Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.033 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 44.431 - 44.460
-
ATPS Matemática Financeira Processos Gerenciais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso de Processos Gerenciais Polo Padrão JULIANA SANTOS NUNES – RA 403394 LAURO CESAR CABANHA – RA 350680 LUIZ INOCENCIO REODACIN – RA 397623 RODRIGO AFONSO BOLZAN OLIVEIRA – RA 401437 WENDY BARBARA SILVA DA CRUZ – RA 403444 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA MATEMÁTICA FINANCEIRA Turma: N30 – Semestre: Terceiro Tutor a Distância: Priscila de Souza Munari CAMPO GRANDE-MS JUNHO/2013 JULIANA SANTOS NUNES – RA 403394
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2013 -
Atps Matematica Função
4. Para 20 prestações, o valor a pagar é de :R$ 2. 992 43 aproximadamente p*i*(1+i)n 54.000*0,01*(1+0,01)²4 54.000*0,01*1269734649 R(24)= ----------------- =>R(24) = -------------------------- => R(24) = ------------------------ => ((1+i)n-1) (1+1,0)²4 -1) 0,269734649 6856567326 2. R(24) =----------------------------- => R(24) = 2. 542 97 0,269734649 5. Para 24 prestações, o valor a pagar é de: R$ 2. 542 97 aproximadamente. Financiamento do Custo dos computadores de acordo com a quantidade de prestações | Período/mês | Valor financiado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.020 Palavras / 9 PáginasData: 8/4/2014 -
Atps Matemática na escola
A série Matemática na Escola aborda o conteúdo de matemática do Ensino Médio através de situações, ficções e contextualizações. Os programas desta série usualmente são informativos e podem ser introdutórios de um assunto a ser estudado em sala de aula ou fechamentos de um tema ou problema desenvolvidos pelo professor. Os programas são ricos em representações gráficas para dar suporte ao conteúdo mais matemático; além disso, pequenos documentários trazem informações interdisciplinares. Sobre o programa O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Atps Materiais
a classificação moderna e muito interess ante dos materiais é aquela onde eles são divididos em apenas dois grandes grupos: materiais estruturais : que são todos os materiais para os quais as propriedades mecânicas têm um papel fundamental; e materiais funcionais : que servem para cumprir um grupo de funções como, por exemplo, materiais ‘semicondutores’, materiais magnét icos, materiais condutores de eletricidade, luz, etc. Lembre-se, contudo, que a natureza é refratária às classificações e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Atps Materias De Construção
Anhanguera Taubaté ATPS MATERIAS DE CONSTRUÇÃO ETAPA 1 Passo 1 (Aluno) 1. Pesquisar em livros da área, revistas e jornais ou sites da internet as principais características dos materiais que apresentam as classificações básicas que são os metais, cerâmicas, polímeros e compósitos. Metais: • Condutibilidade: de eletricidade, calor, vibrações. • Ductibilidade: a capacidade de se transformar em fios. • Maleabilidade: possibilidade de deformar-se, sem que se quebre ou trinque, até o ponto de uma fina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2013 -
Atps Mecanica
Qual a importância de se executar os exames microscópicos nos materiais? Em uma micro estrutura de junta soldada o quê representa a ZTA, MB e ZF? Como é chamada a fotografia na qual a imagem do exame microscópico é registrada? Na microscopia ótica, como deve ser preparada a superfície de exame? Na preparação da superfície de exame, qual a função do reagente químico? No microscópio eletrônico de transmissão, como deve ser a forma da amostra?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2013 -
Atps Mecanica
Etapa 1 Passo 1 (Equipe) Pesquisar sobre as estruturas e montagens dos guindastes fixos utilizados para içar objetos e materiais de construções. Listar fatores importantes para que possa existir o bom funcionamento de um guindaste e condições de equilíbrio levando em consideração: 1 Sistemas mobilidade vertical, O sistema de mobilidade vertical do braço da grua corre um carro chamado de “troley”, que sustenta um gancho. Na extremidade oposta a instalação do troley existe um contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2013 -
Atps Mecanica
