Pedagogia
33.351 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.941 - 5.970
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A Psicopedagogia na instituição escolar: Uma necessidade
C:\Users\User\Pictures\LOGO.png A PSICOPEDAGOGIA NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: UMA NECESSIDADE Mônica Raquel Cândido Bueno¹ RESUMO O objetivo principal do presente artigo é discutir a necessidade e a importância doprofissional psicopedagogo dentro da instituição escolar, uma vez que se ocupa do processo de ensino/aprendizagem assim como auxilia o aluno que não aprende a se encontrar nesse processo auxiliando-o a desenvolver habilidades para isso. Esse tema é de muita discussão no cenário educacional, pois alem de compreender o porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2018 -
A Psicopedagogia: Inclusão
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 Justificativa 7 Questão Norteadora 7 Objetivo Geral 7 Objetivos Específicos 7 METODOLOGIA 8 1 INCLUSÃO: UM GRANDE DESAFIO 9 1.1 Histórico da inclusão no mundo 10 1.2. Algumas contribuições da história da educação inclusiva no Brasil 14 2 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS 19 2.1 A realidade da inclusão no Brasil 20 2.2 Algumas políticas públicas voltadas para a educação inclusiva 21 3 A PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 27 3.1. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.313 Palavras / 42 PáginasData: 21/4/2023 -
A Psicopedagogo Nas Escolas De Educação Infantil
PSICOPEDAGOGO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A pesquisa apresentada visa o envolvimento do leitor para com necessidade de compreender a importância de um psicopedagogo no âmbito escolar. Para que esse fato seja possível, realizou-se um estudo acerca de material bibliográfico bem como a participação da rotina do profissional de forma. Diante dos principais pontos abordado, ficou em evidencia a valorização que se dá a este profissional pelos demais profissionais da educação. Ainda assim, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 21/11/2023 -
A QUADRA DO GINÁSIO DA CIDADANIA (MAPIRI)
III JOGOS INTERNOS DA ROTARY – TABELA LOCAL: QUADRA DO GINÁSIO DA CIDADANIA (MAPIRI) DATA: 27/11/2017 (SEGUNDA FEIRA) Manhã JOGO FASE NAIPE MODALIDADE EQUIPE PLACAR EQUIPE HORÁRIO ABERTURA DOS JOGOS 7h30 1º Grupo MAS QUEIMADA (1° CATEGORIA) 702 X 602 08h 2° Grupo FEM QUEIMADA (1° CATEGORIA) 601 X 602 08h15 3º Grupo MAS QUEIMADA (1° CATEGORIA) 601 X 701 08h30 4º FINAL FEM QUEIMADA (1° CATEGORIA) 702 X 701 08h45 5º FINAL MAS QUEIMADA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2022 -
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO Em paralelo a pesquisa realizada na escola municipal “EMEI Severino Gomes Monteiro” e aos estudos realizados sobre as Leis que garantem o direito de educação a todos com qualidade, vale ressaltar que a educação ainda faz-se um pouco restrita. O espaço físico do ambiente não proporciona as exigências solicitadas. A equipe muito atenciosa e prestativa nos recebeu com respeito e dispuseram toda a documentação da escola para que pudéssemos realizar a análise, responderam todas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.083 Palavras / 13 PáginasData: 4/3/2018 -
A qualidade da educação brasileira
FAEST/UniSerra - Faculdade de Educação de Tangará da Serra – MT A qualidade da educação brasileira é um grande paradigma atualmente e uma temática amplamente discutida, visto que na era que estamos vivenciando o país possui um ensino ruim, desigual e estagnado. O que os artigos evidenciam é que esse fato é conseqüência e reflexo direto do que acontece na estrutura educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na educação recebem baixos salários, professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2016 -
A QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA, NA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA E POPULAR.
Di Giorgi, C. A. G. Di; Leite, Y. U. F.. A QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA, NA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA E POPULAR. Série-Estudos – Periódicos do Programa de Pós-Graduação Em Educação da UCDB. Campo Grande – MS, n. 30, 305 – 323. Jul/dez. 2010. Palavras-chave: Qualidade da educação. Democratização do ensino. Educação popular. Síntese do texto Em linhas gerais, o texto apresenta o desenvolvimento do processo de democratização da educação escolar no Brasil no que se refere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
A qualidade da escola se mede pelos avanços como espaço público de garantia de direitos. Como está se travando a disputa pelo direito da infância estar presente no sistema educacional?
