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236.973 Trabalhos sobre Outras. Documentos 98.251 - 98.280
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ESCOLA CLÁSSICA DE ADMINISTRAÇÃO - INTRODUÇÃO
ESCOLA CLÁSSICA DE ADMINISTRAÇÃO - INTRODUÇÃO A administração é uma arte e uma técnica que remonta aos primórdios da civilização e vai crescendo em escopo e complexidade na medida em que crescem as cidades, se organizam os Governos e surgem as grandes empresas fabris, a partir da 1ª Revolução Industrial. Tal como o conhecemos hoje, elevado ao status de ciência, a Administração é o resultado da contribuição de inúmeros engenheiros, psicólogos, sociólogos, economistas, matemáticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.891 Palavras / 12 PáginasData: 11/4/2013 -
Escola Clássica de Gestão e Engenharia
Para Henry Fayol, integrante da Escola clássica de administração e engenheiro, uma empresa deveria ser dividida em atividades para uma melhor gerência, são elas: Técnica: Produção e manufatura Comercial: Compra, venda e troca. Financeira: Procura e utilização de capital Segurança: Proteção da propriedade e das pessoas Contabilidade: Registro de estoques, balanços, estatísticas e etc. Administração: Planejamento, organização, comando, coordenação e controle. Ele também acabou sugerindo que esta ultima função era a mais importante em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2014 -
Escola Classica Modelo Japones
Da Escola Clássica ao Modelo Japonês. O Século XX foi de grande importância no avanço das grandes empresas. Foi onde iniciou a produção em massa, a necessidade da eficiência das linhas de produção. Pierre du Pont foi considerado um grande inovador na época. Ele criou e implementou técnicas de administração voltadas para as finanças e operações, que ficou conhecido como o Método DuPont. Pierre criou uma estrutura organizacional hierárquica e centralizada, desenvolveu técnicas de contabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2014 -
Escola como espaço de transformação
Introdução Este trabalho investiga a prática educativa relacionada à educação, ao ambiente. Envolvendo alunos da 1ª série do ensino fundamental da escola CIE Osmar Giacomelli, situada no município de Araçoiaba da Serra / SP. Busca, através do planejamento interdisciplinar, criar estratégias de ensino e o despertar para a sensibilização aos problemas ambientais, desde a 1ª série do ensino fundamental. A proposta metodológica tem como pontos norteadores a articulação entre teoria e prática para a compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.657 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2014 -
Escola Como Espaço sócio Cultural
1) Identifique a noção de escola como espaço sócio-cultural proposta por Dayrell (1995). O autor trata em seu texto diversos pontos relacionados ao funcionamento da escola como esse espaço sociocultural a partir dos anos 80 em diante, falando desde a chegada dos alunos na escola até a sua arquitetura, tudo como forma de problematizar a função social da escola. Ele começa falando dos primeiros olhares sobre a escola, e afirma que, “Analisar a escola como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Escola como um lugar para desenvolver a cidadania
Resumo: Tem-se percebido que a palavra cidadania tem sido bastante utilizada atualmente por diversos grupos, organizações e instituições objetivando diferentes finalidades. Tais grupos tratam a cidadania como algo dado ou mesmo um sentimento que a população deve simplesmente ter dentro de si. Este artigo busca tratar a questão da construção da cidadania em um ambiente propício, leia-se a escola. Como meio para atingir tal fim surge o ensino de Ciências Sociais (em suas diferentes perspectivas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.883 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2014 -
Escola configurativa
1 A COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 1. FUNDAMENTOS E APLICAÇÕES 1.1.1 Objetivos Aristóteles definiu o estudo da retórica (comunicação) como a procura de “todos os meios disponíveis de persuasão” – meta principal da comunicação, ou seja, a tentativa de levar outras pessoas a adotarem o ponto de vista de quem fala. Deste modo, o objetivo básico da comunicação é nos tornarmos agentes influentes, é influenciarmos os outros, nosso ambiente físico e a nós próprios e também nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.860 Palavras / 84 PáginasData: 29/4/2015 -
Escola Contabeis
