Diversos
216.785 Trabalhos sobre Outras. Documentos 152.791 - 152.820
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Pedagogia
Pergunta 1 Agora com base em todas as unidades apresentadas, você pode compreender a história de uma educação que passou por momentos difíceis e prestando atenção nos textos também pode observar que as suas conquistas foram lentas. De acordo com o pensamento de Maria Lúcia de Souza Aranha sobre o referido assunto apontando algumas possíveis soluções para que juntos possamos dar novos caminhos a essa história da educação e da pedagogia, o que falta, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 24/2/2015 -
Pedagogia
Atividades – Aula 04 1) Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um “currículo” (oficial). Entendemos que: I - “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”; II - “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2015 -
Pedagogia
Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 2- Atividade para ser enviada no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada uma aula na educação infantil e ou ensino fundamental ( onde você já atua como profissional e ou como estagiária ) e em outros espaços sociais onde poderá ocorrer processos de educação. ( igreja, projetos da Ação Social etc)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2015 -
Pedagogia
ACQF QUESTÃO 01 Considerando o que estudou sobre as teorias: Inatista, Ambientalista e Interacionista, no capítulo “Concepções e fatores que intervêm no desenvolvimento humano”, assinale a alternativa que corresponde aos seus estudos: interação e evolução são aspectos que são considerados na Teoria Interacionista; essa teoria considera tantos os fatores biológicos quanto o ambiente no processo de desenvolvimento humano; para os inatistas as características humanas irão se desenvolver de acordo com a mediação do professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
Pedagogia
A ORGANIZAÇÃO AUXILIAR DA ESCOLA Escola : Profº Elias Bargis Mathias A APM tem como finalidade colaborar no aprimoramento do processo educacional e na integração escola e família, sendo uma entidade com objetivos sociais e educativos, não tendo caráter político ou religioso. Dessa forma, através do Decreto n.º 12.983, de 15 de dezembro de 1978, alterado pelo Decreto n.º 48,408, de 06 de Janeiro de 2004, foi estabelecido o Estatuto Padrão das Associações de Pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2015 -
Pedagogia
Feedback é um processo em que as informações sobre o passado ou o presente influencia o mesmo fenômeno no presente ou futuro. Como parte de uma cadeia de causa e efeito que forma um circuito ou loop,o evento é dito "feed back" em si mesmo. Ramaprasad (1983) define retorno geralmente como "informação sobre a diferença entre o nível real eo nível de referência de um parâmetro do sistema que éutilizado para alterar o espaço de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Pedagogia
nidade I INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Marcia Selivon Objetivos gerais 1) Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; 2) Trabalhar e analisar textos orais e escritos sobreassuntos da atualidade; 3) Produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades depercepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Pedagogia
Leia a questão a seguir, marcando (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para falsa: As reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, sendo a reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, uma delas trouxe muitas mudanças importantes para a estruturação curricular e a avaliação, com a implementação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que: ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 PáginasData: 4/3/2015 -
Pedagogia
Disciplina Arte-educação e Movimento ALUNA: POLO: AULA 3 (1,5) Em 1816, com a vinda da Missão Francesa para o Brasil, criou-se a Academia Imperial de Belas-Artes, se contratou artistas que ensinavam no Instituto de França e que, na época, faziam a vanguarda. Joachim Lebreton foi convidado pelo rei para formar e organizar um grupo de artistas que se dispusesse a vir ao Brasil para ensinar na Academia. O Brasil, até então, não tinha uma escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 4/3/2015 -
Pedagogia
No texto "Lúdica e a sociedade que recriamos", Dinello nos fala sobre o impulso lúdico. Para esse autor o impulso lúdico inicia o interesse pelo desconhecido, desperta para a alegria de aprender, motiva a pessoa a compreender e a imaginar. É vitalidade, desejo, engenhosidade e em muito variada proporção está na base do humor e da organização do conhecimento. Com base nessa afirmativa, nos seus estudos teóricos realizados e na sua vivência como aluno (a)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 4/3/2015 -
Pedagogia
UNIVERSIDADE DE UBERABA JUNIA DA CONCEIÇÃO CARLOS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM PONTE NOVA – MG 2014 JUNIA DA CONCEIÇÃO CARLOS ATIVIDADE PROPOSTA Como nesta etapa você começará a fazer o seu estágio e, por isso, propomos a elaboração de um projeto para ser aplicado em uma turma de Educação Infantil. Você terá total liberdade para escolher o tema sobre o qual vai desenvolver o projeto e também para qual turma e faixa etária. Vale,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 5/3/2015 -
