Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.641 - 2.670
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Universidade Estadual de Goiás Pólo UAB Posse Licenciatura em Pedagogia Eliane de Sousa Canêdo FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL Posse GO Outubro de 2017 Universidade Estadual de Goiás -Polo UAB-Posse Curso :Licenciatura em Pedagogia Eliane de Sousa Canêdo Trabalho apresentado à Universidade Estadual de Goiás Curso de Licenciatura em Pedagogia – Disciplina Metodologia Científica como requisito para a avaliação de conhecimento. Professora Formadora Prof.ª Fabiana Reis Posse/Goiás 2017 SUMÁRIO 1-TEMA................................................................................ 01 2-PROBLEMA..................................................................... .01 3-HIPÓTESE........................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.700 Palavras / 7 PáginasData: 8/8/2018 -
A formação de professores: Relato de uma experiência do estágio supervisionado com o uso da fotografia para ensinar Biologia no Ensino Médio
Resenha do texto “A formação de professores: Relato de uma experiência do estágio supervisionado com o uso da fotografia para ensinar Biologia no Ensino Médio” O texto em questão trata-se de um relato de experiência vivenciado na disciplina Análise Crítica da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado II, na Universidade Federal de Minas Gerais. O estágio tinha dentro de sua carga horaria total, a maior parte destinada ao campo pratico onde se acompanhava a vivencia dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 8/2/2019 -
A Formação de valores éticos e morais mediante a disciplina de Ciências da Natureza
Introdução Ao longo dos tempos o homem preocupou-se com a formação ético moral de si mesmo em prol do bem-estar político, social e económico. Não é tarefa fácil, tendo em conta as constantes mudanças na sociedade angolana, isto é, mudanças económicas, sociais, politica, cultural, religiosa, variações ambientais e outros factores que ao longo dos anos sempre influenciaram directamente as distintas composições familiares. Por isso assiste-se a uma crise de valores éticos e morais. Sendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 26.138 Palavras / 105 PáginasData: 17/1/2018 -
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1 – A postura do educador: ética e compromisso. O Educador tem que ter uma consciência de uma concepção dehomem e de mundo, fazendo do seu profissionalismo um compromisso de consciência, abrangendo em seu trabalho enquanto pessoa que contribui na formação de outra pessoa e na construção de uma sociedade coerente com essas concepções. O Educador tem que ter compromisso e competência para formação de seus educadores, contribuindo assim para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2015 -
A Formação do educador numa perspectiva freiriana
A formação do educador numa perspectiva freireana 1. 1. A Formação do Educador na Perspectiva Teórica de Paulo Freire” Mestranda Mariclei Przylepa 1. 2. “A educação deve ser permanente, portanto enquanto trabalhadores sociais precisamos intervir de forma crítica e transparente, acreditando no potencial do ser humano, no seu poder criador, cada homem tem seu próprio saber.” Paulo Freire 1. 3. Metodologia dialógica e problematizadora - “[...] numa compreensão dialética da práxis, entendida numa concepção Freiriana,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 6/12/2017 -
A FORMAÇÃO DO HOMEM SEGUNDO AS CONCEPÇÕES DE ROUSSEAU
A FORMAÇÃO DO HOMEM SEGUNDO AS CONCEPÇÕES DE ROUSSEAU Acadêmica: Ákilla Wanessa Batista Rodrigues Instituto Aphonsiano De Ensino Superior AWBR23@GMAIL.COM Resumo: Este artigo faz uma pequena ressalva as concepções do filosofo JEAN-JACQUES ROUSSEAU sobre a educação; Positiva e Negativa, No Campo e na Cidade, O Homem Natural VS Civil, Convívio Maternal, dentre outros como a importância da educação para o homem e a sociedade. Palavras-Chave: Educação, Sociedade, Homem, Preceptor Abstract: This article makes a small
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.848 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2018 -
A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO GOTARDO Nayara Camargos da Silva A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO São Gotardo 2014 Nayara Camargos da Silva A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO Trabalho monográfico apresentado à Faculdade de Ciências Gerenciais, no curso de Pedagogia, com o requisito para a conclusão do curso de Pedagogia. Orientador: Msc. Marlene Rodrigues Souza São Gotardo 2014 SILVA, Nayara Camargos da A FORMAÇÃO DO LEITOR CONTEMPORÂNEO SILVA, Nayara Camargos da. A Formação do Leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.602 Palavras / 31 PáginasData: 15/11/2018 -
