Pedagogia
33.351 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.031 - 6.060
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A RELAÇÃO ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTI
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO/HORTOLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA ANA BEATRIZ GIATTI A RELAÇÃO ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. HORTOLÂNDIA 2020 ANA BEATRIZ GIATTI A RELAÇÃO ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Trabalho apresentado à disciplina Metodologia de pesquisa, sob a orientação da Prof.(a) Elaine Cristina Carraro , do curso de Pedagogia do UNASP/Hortolândia. HORTOLÂNDIA 2020 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 1.1 Síntese da bibliografia fundamental...................................................................04 1.2 Problemática da pesquisa...................................................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2020 -
A RELAÇÃO ENTRE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA EMPRESARIAL
A RELAÇÃO ENTRE PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA EMPRESARIAL Para estabelecer uma relação entre pedagogia, educação e pedagogia empresarial, é preciso compreender que o campo de estudo pedagógico serve para investigar a natureza, os objetivos e os processos que ocorrem para se obter uma prática pedagógica que seja coerente com a realidade vivida. Vários autores definem a pedagogia como a ciência que estuda os ideais de educação segundo uma determinada concepção de vida e dos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2017 -
A relação entre professor e aluno. Na educação a distância
O fenômeno da tecnologia, se dá como um processo irreversível. A chamada era da comunicação, a qual fazemos parte, é uma realidade que trespassa todos os âmbitos, assim sendo, a educação de modo geral, não fica de fora dessa redoma, haja visto que as atuais tecnologias remodelaram e desenvolveram as formas de interação do conhecimento, criando, consequentemente, novas perspectivas educacionais. A competitividade, motor invisível que regula o mundo capitalista, exige de todos nós excelência na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
A RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO
VANDA ANDRADE DOS SANTOS A RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Inhambupe – BA, 2012 VANDA ANDRADE DOS SANTOS PROJETO DE PESQUISA Anteprojeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação Superior Unyaha, como exigência do componente curricular Técnicas de Pesquisa do Trabalho, sobe orientação do professor Djalma Filho. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2018 -
A Relação Escola X Comunidade
Discentes: Henrique do Vale Matheus Santana Tiatira Dolabela Yohanna Salles Tutor(a): Gal 1. INTRODUÇÃO Você sabe qual é a importância de uma boa relação entre a escola e a comunidade? Educar crianças, jovens e adultos de forma saudável, empática e despertando a curiosidade e preocupação com a sociedade é um dos focos da educação. O relacionamento interpessoal dos alunos com os professores, funcionários, e outras pessoas desde a educação infantil, é um dos principais caminhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.725 Palavras / 7 PáginasData: 8/11/2023 -
A Relação Escola, Família e Sociedade e Suas Contribuições para a Formação Escolar
A Relação Escola, Família e Sociedade e Suas Contribuições para a Formação Escolar. Antônia Gracilene Costa Sousa¹ Eva de Nazaré Correa da Rocha¹ Graciele de Sousa Silva da Conceição¹ Girlene Conceição Lamego dos Santos¹ Vanessa Conceição de Morais¹ Geane Medeiros Aquino² A relação entre família e escola, é importante para o desenvolvimento do aluno, seja no âmbito pessoal, social ou educacional. Quando os pais são participantes ativos no ambiente escolar e na rotina de seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2023 -
A RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA e A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE CURSO: PEDAGOGIA INGRYD STÉFANI OLIVEIRA DE MOURA RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA e A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA no acompanhamento e retorno aos deveres de casa das crianças sob ótica de uma pedagoga. MOSSORÓ/RN 2018 INGRYD STÉFANI OLIVEIRA DE MOURA RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA e A IMPORTÂNCIA do acompanhamento e retorno aos deveres de casa das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2022 -
A Relação objetivos-conteúdos- e métodos