1)Fale sobre a importância do teatro para o desenvolvimento da motricidade. O teatro é importânte porque ensina a criança através das falas, brincadeiras e figuras.Faz com que a criança aprenda e se exercite. 2)Explique o surgimento do teatro de máscaras. O teatro de máscaras teve o seu surgimento desde a pré - história,onde os homens usavam máscaras ,nos rituais religiosos e eram exculpidas em madeira,couro ou na pele e ram pintadas. 3)Elabore um plano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2015 -
A Qualidade de vida e sustentabilidade
O artigo educação ambiental, qualidade de vida e sustentabilidade, mostra os três respectivos temas, abordando seus aspectos, dificuldades e a interligação entre os eles. No primeiro tema vemos que, a educação ambiental é um processo continuo, no qual deve ser trabalhada de forma interdisciplinar, com participação ativa e responsável dos indivíduos, e da comunidade, devendo examinar as causas, consequências e métodos para solucionar os problemas ambientais de tal região, além de conscientizar a população. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2018 -
A Qualidade na Educação
> Zero Hora, 19/04/2004 - Porto Alegre RS Qualidade na educação José Paulo da Rosa/ Diretor regional do Senac-RS No futebol, quando o time vai mal, os treinadores procuram trabalhar os fundamentos. Exercitam o chute a gol, o passe, o domínio de bola, a marcação do adversário. A arte de administrar é fácil, assim como jogar futebol - basta fazer as coisas simples. Mas é necessário, pelo menos, aprender e aplicar os fundamentos. Por conta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2020 -
A QUALIDADE SOCIAL DO ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO A QUALIDADE SOCIAL DO ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DA GESTÃO À SALA DE AULA BATATAIS – SP 2017 É possível afirmar que a qualidade do ensino nas escolas públicas da educação básica é um tema complexo de se pensar em relação ao que é, de fato, um bom ensino, além de ser muito questionada. Segundo Paro (2007) em suas entrevistas, a qualidade do ensino percorre por vários fatores que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2018 -
A Qualidade social do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental
Trabalho I Claretiano Centro Universitário Curso: Pedagogia (Licenciatura) Primeiro Portfólio Referente ao Ciclo 3 Aluna: Mariana Brito Barbosa RA 8065681 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor: Alexandre José Cruz. Uberlândia/ 2018 No Projeto de pesquisa do autor Vitor Henrique Paro, a qualidade da educação oferecida deve referir-se á formação da personalidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2018 -
A QUALIDADE SOCIAL DO ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DA GESTÃO À SALA DE AULA
Os diálogos apresentados pelo pesquisador Prof. Dr. Vitor Henrique Paro, no livro “Gestão Escolar, Democracia e Qualidade do Ensino” evidenciam situações de sucesso e de constante superação de desafios na busca pela qualidade do ensino e pela democratização da gestão escolar. O trabalho coletivo é uma das vias próxima para o alcance das finalidades da educação escolar em sua natureza de prática social efetiva. Paro (2007) em sua pesquisa afirma que a valorização das práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2020 -
A Qualificação Profissional
Objetivos: curso livre para Qualificação Profissional, onde o aluno aprenderá os fundamentos da contação de histórias; a origem da literatura infantil; histórias infantis e desenvolvimento das crianças; contos de fada e o universo infantil; características de uma boa obra para crianças; as dificuldades de ser criança; transmissão de valores através das histórias; tirando maior proveito das histórias; contação de histórias e interação social; a teoria sócio-histórica de Vygotsky; estudo da história infantil; processo comunicativo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2018 -
A QUEM SE DIRIGE A AVALIAÇÃO?
