História
23.449 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.471 - 19.500
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Relaçoes Eticas
Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos (Adap. ENEM) Cada um dos argumentos abaixo nos mostram a perspectiva daqueles que são a favor das cotas para negros nas universidades brasileiras. Assinale a única alternativa que é discordante desta opinião: Resposta Resposta Selecionada: b. O acesso à universidade deve basear-se em um único critério: o de mérito. Não sendo assim, a qualidade acadêmica pode ficar ameaçada por alunos despreparados. Nesse sentido, a principal luta é a de reivindicar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2013 -
Relacoes Eticnos Raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. abordou a cultura brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Relações Etnicas
Para acessar o email diretamente da internet são disponibilizadas páginas de Webmail, as quais são disponibilizadas diretamente nas páginas de provedores como, Yahoo, MSN, Gmail e outros. Assinale a alternativas que contém informações verdadeiras sobre este tipo de serviço. Escolher uma resposta: a.Os provedores geralmente oferecem um serviço pago e outro gratuito, diferenciando entre eles, muitas vezes, a capacidade de armazenamento de dados. Question2 Notas: 1 De acordo com o conteúdo estudado, sabemos que hardware
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2013 -
Relações Etnicas
2 O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? B) Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. Segundo o artigo da Cnbb em seu canal seu canal online, encontra-se a seguinte propositura "Por ocasião do lançamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2014 -
RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
1 RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A relação étnica raciais decorre por uma análise de como o sistema educacional fomentou sua práxis profissional ao se relacionar com seus alunos tidos como afrodescendentes. Para entender a Educação do Brasil, devem levar em consideração as relações étnicas raciais que constituiu o país, e que a construção capitalista desenvolvida neste território deve ser pontuada na escravidão a priori da população indígena e, posteriormente da população negra, gerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 21/2/2014 -
Relações Etnico
scolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1 Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2013 -
RELAÇÔES ETNICO
MÓDULO 1 – CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA 1. O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? a) Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil. b) Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2014 -
Relações étnico -raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. rompeu com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2013 -
Relações Etnico Raciais
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 13 novembro 2014, 16:23 Completado em quinta, 13 novembro 2014, 16:51 Tempo empregado 28 minutos 14 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. afirmava que a mestiçagem era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2014 -
Relações Étnico Raciais
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA LUCIANA NOGUEIRA CARVALHO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS LINS-SP 2020 LUCIANA NOGUEIRA CARVALHO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Trabalho de curso para a obtenção do título de graduação em Sociologia apresentado à Universidade Paulista. Orientador: Prof. LINS-SP 2020 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVO GERAL 5 1. Objetivos específicos 6 4. DESENVOLVIMENTO 6 1. O ensino da história da cultura afro-brasileira 6 2. Cenário escolar 7 3. A família e as relações étnico-raciais 8 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.908 Palavras / 12 PáginasData: 2/12/2020 -
Relações étnico-raciais no Brasil
Local atual ? . HRelações Étnico-Raciais no Brasil 5535-60-SEI_SS_0713-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. ← Opções de gerenciamento do menu .. Menu curso: Relações Étnico-Raciais no Brasil (5535-60-SEI_SS_0713-20141) H Página inicial. Conteúdo. Objetivos da Disciplina. Bibliografia. Ferramentas. Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) . Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2014 -
Relações Etno-Raciais
1 CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA 1.1 Raça Se esta disciplina apresenta em seu título a expressão “relações étnico-raciais”, precisamos primeiramente deixar claro dois conceitos essenciais para a compreensão de seu conteúdo: os conceitos de raça e etnia. Comecemos pelo primeiro. Historicamente, desde o século XVI, o termo raça recebeu inúmeros tratamentos, reforçando racismos, preconceitos e discriminações pelo mundo afora. Por isso, é preciso desenvolver com calma esse conceito, a fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2014 -
Relações Governamentais
