Colegial
20.195 Trabalhos sobre Outras. Documentos 14.431 - 14.460
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PLANO DE AULA
PLANO DE AULA ESCOLA MUNICIPAL MARIA ROZALINA DE ANDRADE Professora Disciplina: Português Turma: 1º Ano Data: 22/ 23 e 24/09/2014 OBJETIVOS - Conhecer o ciclo de vida das borboletas; - Desenvolver a coordenação motora e a criatividade; - Motivar a criança a se envolver com as atividades; -Proporcionar treinamento de algumas habilidades básicas através de atividades pratica/oficinas; - Identificar funcionalidade do gênero textual trabalhado. Direitos de Aprendizagem: Produção de Textos Escritos -Planejar a escrita de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 27/12/2014 -
Plano De Aula
PLANOS DE AULA PARA OS ANOS INICIAISA DO ENSINO FUNDAMENTAL Público alvo: 1º Ano do Ensino Fundamental, 27 alunos. Perfil da classe: Turma heterogênea, crianças entre 5 e 6 anos de idade. PLANO 1: 01/11/11 TEMA DA AULA: Língua Portuguesa, ortografia, texto; matemática com atividades de reforço. CONTEÚDO: . Atividades de ortografia com palavras de “m antes de p e b e outras consoantes”, gêneros do substantivo; .Leitura, textos com trava línguas e interpretação; .Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2015 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA - CONSTRUÇÃO DA BASE ALFABETICA - PORTUGUÊS PLANO DE AULA - CONSTRUÇÃO DA BASE ALFABETICA - PORTUGUÊS I - TEMA: “CONSTRUÇÃO DA BASE ALFABETICA” II - TEMPO NECESSÁRIO: 2 horas/aula. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reforçar a construção da base alfabética Identificar com segurança as letras do alfabeto IV - RECURSOS Quadro negro Panfletos de supermercado Folha oficio com uma letra do alfabeto Tesoura V - DESENVOLVIMENTO E PROCEDIMENTOS: Mobilização: feita pela professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2015 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA DE PROTUGUÊS IDENTIFICAÇÃO: Colégio Crescer e Aprender, 4º ano, Língua Portuguesa, 60 minutos. PROFESORES: Fabiana Mendonça/Toni Oliveira. CONTEÚDO: Leitura. OBJETIVOS: Construir saberes sobre a leitura antes de saber ler convencionalmente. Estabelecer correspondência entre a sonoridade e a escrita do texto. Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. RECURSOS MATERIAIS: Textos poéticos (poemas). METODOLOGIA: Divisão de duplas e distribuição, para todos os grupos de uma folha com quatro textos poéticos, propondo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
Plano De Aula
Objetivo(s) - Refletir sobre o funcionamento do sistema alfabético de escrita. - Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito e onde (seleção, antecipação e verificação). - Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto. - Usar o conhecimento sobre o valor sonoro das letras (quando já sabido) ou trabalhar em parceria com quem faz uso do valor sonoro convencional (quando ainda não sabido). Conteúdo(s) Leitura na alfabetização inicial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Plano De Aula
Plano de aula para educação infantil (Ruy Hara – 1º ano). Atenção: Apesar de o Plano ser apenas para o 1º bimestre, devemos esquecer a questão temporal e não ultrapassar o assunto sem que a criança tenha realmente aprendido. PLANEJAMENTO Este plano deve ser acompanhado não só pela escola, mas também pelos profissionais interventores e familiares. OBJETIVOS ACADÊMICOS O aluno deverá ser capaz de: Interessar-se por livros de histórias infantis: leitura recreativa dos clássicos (Branca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
Plano de Aula
DEPARTAMENTO REGIONAL DO PARANÁ PLANO DE AULA SENAI UN Nome do Curso: Auxiliar Administrativo Conteúdo: Língua Portuguesa Carga horária: 20 h Objetivo: Estimular o desenvolvimento permanente da competência textual-discursiva, bem como demonstrar como é essencial escrever bem para ser compreendido, de modo a obter sucesso na comunicação, para tanto é necessário ter conhecimento das regras de acentuação, ortografia, sintaxe e concordância. Tempo Previsto Assunto Recursos Estratégias Avaliação Articulação 30 min 30 min 1h 30 min