A formação do pedagogo
1-Introdução A pedagogia se firmou no ano de 1939, onde desencadeou mudanças Pedagógicas. Este trabalho pretende apresentar a historia do curso de pedagogia, e como ele vem mudando desde a criação em 1939. Vamos apresentar su7a trajetória desde o inicio até a atualidade. 2-A formação do pedagogo em 1939 O curso de pedagogia foi criado na década de 1930, em um período de muitas discussões educacionais pelos acontecimentos sócios econômicos da década pela resolução de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2015 -
A formação do Pedagogo
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA 2° SEMESTRE ISIS CORREA DA SILVA MEDEIROS PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL RIO VERDE – GO 2014. ISIS CORREA DA SILVA MEDEIROS PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia. da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, RIO VERDE - GO 2014. ________________ 1. apresentação A história da formação de vida do cidadão pauta-se em cada processo de desenvolvimento do homem é o pautar e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2015 -
A Formação do Pedagogo
NORMATIVAS DO CURSO DE PEDAGOGIA E A SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR A história da formação de professores no Brasil, mais precisamente do Curso de Pedagogia, estruturou-se a partir do Curso Normal. No ano de 1874, no Rio de Janeiro, foi criada a primeira Escola Normal (particular e gratuita) destinada a preparar para o magistério de instrução primária. Em 1880, no Colégio Amazonense Dom Pedro II, instala-se a Escola Normal (pública) com a finalidade de formar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2022 -
A Formação do pedagogo face às possibilidades de atuação
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Formação do pedagogo face às possibilidades de atuação ................................ 4 2.2 O pedagogo atuando nas fábricas ....................................................................... 4 2.3 A inserção do pedagogo nas empresas pesquisadas .......................................... 4 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 15 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Por muito tempo o curso de Pedagogia foi associado a formação do profissional para atuação em espaços escolares. No entanto, considerando as habilidades e competências do pedagogo na gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.533 Palavras / 15 PáginasData: 24/10/2017 -
A Formação do Professor
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 PRODUÇÃO TEXTUAL: REFLEXÃO BASEADA NAS CINCO TEMÁTICAS 4 REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO A necessidade de repensar a formação docente se impõe, principalmente no momento em que o trabalho dos professores se torna indispensável na sociedade contemporânea, em seu papel de mediador nos processos de construção da cidadania dos alunos. Por isso, torna-se de grande relevância, considerar a formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.007 Palavras / 9 PáginasData: 8/8/2021 -
A Formação do Professor Coordenador deve ser contínua ao longo de sua trajetória profissional
PLANO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR CICLO I “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire INTRODUÇÃO: A formação do Professor Coordenador deve ser contínua ao longo de sua trajetória profissional, assim como a do educador e dos demais funcionários envolvidos no cuidar/educar, focalizando sua dificuldade e prática para melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2015 -
A Formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA APRECIAÇÃO CRÍTICA "A formação do professor da Educação Básica entre políticas públicas e pesquisas educacionais: uma experiência no Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais" ADEMILSON SOUZA SOARES MATHEUS MARCONDES DE ABREU – MATRÍCULA: 201410188111 POÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO PROF. RODOLFO DOS SANTOS FERREIRA RIO DE JANEIRO 2014 ________________ O artigo estudado trabalha com questões referentes à pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL CAMILA RODRIGUES RA: 1133368 OLÍMPIA – SP 2015 CAMILA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho Monográfico – Curso de Graduação Licenciatura em Pedagogia apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da Profª SUZY XAVIER DE ALMEIDA OLÍMPIA – SP 2015 BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ ___________________________________________ OLÍMPIA – SP 2015 Dedico este trabalho a minha família, por estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.782 Palavras / 36 PáginasData: 19/4/2022 -
A Formação do Professor de Educação Infantil