17/05/2023, 12:27 UNINTER https://univirtus.uninter.com/ava/web/roa/ 1/15 RELAÇÕES GOVERNAMENTAIS AULA 1 Prof. Wellington Nunes17/05/2023, 12:27 UNINTER https://univirtus.uninter.com/ava/web/roa/ 2/15 CONVERSA INICIAL Esta aula da disciplina de Relações Governamentais é dedicada a uma discussão introdutóriaacerca da representação de interesses no Brasil. Começamos essa discussão com o conceito derepresentação: suas dimensões (ação e reprodução); seus modelos (delegação, confiança e espelhosocial); e seus tipos (representação política e representação de interesses). Esses serão os assuntosdos primeiros três temas, respectivamente. O Tema 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 57.439 Palavras / 230 PáginasData: 23/5/2023 -
Relações Humana
Sabe-se que o êxito de um profissional que ocupe cargos de liderança depende não só de sua aptidão e recursos, mas também em grande parte, da atmosfera que cria. INTRODUÇÃO – procure aqui situar o tema destacando o conceito de atmosfera grupal. DESENVOLVIMENTO – desenvolver os argumentos fundamentando a relevância dos estudos da dinâmica de grupo, do conceito de atmosfera grupal, da influência social e da liderança. CONCLUSÃO: Procure fazer um fechamento do assunto apresentando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Relações humanas
Relações Humanas , teve inicio nos Estados Unidos, através de um estudo de comportamentos dos empregados de uma fabrica, com objetivo de identificar a correlação entre iluminação e eficiência dos operários, medida pela produção dos mesmos. Estes estudos ocorreu entre 1927 e 1932, na fabrica de Hawthorne da Western Eletric Company, empresa de fabricação de equipamentos e componentes telefônicos, que contratou uma equipe de cientistas sócias liderado pelo médico especializado em psicopatologia George Elton Mayo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
Relações inter-pessoais
Reflexão Sobre o Contexto Histórico do Nascimento das Relações Públicas Júlio Afonso Sá de Pinho Neto A democracia é um fator fundamental para que a opinião pública assuma um papel decisivo no processo político, sendo assim torna-se um alicerce importante para compreender a verdadeira natureza e o funcionamento e da atividade das Relações Públicas. Numa democracia há que estabelecer o diálogo, o consenso, a ausculta (inquéritos e sondagens) aos diversos grupos e movimentos sociais. Nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2015 -
Relacoes Internacionais
-----O filme “Denise está chamando” se passa na Nova Iorque dos anos 90 e conta a história de diversos personagens que se relacionam e se comunicam através de aparatos como o telefone, o celular e o computador. Através das relações estabelecidas entre os personagens, o filme propõe uma reflexão sobre os impactos do desenvolvimento tecnológico na vida dos seres humanos e nas suas relações sociais. -----Com a invenção de aparelhos eletrônicos que permitem a comunicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 19/9/2013 -
Relações Internacionais
Temos a satisfação de apresentar a quarta edição da série “Caderno de Relações Internacionais”, do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), um importante instrumento de registro e difusão de atividades que envolvem o mundo do trabalho, cujo objetivo é contribuir para o debate acerca dos impactos da globalização e das decisões da política externa na elaboração e na implementação das políticas públicas voltadas para a promoção do trabalho decente. Na segunda edição da série, abordamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Relações Politicas
O ex-prefeito de São Luís de Quitunde, Cícero Cavalcante não gostou de uma nota publicada na terça-feira, 5, neste Blog, dando conta, de que ele atua lá em São Luís, como uma espécie de “Primeiro Ministro”, ou seja, o homem que manda em tudo; e que o prefeito Eraldo Pereira é taxado na cidade como seu “laranja”. A nota tinha como foco, o fato da ex-prefeita de Matriz do Camaragibe, Doda Cavalcante (mulher de Cícero)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
RELAÇÕES SOCIAIS NA ALEMANHA
CONTEXTUALIZAÇÃO A presente pesquisa tem por tema: RELAÇÕES SOCIAIS NA VELHICE: direitos a serem respeitados, e pretende abordar os desafios encontrados na socialização de idosos, partindo do pressuposto de sua eficácia quanto a convivência em grupos de interatividade. Seu objetivo geral é o de promover processos de socialização entre pessoas idosas com a família e com a comunidade, através do estímulo a convivência, pelo incentivo a participação em grupo de socialização. Possui ainda como meta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2014 -
Relaçoes Trabalhistas
Aula-tema 03: Relações de Trabalho: empregado x empregador. Terceirização. O Direito do Trabalho não se preocupa apenas e tão somente com as relações entre empregado e empregador. Sua abrangência atinge muitas questões conexas, ou seja, assuntos ligados ao universo do trabalho na sociedade humana. Assim, ao mesmo tempo em que busca a paz social, controlando a relação de emprego, também protege as relações de trabalho. No primeiro momento, mister se faz distinguir relação de emprego
