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236.986 Trabalhos sobre Outras. Documentos 45.901 - 45.930
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AVALIAÇÃO CLÍNICA DO ALTO-FALANTE TORTICO E LOMBAR
FACULDADE INTEGRAL DIFERENCIAL-FACID DEVRY CURSO: FISIOTERAPIA AVALIAÇÃO CLINICA DA COLUNA TORÁCICA E LOMBAR TERESINA 2014 AVALIAÇÃO CLINICA DA COLUNA TORÁCICA E LOMBAR Trabalho como requisito para obtenção da nota parcial na disciplina Avaliação Clinica, sob orientação da professora Juçara Castro. TERESINA 2014 Avaliação Clinica da Coluna Torácica e Lombar 1- Anatomia Aplicada Os músculos da coluna torácica e lombar são: Flexores: reto do abdome, oblíquo interno, oblíquo externo e psoas. Extensores: iliocostal lombar, espinal do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
Avaliação Coluna Lombar
A natureza das ciências qEtimologicamente ciência = conhecimento qForma de conhecimento que objetiva: FORMULAR (linguagem rigorosa e apropriada, se possível matemática) LEIS QUE REGEM FENÔMENOS. qEstas leis devem DESCREVER, serem COMPARAVÉIS (observação e experimentação), serem capazes de PREVER. qCaracterísticas do conhecimento científico: §OBJETIVO: descreve a realidade independentemente dos caprichos do pesquisador (neutralidade); §RACIONAL: com base na razão; §SISTEMÁTICO: sistemas de idéias organizadas. §GERAL: elaboração de leis e normas gerais. §VERIFICÁVEL: demonstrar a veracidade das informações;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
AVALIAÇÃO COMPARATIVA DOS CONHECIMENTOS DOS MANIPULADORES DE ALIMENTOS COM RELAÇÃO À SEGURANÇA ALIMENTAR NO SUPER SHOW MAIA I E II, NATAL/RN
RESUMO As boas práticas de manipulação durante a produção de pães, bolos, doces, salgados são essenciais para garantir acima de tudo segurança alimentar. Assim, os manipuladores de alimentos são importantes para o setor da padaria dos supermercados, pois os mesmos têm o controle nos processos, sendo necessário o conhecimento sobre higienização e manipulação dos alimentos. Esse trabalho teve como objetivo avaliar comparativamente os conhecimentos dos manipuladores de alimentos com relação à segurança alimentar no Super
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2015 -
Avaliação Comparativa Dos Impactos Ambientais Gerados Na Fiação De Fibras Acrílicas E Algodão
A poliacrilonitrila (PAN) é um polímero obtido pela polimerização da acrilonitrila em presença de diversos catalisadores, dando origem a fibras acrílicas têxteis ou resinas. A fibra acrílica possui várias aplicações têxteis, em diversos segmentos, e foi desenvolvida com o intuito de substituir a lã e o algodão. O algodão, uma das fibras têxteis mais antigas do mundo, e amplamente utilizadas no setor têxtil mundial, é produzido em larga escala no Brasil, abastecendo o mercado interno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 19/11/2013 -
Avaliação Comunicação E Expressão - 2º Sem.2014
Pergunta 1 0,8 em 0,8 pontos Analise o anúncio abaixo: Tendo por base o conteúdo sobre Coesão e Coerência, estudado na unidade No Mundo da Escrita, pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: c. A coerência do anúncio é construída quando o leitor entende a relação entre o texto e a imagem. O “zzzzzzz” representa o sono e a criança adormecida complementa a ideia. Resposta Correta: c. A coerência do anúncio é construída quando o leitor entende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2014 -
Avaliação Concepção Dialética
Resumo do Livro: Avaliação Concepção Dialética (elaborado por Profª Ms. Mírian F. Rodrigues) AVALIAÇÃO Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar Vasconcelos, Celso dos Santos A Avaliação é, na prática, um entulho contra o qual se esboroam muitos esforços para pôr um pouco de dignidade no processo escolar. Vasconcelos não se assusta: analisa com rigor e abrangência, propõe firme e inovadoramente, aponta caminhos com tranqüilidade, e ainda assim, excitante dialeticidade. INTRODUÇÃO - Apresenta alguns fatos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.169 Palavras / 21 PáginasData: 23/5/2014 -
Avaliação Concordancia Nominal
EXERCÍCIOS DE CONCORDÂNCIA 1) Assinale a frase em que o verbo não obedece às normas da boa concordância: a) Fomos nós quem primeiramente lecionamos esta matéria. b) Fomos nós quem primeiramente lecionou esta matéria. c) Fomos nós os que primeiramente lecionamos esta matéria. d) Fomos nós que primeiramente lecionamos esta matéria. e) Fomos nós que primeiramente lecionaram esta matéria. 2) Leia os períodos a seguir e assinale a opção correta: 1. Os ESTADOS UNIDOS não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
Avaliação Contabilidade Geral
