Psicologia
28.298 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.571 - 6.600
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Aula-tema 03: Projeto De Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"
Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer Ser Quando Crescer?"Aula-tema 03: Projeto de Vida: "O Que Você Quer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
Aula-Tema 04: Eu E Os Outros (Competência Social) Prezado(a) Aluno(a)
Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Prezado(a) aluno(a): O roteiro desta aula lhe possibilitará relacionar o conteúdo discutido durante esta aula-tema com situações práticas, a partir de um exercício de análise e comparação. Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto, bem como o Resumo e os Conceitos Fundamentais desta aula-tema, com especial atenção para os pontos relativos às habilidades sociais e ao gerenciamento de impressão. Passo 2: Leia a situação apresentada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2014 -
Aula-tema 07: Inovações Em Sustentabilidade Atividade Colaborativa
fgdAula-tema 07: Inovações em sustentabilidade. TAREFA 07 Esta atividade ajudará você e seu grupo a planejar a sustentabilidade do projeto e a equipe que o desenvolverá. Nesta etapa, você concluirá o seu projeto de sustentabilidade e deverá entregá-lo ao professor-orientador do grupo, para atribuição de nota. Passo 01: Descreva como pretende alcançar a sustentabilidade do projeto. Para isso, mencione como acontecerá a continuidade do projeto: de que forma os recursos financeiros, materiais e pessoas serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2012 -
Aula-tema 07: Tipologia Textual: Os Textos Argumentativos - Respostas
Aula-tema 07: Tipologia textual: os textos argumentativos – respostas 1 - Você já aprendeu a diferença entre tipo textual e gênero textual. Antes de responder às Questões 1 a 6, para relembrar, leia com atenção a distinção entre essas duas categorias: Resposta correta: O Texto 1 apresenta, em sua maior parte, descrição objetiva de um ambiente específico da casa – o quarto –, e o Texto 2, apesar de ser um poema, apresenta descrições objetivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Aula-tema 2 DPP Anhanguera
Question 1 Notas: 1 No Brasil, o estudo das funções e tarefas de funcionários para desenho e descrição de cargos vem passando por modificações importantes desde a década de 90. Entre estas, destacam-se a ampliação do espaço ocupacional e a ênfase na entrega esperada (expectativa de resultados) . A explicação para essas mudanças considera que: Escolher uma resposta. a. Os cargos devem incluir conhecimentos, habilidades e atitudes que conduzam ao aprendizado contínuo. b. Os cargos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 13/4/2013 -
Aula-tema: Conceitos Principais: Sonhos, Atos-falho, Chistes, Sintoma, Inibição, Sintoma E Angústia, Sintoma E Transferência.
ETAPA III Aula-tema: Conceitos principais: sonhos, atos-falho, chistes, sintoma, inibição, sintoma e angústia, sintoma e transferência. 1. SONO Para a ciência, é uma experiência de imaginação do inconsciente durante nosso período de sono. Os sonhos noturnos são gerados, na busca pela realização de um desejo reprimido. Em 1900 Sigmun Freud publico o livro “Interpretação dos sonhos”, aonde definia o conteúdo do sonho, geralmente como a “realização de um desejo”, ele considerava que, no enredo onírico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.082 Palavras / 21 PáginasData: 5/6/2014 -
Aula-tema: Conteúdo Objetivo Do Processo. Composição Subjetiva Do Processo.
