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236.973 Trabalhos sobre Outras. Documentos 98.371 - 98.400
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ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA AMÉLIO FAGUNDES SEMINÁRIO INTEGRADO MICHELLE BÖNMANN
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA AMÉLIO FAGUNDES SEMINÁRIO INTEGRADO MICHELLE BÖNMANN TALITA ZAWASKI SUSTENTABILIDADE Independência 2014 MICHELLE BÖNMANN TALITA ZAWASKI SUSTENTABILIDADE Projeto de pesquisa apresentado como requisito para conclusão do Seminário Integrado do terceiro ano do Ensino Médio Politécnico. Orientador: Prof. Douglas Cristiano Rossi Independência 2014 ________________ SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 2 INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 3 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 5 INTRODUÇÃO 6 JUSTIFICATIVA 7 OBJETIVOS 7.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2015 -
ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA EM SAÚDE NO HOSPITAL
ESCOLA ESTADUAL TÉCNICA EM SAÚDE NO HOSPITAL DE CLÍNICAS DE PORTO ALEGRE Nome: Marli de oliveira Turma: radm1 Disciplina: português instrumental Prof.: Kátia Aires SICKO: sos saúde. Direção e roteiro de Michael Moore. EUA, 2007. O filme “Sicko”, dirigido por Moore, conta a história de várias pessoas que moram nos Estados unidos onde não existe Sistema Único de Saúde(SUS). Moore entrevistou vários americanos. Esses relatam problemas de saúde e que os planos de saúde não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2019 -
Escola Estagiada
JUSTIFICATIVA: É de fundamental importância a presença da música na Educação Infantil, pois a mesma contribui para o enriquecimento do ensino. Neste contexto, iremos através do fazer musical desenvolver nas crianças a sensibilidade, a percepção, a observação, a criatividade e a auto-estima. Portanto, a utilização da música torna-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 15/1/2015 -
Escola Europeia
A abordagem estruturalista surge nos primeiros anos do sec. XX. A idéia central do estruturalismo consiste no entendimento de que a estrutura é percebida como um todo, como a própria expressão já anuncia, no qual as partes só ganham sentido em relação umas às outras. A estrutura preserva a unidade que caracteriza qualquer coisa, através das conexões estáveis que se estabelecem entre os diferentes elementos que a constituem. Todos os objetos materiais manifestam grande quantidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.712 Palavras / 11 PáginasData: 9/6/2014 -
Escola evolutiva
Escola Evolucionista A Escola Evolucionista é marcada pelo Darwinismo Social, que considerava a sociedade européia da época como o apogeu de um processo evolucionário, onde as sociedades menos desenvolvidas eram tidas como sociedades aborígines ou primitivas. O marco desta Escola foi utilizar o conceito de Darwin de que “Só os mais fortes e adaptados sobreviveriam”, utilizando o mesmo, para justificar o domínio de povos bárbaros – pelas civilizações superiores – que recebeu o nome de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2014 -
Escola Familia E Comunidade
ATRIBUINDO SIGNIFICADO A PARCERIA ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE 1, 2,3,4,5 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Campus Aquarius, CEP 12246 -140 - São José dos Campos, SP. 6,7 Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D Núcleo de Pesquisa Formação de Educadores, NUPEFE Avenida: Shishima Hifumi, 2911, Campus Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP Resumo: Este trabalho fundamentado em (KALOUSTIAN,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2014 -
ESCOLA FISICA E ESCOLAR
ESCOLA FISIOCRATA A palavra fisiocracia significa governo de natureza. Isto é, de acordo com o pensamento fisiocráico as atividades econômicas não deveriam ser regaladas de modo acessivo e nem guiadas por forças “antinaturais”. Deveria-se conceder uma maior liberdade a essas atividades, afinal “uma ordem imposta pela natureza e regida pelas leis naturais” governaria o mercado e tudo se acomodaria como que tivesse de ser. Na fisiocracia a base econômica é a produção agrícola, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2014 -
Escola frankfurt