1. INTRODUÇÃO A história da Contabilidade é tão antiga quanto à própria História da Civilização e durante um longo período, foi tida como a arte da escrituração mercantil. Utilizava técnicas específicas que se foram aperfeiçoando e especializando. Nos primeiros tempos da Humanidade havia apenas o senso do coletivo em tribos primitivas. Com o rompimento da vida comunitária surgiram as divisões e o senso de propriedade. Assim, cada pessoa criava sua riqueza individual. Ao morrer, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.208 Palavras / 37 PáginasData: 23/3/2015 -
ESCOLA CRECHE MUNICIPAL POMPÍLIO BARRETO
ESCOLA CRECHE MUNICIPAL POMPÍLIO BARRETO DIREÇÃO: LUCIENE DUNGA DOS SANTOS COORDENADORA PEDAGÓGICA; ÉRICA VALDINÉIA DOS SANTOS OLIVEIRA FOLCLORE BRASILEIRO GONGOGI 2022 DATA CONCLUÇÃO DO PROJETO (UMA SEMANA): DE 22 À 26 de Agosto elemento decorativo elemento decorativo FOLCLORE/JUSTIFICATIVA O Dia do Folclore Brasileiro é celebrado anualmente no dia 22 de agosto. (Decreto no. 56747 de 17/08/1965). O Folclore é um gênero de cultura de origem popular, constituído pelos costumes e tradições populares transmitidos em geração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 12/12/2022 -
Escola Curículo E Cultura
Que contribuições o currículo tem para contribuir para a solução de, pelo menos, uma das pontas do problema? (no máximo, uma página). Falando especificamente da baixa posição do Brasil no Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes (PISA), o currículo tem papel fundamental na resolução desse problema. Além da dificuldade inerente à própria disciplina, citada no texto, e até por causa dela, percebemos um grande desinteresse por boa parte dos estudantes. Faz-se necessário uma resignificação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Escola Da Bola
ESCOLA DA BOLA KRÖGER, Christian; ROTH, Klaus. Escola da Bola: Um ABC para iniciantes nos jogos esportivos. -2. Ed. - São Paulo: Phorte, 2005. RESUMO Pensando em todos os profissionais que têm a bola como um dos principais instrumentos de trabalho, este livro, 'Escola da Bola - um ABC para iniciantes nos jogos esportivos', mostra as possibilidades de desenvolvimento da coordenação por meio de divertidos jogos com bola. Além de demonstrar uma forma de jogar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2013 -
ESCOLA DA BOLA: A PRÁTICA DESPORTIVA A FAVOR DO PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO
ESCOLA DA BOLA: A PRÁTICA DESPORTIVA A FAVOR DO PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO Juceline Taufer Fochi¹ Alfredo Cesar Antunes2 Miguel Archanjo de Freitas Júnior 3 Jonathan Ever Dias4 Henrique Franke5 RESUMO – Entrando no seu terceiro ano de realização o Projeto Escola da Bola atende aproximadamente 150 crianças e adolescentes e entende que o esporte é um grande meio de socialização, formação de valores e um estímulo para uma vida mais saudável. O projeto é uma atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Escola da Polícia Militar Tiradentes Coronel Celso Henrique Souza Barbosa Trabalho de biologia
Escola da Polícia Militar Tiradentes Coronel Celso Henrique Souza Barbosa Trabalho de biologia NOME: JOAO PEDRO FERREIRA DOS SANTOS TURMA:3°B PROFESSORA: VERA ________________ 1° - Identificar uma atividade humana que afeta no ciclo do nitrogênio e uma que afeta o ciclo do carbono. Explique quais as modificações no ambiente natura que tais atividades causam. Nitrogênio é um componente chave nos corpos de organismos vivos. Átomos de nitrogênio são encontrados nas proteínas e no DNA. Nitrogênio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2022 -
Escola Da Regulamentação
Escola da regulação A Escola da regulação ou teoria da regulação é uma corrente heterodoxa do pensamento económico de origem francesa. Baseia-se no conceito de regulação econômica. A teoria foi concebida em meados da década de 1970, dentro do Centre pour la recherche économique et ses applications (Cepremap), com base nos trabalhos de Michel Aglietta,André Orléan, Bernard Billaudot, Robert Boyer, Benjamin Coriat (do CEPN, Centre d’économie de Paris Nord) e Alain Lipietz. Teve como ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2014 -
Escola Da Vida
Podemos perceber no filme algumas situações que a maioria dos professores recém chegados nas escolas os chamados a grosso modo de novatos são recebidos pelos professores mais antigos no local, muitos tendem a ficar meio receosos e temerosos há possíveis mudanças que estes podem promover na escola, por estar com mais vigor, mais fôlego, proporcionando assim novas idéias e um dinamismo maior na sala de aula, principalmente para os alunos. Em contrapartida aqueles profissionais com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Escola Das Relações Humanas