Questão 1: Nota: Não gerada O Patrimônio Líquido representa os recursos próprios da empresa, ou seja, aqueles valores remanescentes de suas atividades e que pertencem aos seus sócios, também é conhecido como: Alternativas 1 - Capital Próprio; 2 - Ativo; 3 - Passivo; 4 - Obrigações; 5 - Capital de Terceiros Sua resposta 1 - Capital Próprio; Questão 2: Nota: Não gerada Qual demonstração evidencia as alterações ocorridas no saldo da conta de lucros ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Avaliação Contínua: Didática
Avaliação Contínua: Didática ________________ Olá, aluno. Vamos iniciar nossa AVC? Como pudemos perceber, o professor e suas metodologias possuem forte impacto na aprendizagem e, de forma geral, na vida dos alunos. O professor desenvolve muito mais que conteúdos, desenvolve questões ligadas ao social, emocional e pessoal dos alunos. Através dos assuntos abordados em Didática, mensuramos toda atuação do docente. Agora vamos pensar no outro lado, o que o aluno tira dessa relação? O que, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
Avaliação controlada do estágio
Avaliação do Estágio Supervisionado Este instrumento tem por objetivo avaliar o desenvolvimento dos estágios realizados pelos alunos. É importante que ele seja preenchido de forma clara, objetiva e protocolado no Registro e Controle Acadêmico. Avaliação referente aos meses de ________________a ______________de 2014. 1- Dado de Identificação: 1.1- Da empresa/ profissional/ instituição/ autarquia concedente: Nome da Concedente: ____________________________________________ CNPJ/ CPF: ____________________________ Endereço: ______________________________. CEP: __________________ Nome do Supervisor: _____________________________________________ CREA ou CAU: _________________________________ 1.2- Da Faculdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2014 -
Avaliação Criança De 6 Anos
DESCRIÇÃO . Sujeito: Lais Idade: 6 anos Sexo: Feminino Escolaridade: Infantil III . Local da pesquisa: O presente trabalho desenvolvido foi realizado no domicílio em que a criança vive com sua mãe e seus avós maternos. Para o desenvolvimento do trabalho, participaram quatro alunos junto à criança e a presença do responsável por ela. Para o desenvolvimento do jogo, dividimos o grupo em três para ser mais fácil a aplicação deste. A aluna Letíciaa foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2014 -
AVALIAÇÃO CRITICA DA AULA
Avaliação Crítica da Aula Nome do Professor: Anselmo Pagillia Avaliado por: Marcos Leste Barreiro Data da Avaliação: 05/09/2013. Assunto: Apresentação do conteúdo do 3º bimestre, estudo das funções, e revisão das funções do 1º e 2º grau. 1 - De que maneira a aula foi ministrada? A aula foi ministrada de modo expositivo, revendo a construção do gráfico do primeiro grau e do 2º grau e separando os alunos em grupo de no máximo 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013 -
AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Herbesson Oliveira Santana RA:1214288 Cruzeiro do Sul-Acre 2015 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: matemática Tema da aula: Operações entre monômios 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. O professor expos o objetivo de forma clara,onde ele passou para os alunos o que se pretendia alcançar com assunto ou seja ao final da aula o professor esperava que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.840 Palavras / 8 PáginasData: 16/11/2015 -
Avaliação Crítica dos Desempenhos Individuais
Tabela de Avaliação Crítica dos Desempenhos Individuais durante a realização da construção do SITE/ APP, considerando as ações de planejamento e desenvolvimento do trabalho. Desempenho Individual Nome do Participante - Atribuições do Participante/ Coordenador Desempenho individual do participante na equipe, considerando as atribuições definidas. Indicadores Rubricas Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 1. Participar da definição do coordenador da equipe, em consenso com os demais participantes. Não participou Participou e não entrou em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2023 -
AVALIAÇÃO CRITICA NA ELABORAÇÃO DA INDÚSTRIA DE AMIDO
AVALIAÇÃO CRITICA NA ELABORAÇÃO DA INDÚSTRIA DE AMIDO Belém - Pa 2014 RESUMO Este trabalho apresenta um estudo sobre a indústria de Amido. O objetivo deste trabalho e realizar uma análise critica sobre o processo de implantação dessa indústria. Uma fabrica pode ser projetada para obter como produto principal o amido, mas este perfil o considera um subproduto da fabricação da farinha , em razão do aproveitamento do resíduo da água liberada durante a prensagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2014 -