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ANA CÉLIA CAMILO DA SILVA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2014 ANA CÉLIA CAMILO DA SILVA – RA: 17.11.200.294 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, para o Curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho- UNINOVE, sob a orientação da professora Ms. Mônica Regina Cavallari. SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem por objetivo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.864 Palavras / 12 PáginasData: 21/5/2016 -
A formação do professor de jovens e adultos: pontuando imagens sobre a docência
Descrição: Descrição: novo_rotulo_pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Período: 8º Pedagogia Pólo: Alterosa – MG Data: 30/08/2014 Aluno / Matrícula: Sandro Vigato – 10.2.8543 Relatório de leitura do texto: A formação do professor de jovens e adultos: pontuando imagens sobre a docência. Atualmente, não conseguir concluir o Ensino Fundamental ou o ensino Médio no tempo regular, não significa que se esgotaram as chances do indivíduo de poder estudar, ser alfabetizado e conseguir concluir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 28/7/2017 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
INTRODUÇÃO Quando se pensa em aprendizagem logo surge a imagem do docente, uma peça importante para este processo. É importante saber e pensar que ainda que o professor seja o mediador do processo de aprendizagem, este também necessita buscar e estar em constante aperfeiçoamento e agregando conhecimento, buscando dar continuidade a sua formação inicial. Geralmente percebe-se esta necessidade quando surgem os desafios em sala de aula, tornando assim o professor um eterno aluno, sempre em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.469 Palavras / 6 PáginasData: 6/8/2021 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
Unidade de Apoio Presencial – Rio Branco/AC Pedagogia – Licenciatura – 3º Semestre MANUELLA LIMA DE MOURA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS. 1. Rio Branco/AC 2021 MANUELLA LIMA DE MOURA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Licenciatura, Faculdade Pitágoras, 3ª Semestre /2021,a ser utilizado como diretrizes para a avaliação do Portfólio Interdisciplinar Individual. Rio Branco/AC 2021 Sumário 1.Introdução................................................................................................................................…04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 27/10/2021 -
A Formação do Professor Frente às Teorias e Concepções Pedagógicas Contemporâneas
O Mestre das Vendas - Palestra Faculdade Anhanguera - Sympla São Paulo 2021 ________________ Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. .............. 4 3- A ESCOLA EM TEMPOS ATUAIS. .....................................................................................................................................6 4- O PAPEL DO PROFESSOR NA ATUALIDADE .....................................................................................................................................9 5- A FORMA DE AVALIAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO.....................................................................................................................10 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................11 7-REFERÊNCIAS ......................................................................................................12 1. Introdução. O trabalho apresentado traz o tema: A formação do professor frente às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2022 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Rio Das Ostras - RJ 2021 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE ÀS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Avaliação na Educação; História da Educação; Teorias e Práticas do Currículo; Sociologia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 PáginasData: 5/9/2022 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AS TEORIAS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS 4 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM -PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DAS CONCEPÇÕES AVALIATIVAS: CLASSIFICATÓRIA E FORMATIVA 4 2.1 Avaliação classificatória 4 2.2 Avaliação formativa 5 3. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – JUSTIFICANDO A RELEVÂNCIA DO PROFESSOR CONHECER COMO SE DEU A CONSTRUÇÃO DO PERCURSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO 5 4. CURRÍCULO ESCOLAR – PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DAS TEORIAS CURRICULARES: NÃO CRITICA OU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 2/1/2023 -
A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas.
