Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.941 - 2.970
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A Gestão Escolar Liderança no Século XXI Curso: Pedagogia
X:\Publico\Materiais Institucionais\Logo-censupeg.png MOMENTO REVIEW – GESTÃO ESCOLAR LIDERANÇA NO SÉCULO XXI Dados de identificação do acadêmico: Aluno(a): Fernanda Souza Lima Vital Disciplina: Gestão Escolar Liderança no Século XXI Curso: Pedagogia Objetivo do review: Objetivo dessa atividade é reler as informações apresentadas nas unidades da disciplina, fazer as anotações, reescrever e sintetizar o conteúdo. Os acadêmicos podem compartilhar as ideias com os colegas, porém, é necessário que cada um faça a sua escrita individual e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.804 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2023 -
A GESTAO ESCOLAR NA CRISE PROVOCADA PELO COVID-19
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA RHUAN CARLOS ALMEIDA A GESTAO ESCOLAR NA CRISE PROVOCADA PELO COVID-19 Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para avaliação na disciplina de Gestão Escolar. 2020 Para elaborar as respostas das questões propostas foi realizada uma entrevista com os gestores de uma escola pública, localizada no subúrbio do município do Rio de Janeiro além de ter observado alguns aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2020 -
A gestão escolar na educação infantil e a realidade nos municípios de pequeno porte
A gestão escolar na educação infantil e a realidade nos municípios de pequeno porte. A educação infantil foi tardiamente implantada e expandida no sistema público, que anteriormente priorizava o ensino voltado para a formação de trabalhadores especializados para trabalhar nos mais diversos setores da economia. Diante dessa implantação tardia, nos dias atuais existe um grande desafio para se garantir uma educação infantil de qualidade, desafio este que só será cumprido eficazmente se houver uma boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2019 -
A Gestão Escolar no Ensino Fundamental I
GESTÃO EDUCACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I DIREÇÃO O Trabalho da Gestão Escolar no Ensino Fundamanetal I, na presente Unidade Escolar fundamenta-se em dirigir a escola seguindo o Regimento Escolar, os regulamentos, o calendário escolar, as determinações de órgãos superiores de modo a assegurar e efetivar os objetivos do processo educacional segundo a Proposta Pedagógica da Escola, do Plano de Desenvolvimento da Escola e do Plano de Ensino. Assim, o prontuário dos alunos são atualizados frequentemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2016 -
A GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA COMO MECANISMO PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM.
A GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA COMO MECANISMO PARA O SUCESSO NA APRENDIZAGEM. FÁBIA DAMASCENO RESUMO A garantia do desenvolvimento da aprendizagem do aluno da escola pública é um desafio constante para os administradores do sistema de ensino. O desempenho de mecanismos que promovam a efetivação do sucesso de aprendizagem escolar se fundamenta na Gestão Escolar Democrático-Participativa em consonância com a legislação vigente. O contexto de envolvimento e interação da participação de todos os seguimentos da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.328 Palavras / 14 PáginasData: 4/7/2016 -
A Gestão Escolar Participativa e Democrática
INTRODUÇÃO A Gestão Escolar participativa e democrática é hoje uma reivindicação da sociedade, que entende esta como um dos presumíveis caminhos, para uma boa escola agregando seus alunos em uma sociedade mais democrática. A Gestão representa a possibilidade de a comunidade participar mais ativamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos pela instituição, as diretrizes organizacionais que nortearão a atuação dos educadores, servindo como uma forma da comunidade opinar sobre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2016 -
A Gestão Escolar PCC
Estácio 2020: bolsas para graduação e pós-graduação | Educa Mais ... PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA CEL0372 Programa de apoio à gestão escolar Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento ELISÂNGELA DA COSTA BORGES Aluna do curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, Matrícula 201707164045 DATA: 20/10/2020 1. INTRODUÇÃO Foi solicitado para a realização desta atividade, ler, pesquisar sobre cada programa de apoio à gestão escolar disponibilizado no site do MEC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2021 -
A Gestão Escolar teoria e Prática
LOGO.jpg PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE VENÂNCIA MARIA RODRIGUES GESTÃO ESCOLAR TEORIA E PRÁTICA DIALOGANDO, REFLETINDO E PRODUZINDO CONHECIMENTO REFLEXIVO. BARUERI/SP 2021 INTRODUÇÃO Ao longo de toda matéria apresentada nesta disciplina fomos chamados a reflexão sobre a Gestão Escolar, o que nos trouxe um olhar novo, tirar o foco do professor, do educando e olhar especificamente para a gestão desde seus primórdios, esse processo foi de fundamental importância porque durante ele tivemos a oportunidade de refletir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2022 -