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Plano de aula
Trabalhando entrevista: Objetivos: desenvolver o senso crítico, formulação de argumentação, escrita e conhecimento do gênero entrevista. Ano: 4° e 5° anos do ensino fundamental. Tempo: Para a primeira entrevista será necessário em torno de 5:10 min. de aula. No entanto conforme houver interação por parte dos alunos outras entrevistas serão formuladas e desenvolvidas no decorrer do bimestre. Para trabalhar entrevista com os alunos podemos pensar em atividades dentro e fora de sala de aula: Necessitaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2015 -
PLANO DE AULA
Centro universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Curso de Graduação em Educação Física Atividade da 12ª Semana- Unidade 4 e 5 Nathalia Daniel Silva Godinho- RA: 1165091 Vitória-ES 2015 Atividade da 12ª Semana- Unidade 4 e 5 Trabalho apresentado a Disciplina de .Ginásticas, atividades Rítmicas e Expressivas. , Docente Mauro Felício Barbosa Mulati no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. ________________ Plano de Aula Titulo da Aula: Ginástica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2015 -
Plano de aula
Plano de Aula 1. Turma: GT IV 2. Disciplina: Ciências e Literatura Infantil 3. Tema: Festa no Céu 4. Justificativa: O tema animais é importante para trabalharmos o respeito e o cuidado que devemos ter com o meio ambiente e com os seres vivos. Este provoca bastante interesse e curiosidades nas crianças. 5. Objetivo Geral: Incentivar nas crianças o cuidado pelos animais, conhecendo os animais de estimação de cada criança 6. Objetivo Específico: •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Plano de Aula
PLANO DE AULA Escola: E.E.E.F.M. “Domingos José Martins” Data: 31 de julho de 2015 Disciplina: Matemática Tema: Produtos notáveis Série: 7º V1 Tempo: 01 aulas Objetivo de ensino: * Expor as informações geométricas para a linguagem algébrica; * Apresentar o método que facilite na resolução de operações com polinômios. Objetivo de aprendizagem: * Realizar operações básicas envolvendo polinômios; * Compreender definições e situações-problemas envolvendo o conteúdo; * Simplificar expressões algébricas que envolvam Produtos Notáveis. Conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2016 -
Plano de Aula
PLANO DE AULA I – Dados de Identificação Disciplina- Organização do espaço do Nordeste Público-Estudantes de graduação em Geografia Professor – Judson Jorge da Silva Tema: Características da industrialização e os mega projetos em curso no Nordeste Brasileiro Tempo estimado: uma aula de 60 min. Grupo: Renata, Reni Kelli, Samara, Terezinha , Vanessa II – Objetivos a) Geral * Analisar as características da industrialização do Nordeste e explanar os megas projetos em curso bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2018 -
PLANO DE AULA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA COMPONENTE CURRICULAR: LABORATÓRIO 1 PROFESSOR : OSMUNDO ASSUNTO: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA ALUNA: ISABEL RIBEIRO DA COSTA DE LUNA FREIRE Alfabetização científica Na aula de laboratório dos dias 08 e 09, foi falado sobre alfabetização científica, e o que é? É a aquisição da leitura e da escrita. Não conseguimos compreender nada na vida se a gente não sabe ler e nem escrever,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2018 -
Plano de Aula
Escola de educação infantil meu saber Professoras: Bianca Silva e Luciana Santos Disciplina: Português Turma EDI45 Período: 1H TEMA DA AULA: Tudo bem ser diferente - Temas Transversais: Ética, cidadania, pluralidade e cultura. OBJETIVOS GERAIS * Conscientizar os alunos que todos somos diferentes e que devemos ser respeitados pelo que somos, independente das nossas necessidades. OBJETIVOS ESPECIFICOS * Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio de interações socioculturais e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2019 -
Plano de Aula