Resenha de Frankfurt. A escola de Frankfurt e nome dado a um grupo de filósofos e cientistas sociais de tendência marxista que se encontram no final dos anos 20. A escola de Frankfurt criada por Felix Weil, onde ele usou o dinheiro do seu pai para destruí o capitalismo. Então ele pegou o dinheiro e fundou um instituto, esse instituto no inicialmente se chamava Marques egos. Mais eles começaram a ver que esse nome estava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 7/12/2015 -
Escola Histórica do Direito HERMAN
AS ESCOLAS DE DIREITO (Prof. MOACYR SERGIO MARTINS MACHADO) - O JUSNATURALISMO OU DIREITO NATURAL - ESCOLA HISTÓRICA ALEMÃ DE DIREITO - ESCOLA MARXISTA - ESCOLA SOCIOLÓGICA - O POSITIVISMO JURÍDICO Existem controvérsias entre juristas, filósofos, teólogos, sociólogos acerca da gênese do DIREITO. Cada Escola procura dar a sua versão sobre este assunto, de acordo com o entendimento da mesma. O JUSNATURALISMO De uma maneira geral, para o Jusnaturalismo, o DIREITO é um conjunto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2013 -
Escola Humanista
Escola Penal Humanista Surgimento e as primeiras luzes do pensamento humanista iniciou com a publicação da obra L’umanesimo e diritto penale de Vicente Lanza, fundador desta Escola, no início do século XX. O Direito acompanha uma época saudosista, o sentimentalismo prevalece e a moral rege a sociedade. Um crime, antes de ser contra a lei, era imoral, condenado como se contrariasse o caráter ético do Direito. Anibal Bruno trata o crime como um ato que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2013 -
Escola Humanista
A Escola Penal Humanista defende as seguintes ideias: I - O CRIME se constitui no desvio moral de conduta, ou seja, o que não viola a moral, não deve ser crime. II - O DELINQUENTE é o imputável, único passível de educação. III - A PENA é forma de educar o culpado, ou seja, a pena é educação. - A Escola Penal Humanista teve início seguindo os ideais deVicente Lanza, professor da Universidade de Catania
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Escola Inclusiva
Assim, uma escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver organizada para favorecer a cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social ou qualquer outra situação. Um ensino significativo, é aquele que garante o acesso ao conjunto sistematizado de conhecimentos como recursos a serem mobilizado. A inclusão causa uma mudança de perspectiva educacional, pois não se limita a ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apóia a todos: professores, alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2013 -
Escola Inclusiva E O Aluno Portador De Deficiência Auditiva
2. DESENVOLVIMENTO ESCOLA INCLUSIVA E A EDUCAÇÃO DO ALUNO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA Gabriela de Resende 2.1 Deficiência Auditiva Denomina-se deficiência auditiva a diminuição da capacidade de percepção normal dos sons, sendo considerado surdo o indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum, e parcialmente surdo, aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. Pelo menos uma em cada mil crianças nasce profundamente surda. (OMS, 1998). Muitas pessoas desenvolvem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.386 Palavras / 30 PáginasData: 19/3/2014 -
Escola italiana ou escola Aziandal
Escola Italiana ou Escola Aziendal. Para entendermos melhor está escola, precisamos tomar conhecimento dos seguintes termos: a) Azienda: são as mudanças constantes do patrimônio, sofrida por ações ou de natureza econômica do elemento humano. b) Aziendalismo, é uma teoria científica italiana que define como objeto de estudo da contabilidade a azienda. No Brasil considera o objeto de estudo da Economia Aziendal. c) Economia Aziendal, ramo contábil da Economia e que não se desenvolveu. A escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2014 -
ESCOLA JARDIM IPANEMA
Rio Claro inaugura nesta quinta-feira (29) às 16 horas a Escola Municipal Maria Aparecida Polastri Hartung – Dona Birro, no Jardim Ipanema. A nova unidade educacional foi construída em parceria da prefeitura e governo federal, com investimentos da ordem de R$ 2,3 milhões. “Com a entrega de mais esta escola criamos mais vagas no município e a perspectiva é de continuar avançando nesta questão e, com novas escolas, novamente ampliar a oferta de vagas, especialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2015 -