3ª Série Teoria Geral do Processo A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
Aula12 Psicologia
Caso concreto-P.A.D.(Plano de aula 12) 1 - Considerando a atuação do psicólogo em psicologia jurídica, assinale a opção CORRETA: (a) O psicólogo da área jurídica deve transcender as solicitações do mundo jurídico. Deve repensar se é possível responder, sob o ponto de vista psicológico, a todas as perguntas que lhe são lançadas, estabelecendo uma relação de complementaridade entre direito e psicologia; (b) O psicólogo que atua na área jurídica atende à demanda jurídica, como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
AULAS ONLINE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
DENISE FARIA – 2012 RESUMO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL CONCEITOS FUNDAMENTAIS Abordagem contingencial – apresenta como princípio-base o fato de que as organizações não atuam isoladamente, estando sujeitas a diversos tipos de contingências (contingência significa algo cuja ocorrência é incerta ou eventual). Tudo o que acontece na sua envolvente externa, quer a nível sociológico, quer a nível tecnológico, político ou demográfico, poderá condicionar a sua atividade, a sua estrutura organizacional, a sua gestão e as decisões dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.119 Palavras / 37 PáginasData: 12/10/2013 -
Aulas Políticas Publicas
Psicologia Jurídica Aspectos legais: A psicologia jurídica, também chamada de psicologia criminal ou psicologia judiciária, consiste na aplicação dos conhecimentos psicológicos ao serviço do direito. Dedica-se à proteção da sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da perspectiva psicológica. Juntamente com a psicologia forense, constitui o campo de atuação da psicologia conjuntamente com o direito, a sociologia, a criminologia, e outros. O psicólogo jurídico atua no âmbito da justiça, colaborando no planejamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013 -
Aulas-temas AVA-2o. Semestre 2013-Curso Psicologia
Direitos Humanos_A4/A5 Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.542 Palavras / 19 PáginasData: 10/11/2013 -
Aulta Tema
ual a importância de se estudar o Comércio Internacional? Escolher uma resposta. a. Entender a influência dos EUA no Brasil. b. Entender a oferta e a demanda do mundo. c. Compreender as relações comerciais entre países. Correto d. Entender o conceito de produção no país. e. Conhecer a história interna do Brasil. Resposta correta: Compreender as relações comerciais entre países. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois o estudo do comércio internacional permite
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2014 -
Aumentando a Frequência de um Comportamento por Meio de Reforçamento Positivo
Capítulo 3 – Aumentando a Frequência de um Comportamento por meio de Reforçamento Positivo Os autores iniciam o capítulo relatando a experiência que obtiveram acerca do conceito de reforçador positivo com o caso do paciente Mauro. Nos atendimentos do menino foi acordado com a mãe para que a mesma fosse positiva e aprovadora diante seus comportamentos cooperativos, uma vez que o comportamento que se desejava alterar era a postura dominadora de Mauro. É a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2018 -
Aumentar o auto-conhecimento e habilidades interpessoais
RELATO DE UM PROBLEMA Objetivo: possibilitar habilidade de empatia entre os integrantes do grupo. Material: Folha ofício e caneta. Procedimento: O facilitador distribuirá folha ofício e caneta para cada integrante do grupo. O facilitador solicitará aos participantes a descrição de um problema pessoal que gostariam muito que fosse resolvido. Após, o facilitador recolherá os relatos e distribuirá um relato a cada participante tomando o cuidado para que cada um não fique com o seu próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.754 Palavras / 32 PáginasData: 18/11/2014 -
Aumentar o crime
A partir das declarações do sociólogo Julio Jacobo, escolha uma das causas do aumento da criminalidade, citadas por ele, e desenvolva sua argumentaçã As causas citadas pelo sociólogo são visões reais que presenciamos na sociedade a todo tempo, inclusive uma está interligada com a outra. Escolhi para dissertar, a banalização da violência, um tema que é muito presente no nosso dia a dia em sociedade. Nos dias de hoje é muito comum casos de crimes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
Aumento Da Criminalidade Com A Impunidade Do Menor Infrator
Eu concordo com sociólogo Júlio Caboco quando cita que a convicção da impunidade é um grande fator no aumento da criminalidade e que tem sido constante em nosso país.Quando ele diz que o problemas que nos levam a viver essa realidade não são as leis, mas sim a aplicação delas, eu descordo.Para que uma lei seja aplicada é preciso tê-la,as leis que temos a respeito dos menores são apenas educativas, e não punitivas. Com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 8/6/2014 -
Ausência de Patologias (Doenças): Para Que o Paciente Seja Considerado Normal
ei Campinas 2020 ________________ psicopatologia i Professora: Daniele Silveira Kobayashi Nome: Thalita Vitória Dos Santos R.A: 325591012030 5°Semestre Campinas 2020 NORMALIDADE ANORMALIDADE Ausência de patologias (doenças): Para que o paciente seja considerado normal, ele não deve apresentar nenhum tipo de doenças, sintomas ou sinais que indique o contrário, e a partir disso, poderemos considerar que ele é normal. Se o paciente demonstrar algum tipo de sintoma, doença ou sinal, podemos concluir que ele é considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2020 -
AUTIMOS
Autismo...bem vindo ao meu mundo O autismo é uma disfunção global de desenvolvimento, que afeta a capacidade de comunicação de um indivíduo. Por englobar diferentes graus de comprometimento, e indicando diferentes caminhos (embora não se saiba exatamente o que faz uma pessoa ser autista ou não), é muitas vezes chamado de desordem do espectro autista, ou seja: é um conjunto de anormalidades de interação social. As três principais formas são: autismo, síndrome de Asperger e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Autismo