Atps Mecânica Etapa 1 Aula-tema: Estática dos pontos Materiais. Esta atividade é importante para que você desenvolva a aplicação dos conceitos de força e suas componentes e aplique esses conceitos para solucionar problemas de equilíbrio, cuja força resultante do sistema de forças estudado é nula. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 3 Leia, com atenção, as informações que seguem abaixo para determinar as forças atuantes no ponto material dado na figura abaixo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 3/12/2013 -
Atps Mecanica
ETAPA 3 PASSO 1 O princípio de Bernoulli afirma que para um fluxo sem viscosidade, um aumento na velocidade do fluido ocorre simultaneamente com uma diminuição na pressão ou uma diminuição na energia potencial do fluido. Há basicamente duas formulações, uma para fluidos incompressíveis e outra para fluidos compressíveis. A forma original, que é para um fluxo incompressível sob um campo gravitacional uniforme (como o encontrado na Terra em pequenas altitudes), é: ou = velocidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
ATPS MECÂNICA GERAL
FACULDADE ANHANGUERA ENGENHARIA MECÂNICA MECÂNICA GERAL MECÂNICA GERAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONDADA CONSTRUINDO UMA PONTE TRELIÇADA DE PALITOS DE PICOLÉ. 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ ENGENHARIA MECÂNICA MECÂNICA GERAL Relatório de atividade prática supervisionada da aula de Mecânica geral assistida pelo professor da Faculdade de Engenharia Mecânica da Anhanguera Educacional. 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos apresentar um projeto pré-estabelecido de construção de uma ponte treliçada de palitos de picolé onde a mesma será testada quanto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2013 -
ATPS MECANICA GERAL ETAPAS 1 E 2
ETAPA 1. Passo 3 Leia, com atenção, as informações que seguem abaixo para determinar as forcas atuantes no ponto material dado na figura abaixo: Seja o problema de engenharia exposto na figura 1, a qual mostra a articulação “O” de uma Das treliças do guindaste, cujo pino atua como ancoragem das quatro barras da estrutura da treliça. Esse pino de articulação deve ser projetado para resistir aos esforços atuantes nesta Junção. De acordo com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2014 -
ATPS Meio Ambiente
UNIVERSIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA REGIÃO DO PANTANAL ANHANGUERA / UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DISCIPLINA: RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE VITÓRIA 2011 uaíba) ao valorizar os espaços existentes e estimulando a criação de outros. II - Estratégia de Mobilidade Urbana: Prevendo lugares onde as pessoas possam se divertir, passear, buscar atendimento médico, comprar ou vender e aprender. Chamados de Espaços Abertos, estes locais precisam estar espalhados pela cidade de uma maneira que cada habitante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.997 Palavras / 20 PáginasData: 4/6/2014 -
Atps Meio Ambiente
Conceito de resíduo: Qualquer substância ou objecto de que o ser humano pretende desfazer-se por não lhe reconhecer utilidade. A produção de resíduos é causadora de poluição e tem vindo a aumentar com o desenvolvimento socioeconómico e tecnológico das sociedades. Tipos de Resíduos Resíduos sólidos urbanos São correntemente designados lixos. Incluem resíduos domésticos, industriais e hospitalares. Podem causar poluição da água, do solo ou da atmosfera. Substâncias lixiviadas As substâncias lixiviadas (quando a água das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.953 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2014 -
Atps Meio Ambiente
RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE ATIVIDADE COLABORATIVA PROJETO SUSTENTABILIDADE: CAPITAÇÃO DA ÁGUA DA CHUVA 2º SEMESTRE Projeto de Sustentabilidade Introdução: Nosso projeto de sustentabilidade tem como foco o aproveitamento da água da chuva, este projeto estará disponível para todas as Classes da sociedade com intuito de reduzir o consumo de água potável e consequentemente os gastos, minimizando os alagamentos, enchentes, racionamentos de água e preservando o meio ambiente reduzindo a escassez dos recursos hídricos, além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2014 -
Atps mercia
Meu nome é Sarah,tenho trinta e dois anos e sou escritora.Por causa de minha carreira tenho viajado muito nos ultimos dez anos para relatar fatos e contar novas histórias,porém uma história me chamou muito a atenção,não que tenha algo extraordinariamente incrível mas me prendeu de uma forma que não poderia deixar de escrever.Tudo começou numa viagem aos Estados Unidos fui pra lá para fazer uma matéria sobre a vida da classe baixa e decidi ficar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2015 -