Elton Mayo É o fundador dessa escola, mas teve contribuição de Dewim e Lewin. Teve origem também nas conclusões da experiência de Hawtorne, realizada entre 1927 e 1932. Experiência de Hawthorne Fase 1 Medir a correlação de produção com a iluminação. Nessa fase os pesquisadores observaram dois grupos: um com iluminação constante, outro que tinha variações de iluminação. Foi observado que o grupo que tinha a iluminação constante produzia mais peças que o outro grupo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2014 -
Escola De ADM
SUMARIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................02 2 ORIGENS...............................................................................................03 2.1 PRINCIPAIS PENSADORES..............................................................03 3 PRINCIPIOS GERAIS............................................................................04 4 PRINCIPIOS GERAIS............................................................................05 4.1 CRITICAS............................................................................................06 5 BIBLIOGRAFIA......................................................................................07 INTRODUÇÃO A administração é uma arte e uma técnica que remonta aos primórdios da civilização e vai crescendo em escopo e complexidade na medida em que crescem as cidades, se organizam os Governos e surgem as grandes empresas. Tal como o conhecemos hoje, elevado ao status de ciência, a Administração é o resultado da contribuição de inúmeros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.214 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2013 -
Escola de Administração Clássica
1 INTRODUÇÃO A Abordagem Clássica da Administração surgiu como uma tentativa de organizar as empresas que, a partir da Revolução Industrial, vinham crescendo desordenadamente. Havia, também, neste período, preocupação com eficiência e produtividade, considerando-se a racionalização dos recursos da empresa. Dessa forma, enquanto Taylor desenvolvia nos Estados Unidos a Administração Científica, cujo enfoque era na tarefa realizada pelos operários Fayol desenvolvia na França a Teoria Clássica da Administração, que enfatizava na estrutura que a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2014 -
Escola de Aperfeiçoamento
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo auxiliar e orientar a Escola “Reforço Escolar” na ampliação de seus negócios. Serão feitos relatórios com demonstrações de cálculos matemáticos, levantamento das necessidades e problemas enfrentados pela empresa, demonstrando as formas possíveis de lucratividade, sempre justificando as mudanças que auxiliarão no aumento dos lucros e crescimento da empresa. DESENVOLVIMENTO Instalada há alguns anos no mercado, a empresa Reforço Escolar, precisou contratar mais professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.407 Palavras / 10 PáginasData: 10/11/2013 -
Escola De Aprendizagem
Escola Estratégica do Aprendizado Por Wagner Herrera 23/05/2007 Estamos passando pela Escola do Aprendizado em nossa viagem pelas Escolas do Pensamento Estratégico, a sexta escola da série e a terceira do grupo das escolas descritivas definida no primeiro artigo como as escolas alicerçadas em processos de caráter cognitivo, intuitivo ou de aprendizagem. Iniciada possivelmente com a publicação do artigo Charles Lindblom (1959) – “A Ciência de Alcançar Objetivos de Qualquer Maneira”, seguidos pelo artigo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2014 -
Escola de Atuação, Ambiente Central da PPS
Unidade 5 – Escola de Atuação, Ambiente Central da PPS Como todos sabemos, os cursos do Profuncionário são oferecidos como formação em serviço. Quando se trata de cursos técnicos ou superiores, mas não de formação em serviço, as atividades de pratica de ensino ou estagio são realizadas em escolas com convenio a que oferece o curso. Pois numa formação em serviço é natural e necessário que o ambiente de trabalho seja o melhor campo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2017 -
Escola De Chiago
A Escola de Chicago é conhecida por ter suas idéias relacionadas à teoria neoclássica de formação de preços e ao liberalismo econômico. Engloba diversos economistas liberalistas, defensores das teses monetaristas e de mercados concorrenciais livres do intervencionismo estatal, fazendo assim o que haja uma maior eficiência econômica. Rejeitavam políticas econômicas com inspiração no Keynesianismo ( que davam grande ênfase á política fiscal) e a regulamentação dos negócios, em favor da existência de um mercado livre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Escola De Chicago