Avaliação Curso Programação C# Escola Virtual
00:29:15 Questão: Sobre delegados, assinale a alternativa correta: Os delegados permitem encapsular um método de referência. Os delegados são usados para compactar métodos. Os delegados prendem as classes nos métodos. Questão: Assinale a alternativa correta sobre Struct Você pode definir uma Struct começando com um modificador, seguido pela palavra-chave Struct Você pode definir uma Struct começando com a palavra-chave Struct seguida pelas variáveis. Você pode definir uma Struct começando com uma variável seguida pelos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Avaliação da adequação do uso de resíduos de construção como aditivo ao solo natural ao realizar bases auxiliares e bases de calçadas rodoviárias e urbanas
Resumo: O acumulo de RCD gera muitos problemas ambientais e a reciclagem desses resíduos se apresenta como uma boa alternativa. Neste trabalho faz-se a avaliação da resistência à tração de misturas de solo cimento e RCD. Para isso foi coletado grande quantidade de resíduos em obras dentro do campus da UEM. O RCD coletado foi moído reduzindo-o a pó e, posteriormente, caracterizado. Foram utilizados dois tipos de solos, um areno-argiloso, proveniente de Mandaguaçu-Pr e, outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 30/7/2014 -
Avaliação Da Aprendizagem
Avaliar é uma ação que praticamos diariamente. Nossas ações cotidianas exigem que, em determinadas situações, tenhamos que analisar, refletir, para enfim tomarmos decisões que se destinem a resolver os problemas identificados. No sistema educativo esta ação não é muito diferente. A avaliação é um instrumento de suma importância para o sucesso do trabalho escolar, sendo ele capaz de possibilitar ao educador o estabelecimento de parâmetros para o desenvolvimento do aluno ao longo do ano escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.171 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2014 -
Avaliação da aprendizagem - a prática da mudança: através da prática transformacional
Avaliação da Aprendizagem - Práticas de Mudança: por uma práxis transformadora Celso dos Santos Vasconcellos Avaliar aprendizagens é um sério problema educacional há muito tempo. Desde a década de 60, no entanto, a grande crítica são os enormes estragos da prática classificatória e excludente: os elevadíssimos índices de reprovação e evasão, aliados a um baixíssimo nível da qualidade da educação escolar, em termos de apropriação do conhecimento ou de formação de uma cidadania ativa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2014 -
Avaliação da Aprendizagem Escolar: Concepções e Reflexões
Título: Avaliação da Aprendizagem Escolar: Concepções e Reflexões Solange Maria Ferreira de Sousa Resumo: Este trabalho apresenta como tema a avaliação da aprendizagem escolar tendo como campo empírico as experiências vivida em sala de aula durante a prática docente. A priori é abordado o referencial teórico que dialoga com a temática escolhida, onde se enfatiza os autores Cipriano Carlos Luckesi e Jussara Maria Hoffmann. Finaliza-se com a análise de que o ato pedagógico vem assumindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2022 -
Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula
Joice Eduarda de Andrade Pacheco RESUMO FREITAS, L. C.; SORDI, M. R. L.; MALAVASI, M. M. S.; FREITAS, H. C. L. Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula. In: FREITAS, L. C.; SORDI, M. R. L.; MALAVASI, M. M. S.; FREITAS, H. C. L. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2014. p. 13-32. A priori, os autores discorrem acerca da avaliação da aprendizagem em seu caráter processual e emancipatório,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2018 -
Avaliação da colheita, sabor, textura e cor do abacaxi
1. Introdução O processamento de frutas e hortaliças é de grande importância para o aproveitamento e agregação de valores aos produtos vegetais, uma vez que contribui para a redução de perdas pós-colheitas e para a produção de novos produtos. (CBPFH, 2013). A Comissão Internacional de Normas e Padrões para alimentos (CNNPA) n° 12 de 1978 define compota ou fruta em calda produto obtido de frutas inteiras ou em pedaços, com ou sem sementes ou caroços,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2015 -
AVALIACAO DA DIPIRONA SODICA
DIPIRONA COMPRIMIDOS DESCRIÇÃO Formula molecular C13H16N3NaO4S.H2O; 351,35g/mol Dipirona sódica monoidratada; Sal de sódio do ácido 1-[(2,3-diidro-1,5-dimetil-3-oxo- 2-fenil-1H-pirazol-4-il)metilamino]metanossulfônico hidratado (1:1:1) Formula estrutural Características físicas. Pó cristalino, quase branco e inodoro. Solubilidade. Solúvel em água e metanol, pouco solúvel em etanol, praticamente insolúvel em éter etílico, acetona, benzeno e clorofórmio. Contém, no mínimo, 95,0% e, no máximo, 105,0% da quantidade declarada de C13H16N3NaO4S.H2O. Este fármaco é encontrado principalmente como um pó cristalino, quase branco e inodoro. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 25/11/2014 -