A Gestão escolar, Inclusão, Estágio supervisionado
RELATO DE EXPERIENCIA DO ESTÁGIO EM GESTÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE: O PAPEL DO(A) GESTOR(A) NA INCLUSÃO DE ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA Lívia Maria de Pontes Nascimento [1] RESUMO A prática do estágio desenvolve-se por meio das observações feitas pelas acadêmicas uma vez por semana. Durante as observações são escritos os diários de campo, a fim de relatar o cotidiano e as atividades desenvolvidas no âmbito da gestão escolar. A disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.928 Palavras / 16 PáginasData: 16/4/2023 -
A GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA
GRUPO EDUCACIONAL FAVENI GESTÃO ESCOLAR NATALINA ASSAD LIMA DE ARAÚJO GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA SÃO PEDRO DA ALDEIA 2021 GESTÃO ESCOLAR: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA Natalina Assad Lima de Araújo [1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.758 Palavras / 20 PáginasData: 10/5/2022 -
A GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA MATRÍCULA: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA CIDADE 2021 NOME: A BNCC, A Pandemia, o Ensino Remoto e o processo de Escolarização Trabalho apresentado ao curso de licenciatura da universidade Estácio de Sá Disciplinas:Gestão Escolar: Teoria e Prática Professor: Maria Alejandra Iturrieta Leal NOVA LIMA- MG 2021 A BNCC, A Pandemia, o Ensino Remoto e o processo de Escolarização O que é a Base Nacional comum curricular? A BNCC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2021 -
A GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA THAYSE TEIXEIRA WESSLER PCC – EM GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA SÃO JOSÉ – SC 2021 INTRODUÇÃO: Esse trabalho tem o objetivo de demonstrar formas diferentes de abordar um tema especifico em sala de aula. A charge fez parte da questão 26 da Prova do Curso de Letras do ENADE 2017. Analisei com muita atenção, pois nos trazem muitas reflexões acerca da importância da didática. DESENVOLVIMENTO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 23/6/2022 -
A GESTAO ESCOLAR: TEORIA E PRATICA.
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PCC: GESTAO ESCOLAR: TEORIA E PRATICA. VALERIA C. DA SILVA CONCEIÇÃO. MATRÍCULA: 201902605543 DUQUE DE CAXIAS 2020 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ A GESTÃO EM REDES PRIVADAS DE ENSINO. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares sob a orientação da Professora Caroline Kern Curso: Pedagogia DUQUE DE CAXIAS 2020 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ “PROFESSOR NÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.649 Palavras / 7 PáginasData: 16/10/2021 -
A Gestão Financeira
KRISTHINY THIFFANY PINHEIRO DA SILVA Ra 8060351 Portfólio do 30 Ciclo de Aprendizagem Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Gestão Educação Escolar e Não-escolar, como requisito parcial para obtenção de nota, ministrado pelo professor Dr.Alexandre José Cruz, e Monitoria da Me. Juliana Brassollati Gonçalves. Cuiabá-MT. 2019 O que faz o conselho na escola? De uma maneira geral, a função do conselho na escola, não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2019 -
A GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO EM PROJETOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO EM PROJETOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES OS CONSELHOS DE ESCOLA Após a leitura dos textos indicados, responder as seguintes questões: 1. O que faz o Conselho de Escola na escola? O Conselho de Escola foi constituído para instituir-se a prática da gestão democrática na educação e na escola para a o cumprimento do direito à educação de qualidade. Para Aguiar, a presença do Conselho Escolar é imprescindível, uma vez que, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2020 -
A Gestão na Educação
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CAMPUS JUVINO OLIVEIRA – ITAPETINGA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Maria Paula Santos Gomes Fichamento[1] (HORA, Dinair Leal da: SANTOS, Terezinha Fátima A. Monteiro dos (orgs.) Políticas educativas e gestão educacional. Campinas, SP: Alínea, 2014.) 1. Diferenças conceituais e práticas entre administração e gestão escolar. 1.1.[...] é por meio da prática administrativa que o ser humano evolui, produzindo sua realidade material de maneira cada vez mais eficaz.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2017 -