Índice Conteúdos pag. Introdução 3 Objetivos 4 Geral 4 Especifico 4 Método 5 Relação objetivos-conteúdos- e métodos 6 Classificação dos métodos e técnicas de ensino e aprendizagem 7 Método de exposição pelo professor 7 Método de trabalho independente 10 Método de elaboração conjunta 11 Conclusão 13 Referências bibliográficas 14 ________________ Introdução O processo de ensino se caracteriza pela combinação de actividade do professor e dos alunos. Estes, pelo estudo das matérias, sob a direção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.058 Palavras / 13 PáginasData: 24/5/2018 -
A Relação Pedagógica Jaime Cordeiro
RESUMO: A Relação Pedagógica Por: Thainá de Santana Almeida dos Santos¹ Jaime Cordeiro, em seu texto, analisa a relação professor- aluno e tudo o que está envolvido nesse entorno, expondo a importância desse binômio no contexto da aprendizagem. Assim, o autor analisa as relações pedagógicas no âmbito escolar, e apesar de entender a escola como um campo onde se estabelecem relações humanas, o que entra em evidência não é a instituição em si, mas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2020 -
A RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO
2- RELAÇÃO PROFESSOR / ALUNO Conforme Guimarães (2013) a interação professor/aluno é inevitável no processo de aprendizagem, analisando a educação moderna e institucionalizada, olhando especialmente para a escola. O contato entre professor e aluno pode tomar várias direções. Pode haver casos em que haja uma rica experiência e crescimento de ambas as partes ou poderá também ocorrer justamente o oposto, em que a relação seja algo desgastante, cansativa, forçada e sem vida. Existem vários fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 12/10/2016 -
A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
INTRODUÇÃO A escolha do tema se deu por sua relevância no ambiente escolar, pois se acredita que a relação professor - aluno deva ser próxima. No entanto, nota-se que infelizmente, nos dias atuais essa relação está ficando mais distante.Como uma futura docente, pretendo ampliar meus conhecimentos sobre o assunto. O acesso ao tema permitirámelhorconhecimento sobre a relação professor-aluno, o que auxiliará não só na discussão sobre o problema, mas para apontar as posturas existentes, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.379 Palavras / 46 PáginasData: 10/11/2017 -
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Tânia da Silva Ferreira Professora Nilzete Teixeira Maçaneiro Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0549) 5/11/2012 RESUMO A educação consiste em preparar os alunos para serem cidadãos para a vida, não podemos ignorar estes avanços. Desenvolvendo assim a investigação e o pensamento critico, auxiliando no processo de construção do conhecimento, oferecendo uma visão mais ampla e contextualizada. A necessidade de transformar a sala de aula tem levado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 9/8/2018 -
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
PROFESSOR O professor é responsável por propor e negociar situações didáticas que levem o aluno a ter acesso ao conhecimento de um saber, o qual de acordo com os currículos e programas de ensino deve ser ensinado obedecendo algumas normas, como tempo e série escolar. Uma coisa bastante importante é saber que o professor não é o protagonista na sala de aula. Visto é, ele é apenas uma das ferramentas importante em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2021 -
A Relação Professor-Escola
A RELAÇÃO PROFESSOR-ESCOLA Maria Luiza Rodrigues Ribeiro[1] Resumo Este material foi estruturado de modo a possibilitar uma caminhada pela realidade brasileira ao abranger a esfera da relação existente entre professor e escola, uma vez que há intrinsecamente harmonia vigente a estes dois polos (professor/ Escola) que não se associam de maneira efêmera nem antagônica, mas se fundem demasiadamente na construção do processo educacional. Ao basear-se na premissa de que a educação promove o homem, subtende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.928 Palavras / 16 PáginasData: 26/5/2016 -
A Relação Teoria e Prática e Seus Efeitos no Estágio e Docência
Willian Magalhães de Lourenço - Arquiteto e Urbanista RESUMO Trata-se de análises e discussões sobre pontos do texto Estágio e Docência de Pimenta e Lima e do texto Estágio e construção da identidade de Pimenta e Lima. Com intuito de fomentar uma visão crítica sobre a prática docente e a construção da identidade profissional do professor frente às relações de teoria, prática, e do estágio. Autor: Willian Magalhães de Lourenço Programa Especial de Graduação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2016 -
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA
Logo GUARANTA DO NORTE 2020 Relação teoria e prática no cotidiano da sala de aula Trabalho apresentado ao Curso: Pedagogia, para as disciplinas: Avaliação na Educação; História da Educação; Teorias e Práticas do Currículo; Sociologia da Educação; Educação Formal e Não Formal; Didática; Práticas Pedagógicas: Gestão da Sala de Aula GUARANTA DO NORTE 2020 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Em qual tendência pedagógica está embasada a prática de ensinar de cada uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.518 Palavras / 11 PáginasData: 27/9/2021 -
A Relação Teworia e Prática no Estágio Supervisionado- Resenha
GUEDES, Shirlei Terezinha Roman. A Relação Teoria e Prática no Estágio Supervisionado, IX Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia, PUCPR, de 26 a 29/10/2009. Rosirene Pinto de Oliveira Pantoja 1 O texto traz uma discussão acerca da relação teoria e prática no estágio supervisionado na formação de docentes, bem como, esclarece dúvidas conceituais sobre os termos. Estudos apontaram a necessidade de interação entre essas duas instâncias, ou seja, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2018 -
A Relevância Da Educação Inclusiva No Brasil: Educação Especial E Os Desafios Do Ensino Público No Brasil
A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: EDUCAÇÃO ESPECIAL E OS DESAFIOS DO ENSINO PÚBLICO NO BRASIL1 Daniele Almeida Mendes2 Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo plágios ou citações não referenciadas. Informo que, caso o trabalho seja reprovado duas vezes por conter plágio pagarei uma taxa no valor de R$ 250,00 para terceira correção. Caso o trabalho seja reprovado não poderei pedir dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.754 Palavras / 28 PáginasData: 27/8/2023 -
A Relevancia da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento
A Relevancia da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento Ela se faz presente na formação do indivíduo e nodesenvolvimento da aprendizagem durante os primeiros anos de vida e com maiorintensidade nos primeiros anos escolares. Atitudes como gostar de ler e interessar-se pela leitura e pelos livros podem ser construídas no espaço familiar ou em outrasesferas de convivência em que a escrita circula. A escola, local de grande democratização do saber, mostra-se como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 30/10/2013 -
A RELEVÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
A RELEVÂNCIA DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO[a] DO ALUNO LACH Jossara Cardoso¹ RU: 1700124 Professora orientadora: Diony Macedo² RESUMO As aulas assumem grande relevância para o desenvolvimento dos alunos. O objetivo é pensar, questionar em soluções para que se tenha um aprendizado com eficaz e eficiência, o fato acontece em virtude das tecnologias capazes de transformar a aquisição das funções psicomotoras e cognitivas dos alunos e trazem consigo a vantagem de favorecer a construção e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.913 Palavras / 24 PáginasData: 23/11/2021 -
A relevancia das artes
INTRODUÇÃO A arte no desenvolvimento infantil visa a capacidade da criança de criar e produzir segundo suas habilidades e seu olhar do mundo, pois desenvolve uma conscientização e valorização do ser humano, não pelo seu valor econômico ou material mas sim como pessoa, capaz de criar e recriar, dando valor à sua existência, seu poder de estar e ser no mundo Através da arte a criança é capaz de desenvolver a imaginação e sua percepção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.358 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2016 -
A Relevância do Brincar no Desenvolvimento Pleno da Criança
A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO PLENO DA CRIANÇA [1] Resumo O presente artigo tem como objetivo investigar a relevância do brincar no desenvolvimento pleno da criança. Deste modo, será abordado as principais concepções de infância vista nos diferentes períodos históricos, destacando a figura do professor como mediador no processo ensino-aprendizagem, assim como, a importância da escolar no contexto lúdico juntamente com o cuidar e ainda, os vários benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.974 Palavras / 16 PáginasData: 17/4/2015 -
A Relevância do estágio obrigatório na formação do docente
A relevância do estágio obrigatório na formação do docente Eis aqui uma etapa fundamental para um professor; realizar os estágios obrigatórios da faculdade. Esta etapa é considerada essencial, pois através da mesma se conhece um pouco do dia a dia da profissão. Não o compreendo como importante apenas para adquirir experiência e sim sua relevância transpassa este tópico, observo-o como um “abrir de olhos” deste profissional, pois assim evita-se com que este professor venha se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 18/7/2018 -
A RELEVÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE TREINAMENTO
FÁBIO MARIANO A RELEVÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DOS COLABORADORES NAS EMPRESAS RIO DE JANEIRO 2019 FÁBIO MARIANO DA ROCHA A RELEVÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DOS COLABORADORES NAS EMPRESAS Projeto apresentado como exigência da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso Orientador(a) : DEBORA RIO DE JANEIRO 2019 RESUMO Possui como objetivo tratar da importância do pedagogo no contexto organizacional, e como as práticas pedagógicas unidas às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.292 Palavras / 18 PáginasData: 18/11/2019 -
A Relevância do Supervisor Escolar
A RELEVÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR Larissa Lacerda Pereira Pedroso¹ Karen Cris Sartori Frederico² Resumo Neste artigo, apresentamos sobre a importância que o supervisor escolar tem nas escolas públicas, bem como o seu papel em orientar, auxiliar e supervisionar o docente na sua prática. Dessa forma, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e de campo que colaborou para responder nossa questão. Palavras-chave: Relevância e papel. Supervisor Escolar. Práticas Pedagógicas. Abstract In this paper, we present about the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.041 Palavras / 17 PáginasData: 26/1/2020 -
A RELEVÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
A RELEVÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA [1] Resumo A utilização de atividades lúdicas no ensino da matemática é uma forma de despertar nos alunos o interesse pelo aprendizado dessa matéria que provoca aversão em grande parte das crianças. E foi pensando nesse e numa série de outros fatores que um grupo de acadêmicas do curso de Pedagogia, desenvolveu na Escola Estadual Nhá Gui Azevedo, em Janaúba, por meio do PIBID (Programa Institucional de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2017 -
A RELEVÂNCIA DOS RECURSOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICÊNCIA INTELECTUAL
FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL LAERCIO GENUINO MENDONÇA A RELEVÂNCIA DOS RECURSOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICÊNCIA INTELECTUAL JUAZEIRO DO NORTE - CE 2016 ________________ LAERCIO GENUINO MENDONÇA A RELEVÂNCIA DOS RECURSOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICÊNCIA INTELECTUAL Artigo apresentado ao Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade de Juazeiro do Norte - FJN, Requisito para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.887 Palavras / 24 PáginasData: 28/11/2016 -
A RELEVÂNCIA E EFICIÊNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A RELEVÂNCIA E EFICIÊNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Swhellen Switchi (nome fictício) RESUMO: Palavras-chave: Ludicidade. Brincadeiras. Aprendizado. Educação. INTRODUÇÃO O tema escolhido para pesquisa é: “a relevância e eficiência da ludicidade na educação infantil”, tendo como base sua relevância para o processo de formação do pedagogo infantil, pois fará parte da sua vida profissional. A questão-problema que norteará as pesquisas é: Qual a importância da ludicidade na educação infantil? A pesquisa se dará mediante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2022 -
A RELIGIÃO E CONSTRUÇÃO SOCIAL
A religião e a construção social Podemos observar que as manifestações religiosas se resultam pela diversidade de fatos sociais, crenças, misturas e também pela influencia dos povos de vários lugares, esses valores são transmitidos pela sociedade e conduzem dessa forma nossos gostos e julgamentos. Quando tratamos sobre religião, estamos falando de valores, crenças, tradições. Religião não é ciência, mas esta também procuram explicações para as questões humanas, utilizando métodos diferentes da ciência. Baseando se na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 25/1/2016 -
A Religião e Religiosidade
Religiosidade é expressão ou prática que pode estar relacionada com uma instituição religiosa. Já Religião é composta por determinadas crenças e ritos. Respeitar essas diferenças é fundamental, principalmente porque o objetivo principal das religiões é transmitir os aspectos positivos dos seres humanos, relacionados à sua natureza, princípios e valores, tendo sempre em mente a compreensão do outro. Religião e religiosidade expressam, mais que as crenças ou práticas, a cultura contemporânea, um emaranhado de significados simbólicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2021