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Relate como ocorreu a passagem do escravismo romano para o sistema feudal
01 – Relate como ocorreu a passagem do escravismo romano para o sistema feudal. R: Com a 'Pax Romana' (política que deu fim as invasões de romanas). A economia do império decaiu e, conseqüentemente, os ativos militares diminuíram. Sem as invasões não haviam mais escravos. Com a força reduzida os chamados povos bárbaros invadiram o Império romano vindos, principalmente, do Norte. Para se protegerem os mais ricos cidadãos romanos construíram vilas fortificadas ('vilas romanas'), levando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 25/6/2013 -
Relato Da Análise Do Plano De Trabalho Docente
GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA SUMÁRIO 1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 5 3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE 6 4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA 7 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 8 6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 9 7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.609 Palavras / 55 PáginasData: 26/7/2023 -
Relato de Experiêcia - PIBID
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Ensino Divisão de Licenciaturas Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PROJETO PIBID INTER: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA COM A RODA DE “CONVERSAMBA” LEONARDO SOARES VITALINO O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), projeto Interdisciplinar, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campus Pontal, no intuito de aperfeiçoar a praxe de estudantes dos cursos de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2018 -
Relato de Experiencia Historia da Educação
C:\Users\ROMULO CDS\Desktop\LOGO IFCE (1).png LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: RITA CAROLINA CARLOS HENRIQUE DIOGENES SOUZA DHARLIN RAMON FREITAS FERNANDES KARLA LOUISE CÂNDIDO DE OLIVEIRA VANESSA FREIRE DIÓGENES REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – ATIVIDADE DE PESQUISA SOBRE LOCAIS HISTÓRICOS E EDUCACIONAIS JAGUARIBE-CE 2016 ________________ Introdução Este trabalho tem como objetivo a construção da nossa percepção sobre a importância e funcionalidade de um espaço histórico da nossa cidade. Escolhemos fazer o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2016 -
Relato de Observação
LOCALIZAÇÃO: O local escolhido para o relato de observação fica em aproximadamente a 500 metros do Polo da Universidade Paulista, bairro Escola Técnica em Cruzeiro do Sul, Acre. No local existem escolas publicas, igrejas e uma biblioteca. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Escola Pública Estadual Presbiteriana: escola de Ensino Fundamental (1◦ ao 9◦ ano). Conta com 47 funcionários, 12 salas de aulas, laboratório de informática, biblioteca, secretaria, diretoria, sala de professores, almoxarifado, cozinha, banheiro dentro do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2016 -
RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO GISELE FREITAS CAMPOS DE OLIVEIRA RA 1924624 ACRELÂNDIA 2019 RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. LOCALIZAÇÃO: Local observado fica nas mediações da minha residência. Rua 03 de maio, 1528, Centro, Senador Guiomard – Acre, CEP. 69925000 a 24 quilômetros da capital Rio branco. De minha residência aos locais de observações são 200 metros. 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2019 -
Relato de observação de Ambiente Educativos Escolares e não Escolares
LICENCIATURA HISTORIA PRETICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: Atividade 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO SUELI BARBOSA STELLA (RA 1767111) POLO MAUA 2017 RELATO DE OBSERVAÇÃO DE AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES LOCALIZAÇÃO: O relato de observação foi realizado a partir da minha residência, Av. Presidente Castelo Branco n° 282 Jardim Zaira – Mauá – SP. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Centro Educacional SESI 79 Stella Park Núcleo Educacional Infantil Escola Estadual Olavo Hansen Associação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2017 -
RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 E ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR IRACI NOBRE DE ARAUJO CORREIA, R.A 0521664 Polo Paranaíba, MS 2020 IRACI NOBRE DE ARAUJO CORREIA, R.A 0521664 POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 E ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à UNIP, referente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 24/10/2021 -
Relato de Regência - UNOPAR - História
ATIVIDADE 10 – RELATO DA REGÊNCIA – carga horária - 4 horas 1) Série/ano em que realizou a regência (intervenção prática): 8° ano 2) Datas das aulas ministradas: Mês=maio/ Dias=9,10,15,16,23 e 24 3) Tema desenvolvido: A REVOLUÇÃO FRANCESA E A ERA NAPOLEÔNICA 4) Os alunos possuíam conhecimentos prévios sobre o tema? Sim, a professora já havia mencionado sobre o tema em aulas anteriores. 5) Os alunos demonstraram interesse pelo tema? Como ocorreu a participação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2020