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20.198 Trabalhos sobre Outras. Documentos 14.401 - 14.430
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Plano De Aula
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS / PROFEBPAR CURSO DE PEDAGOGIA EVANUZA SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. GRAJAÚ 2013 EVANUZA SANTOS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Plano de aula apresentado a disciplina para obtenção da 3ª nota. Profª : Fátima Vale GRAJAÚ 2013 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Plano De Aula
Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, e burocrático. Ele descreve uma educação racional, onde os indivíduos são preparados para exercer as funções dentro da sociedade. Para Weber, a educação é um instrumento para estratificação social, ela forma o indivíduo. Uma educação para a qual esse indivíduo vai seguir suas ações. Weber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2014 -
Plano De Aula
trodução Um compositor genial que perde a audição e não quer que sua tragédia pessoal transpareça para o público. Uma jovem e ambiciosa estudante de conservatório que tem a oportunidade de trabalhar com uma lenda viva. O conhecido drama do alemão Ludwig van Beethoven (1770-1827) ganha tom ficcional no filme O Segredo de Beethoven, sugerido pela professora Valéria Caram, que leciona no colégio Pueri Domus, em São Paulo. "A música erudita é muito distante da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2014 -
Plano De Aula
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de análise sobre o papel da equipe docente, frente à temática da educação inclusiva. Para identificar a importância de transformar a conduta dos educadores em relação à Educação Inclusiva. São apresentadas aulas sobre a educação inclusiva na perspectiva da integração, propondo que os educadores promovam atividades dentro de sala de aula, com o objetivo de levar as crianças a compreender que os colegas de classes com ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2014 -
Plano De Aula
JARDIM II PORTUGUÊS/PRONTIDÃO/LINGUAGEM OBJETIVO Ampliar a coordenação viso-motora, na busca do desenvolvimento integral da criança. Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos. Reconhecer, ler e escrever vogais encontros vocálicos e o alfabeto. Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita. Preparar o aluno para que fique apto ao processo de alfabetização no Pré – 3º Estágio. Iniciação as famílias silábicas. CONTEÚDO Período Preparatório: traçar linhas (retas, curvas, sinuosas e mistas), desenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 12/6/2014 -
PLANO DE AULA
. Plano de aula semanal Dia 02-09-13=> segunda-feira: Acolhida=> A toca dos advérbios. Momento deleite=> Oração feita pelo professor. Momento de leitura=> Jesus. Disciplinas=> Língua portuguesa, Matemática, geografia, Ensino religioso e Educação artística. Expectativa de aprendizagem de português: • Inferir afirmação implícita em texto publicitário jornalístico. Eixo: • Prática de leitura. Conteúdo: • Notícias. Procedimento: • Na aula de português entregar atividade xerocada aos alunos interpretação oral e escrita texto publicitário jornalístico. Expectativa de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 918 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR PARA 2º ANO DO EF JUSTIFICATIVA: a interdisciplinaridade está contemplada nos Parâmetros Curriculares Nacionais e é positiva tanto para os educadores quanto para os alunos. Os professores melhoram a sua comunicação com os colegas e aprimoram a sua prática docente enquanto os educandos tem o ensino voltado para a compreensão do mundo que os cerca desenvolvendo a capacidade de resolver situações problemas independentemente. A escola também é beneficiada criando relações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 21/8/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula Publico Alvo: • Ensino Fundamental/ 1°ano Caracterização da Turma: • Crianças com idades entre seis e sete anos, sendo do gênero masculino e feminino, entre trinta e cinco alunos • Escola situada em Osasco, com dezessete salas de aula, sala de informática, brinquedoteca, biblioteca, sala de leitura e sala de reforço • A escola possui uma quadra coberta, tem aula de teatro, dança, judô e também tem uma horta no fundo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula Ensino fundamental: 2°ano 23 alunos A turma já tem conhecimentos prévios da matéria A aula será desenvolvida em sala com 2 aulas (50 min cada) Tema da aula: Gênero textual Justificativas: A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto, isto é, faz-se necessário haver uma comunicação entre o leitor e o texto analisado. Sendo que, a receita culinária é um gênero interdisciplinar, que se envolvem várias disciplinas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Plano De Aula