Pedagogia
Pergunta 1 O CNE, Conselho Nacional de Educação, é a. um departamento do MEC (Ministério da Educação) encarregado de encaminhar as decisões do Ministro de Estado da Educação. b. um órgão eleito pelo povo com o objetivo de administrar o Sistema Nacional de Educação. c. uma instância do Poder Judiciário que tem o papel de julgar os conflitos relacionados à educação nacional. d. um departamento do MEC encarregado de administrar e gerenciar o Sistema Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
Pedagogia
A intenção de se desenvolver uma investigação nessa área se justifica em mostrar e conhecer a importância e os benefícios que a inclusão digital traz à educação. As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminação do conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno. A internet tem contribuído fortemente para uma total mudança nas práticas de comunicação e consequentemente, educacional: na leitura, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 7/3/2015 -
Pedagogia
As diferenças entre ser um professor técnico e um professor intelectual crítico: O professor técnico é aquele professor executor de tarefas preestabelecidas, ele não busca inovar sua forma de ensinar ele segue o plano que a escola determina esses professores não busca novas formações a sua área e ensinamento são participantes passivos no processo educativo. O professor técnico não é aquele preparado para as situações da prática docente, que estão ligadas ao imprevisto, à incerteza,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2015 -
Pedagogia
Documentário Ilha das Fores Ilha das Flores O atual modo de produção e consumo baseado nos moldes do sistema capitalista gera o consumismo exagerado, além da imensa desigualdade social. Ao trabalhar esse conteúdo em sala de aula é necessário despertar a consciência dos alunos para esse fato. A utilização de recursos didáticos se torna necessário, pois são mecanismos eficazes no processo de ensino aprendizagem. Ao abordar os temas consumismo, desigualdade social, fome, pobreza, um método
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Pedagogia
Devemos valorizar o processo de aprendizagem referente à escrita e a leitura, não significa desvalorizar outras questões que também são importantes, tais como convivência em grupo, expressão das concepções com relação ao discutido em sala de aula, compreensão da sua importância dentro do contexto escolar, dentre outras. Nesse sentido a avaliação da aprendizagem como pratica inclusiva sinaliza a importância do olhar voltadas as diferentes dinâmicas e especificidades individuais e coletivas que desenham o processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 10/3/2015 -
Pedagogia
Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Considerando o que foi estudado sobre ensino e aprendizagem, neste módulo, explique tais conceitos. 2. Uma pessoa que não frequentou o processo de escolarização pode ser considerada inapta para o mercado de trabalho? Justifique sua resposta. 3. Relacione o processo de escolarização e a qualidade de ensino.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 10/3/2015 -
Pedagogia
BOLICHE DE MATEMÁTICA Objetivo(s) - Construção e ampliação de um repertório de cálculos memorizados. - Elaboração de procedimentos de cálculo mental. - Resolução e elaboração de problemas a partir de contextos de jogo. Conteúdo(s) - Cálculo mental de adições e multiplicações. - Resolução de problemas. Tempo estimado Em torno de 15 aulas. Material necessário - Dados, argolas, garrafas pet, cartolina, papel sulfite, etiquetas e fita colante para a confecção dos jogos e tabelas de resultados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2015 -
PEDAGOGIA
Por muito tempo, a história do homem na Terra foi contada de maneira linear. Começou com um ancestral macaco, tataravô tanto do homem quanto do chimpanzé, que vivia nas árvores africanas 10 milhões de anos atrás. Há 4 milhões de anos, nosso trisavô australopiteco pôs-se a caminhar sobre duas pernas e desceu das árvores. Um milhão e meio de anos depois, nosso bisavô Homo habilis passou a lascar pedras e usar como ferramenta - seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Pedagogia
INTRODUÇÃO O presente trabalho buscou resumir o texto: Gestão da Escola Pública: alguns fundamentos e uma proposta, in PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública – de forma a não interferir na conceituação do autor. Tecendo, posteriormente considerações em concordância com as argumentaçõesdo texto, tentando delinear aspectos, à primeira vista simples mas, que ao analisarmos, concluirmos que o tema é complexo e exige reflexão e empenho para se efetivar. Pois, a escola deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.753 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2015 -
Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação á Distancia PEDAGOGIA - CL EAD- Sexta-Feira e Sábado ATPS Psicologia da Educação - 2013 Tutora presencial: Nayara Pavani Docente: Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho SÃO PAULO 2013 ETAPA 1: Sigmund Freud e suas contribuições para educação. A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.443 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2015 -
Pedagogia
Há necessidade de se atingir a mídia, para que as ações de gestão compartilhada, escola-comunidade, ganhem visibilidade e legitimidade junto a sociedade mais ampla. Afinal os conselhos e colegiados são partes de uma gestão compartilhada e governar é também uma oportunidade de construir espaço de liberdade, desenvolver a igualdade, em suma: construir o projeto da emancipação com sentidos e significados, ancorados em marcos referenciais substantivos, e não participar de cenários armados estrategicamente para referendar decisões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2015 -
Pedagogia
A participação dos alunos nessas aulas e a forma dinâmica como acontecem, são vistas como positivas pelos professores pois, na sua concepção, caracterizam-nas como lúdicas e prazerosas. Os professores costumam afirmar que nessas aulas a multidisciplinaridade, proposta nos PCN, pode ser facilmente trabalhada. Este é mais um fator que vem reforçar a importância dessas aulas para estudantes do ensino básico. Nessas aulas, a questão metodológica, a abordagem dos temas e conteúdos científicos apresentados por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2015 -
Pedagogia
9. 9 das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Muitas escolas não possuem o Projeto Pedagógico Curricular compromissado com as questões multiculturais, e com o objetivo de auxiliá-las uma equipe de pesquisadores do Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental- DPE, vinculado à Secretaria de Educação Básica – SEB desenvolveu o documento Indagações Sobre o Currículo: Diversidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2015 -
Pedagogia
Significado de Sociologia e suas contribuições para a educação: Sociologia no dicionário é : a ciência que estuda a organização, o desenvolvimento e as condições de existência das sociedades humanas. A sociologia estuda e leva o individuo a entender a forma de relacionamento com o meio e com a sociedade que está inseridas. E se tornando habito a socialização, melhor será para compreender os grupos sociais. Para Durkheim a educação está inteiramente envolvida com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 12/3/2015 -
Pedagogia
bonecas/bichinhos e até mesmo crianças menores que ela, com o objetivo de ensinar a eles, da mesma maneira como foi submetida durante algumas horas do dia. Nessa brincadeira, a criança passa a representar o papel da professora, que representava o domínio da situação, isto, torna a professora mais aceitável e compreensível, tanto como pessoa, como autoridade. Nessa brincadeira, quando ocorre com crianças menores, pode haver um perigo: quando as crianças não conseguem aprender, ou se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Pedagogia
A Avaliação na e da Educação Infantil Vital Didonet Assessor da Secretaria Executiva - RNPI I –Introdução O objetivo deste texto é (a) resenhar as definições e diretrizes legais, políticas e operacionais sobre a avaliação na e da educação infantil no Brasil, expedidas pelo governo federal, portanto, de aplicação geral em todo o país. Diretrizes e orientações práticas dos sistemas de ensino dos Estados, do DF e dos Municípios não entram neste estudo; (b) apresentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.351 Palavras / 26 PáginasData: 13/3/2015 -
Pedagogia
. Aprender tem que ser gostoso... (p. 11 a 15) 1.1 [...] Ensino, instrução, polidez, cortesia... Tantas palavras, tantos significados, porém, vamos considerar a educação sob dois aspectos: 1.2 [...] Aquele que diz respeito a qualquer ato que tenha efeito formativo sobre a inteligência, o caráter e até sobre a capacidade física do ser humano. [...] 1.3 [...] Aquele que diz respeito ao sentido técnico, onde a educação é um processo pelo qual a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
Pedagogia
Fazer teste: AS_II . Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Informações do teste Instruções Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta Concluída Pergunta Não Concluída Pergunta Não Concluída Pergunta Não Concluída Pergunta 1 De acordo com LDB (Lei de Diretrizes e Bases) nº 9394/96, a educação acontece A – Somente em ambiente escolar e institucionalizado;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
Pedagogia
Brinquedo educativo (jogo educativo) O brinquedo educativo data dos tempos do Renascimento, mas ganha força com a expansão da educação infantil, especialmente a partir deste século. Entendido como recurso que ensina, desenvolve e educa de forma prazerosa, o brinquedo educativo materializa-se no quebra-cabeça, destinado a ensinar formas ou cores,nos brinquedos de tabuleiro que exigem a compreensão do número e das operações matemáticas, nos brinquedos de encaixe, que trabalham noções de sequencia, de tamanho e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2015