Escola Jônica
cFilósofos pré-socráticos é o nome pelo qual são conhecidos aqueles filósofos da Grécia Antiga que, como sugere o nome, antecederam a Sócrates. Essa divisão propriamente, se dá mais devido ao objeto de sua filosofia, em relação à novidade introduzida por Platão, do que à cronologia - visto que, temporalmente, alguns dos ditos pré-socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas). Primeiramente, os pré-socráticos, também chamados naturalistas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 PáginasData: 6/10/2013 -
Escola Literária - Romantismo
ROMANTISMO Início: publicação de Suspiros Poéticos, de Gonçalves de Magalhães Contexto histórico: Surgimento da Imprensa no Brasil. A crise do 2º Reinado e a abolição da escravidão. Características: Predomínio da emoção, do sentimento (subjetivismo); evasão ou escapismo (fuga à realidade). Nacionalismo, religiosidade, ilogismo, idealização da mulher, amor platônico. Liberdade de criação e despreocupação com a forma; predomínio da metáfora. 1ª geração romântica: 1840/50 – indianista ou nacionalista. A temática era o índio, a pátria. Destacou-se:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 13/7/2014 -
Escola Literaria Brasileira
Quinhentismo (século XVI) Representa a fase inicial da literatura brasileira, pois ocorreu no começo da colonização. Representante da Literatura Jesuíta ou de Catequese, destaca-se Padre José de Anchieta com seus poemas, autos, sermões cartas e hinos. O objetivo principal deste padre jesuíta, com sua produção literária, era catequizar os índios brasileiros. Nesta época, destaca-se ainda Pero Vaz de Caminha, o escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral. Através de suas cartas e seu diário, elaborou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 930 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2015 -
Escola literária romântica no Brasil
A Escola literaria romantismo no Brasil A Literatura de Informação é um segmento do Quinhentismo, que é a denominação das manifestações literárias ocorridas em território brasileiro durante o século XVI. Neste período, o Quinhentismo, se divide em duas. A primeira, literatura informativa, de caráter documental, sem valor literário, pois apresenta como objetivo informar sobre a nova terra, habitantes, costumes, e principalmente, riquezas que pudessem ser exploradas, tendo como exemplo as cartas de Pero Vaz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2014 -
Escola Literária: Arcadismo
O arcadismo é uma escola literária surgida na Europa no século XVIII, também denominada de setecentismo ou neoclassicismo. O nome "arcadismo" é uma referência à Arcádia, região campestre do Peloponeso, na Grécia antiga, tida como ideal de inspiração poética. A principal característica desta escola é a exaltação da natureza e de tudo o que lhe diz respeito. Por essa razão muitos poetas do arcadismo adotaram pseudônimos de pastores de Tetões gregos ou latinos. Caracteriza-se ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 20/6/2014 -
Escola Lombarda
A Escola Lombarda, também chamada de Escola Administrativa, surgiu em 1840, com a publicação do livro La contabilità applicata alle amministrazioni private e pubbliche, de Francesco Villa, que era o principal representante desta escola de contabilidade, junto com Antonio Tonzig. O principal interesse desta escola era o estudo da administração das empresas. Com isto, a Contabilidade deixou de ser apenas escrituração, passando também a controlar a gestão das empresas. Não se limitou mais a cifras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2014 -
Escola Mais
Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento. Partindo dessa ideia é correto afirmar que as políticas educacionais inclusivas: dificultam o ato pedagógico inclusivo, já que desconhecem o verdadeiro cotidiano escolar e práticas pedagógicas que promovem a inclusão facilitam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
ESCOLA MARGINALISTA E NEOCLÁSSICA