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: UMA REFLEXÃO Sabe-se que a educação é um direito de todos os cidadãos, direito de igualdade de oportunidades , as pessoas passam muitas e muitas vezes pela avaliação, cujos aspectos legais norteiam o processo educacional através dos regimentos escolares. Assim, as avaliações são tidas como obrigatórias e, através delas, é expresso o "feedback" pelo qual se define o caminho para atingir os objetivos pessoais e sociais. Hoje a avaliação, é vista como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA TURMA: 4º ano. DURAÇÃO: Quatro aulas. CONTEÚDO: Verbos de ligação: ser e estar. 1. OBJETIVO GERAL: Estudo dos verbos. 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Desenvolver atenção e concentração. • Entender o conceito de verbo e o seu uso. • Reconhecer verbos em diferentes atividades. • Aprimorar os conhecimentos sobre os verbos. 3. CONTEÚDOS: • Verbos. 4. DESENVOLVIMENTO Iniciarei a aula perguntando o que eles entendem por verbo, após explicarei a origem dos mesmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2014 -
Plano De Aula
Plano de aula Etapa de Ensino: Ensino Fundamental Série/Ano: 5° ano N° de alunos: 24 Perfil da Classe: A turma é composta por 24 alunosl. A turma demonstra bastante interesse e dedicação pelos estudos, porém muito agitadas. As dificuldades apresentadas são compatíveis com a faixa etária. Tempo Previsto: Aproximadamente 4 horas no dia 16/09/2014 Tema da aula: Saneamento Básico Justificativa: Saneamento básico é um conjunto de procedimentos adotados numa determinada região, que visa proporcionar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA Identificar e reconhecer o seu nome Objetivo: Que a criança reconheça e se aproprie da escrita do seu nome. Desenvolvimento com crianças de 3 anos será distribuído para cada criança um cartão com seu nome escrito. E em seguida eles irão colar a sua foto do lado do seu nome e deixar que cada um manipule o mesmo. Colocar as crianças em circulo e por o nome no meio; e cantar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA Turma: 3º Ano Duração: 02 horas Público alvo: Ensino Fundamental Fase I Perfil: Os aluno estão no terceiro ano , encontram-se na última fase da alfabetização, a turma é composta por 24 alunos, sendo 11 meninas e 13 meninos, eles são bastante enérgicos e criativos. A sala é ampla ,as carteiras são alinhadas em fileiras de 06 carteiras cada uma, a mesa do professor fica ao lado esquerdo o que faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
Plano De Aula
ESTÁGIO SUPERVISIONADO Aluno: Francisca Elita Ferreira de Lima RA : 4211803612 Professora: Maria Meire P4 “A” Escola: CEI Tema: Natureza e Sociedade Público Alvo: Educação Infantil Tempo Previsto: 2 horas e 30 minutos - Justificativas: Este plano de aula tem a finalidade de proporcionar a aprendizagem de uma forma interessante e criativa para os alunos, sendo este um plano de aula que contará com a participação e interação do público alvo a ser aplicado. Visando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2014 -
Plano De Aula
A Língua e o Poema - 6º ano do Ensino Fundamental Título: A Língua e o Poema Conteúdo: - Reconhecer a estruturação do poema em versos e estrofes; - Usar sinônimos e antônimos como recursos de coesão e de construção do texto poético; - Valorizar a ocorrência de variações linguísticas; - Padrão de acentuação das proparoxítonas. Série: 6º ano do Ensino Fundamental Tempo: quatro aulas de 45 minutos cada Objetivo geral: Observar os aspectos formais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
PLANO DE AULA
Disciplina: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AULA “O PATO PATETA VINICIUS DE MORAES” BAURU 2014 Plano de aula “O PATO PATETA VINICIUS DE MORES” Tema: O Pato Pateta – Língua Oral e Escrita Duração: 1 aula Perfil da turma: EJA Inicial 1º ao 5º ano Justificativa: É muito importante que se utilize leitura no EJA de forma prazerosa, e assim vai construindo o seu conhecimento, e desenvolver o habilidade pela leitura ou por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula Publico Alvo Etapa: Ensino Fundamental I. Identificação da Turma: 4º ano. Perfil da Turma A turma é composta por 17 alunos, sendo que 9 são meninas e 8 meninos, a aula tem 5 horas de duração com intervalo de 20 minutos, a sala de aula possui mural feito pela professora e alguns desenhos feito pelos próprios alunos. Quanto ao espaço físico da sala ela é ampla e arejada e proporcional a quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Plano De Aula
Introdução De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais e o Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio sugerem discutir o Romantismo na 2ª Série do Ensino Médio. Este trabalho visa mostrar o Romantismo destacando como obra para ser trabalhada A Moreninha de autoria do escritor brasileiro Joaquim Manuel de Macedo (1820–1882) publicado em 1844. Estudar a Literatura do período implica conhecer as transformações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.803 Palavras / 12 PáginasData: 8/10/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - MATERNAL Turma Maternal II Instituição Creche Municipal Professora Aparecida Bento Portilho de Azevedo Conteúdo . Música/ Artes Visuais . Atividades lúdicas como: brincadeiras cantadas, brincadeiras com palmas e movimentos corporais; . Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras e da interação com os outros. . Exploração das diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinações, deitar-se em diferentes posições,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula Data: 31/10/2013 Turma: Professora: Damiana Roberto da Silva Tema: Sistema Monetário Brasileiro " Dinheiro" Ano de Escolaridade: 3º Ano do Ensino Fundamental. Tempo de Execução: 50 min JUSTIFICATIVA: O presente plano de aula visa contribuir com a ampliação no campo da depreensão matemática por parte dos discentes, detectando, assim, através da prática docente as dificuldades apresentadas pelos alunos referente a compreensão, interpretação e aplicação dos consceitos monetários a vida cotidiana que serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Plano De Aula
