 2014, 22:32 Tempo empregado 16 minutos 33 segundos Nota 12 de um máximo de 12(100%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.947 Palavras / 8 PáginasData: 1/4/2014 -
Oficia De Português
Question1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. porque – porque – porquê b. por que – porque – por que Resposta Correta c. por que – porque – por quê d. por que – por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2014 -
Oficiana De Portugues
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. por que – porque – por quê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2014 -
OFICINA
1 - Assinale, de acordo com o texto, a alternativa que representa o que levou Martinha a acordar com a alma escura. RESPOSTA CORRETA: A certeza de que não foi nem seria tão bem-aventurada como previu sua família. - 2 - Quando dialoga com sua possível leitora, o narrador enfatiza que: RESPOSTA CORRETA: A juventude deve ser aproveitada intensamente, a fim de que, na velhice, as mulheres não sofram com os danos causados pelo tempo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2013 -
OFICINA
Assinale, de acordo com o texto, a alternativa que representa o que levou Martinha a acordar com a alma escura. Escolher uma resposta. a. A possibilidade de que sua vitalidade, ainda que tivesse saúde, fosse abalada. b. A lembrança de estar quase só, pois seu marido se fora, restando apenas sua tia velha. c. A certeza de que não foi nem seria tão bem-aventurada como previu sua família. d. A consciência de sua solidão, reforçada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 28/4/2013 -
Oficina
RIO DE JANEIRO - A velha Hollywood (1915-1965) nos ensinou que tudo nos EUA era maior, melhor, mais limpo, justo, ético, honesto, adulto, moderno, eficiente e perfeito do que nos outros países. Também pudera -os americanos eram o povo mais bonito, forte, corajoso, engenhoso e talentoso do mundo. Onde mais as pessoas saíam cantando e dançando pelas ruas com naturalidade e ao som de uma enorme orquestra invisível? Leia os textos a) e b) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2013 -
Oficina
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Imagine que durante uma manifestação para a redução da tarifa de ônibus, uma das pessoas presentes dê uma entrevista para o jornal da cidade e indague: A gente continua exprimido que nem sardinha dentro do ônibus e ainda paga mais caro por isso? A expressão em destaque indica: Escolher uma resposta. a. uma onomatopeia b. uma ironia c. um eufemismo d. uma comparação Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2013 -
Oficina
Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. só as afirmações I e II estão corretas c. só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.025 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
Oficina
. Podem-se fazer resumos para: Escolher uma resposta. a. organizar fichas de controle de idas a bibliotecas para estudo b. descrever, narrar e avaliar um objeto de arte, de modo que este objeto seja vendido em leilões c. organizar roteiros de filmes, com indicação de cenários e falas d. argumentar um ponto de vista e. escrever determinados gêneros textuais que exigem procedimentos de sumarização como a resenha, o artigo científico, parecer, projeto de pesquisa, etcLeia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Oficina
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia o texto abaixo: [...] Retomo o livro e leio mais um trecho grifado: o professor Schianberg diz que a natureza do amor, de não nos permitir escolher por quem nos apaixonamos, é uma rota que pode conduzir _____ ruína. Entendo por que Schianberg escreveu isso. E dou razão _____ ele. Alguns amores levam _____ ruína. Eu soube disso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
Oficina
Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 1 dezembro 2013, 14:40 Completado em domingo, 1 dezembro 2013, 14:48 Tempo empregado 7 minutos 33 segundos Nota 12 de um máximo de 12(100%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 1/12/2013 -
Oficina
Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. todas as afirmações estão corretas c. só a afirmação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2014 -
Oficina
Para responder às questões de 1 a 4, leia o trecho do conto Flor Anônima, de Machado de Assis: Flor Anônima – Machado de Assis Manhã clara. A alma de Martinha é que acordou escura. Tinha ido na véspera a um casamento; e, ao tornar para casa, com a tia que mora com ela, não podia encobrir a tristeza que lhe dera a alegria dos outros e particularmente dos noivos. Martinha ia nos seus... Nascera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2014 -
Oficina
Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. porque – porque – porquê c. por que – porque – por que d. por que – porque – por quê Question 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
Oficina
Assinale, de acordo com o texto, a alternativa que representa o que levou Martinha a acordar com a alma escura. Escolher uma resposta. a. A consciência de sua solidão, reforçada pelo evento que participara no dia anterior. b. A percepção de que já estava com idade avançada e ainda demoraria para morrer. c. A possibilidade de que sua vitalidade, ainda que tivesse saúde, fosse abalada. d. A lembrança de estar quase só, pois seu marido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2014 -
Oficina
1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. porque – porque – porquê b. por que – por que – por que c. por que – porque – por que d. por que – porque – por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 29/6/2014