A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARA SILVIA CARVALHO VIEIRA – RA: 163847 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. CORGUINHO/MS ABRIL 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARA SILVIA CARVALHO VIEIRA – RA: 163847 A GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Apresentado como critério parcial de aprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.602 Palavras / 11 PáginasData: 3/4/2018 -
A Gestão no Contexto Escolar
CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Relatório de Atividade Prática Supervisionada em Gestão no Contexto Escolar Aluno (s): Flávia Vieira Isis Pontes de Almeida Mariana Rodrigues Rio de Janeiro Outubro 2015 FLAVIA VIEIRA ISIS PONTES DE ALMEIDA MARIANA RODRIGUES Relatório de Atividade Prática Supervisionada em Gestão no Contexto Escolar Relatório apresentado como conclusão da Atividade Prática Supervisionada na disciplina Gestão no Contexto Escolar do Centro Universitário Carioca Professor Supervisor: Leonardo Monteiro Trotta Período: Julho a Dezembro de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.649 Palavras / 15 PáginasData: 27/5/2016 -
A GESTÃO PARTICIPATIVA
GESTÃO PARTICIPATIVA Autor: Romaildo Costa Sousa, Dalveci Costa Souza [1] Tutor externo: Railda Machado dos Santos[2] Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED2163) Estágio Curricular Obrigatório III - Gestão Educacional 26/11/2020 RESUMO Este trabalho tem como objetivo relatar o estágio realizado na escola, analisando a participação de todos os agentes da comunidade escolar, compreendendo a gestão democrática e participativa como um processo educativo. O estágio na área da gestão escolar permite relacionar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 7/12/2020 -
A Gestão Pública
Gestão Pública Polo: Mozarlândia Instituição: FAESPE Professora: Adriana Fatima de Moura aluna( a) ANTONIA NOLETO SENA DISCIPLINA: Gestão de Serviços Públicos Municipais Atividade de reposição (data da entrega: 13/11/2022) 1. Para um município ser considerado de pequeno porte qual é o número de habitantes que precisa possuir? Possui menos de 20 mil habitantes. 2. Como os bairros se dividem? Os bairros se dividem em comerciais, residenciais, mistos ou industriais. 3. Quem é o responsável em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2022 -
A Ginastica Rítmica Formativa
Plano de aula 4 anos Ginastica rítmica formativa OBJETIVO GERAL: conhecer, vivenciar e explorar múltiplas possibilidades de movimentação com a corda OBJETIVO ESPECIFICO: desenvolver práticas de manipulação com corda TEMA: ginastica rítmica formativa SUB TEMA: atividades coordenativas e desenvolvimento motor com corda TEMPO DE AULA: 50 minutos ABORDAGEM PEDAGOGICA: desenvolvimentista METODOLOGIA: sistêmica RECURSOS MATERIAIS: cordas, cones, sacos AVALIAÇAO: conversa BIBLIOGRAFIA: acervo próprio PRIMEIRO MOMENTO: os alunos farão a brincadeira da mãe corrente: onde terá um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2018 -
A GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO
GINCANA: AVALIADA ATRAVÉS DO TEMPO A gincana é uma atividade lúdica que estimula o saber fazer do aluno. É uma atividade organizada pelos os professores de educação física, todas as atividades foram pensadas de maneira a integrar a matéria, incluindo também questões lúdicas procurando despertar o interesse dos alunos e incentivá-los a desenvolver seu próprio conhecimento. A discussão dos resultados mostra que é possível agregar conhecimentos interdisciplinares em atividades recreativas no cotidiano dos alunos. Promover
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2019 -
A Globalização Educação, Liberalismo e Neoliberalismo
A globalização é um fenômeno em que os processos acontecem em escala mundial, a humanidade passa por uma grande transformação no campo político, econômico social e cultural. Tudo isso impulsionado pela necessidade de trocas comerciais, de circulação de pessoas e informações ao redor do mundo. As grandes navegações foram um marco para a história da humanidade pois estabeleceu o fim da idade média e o início da modernidade onde deu início a novas rotas comerciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.462 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2023 -
A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS
A GLOBALIZAÇÃO NOS ASPECTOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS: benefícios para a educação na pluralidade cultural. Florisnoldo Carvalho de Sousa RESUMO Trata sobre a globalização e os benefícios para educação. Aborda a questão das identidades culturais para a construção da igualdade no espaço educacional. Aborda a definição de Globalização, Educação, cultura, hibridismo, cidadania, democracia, igualdade cultural para formação da sociedade. Considera a educação como elemento essencial para formação pessoal e cultural. Enfatiza a importância do multiculturalismo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.281 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2016 -
A Globalização Pode Vir a Ser um Caminho Entre a Prática e a Teoria? Por quê?