A QUEM SE DIRIGE A AVALIAÇÃO? Existe às vezes o opressor e o oprimido que vê a avaliação como um processo de tirania ou relação, dentro desta relação tem o professor acusador e o aluno refém como pode ter o inverso. Para avaliação precisa-se necessariamente de duas ou mais pessoas, pois um irá fazer o papel de mediar o processo de avaliação e alguém irá se abster-se desse aporte. Essa avaliação pode vim carregada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2018 -
A QUESTÃO AMBIENTAL E SUA ABORDAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA – FANEB \\Servidor\@transferencia\logo.bmp CURSO DE PEDAGOGIA Edna Ferreira dos Santos A QUESTÃO AMBIENTAL E SUA ABORDAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL A síntese apresentada à disciplina F. T. M. de Ciências Naturais sob a orientação da Prof. Ilnara de Jesus, como requisito para a obtenção parcial da Unidade II. Coronel João Sá – BA Abril de 2015 A educação ambiental propõe novos conhecimentos que contribui para a conscientização do cidadão em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2015 -
A questão da aprendizagem organizacional
A questão da aprendizagem organizacional tem se tornado cada vez mais importante em função das grandes transformações que ocorrem na economia, na sociedade, nas organizações e nas pessoas, num mundo globalizado, de alta competição e instabilidade. O reflexo para as pessoas é a dificuldade de acompanhar as evoluções pela veloz desatualização de seus próprios conhecimentos. Essa situação produz reflexos sobre as empresas nacionais, que passam por um momento de transição face ao ambiente competitivo. Há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
A questão da educação de surdos
A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS Professora Doutora Nídia Regina Limeira de Sá No Brasil e no mundo ainda tem grande força a abordagem educacional oralista. Oralismo é o nome dado àquelas abordagens que enfatizam a fala e a amplificação da audição e que rejeitam, de maneira explícita e rígida, qualquer uso da língua de sinais. Assim, “o oralismo tanto é uma ideologia quanto um método” (Wrigley, 1996, p. 15). Aqui e ali instituições anteriormente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2013 -
A Questão da Educação Formal/não-formal
A Questão da educação formal/não-formal A educação é um direito a todos os seres humanos, em poucos países não é reconhecida como lei. Porém naqueles que são nem sempre é fornecida ou se tem acesso na prática. Lhe são dados direito ao ensino obrigatório e gratuito até o ensino colegial, mas deveria ser pra vida educacional toda, enquanto o aluno quiser estudar. A educação é nada mais que aprender e não simplesmente frequentar a escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2019 -
A questão da interação social como o elemento mais importante para o desenvolvimento de oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento de crianças
1.) Criança: As reformas educacionais brasileiras dizem que cresce o reconhecimento da infância na conquista de seus direitos. A concepção de criança em cada momento histórico é fundamental para a compreensão dos cuidados e atenção voltada para as crianças. Todas essas coisas ocorreram após progressivas contribuições trazidas por conquistas sociais, tais como a Constituição de 1988 de lei de diretrizes e bases da educação brasileira e o estatuto da criança e do adolescente. Sendo assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2014 -
A Questão de Classe: Divisão Social do Trabalho na Sociedade, Divisão Social do Trabalho na Escola.
A Questão de Classe: Divisão Social do Trabalho na Sociedade, Divisão Social do Trabalho na Escola. A divisão do trabalho acontece no processo de desenvolvimento da sociedade, na qual intrinsecamente está relacionado com as necessidades dos seres humanos. A divisão do trabalho é uma característica fundamental das sociedades humanas. A educação coincidia inteiramente com o próprio processo de trabalho, a educação geral, maioria era o próprio trabalho: o povo se educava no próprio processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.472 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2019 -
A QUESTÃO DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HOMEM E MULHER: UMA QUESTÃO DE GÊNERO 4 2.1 BIOLOGIA OU CULTURA – O QUE NOS FAZ MACHOS E FÊMEAS 5 2.1.1 A DIVISÃO DE GÊNERO NA ESCOLA 6 2.1.1.1 A EDUCAÇÃO PARA MENINOS E MENINAS 8 4 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 A ________________ 1. INTRODUÇÃO Como foi construído socialmente as designações sobre o que é “coisa de homem” e o que é “coisa de mulher”? Essas questões são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.943 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2020 -