Introdução A presente pesquisa pretende abordar algumas conclusões construídas pelos pensadores da Escola de Chicago e suas consequências no aumento da criminalidade e na constante sensação de insegurança, que leva à busca de comunidades, ainda que meros simulacros delas. A Escola de Chicago parte da noção de que a cidade é seu laboratório, de modo que relaciona o aumento da criminalidade em virtude principalmente da industrialização, imigração e migração, observadas especificamente na cidade de Chicago.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.579 Palavras / 11 PáginasData: 22/11/2013 -
Escola De Chicago
1. Introdução Este trabalho visará abordar o surgimento da Escola de Chicago, assim como seu contexto histórico, destacando que os estudos dos problemas sociais estimulam a elaboração de novas teorias e conceitos sociológicos, além de novos procedimentos metodológicos. No início do século XX, os Estados Unidos passa por uma profunda transição, de uma sociedade predominantemente rural e agrícola para uma baseada nos centros urbanos. O crescimento da cidade de Chicago foi particularmente notável, uma expansão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Escola de chicago
1 – Tendo em vista os textos de Georg Simmel, William Thomas e Talcott Parsons responda: a questão epistemológica se coloca de que maneira em suas discussões? Para o Sociólogo George Simmel, que teve sua produção sociológica em meados do início do século XX (período histórico em que o positivismo era uma corrente de pensamento muito forte na realização das pesquisas sociológicas), seu debate dentro das Ciências Sociais trata-se do modo de como proceder na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.097 Palavras / 9 PáginasData: 27/7/2015 -
Escola de chicago e o surgimento da sociologia urbana
Escola de Chicago e o surgimento da sociologia urbana Com o surgimento da Escola de Chicago foram diretamente ligados aos processos de expansões urbanas, o crescimento demográfico da cidade de Chicago no início do século 20, teve como resultado o acelerado desenvolvimento industrial das metrópoles do Meio-Oeste e também do norte-americano. Em que se refere à Escola de Chicago, entendemos que ela exerceu uma grande autoridade entre todos os pensadores brasileiros. A sua herança foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2016 -
Escola de Ciências Exatas e da Computação Estágio Supervisionado
Escola de Ciências Exatas e da Computação Estágio Supervisionado IV Aluna: Dayvenne Lorranne Batista Porto Matricula: 2017.1.0054.0069-9 Resenha: Planejamento de ensino como ferramenta básica do processo ensino-aprendizagem Simone Scorsim Klosouski O texto trata-se de fazer uma revisão bibliográfica acerca do ato de planejar, em vários contextos, fazendo a diferenciação de cada variação, com foco principal do planejando docente, e sua importância no processo ensino-aprendizagem, com a ideia de vários filósofos sobre como e porque deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2020 -
Escola De Dança
RAMO DA EMPRESA Esportes e Saúde DESCRIÇÃO Escola de Dança de Salão PREVISÃO DE CRESCIMENTO Atualmente o mercado de dança encontra-se em expansão, motivado, principalmente, pela divulgação realizada por programas televisivos. O bom momento vem atraindo muitos empreendedores para o segmento, que caminha para uma profissionalização. Segundo estimativa do setor, 95% dos estabelecimentos em funcionamento hoje, no País, são pequenas e microempresas. Embora haja iniciativas individuais, de menor porte, ocorrendo a todo momento, principalmente nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.241 Palavras / 9 PáginasData: 25/11/2013 -
ESCOLA DE DESTRUIÇÃO ESCOLAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PÓLO - TUCURUÍ MATEMÁTICA APLICADA ALMIR ROGÉRIO VALENTE DA SILVA – RA 414155 DIONARA DE NOVAES MENDES – RA 9997653689 NAIDE SOUZA DO CARMO DOS SANTOS – RA 9997650293 RITA DE CASSIA DA SILVA CARNEIRO – RA 436279 UESLEI CARDOSO OLIVEIRA – RA 428404 Jeanne Dobgenski Tucuruí/PA 2014 ESCOLA REFORÇO ESCOLAR Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 21/4/2014 -
ESCOLA DE DESTRUIÇÃO ESCOLAR
ESCOLA REFORÇO ESCOLAR Levantamento sobre o custo das despesas para implantação do programa de reorganização da “Reforço Escolar”. A Planilha de gastos apresentada pelo Diretor foi a seguinte: ⦁ Custo para capacitação de 20 professores da escola (oferecido pelo Centro Universitário da localidade): R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços. ⦁ Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. O Gerente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2014