A Globalização pode vir a ser um caminho entre a prática e a teoria? Por quê? A perspectiva de globalização que se adota nos projetos de trabalho trata de ensinar o aluno a aprender a encontrar o problema que vincula a informação e que permite aprender. Projeto de trabalho apresenta-se como uma das propostas globalizadoras ou planejamento interdisciplinar das aprendizagens escolares. Sociologicamente há uma necessidade de adaptação da escola às múltiplas fontes de informação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2018 -
A Grade Curricular
LíNGUA PORTUGUESA- 1°e 2°BIMESTRE- 2011 .....·'-7\0------OBJETivos ESPECIFiCaS COMPETÊNCIAE CONTEUDOS PROCEDIMENTOS - HABILIDADE I-- .:.Expor suasidéias oralmente. .:. Fazer intercâmbio .:. Representação .:. Audição de histórias contadas pelo .:. Escritaindividual I .:. Recontar oralmente oral, ouvindo com da linguagemoral professor no inicio da aula de de gêneros de histórias. atenção' pelo sistema diferentesgêneros literários. repertório .:. Emitir a opinião das histórias ' alfabético da ~.. .:. Utilização de diferentes linguagens: conhecido lidas em salade aula. .:.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
A graduação em Letras
Curso[editar] A graduação em Letras é um curso que permite lecionar Língua Portuguesa, Língua estrangeira e Salas de Leitura para o segundo ciclo do Ensino Fundamental (6º ao 9º anos) e Ensino Médio. Além de conter em sua grade curricular o estudo sobre Linguística, a ciência que estuda a linguagem, fundada por Saussure. Os linguístas atuam como pesquisadores da língua, estudando as suas estruturas profundas e superificiais. Permite também trabalhar em aulas de reforço na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
A GRAMÁTICA DA LIBRAS
A GRAMÁTICA DA LIBRAS Apesar de ser uma língua de modalidade gestual-visual a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) possui uma estrutura linguística semelhante a das línguas oral auditiva, pois atende todos os critérios linguísticos e possui uma estrutura gramatical própria, sendo dotada de níveis linguísticos como fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática. Seus itens lexicais, ou seja os variados sinais, possui como modalidade de articulação a visual-espacial. Segundo Quadros e Karnopp (2004), a fonologia/quirologia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2018 -
A GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA
REGIANE MIRANDA GRAVIDEZ DA ADOLESCÊNCIA PIRACICABA 2016 ________________ AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me ajudado até aqui chegar, me dando força e direção para enfrentar os muitos obstáculos que encontrei no longo dessa jornada de 2 anos e meio, peço a Ele que me ilumine, me guie nesta nova jornada da vida que trilharei, para que os conhecimentos obtidos ao longo deste curso eu consiga exercer com sabedoria e dedicação e para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 PáginasData: 2/9/2019 -
A Gravidez na Adolescência
Resumo O objetivo da pesquisa foi de índole qualitativa, procurando compreender o significado e o contexto da experiência da gravidez na adolescência, para assim entender o seu impacto no meio familiar e escolar, especialmente os seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem. A amostra por meio de questionários, visando obter através de análises envolvidas, uma visão dinâmica da construção dos significados que regulam as interações e consequentemente, o desenvolvimento sócio – emocional e escolar das adolescentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2018