ESCOLA MARGINALISTA E NEOCLÁSSICA Economia neoclássica é uma expressão genérica utilizada para designar diversas correntes do pensamento econômico que estudam a formação dos preços, a produção e a distribuição da renda através do mecanismo de oferta e demanda dos mercados. A escola neoclássica ou marginalista do pensamento econômico caracterizou-se pelos contributos que deu para o conhecimento da utilidade de um bem e da sua escassez e igualmente pela abordagem microeconômica e pelo forte instrumentário matemático
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 9/2/2015 -
Escola Marxista
A escola marxista refere-se à escola de pensamento desenvolvida a partir dos escritos do economista, filósofo e teórico político alemão Karl Marx (1818-1883). Marx foi o primeiro pensador a criticar veementemente as escolas de pensamento econômico vigentes em sua época em sua mais importante e aclamada obra: O Capital – crítica a economia política. Nesta obra o autor analisa as escolas de pensamento econômico existentes desconstruindo-as com sua contra-argumentação certeira. Ao fazer isso Marx tece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2013 -
Escola Marxista
INTRODUÇÃO No século XIX, Karl Marx fez a crítica mais influente à economia de mercado ao defender que esta forma de organização econômica é uma forma de exploração do homem pelo homem. Marx defendia que toda riqueza era produzida pelo trabalho humano e que os donos do capital se limitavam a apropriar-se da riqueza produzida pelo trabalho. 2 A ESCOLA MARXISTA As primeiras fases da revolução industrial foram marcadas por excessos, descritos na literatura por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
Escola Minimalista
A palavra minimalismo se refere a uma série de movimentos artísticos, culturais e científicos que percorreram diversos momentos do século XX e preocuparam-se em fazer uso de poucos elementos fundamentais como base de expressão. Os movimentos minimalistas tiveram grande influência nasartes visuais, no design, na música e na própria tecnologia. O termo pode ser usado para descrever as peças de Samuel Beckett, os filmes de Robert Bresson, os contos de Raymond Carver, os projetos automobilísticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2013 -
ESCOLA MUNICIPAL
ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO FRANCISCO DA SILVA PLANEJAMENTO – 2º BIMESTRE DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: JOEDSON DA SILVA SÉRIE: 6º ANO PEDRAS DE FOGO 2016 PLANEJAMENTO DO 2º BIMESTRE MATEMÁTICA – 6º ANO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSO DIDÁTICOS AVALIAÇÃO * Compreender as operações fundamentais com números naturais: adição, subtração, multiplicação e divisão na solução de problemas. * Resolver as expressões numéricas envolvendo as quatro operações e os sinais de associação obedecendo á ordem em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2016 -
Escola Municipal de Américo Soares de Oliveira
Escola Municipal Américo Soares de Oliveira (E.M.A.S. O). Fundada em 1957 e pelo Senhor Belizário em um terreno doado por um morado do próprio bairro chamado Cândido Barbosa da Fonseca. Escola Municipal Américo Soares de Oliveira, localizada na Avenida Julia Gomes de Freitas, n°52 Bairro: Barbosa, na cidade de Janaúba Minas Gerais. Com objetivo de melhorias e progresso do bairro e localidades próximas. Em 1957 uma área de1515, 00 m² foi doada pelo senhor Cândido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2014 -
Escola Municipal de Sabre Conviver
A Escola Municipal Saber Conviver está prestes a completar um ano da sua inauguração. Uma das principais preocupações do diretor da escola, dos coordenadores pedagógicos, da equipe de professores e da Associação de Pais e Mestres foi construir um Projeto Pedagógico Curricular que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
ESCOLA MUNICIPAL DO PAI ANDRE SHAFRAT
UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE NAYARA QUINTÃO FERRAZ NALON PRÁTICA DE ENSINO CENTRO EDUCACIONAL PADRE ANDRÉ SHAFRAT ESCOLA ESTADUAL TEREZINHA PINTO F. MAIA ALPERCATA 2014 UMA LEITURA DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANDRE SHAFRAT Aos 30/07/1089 foi instalada a atual escola na cidade de Alpercata, tendo como nome: Centro educacional Padre André Shafrat, seu nome deu se em homenagem ao padre da região: André Shafrat, que foi o fundador da instituição. Na época o governo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2014