Unidade Educacional: Colégio Estadual Romeu Ramos Código UE: 52025624 Professor: Bárbara Alves de Oliveira Componente Curricular: Matemática Ano/série: 7ª Turma: A e B Mês: jan/ fev Bimestre: I Período: Matutino e Vespertino Unidade Temática/Eixo Temático: Números Aulas Habilidades Objetivos de aprendizagem Objeto de conhecimento/conteúdo Estratégias de Ensino Avaliação/ Instrumentos 1ª (EF07MA01-A) Examinar as noções de divisor e de múltiplo de um número natural Reconhecer o conceito de múltiplos de números naturais. Múltiplos e divisores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.457 Palavras / 14 PáginasData: 4/5/2020 -
Plano de Aula
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Ensino – Região de Bragança Paulista E. E. PROFESSOR CONSTANTINO SIMÕES DE LIMA PLANO DE AULA MENSAL PLANO DE AULAS SEMANA 01 (01/03 a 05/03) DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR: Eduarda Aparecida Américo TURMA: 1º Ano A OBJETIVO(S): Diferenciar relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas grandezas; Identificar as relações de proporcionalidade em escalas, em divisão em partes proporcionais e em taxas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2021 -
Plano De Aula (ensino Infantil)
Plano de Aula (ensino infantil) Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. • Reportagem: No princípio, é o nome • Animação: A escrita do nome próprio • Vídeos: Nomes próprios Objetivos Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.437 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2014 -
Plano De Aula - As Vogais
Esboço de um Plano de aula: Aula para: 1° ano do Ensino Fundamental Título: As Vogais 1- Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Saber: Reconhecer as vogais maiúsculas e minúsculas. Sentir: Autonomia ao explorar as atividades propostas com as vogais. Fazer: A grafia e som das vogais e encontros vocálicos. 2 - Material Necessário: - Alfabeto móvel para atividade de identificação; - Xerox das vogais para os alunos recortarem; -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 6/11/2013 -
Plano De Aula - EJA
Prática de leitura na EJA Objetivos - Ampliar o repertório literário. - Trocar opiniões sobre a leitura. - Acionar estratégias que permitam descobrir o que está escrito e onde. Conteúdos - Leitura de texto poético. - Sistema de escrita. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Dez aulas. Material necessário Cartões, lápis e cópias da poesia Das Pedras, de Cora Coralina, publicado em Meu Livro de Cordel. Desenvolvimento 1ª etapa Apresente a autora Cora Coralina aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Plano de Aula - Equação do 2º grau
PLANO DE AULA ESCOLA: Colégio Mopi PROFESSOR: Beatriz Gomes Domingos DISCIPLINA: Matemática TEMA: Equação do 2º grau ANO: 9º TURMA: 9º Ano 1 e 2M TEMPO: 90 minutos DATA: 04/06 CONTEÚDO OBJETIVOS PROCEDIMENTOS RECURSOS DIDÁTICOS DURAÇÃO (minutos) Equação do 2º grau Resolver situações-problema que envolvam equações de 2º grau e validar os resultados encontrados. Dividir as linhas e colunas formadas pelas cadeiras da sala em coordenadas cartesianas (batalha naval) Carteiras, sala de aula e folhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2019 -
Plano de Aula - Equações do 2°grau
C:\Users\W7\Desktop\proposta_02.jpg GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR – SETI Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR Campus Apucarana brasao_grande_jpg QUADRO COMPARATIVO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA FASES (desenvolvimento da aula) * Preparação do problema * Leitura individual do problema * Leitura coletiva do problema * Resolução do problema * Observação e incentivo(da parte do professor) * Registro das soluções na lousa * Plenária(discussão sobre as soluções) * Chegar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2017 -
PLANO DE AULA - LINGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA
PLANO DE AULA - LINGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2014 -
Plano De Aula - Poema
Conteúdo: Leitura, escrita e interpretação de Poesias Objetivos: - Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros; - Aprender a produzir um texto poético; - Adquirir a compreensão global do texto; -Explicar e discutir os poemas produzidos; -Falar da emoção que sentiu ao escrever um poema; Ampliar seu repertório literário; -Expressar-se melhor em grupo. Metodologia: Levar para a sala uma caixa com tampa e embrulhada como se fosse um presente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