SISTEMA DE ENSINO EAD – POLO DE QUEDAS DO IGUAÇU LICENCIATURA EM PEDAGOGIA QUELE TATIANE HOFFMANN PORTFÓLIO INTERDISCIPLINAR: A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. Quedas do Iguaçu 2021 QUELE TATIANE HOFFMANN PORTFÓLIO INTERDISCIPLINAR: A formação do professor frente às teorias e concepções pedagógicas contemporâneas. Trabalho interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas do semestre. Quedas do Iguaçu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2021 -
A Formação do professor na perspectiva da Teoria Crítica
A formação do professor na perspectiva da Teoria Crítica. Célia Cristina Gonzales de Almeida Introdução Um dos maiores problemas dos educadores é da angústia de que padecem na sua ação pedagógica. É comum na fala desses profissionais a decepção da não aprendizagem dos seus alunos no dia a dia escolar. Alguns afirmam que já participaram de cursos de formação, fizeram pós-graduação e até mestrado. Mas as expectativas sempre ficam aquém daquilo a que se propõem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.403 Palavras / 14 PáginasData: 2/4/2018 -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ALUNO: JOÃO CARVALHO DIAS DISCIPLINA: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO RESENHA: O IDEAL DA UNIVERSIDADE – WOLFF, R.P. A obra O ideal da universidade de Robert Paul Wolff busca explorar algumas concepções de universidade, em suas pluralidades, atendo-se principalmente as instituições norte-americanas. Tais reflexões surgem como resultado da revolta estudantil, na Universidade de Columbia, em 1968. Wolff, assim, esboça em seu texto quatro modelos de universidade, sendo eles:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2017 -
A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO EM LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)
Y:\Logomarca da Faveni\Logo_oficial.jpg FAVENI – FACULDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE NELCELY CORREIA GÓES A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO EM LIBRAS. (LINGUA BRASIELIRA DE SINAIS) OURO PRETO DO OESTE 2019 ________________ FAVENI – FACULDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE NELCELY CORREIA GÓES A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO EM LIBRAS. (LINGUA BRASIELIRA DE SINAIS) OURO PRETO DO OESTE 2019 A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO EM LIBRAS. (LINGUA BRASIELIRA DE SINAIS) NELCELY CORREIA GÓES[1]
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.694 Palavras / 11 PáginasData: 8/12/2019 -
A FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: IDENTIDADES E PRÁTICAS
A FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: IDENTIDADES E PRÁTICAS 1. Maria das Graças C. da S. M. Gonçalves Pinto Unifra/Unisinos RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão, por meio de revisão bibliográfica, sobre alguns elementos que caracterizam a formação do(a) professor(a) de Educação Superior no Brasil, abordando questões relacionadas ao seu processo identitário, bem como o “lugar” da prática nessa formação. Este texto compõe um estudo desenvolvido em nível de doutoramento, sobre a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.523 Palavras / 15 PáginasData: 25/6/2020 -
A FORMAÇÃO DOCENTE
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Rosângela A. J. Duarte – RU 841005 – TURMA 2013/05 PORTFÓLIO UTA – FORMAÇÃO DOCENTE FASE I BELO HORIZONTE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Rosângela A. J. Duarte – RU 841005 – TURMA 2013/05 PORTFÓLIO UTA – FORMAÇÃO DOCENTE FASE I BELO HORIZONTE 2015 ________________ INTRODUÇÃO As pesquisas sobre formação docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.920 Palavras / 12 PáginasData: 6/5/2017 -
A Formação Docente
RESUMO RESUMO O presente trabalho propõe um exercício de reflexão sobre a formação docente e suas ações, analisando a pertinência entre o que se fala e o que se faz na escola de educação básica. Neste sentido, esta reflexão problematiza os conhecimentos necessários ao educador ao longo de seu exercício profissional sob o crivo crítico e reflexivo como uma reivindicação necessário de um novo arranjo social que demanda mudanças. O artigo está baseado nas concepções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.491 Palavras / 26 PáginasData: 10/2/2019 -
A formação docente a ética e a moral no contexto da inclusão
Resultado de imagem para UNIASSELVI A formação docente a ética e a moral no contexto da inclusão Adriana Icó de oliveira Eufrásia Silva Tutora; Elisangela dos Santos Moreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1123) 16/11/2017 RESUMO Esta pesquisa pretende abordar acerca do discurso e a prática que é estabelecida em torno do tema da formação ética e moral dos profissionais da educação, mais particularmente, do docente; pontuando os limites e as possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.363 Palavras / 22 PáginasData: 29/11/2019