A Questão Do Direito No Brasil Colonial
A questão do Direito no Brasil Colonial Sabe-se que existe controvérsia em relação a existência ou não de um direito no período colonial do Brasil. Tal controvérsia se baseia em conhecer se as normas, práticas e institutos jurídicos nasceram do choque de interesses de populações postas em contato ou foram simplesmente uma implantação e consequentemente aplicação do direito português. Vale salientar, de acordo com o texto dos historiadores Arno e Maria José Wehling, que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
A Questão Políticas Públicas em Educação
Licenciatura em Pedagogia Turma: 2015.1 Resultado de imagem para instituto federal catarinense Semestre: 2017.2 Disciplina: Políticas Públicas em Educação 1. Sintetize, usando suas palavras, as principais transformações técnico-científicas dos últimos 50 anos, demonstrando que a tese do determinismo tecnológico é parcial e que mudanças tais transformações vêm trazendo para a vida em sociedade. As transformações técnico-científicas surgem através de ações de interesses humanos econômicos conflitantes no Estado e no mercado causando modificações entre confrontos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2021 -
A QUESTÃO SOCIAL
A QUESTÃO SOCIAL A questão social mostra suas dificuldades desde o início do século XIX, quando começou a se destacar na economia, sociedade e política através da industrialização da Europa. Naquela época o movimento por melhorias nas questões sociais teve início por parte de trabalhadores da sociedade inconformados com a exploração que vivia. Esse relato nos mostra que a questão social se destacou notadamente no século XIX por causa da extrema pobreza, porém esta é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2017 -
A QUÍMICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XIX – SALVATERRA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: QUÍMICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS PROFª MILTA MARIANE DA MATA MARTINS GIRLENA ROSÁRIA BARROS GONÇALVES HELENA CAROLINA ARAÚJO DE OLIVEIRA JÉSSICA BATISTA DE ASSUNÇÃO DOS SABERES ANCESTRAIS A ATUALIDADE: A EXPLORAÇÃO DAS PROPRIEDADES DA ARGILA, MANUSEIO E PRODUÇÃO DE CERÂMICA COM ALUNOS DO 4° ANO EMEIF ALACID DA SILVA NUNES Salvaterra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.644 Palavras / 7 PáginasData: 11/1/2022 -
A Raça e Etnicidade
Raça e Etnicidade Atualmente é importante a discussão entre os aspectos relacionados à raça e etnicidade, Considerando o Brasil enquanto um dos países mais misturados em termos raciais do mundo. Podemos entender temas como preconceito e discriminação como fatores desse caldeirão de grupos étnicos. A questão das cotas raciais, por exemplo, ainda gera muita polêmica e posicionamentos que levam em conta os possíveis efeitos positivos ou negativos de sua implementação. O racismo entendido muitas vezes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2015 -
A Ramificação em Propostas da Educação Infantil
Pedagogia Licenciatura Portfolio Interdisciplinar Individual Cód. Atividade: 3156920 Micheli Daniela de Oliveira: 3088425202 TEMA: A GAMEFICAÇÃO EM PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Monte Alto 2022 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO Há vários métodos pedagógicos atualmente utilizados para estimular a atenção e promover maior captação de conhecimentos dos alunos. A proposta da gamificação na educação infantil é um exemplo. É um método atrativo, dinâmico, fácil e de rápida aprendizagem. Por esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2022 -
A REAL HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO
UNIPINTERATVA TRABALHO EM GRUPO (TG) Professora: Jéssica Paloma Ruggeri Rocha Está história será contada para o Ensino Fundamental (1 ano) A REAL HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO Eu sou Chapeuzinho Vermelho, e na verdade vocês já me conhecem..., mas eu não sou aquela menina tão obediente, dedicada, excelente filha e exemplo de neta como dizem por ai. Enfim, minha real história é essa. Certo dia minha mãe me pediu para eu ir até a casa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2016 -
A Realação homem, natureza no pensamento moderno
RESUMO Para Weber, a modernidade é produto do processo de racionalização que aconteceu no ocidente, desde o século XVIII. Processo este que impactou profundamente todas as dimensões da vida em sociedade. Na economia, com a consolidação do modelo econômico capitalista; na política, com o surgimento do Estado moderno; na cultura através do “desencantamento do mundo” e de “gaiola de ferro“ por meio da racionalização das visões de mundo. A modernidade passa a ser um novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2018