PLANO DE AULA 02 - PRÁTICA SIMULADA IV
PRATICA CIVEL IV CASO CONCRETO 02 Antônia Moreira Soares, portuguesa, médica, é casada há 30 anos com Pedro Soares, brasileiro, den'sta. Na constância do matrimônio 'veram dois filhos, Joaquim e Maria das Dores, ambos maiores e capazes, também cons'tuíram um vasto patrimônio, fruto do esforço comum do casal. Ocorre que Antônia descobriu que Pedro está com um relacionamento extraconjugal, razão pela qual resolveu se divorciar. Pedro, após saber da vontade da mulher em não manter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2019 -
PLANO DE AULA 05 REDAÇÃO JURIDICA
Plano de Aula 5: Teoria e Prática da Redação Jurídica Aplicação Prática Teórica Esquematicamente, apresentamos as principais orientações para a produção da ementa do Parecer técnico-formal. ü Ocupa a metade direita da página; ü Deve utilizar, no máximo, 8 linhas; ü Divide-se em três partes: - Fato (Relatório - fato gerador do conflito) - Nexos de referência (fundamentação) - Entendimento (conclusão) ü É redigido somente com frases nominais, ou seja, sem verbos; ü A ementa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.424 Palavras / 6 PáginasData: 8/4/2014 -
Plano De Aula 1
Plano de Aula 2 De acordo com todo os ramos jurídicos. O direito de família compreende o direito mais ligado a vida, considerado o ponto de origem das pessoas. Assim como o lugar ao qual se mantém vinculadas durante sua existência, é o seio da família. Dentro desse contexto a família representa o núcleo fundamental em que está arraigada toda à organização social. Uma instituição considerada diversas vezes como base do Estado, motivo que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 11/4/2014 -
Plano de Aula 1º Ano do Ensino Médio- Funções
Plano de Aula Data provável da aplicação da intervenção didática 23/05/2019. Escola Estadual Madre Carmelita. Turma: 1º ano F. A intervenção consiste em apresentar a turma o conceito de função. 1. Tema: Função: Conceitos e representações gráficas. 2. Objetivo: Apresentar o conceito de função e fazer representações gráficas (diagramas de flecha e plano cartesiano). 3. Pré-requisitos: Conhecimento do conceito de conjuntos numéricos. 4. Metodologia: Aula expositiva 1. Aula 1: Iniciar a aula com o exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2021 -
Plano De Aula 6
Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA - CCJ0009 Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 5 Tema Polifonia e intertextualidade na construção do discurso jurídico. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Compreender a relevância da polifonia para a produção do discurso jurídico; - Reconhecer a polifonia como fenômeno intertextual; - Rescrever trechos e parágrafos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2014 -
Plano De Aula 8
O relatório é um tipo de narrativa em que os fatos importantes de uma situação de conflito devem ser cronologicamente organizados, sem interpretá-los (ausência de valoração); apenas informá-los na lide ou demanda processual. Segundo De Plácido (2006, p.1192), relatório ?designa a exposição ou a narração acerca de um fato ou de vários fatos, com a discriminação de todos os seus aspectos ou elementos relevantes?. QUESTÃO: Leia atentamente o caso concreto e produza um relatório. Observe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2013 -
Plano De Aula : Verbos
FACULDADES OPET PLANO DE AULA Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental Ciclo I Professora: Maria Cecília Estagiária: Cristiana Araujo Ramos Instituição: Escola Municipal Professor Kó Yamawaki Professora regente: Professora Adriana Série: 4º ano Data: 16/04/2014 Horário da aula: 13h30min Tempo de aplicação: 01h30min PLANEJAMENTO 1 Tema: • Verbos Conteúdo: • Pessoas dos verbos, Tempos dos verbos. Subtemas: • As pessoas dos verbos: 1ª) Pessoa – quem fala – eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 10/2/2015