ATPS METEDOLOGIA
Anhanguera_Limeira ETAPA 1 Passo 1 Concepções: Criança- A definição da criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com parâmetros ideológicos. Na Idade Média, a criança era vista como um pequeno adulto, sem características que a diferenciassem, mas hoje em dia a criança é vista como espontânea, criadora de valores, é inocência e sua vida consiste em brincar. Educação infantil- O conceito de Educação Infantil como direito social, é relativamente recente na realidade educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2015 -
ATPS Metodo aba
1.1A DEFINIÇÃO DO MÉTODO ABA E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL A origem da Análise do Comportamento tem como grande contribuição os influenciadores do maior colaborador do campo B. F. Skinner do qual não se restringe apenas a ele mais suas influências são agregadoras e contém um papel importante para o desenvolvimento da Analise Comportamental Aplicada. A Analise Comportamental Aplicada (ABA) tem como objetivo, relacionar ações do organismo com o ambiente, e aplicar métodos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.796 Palavras / 8 PáginasData: 28/9/2015 -
Atps Metodologia
Antropologia filosófica 1. Questão antropológica Encima da humanidade os educadores, mestres, pais, ou seja, quem for, orienta como se deve educar, pois com o passar do tempo e as mudanças que ocorrem com o ser humano à evolução, por exemplo, acarreta em “mudar”, pois temos que acompanhar o ritmo da humanidade em constante mutação. A realidade educacional pedagógica esta em constante mudança por quatro importantes fatores; a época, o lugar, contexto sócio econômico politico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Atps Metodologia
ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA Introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais. Quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. Pegamos fotos para mostrar, as diferenças da época antiga, para os dias atuais. Fizemos Entrevista com duas pessoas que estudaram nas décadas passadas. Sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 4/11/2014 -
Atps Metodologia Aplicada
Serviço Social Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Aline Lopes Baldez- Ra 448720 Andréa Cury De Freitas- Ra 8346776062 Cíntia Fernandes Fróes- Ra 406463 Graciella Pinheiro Stuermer- Ra 448455 Maria De Lourdes Salvador Nunes- Ra 434354 Marion Freitas Brilhante- Ra 422269 Atividade Pratica Supervisionada Tutor: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Porto Alegre, 31 de Março de 2014 INTRODUÇÃO Para compreender o significado da profissão e de seu desenvolvimento sócio histórico no cenário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.574 Palavras / 11 PáginasData: 25/5/2014 -
Atps metodologia de ciencias
Como desenvolver experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental O estudo de ciências de forma prática tem sido negligenciado em muitas escolas, nas séries iniciais os professores não dão muita importância na prática dos experimentos focando apenas a parte literária. Infelizmente, quando acontecem as experiências, as mesmas são abordadas de forma superficial, de maneira isolada e muitas vezes sem nenhum significado para os alunos, o que não promove o aprendizado ideal, não promove os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2015 -
Atps metodologia de lingua portuguesa
Diferenças entre a fala e a escrita Sabe-se que a fala é distinta da escrita e que nem sempre falamos como escrevemos. O que existe é a tentativa de aproximar a forma que falamos da forma que escrevemos. Quando tentamos colocara a fala na escrita o que acontece são ideias confusas, do coloquialismo, da falta de pontuação e expressões, etc... Apesar de existir uma relação entre as duas, mas a principal é a do interlocutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 29/8/2015 -
Atps Metodologia de Matematica
SUMÁRIO 1 - Possibilidades de intervenções que o professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conceito de número............................................................................... 2 - O uso do ábaco: tipos, histórico e utilidades para a humanidade (forma de contagem)............ 3 - Atividade com uma criança utilizando o ábaco como recurso para compreensão das casas decimais........................................................................... 4 - Perguntas para uma criança propondo reflexão sobre possibilidades de representação do número solicitado no ábaco. Registro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 18/10/2015 -