1 - O que é autismo? Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, crônica, incapacitante que compromete o desenvolvimento normal de uma criança e se manifesta tipicamente antes do terceiro ano de vida. Caracteriza-se por lesar e diminuir o ritmo do desenvolvimento psiconeurológico, social e lingüístico. Estas crianças também apresentam reações anormais a sensações diversas como ouvir, ver, tocar, sentir, equilibrar e degustar. A linguagem é atrasada ou não se manifesta. Relacionam-se com pessoas, objetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2013 -
Autismo
O Autismo é uma perturbação profunda do desenvolvimento que se manifesta até aos 30 meses de vida da criança que consiste num défice cerebral e comportamental que afeta a capacidade de um individuo comunicar, de estabelecer relações interpessoais e de responder apropriadamente ao ambiente que o rodeia. Tem uma maior prevalência nas crianças do sexo masculino. Esta desordem caracteriza-se por um conjunto de características: a “tríade de Lorna Wing” (figura 1), que consiste em desvios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2014 -
Autismo
Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: * Inabilidade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos; * Padrão de comportamento restritivo e repetitivo. O grau de comprometimento é de intensidade variável: vai desde quadros mais leves, como a síndrome de Asperger (na qual não há comprometimento da fala e da inteligência), até formas graves em que o paciente se mostra incapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Autismo
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: Comportamento Operante: características. Esta atividade é importante para que você compreenda o método ABA e quais são seus passos fundamentais. Esta etapa consiste na fundamentação teórica do relatório científico, isto é, na elaboração da introdução teórica presente no mesmo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto “Análise Comportamental Aplicada (ABA) – Um Modelo para a Educação Especial”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Autismo
TEMA: AUTISMO 1.Histórico O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Leo Kanner (médico austríaco, residente em Baltimore, nos EUA) em seu histórico artigo escrito originalmente em inglês: Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo.Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco e formado na Universidade de Viena - a mesma em que estudou Leo Kanner -, escreve outro artigo com o título Psicopatologia Autística da Infância, descrevendo crianças bastante semelhantes às descritas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.438 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2014 -
Autismo
Autismo Apresentação Definição O termo autismo vem do grego “autós” que significa “de si mesmo”. Autismo é uma alteração ou disfunção global do desenvolvimento, uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo de estabelecer relacionamentos normais e de responder apropriadamente ao ambiente. Se comporta de modo compulsibo e ritualista, e geralmente desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente do retardo mental ou da lesão cerebral, embora algumas crianças com autismo também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Autismo
O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA).1 Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Autismo
AUTISMO Componentes: Professora: Turma: O Autismo é um transtorno marcado por três características : * Dificuldade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para se comunicar ou lidar com jogos simbólicos; * Comportamento restrito e repititivo; O Autismo antes era lidado como um transtorno gerado por problemas familiares ,psicológicos ,hipótese não plenamente correta devido a novos estudos constatarem que o Autismo pode ser causado por fatores genéticos e biológicos. Sintomas: O autismo pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Autismo
O autismo foi confundido a princípio com patologias conhecidas como a esquizofrenia, como mostra teorias de primeiros autores que estudaram a psicose, pois seus sintomas eram semelhantes, no entanto após algum tempo, Leo Kanner o identificou separadamente como outro tipo de transtorno, denominando-o autismo. “Em 1944, Asperger propôs em seu estudo a definição de um distúrbio que ele denominou Psicopatia Autística manifestada por transtorno severo na interação social, uso pedante da fala, desajeitamento motor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Autismo
Relatório Autismo O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida. O autismo afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado às habilidades sociais e de comunicação. Transtorno de desenvolvimento pervasivo. O autismo é uma doença física vinculada à biologia e à química anormais no cérebro. As causas exatas dessas anomalias continuam desconhecidas, mas essa é uma área de pesquisa muito ativa. Provavelmente, há uma combinação de fatores que leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2015 -
Autismo
Autismo O autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados (Associação Psiquiátrica Americana, 2002). Esses últimos se expressam de diferentes formas: na brincadeira, que pode carecer de criatividade e espontaneidade; na fala, que pode ser ecolálica; e no desenvolvimento motor, caracterizado por repetições involuntárias e sem aparente função (ex: rituais e maneirismos) (Bosa, 2002). As manifestações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
AUTISMO
utismo é uma condição crônica, caracterizado pela presença de importantes prejuízos em áreas do desenvolvimento, por esta razão o tratamento deve ser contínuo e envolver uma equipe multidisciplinar (Schwartzman, 2003). A eficácia de um tratamento depende da experiência e do conhecimento dos profissionais sobre o autismo e, principalmente, de sua habilidade de trabalhar em equipe e com a família (Bosa, 2006). Existem vários tipos de tratamento que podem ser usados para ajudar uma criança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2015