Segundo Emilia Ferreiro, as mudanças tecnológicas e sociais trouxeram maiores exigências ao trabalho de alfabetização Márcio Ferrari (novaescola@fvc.org.br) Envie por email Imprima EMÍLIA FERREIRO "As primeirastentativas já não são vistas como rabiscos, mas uma espécie de escrita" Leia abaixo a entrevista concedida pela psicolinguista argentina Emilia Ferreiro a NOVA ESCOLA em outubro de 2006. Emilia esteve em São Paulo para participar da 1ª Semana Victor Civita de Educação. Aqui ela avalia as mudanças ocorridas nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
Plano De Aula
1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO O Projeto Político-Pedagógico tem sido objetivo de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade de ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir a cerca da construção e importância do Projeto Politico-Pedagógico para a escola, entendendo como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
Plano De Aula
• Disposição gráfica (aspectos estruturantes); -Perceber a disposição gráfica dos gêneros discursivos. RECEITAS - Entregar por escrito a receita assistida no programa de culinária com os alunos. Fazer leitura e interpretação desta, chamando atenção dos mesmos para a disposição gráfica deste tipo de texto. - Sulfite; - Receita. - Questionamentos orais e leitura. • Fluência, ritmo e entonação (domínio constante e progressivo); -Realizar leitura de palavras, frases com desenvolvimento gradativo da fluência, entonação e ritmo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2014 -
Plano De Aula
Escola Municipal de Educação Infantil Tia Emília Professoras: Marcilene Aparecida Batista Dias Tânia Maria S. Coelho Piracanjuba, 28/02/2014. Apresentação “ A grande vantagem do ser humano nascer sem saber nada, é que ele pode aprender tudo.” (Içami Tiba) Planejamento Berçário Planejamento Anual Escola Municipal de Educação Infantil Tia Emília Professoras: Marcilene e Tânia Turma: Berçário Turno: Matutino OBJETIVO GERAL Criar condições que auxiliem a criança na sua formação pessoal e social e o conhecimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
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Plano de Aula CURSO: HTPC DISCIPLINA: Construtivsimo PROFESSORA: Grupo de ATPS TURNO: Matutino TURMA: 1 ANO LETIVO: 2014 Tema: Abordagem Construtivista Objetivo geral: Oportunizar ao professor o entendimento de que a aprendizagem gera conhecimento Objetivos específicos: Aborgagem Acomodação Intenção Pedagógica Conteúdo programático: Abordagem Construtivista Encaminhamento: Dá a oportunidade ao professor de saber a diferença entre o educar e ensinar Recursos necessários: Sala de aula para uma duração de três horas/aula Avaliação: Será avaliado se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 5/11/2014 -
Plano De Aula
Unidade Escolar: . Etapa de Ensino / Modalidade: Ensino Profissional. Eixo Tecnológico / Curso (apenas para Educação Profissional) Área de Conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Módulos / Semestre / Série / Eixo Temático: 1º Componentes Curriculares/Disciplinas: Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna (inglês), Redação e Arte. Professor(a): Unidade Didática Habilidades / Aspectos cognitivos / Sócio-formativos 1 Transversalidade / Diálogos Possíveis / Tema Gerador Conhecimento / Conteúdo Metodologia Processo Avaliativo Forma e Critério 2 Resultado Observado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Plano De Aula
1 INTRODUÇÃO O planejamento de aulas é muito importante para um bom desenvolvimento das crianças e aprendizagem. Como tudo que fazemos em nossa vida se não planejarmos não saberemos onde vamos e tão pouco onde queremos chegar. Assim é no ensino escolar, precisamos ter um bom planejamento para saber o que queremos, principalmente para onde vamos e de que forma posso desenvolver minhas disciplina e alcançar meus objetivos. O Planejamento envolve uma organização de atividades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2014 -
Plano De Aula
TEMA: A História da Dona Baratinha. JUSTIFICATIVA:. A História da DONA BARATINHA é um gênero textual que estimula a reflexão sobre o dinheiro e casamento(escolha de um noivo),diferenças... como também possibilita a escrita, leitura e produção de forma dinâmica e prazerosa. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno o prazer da leitura, Estimular a criatividade e o imaginário. Produzir vários gêneros textuais(listas de nomes, bilhete e receita) CRONOGRAMA: 4 horas. METODOLOGIA: 1º Momento: Contar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014 -
Plano De Aula
PLANO DE TRABALHO ALUNA:– N° : T: 2002 CN PLANO DE AULA ESCOLA: COLEGIO ESTADUAL NILO PEÇANHA TURMA: 3º ano ÁREAS DO CONHECIMENTO: Linguagem oral e escrita CONTEÚDO: Reconhecimento da presença em produções textuais e domínio ortográfico dos: verbos OBJETIVOS: • Desenvolver atenção e concentração • Entender o conceito de verbo e o seu uso • Reconhecer verbos em diferentes atividades DESENVOLVIMENTO Iniciarei a aula convidando os alunos a assistirem a musica Aquarela de Vinicius
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2014