ATPS METODOLOGIA DE MATEMÁTICA
COMO DESENVOLVER EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS NAS SÉRIES INICIAIS FUNDAMENTAIS No Brasil, nos últimos anos, vem se notando uma crescente preocupação de pesquisadores e professores pela produção escrita universitária bem como pela inserção dos estudantes. Sabemos que o ensino de Ciências está previsto na Lei de Direitos e Bases da Educação Nacional 9.394/96 no Art. 32.11 " a compreensão do ambiente natural e social (..) da tecnologia (..)", bem como, nos parâmetros curriculares nacionais. Nesse sentido percebemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2016 -
Atps metodologia do ensino funamental
INTRODUÇÃO Neste trabalho analisaremos a educação como ciência, seus propósitos e objetivos. Abordaremos o Ensino Fundamental de nove anos, suas vantagens, desvantagens, processo sócio educativo e pedagógico. Refletiremos criticamente suas influências na sociedade, explicitando pontos como: A organização do ensino brasileiro; O órgão da União — Ministério da Educação (MEC)— e suas responsabilidades; Os órgãos estaduais e municipais; Aportes legais e recursos de identificação dos princípios e fins da educação; As diretrizes curriculares que norteiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.971 Palavras / 24 PáginasData: 15/4/2015 -
Atps metodologia do esino fundamental I
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Janaina Ferreira de Assis - 6791428422 Juliane de Sousa Santos de Almeida -6950489567 Selma Castro do Santos Alencar - 6953501758 Tereza Cristina Rodrigues – 6791439789 PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL (Kellem Lins) TAGUATINGA/DF 2015 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2015 -
Atps metodologia filosofia e história
Jornal da Escola Projeto Pedagógico em escola tem grande apoio da Família Desde a promulgação da LEI de DIRETRIZES e BASES da EDUCAÇÃO ( LDB) em 1996, toda escola precisa ter um projeto político pedagógico o (PPP) este documento deve explicar as características que gestores , professores , funcionários , pais e alunos pretendem concluir na unidade e qual formação querem para quem ali estuda . Elaborar um plano de aula pode ajudar a equipe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2015 -
ATPS MÉTODOS DE NEGOCIAÇÃO
ATPS: TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Disciplina: Técnicas de negociação. Prof. Lucas Sciencia do Prado Ribeirão Preto-SP2010 INTRODUÇÃO Desde os primórdios da civilização, a negociação já era utilizada como instrumento para, por exemplo: Na resolução de conflitos, imposição de idéias, obtenção edissolução de impérios e entre outras situações presentes no inicio da civilização. Talvez, seja correto afirmar que nenhuma destas civilizações presentes nesta época possuía e nem conheciam às hoje,tão bem esmiuçadas, técnicas de negociação. Os negociadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
ATPS Métodos e Abordagens da Língua Inglesa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO CURITIBA ALICE DE OLIVEIRA FRANÇA – RA 391859 FERNANDA LIMA DA SILVA – RA 391869 MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA CURITIBA MAIO DE 2015 ALICE DE OLIVEIRA FRANÇA – RA 391859 FERNANDA LIMA DA SILVA – RA 391869 MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA CURITIBA MAIO DE 2015 SUMÁRIO Introdução_____________________________________________________________4 Método da Gramática e Tradução (AGT) e Método Direto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.434 Palavras / 14 PáginasData: 25/8/2015 -
ATPS Metodos e abordagens de ensino
F:\universidade-anhanguera-7.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO CAXIAS-MA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAS 7º SEMESTRE MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Maria Ivanilde do Carmo Cunha RA: 365650 Antonia Bernanda RA: 389727 Bruna Regina RA: 380868 Rosilda Maria RA: 37876 Priscila Daniele RA: 402114 PROFESSOR: Jânio Oliveira Lima CAXIAS/MA MAIO/2015 MÉTODO DA GRAMÁTICA / TRADUÇÃO (AGT) E DO MÉTODO DIRETO O Método da gramática/ tradução (AGT), é o método que compreende o ensino da segunda língua pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.853 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2015