Avaliação da disciplina de Sensoriamento Remoto
3o Avaliação da disciplina de Sensoriamento Remoto 1-Objetivo principal: Aprender as principais Funcionalidades do programa TERRAVIEW 2-Objetivos Específicos: 1-Construir um banco de dados georeferenciado que inclua as seguintes informações: 1.1 Imagens de Satélites 1.2 Imagens GoogleEarth 1.3 Pontos e tabela de pontos GPS 1.4 textos, imagens, mapas, … 2-Integrar as informações do banco de dado de forma obter: 2.1 Métricas definidas (cálculo de áreas e distâncias, pontos ...) 2.2 Rotas 2.3 visualizações (classificações) 3-Materias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 13/12/2018 -
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA TÓPICOS DA GEOMETRIA
UNIVERSIDADE BANDEIRANTES (UNIBAN) AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA TÓPICOS DA GEOMETRIA PROF: VINCENZO BONGIOVANNI MESTRANDO: ALEXANDRE MOURA ROBERTO 01. Cada um, dentro da sua área de atuação ( álgebra, geometria, trigonometria, estatística, teoria dos números, cálculo, etc...) deverá elaborar um problema que deverá ser resolvido por uma mudança de quadro ou por um jogo de quadros. Essa mudança de quadro deverá facilitar a resolução do problema ou ser necessária na resolução do problema. QUESTÃO PROPOSTA. No primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.655 Palavras / 7 PáginasData: 15/8/2013 -
AVALIAÇÃO DA DISTÂNCIA
AD 1 – AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: Gestão de Empreendimentos Turísticos II Conteúdo: Aulas 1, 2, 3 e 4 Conforme as aulas 1, 2, 3 e 4 e a partir do texto a seguir, referente ao legado da Copa do Mundo no Brasil, redija um texto de 20 a 30 linhas apresentando, em linhas gerais, os impactos positivos e negativos que esse evento trouxe para o país nas diferentes capitais. Texto 1: O governo brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 11/1/2015 -
AVALIAÇÃO DA DUREZA E DAS CONCENTRAÇÕES DE CÁLCIO E MAGNÉSIO EM ÁGUAS SUBTERRÂNEAS DA ZONA URBANA E RURAL DO MUNICÍPIO DE ROSÁRIO-MA.
Kênia Victória Pereira Abdalla1; Paulo Roberto Saraiva Cavalcante2; José Policarpo Costa Neto2; Ricardo Barbieri2 e Marcos Carlos de Mesquita Neto3 Resumo - A determinação dos níveis de dureza e concentrações dos íons cálcio (Ca2+) e magnésio (Mg2+) das águas subterrâneas da zona urbana e rural do município de Rosário-MA foi efetuada a fim de verificar sua potabilidade e possíveis restrições de uso humano, industrial e/ou agronômico. Os resultados das análises em 30 amostras de 16
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.041 Palavras / 13 PáginasData: 14/9/2014 -
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Curso de Pós Graduação em Gestão, Docência no Ensino Superior e Profissional Disciplina: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Docente: Dr. Bruno Marcelo de Souza Costa Orientação do Resenha Descritiva dos Vídeos (Aula 2) Assista com atenção o vídeo proposto e escreva uma resenha descritiva sobre o vídeo. Para a produção de sua resenha siga as orientações: 1. Dados do vídeo a ser resenhado (TIPO DE VIDEO, TITULO? ETC) R= Video da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2020 -
Avaliação da eficácia
A Avaliação de Desempenho é uma importante ferramenta de Gestão de Pessoas que corresponde a uma análise do desempenho profissional em função das atitudes comportamentais, atividades que realiza, metas estabelecidas e resultados alcançados e potencial de desenvolvimento. O principal objetivo da Avaliação de Desempenho é contribuir para o desenvolvimento das pessoas na Organização. O resultado final da Avaliação de Desempenho deve apresentar as informações necessárias para a identificação de oportunidades de melhoria e a elaboração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
Avaliação da eficácia
Curso: Recursos Humanos Disciplina: Avaliação de Desempenho Tutor: Antônio Marcelo Brandão Aluno (a): Adriano Cesar da Silva RA: 1114493 Avaliação de Desempenho Na avaliação 360º, conhecida também como Feedback 360 Graus, Feedback com Múltiplas Fontes, e Avaliação Multivisão, o colaborador recebe feedbacks simultâneos de diversas fontes ao seu redor (daí o nome 360º). Ele pode ser avaliado por seus pares de trabalho, superiores, subordinados, clientes internos e externos. Neste tipo de avaliação é considerada também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014