Sociais Aplicadas
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208.011 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 44.311 - 44.340
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Atps lingua Portuguesa
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília Stefanelli Ceregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa ALESSANDRA DA SILVA COSTA 7626706927 CAREN HENRIQUE CASTRO 1299536943 EMMANUELLE VIEIRA 7676743624 JACQUELINE MARTINS MARQUES 7530596646 KARLIENE LETICIA H. DE OLIVEIRA 7535589051 ATPS ETAPA 1 e 2 CAMPINAS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília StefanelliCeregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 PáginasData: 1/5/2015 -
Atps Linguagens Formais E Automatos
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FORMIGA – UNIFOR-MG CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO - 6º PERÍODO TRABALHO DE LINGUAGENS FORMAIS E AUTÔMATOS FORMIGA-MG 2012 MÁRIO ARAÚJO RIBEIRO NETO STEFANIA MACIENTE LINGUAGENS FORMAIS E AUTÔMATOS Trabalho elaborado para a disciplina de Linguagens Formais e Autômatos ao professor Alexandre Magno de Sousa da turma de Ciência da Computação, 6º período. FORMIGA-MG 2012 Sumário I. Questões da página 62 do livro 3 1. Faça um diagrama de estados, similar àquele da Figura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2014 -
ATPS LISTA DE QUESTÕES Aplicação: Leis De Newton - Física II
QUESTÃO 01 F=(MA+MB).A 60=(10+20).A 60=30.A A=60/30 A=2m/s T=MA.A T=10.2 RESPOSTA T=20N QUESTÃO 02 F-T=ma.a T=mb.a F=ma.a+mb.a F=ma.a+mb.a F=40.0,5+100.0,5 F=20+50 F=70N F-T=ma.a 70-T=40.0,5 70-T=20 -T=-50 T=50N resposta = F=70N, T=50N QUESTÃO 03 Corpo A : Tab= Ma.a Copo B Tbc - Tab = Mb.a Corpo C Pc - Tbc = Mc.a Pc = (Ma+Mb+Mc).a 3.10 = (9).a a= 10/3 m/s² Pc - Tbc = Mc.a 30 - Tbc= 3.10/3 Tbc= 30-10 = 20N Resposta = 10N
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2013 -
ATPS LITERATURA
Barroco Momento Histórico No Brasil, o Barroco surgiu a partir do século XVII, e foi o primeiro estilo artístico do Brasil. Teve seu marco inicial em 1601, com a publicação do poema épico Prosopopeia, de Bento Teixeira. Estende-se por todo o século XVII e início do século XVIII. O Barroco brasileiro recebeu influências europeias, embora tenha tomado características do povo local. O país ainda estava em construção, enquanto a Europa já estava desenvolvida, seu povo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps Literatura Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE INDAIATUBA CURSO DE LETRAS 7º Semestre LÍNGUA INGLESA V Acadêmicos: Alexandre de Camargo RA 6950475983 Dimas Siqueira Silva RA 8945200732 Fernanda Vilar Moura RA 1259483879 Inês de Sales Vargas RA 6367209741 Vanderlei Lima RA 6619358871 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Língua Inglesa V”, sob orientação do Tutor Presencial Profº Jesus Aparecido Dias Castaldi. INDAIATUBA 2016 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016 -
Atps Literatura Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 4º SEMESTRE Jacqueline Kotsis Milani 3604595820 ATPS Literatura Infantil São Paulo 2013 Etapa 1 Passo1 “A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2013 -
ATPS Literatura Infantil
Universidade Anhanguera Uniderp Centro De Educação A Distancia Curso de Pedagogia Trabalho de Literatura Infantil apresentado à professora Caio Mira da Faculdade Anhanguera – Uniderp, polo de São José dos Campos – SP para fins de avaliação parcial nesta disciplina do curso de Pedagogia. Claudia Fernanda Cardoso Nogueira RA: 3815677643 São José dos Campos, 04 de junho de 2014. Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Atps Literatura Infantil
CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA DE SÃO PAULO CAMPO LIMPO ATPS – Literatura Infantil PEDAGOGIA – 3º ANO – 5º SEMESTRE - PERIODO NOTURNO Literatura Infantil Professora – São Paulo 2015 ________________ Plano de aula Tema: Gênero textual- Conto Justificativa: Apreciar e compreender textos do universo literário, como o conto; levando em conta fenômenos de imaginação de lirismo, assim como múltiplos sentidos que o aluno pode produzir durante a leitura. Objetivo: localizar informações explicita em um texto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
ATPS lITERATURA INFANTIL AULA TEMA
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Cristiane Amorim de Souza RA 1299928902 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado á Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Muriel Zepon). Anhanguera Educacional Março
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2015 -
ATPS literatura Infantil: Caminhos da Floresta
Muitos autores e produtores buscam trazer para os dias atuais, os Contos de Fadas e os Contos Maravilhosos do século XIX, em versões com mais efeitos, suspense, aventura e humor, mantendo características fortes, presentes nos contos originais levando o espectador a assimilação com os contos baseados. Como os que veremos a seguir. ”Caminhos da Floresta” é um filme de fantasia musical produzido pela Walt Disney Pictures, que se baseia em mais de um conto, remetendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2016 -
Atps Literatura Infanto Juvenil
Faculdade Anhanguera Taboão Atps Literatura Infanto Juvenil Taboão 2015 Índice Introdução .............................................................................................................01 3.2-Resumo das obras literárias Infanto Juvenil....................................................02 3.2- Resumo das obras literárias Infanto Juvenil...................................................03 3.3-Texto Argumentativo......................................................................................04 3.4-Contraponto entre as obras..............................................................................04 4.0- Análise do livro A droga da Obediência.............................................................................................................05 Considerações Finais..............................................................................................06 Referências bibliografias........................................................................................07 Introdução: A literatura infanto juvenil é um ramo da literatura, dedicada especialmente às crianças , jovens e adolescentes, nisto se incluem histórias fictícias infantis e juvenis, biografias, novelas, poemas, obras folclóricas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2017 -
Atps literaturas da lingua portuguesa
Curso: Letras Disciplina: Literaturas da Língua Portuguesa LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Professora: Ma. Ausdy N. Castro dos Santos Irecê/BA Novembro de 2014 ROMANTISMO EM PORTUGAL Quando se trata de literatura, todo período estilístico tem que ser explicado de acordo com seu contexto histórico-político para que a compreensão das obras analisadas seja acurada e esclarecedora. No romantismo não é diferente, ao entender os principais fatores desencadeantes do movimento, é possível fazer um paralelo entre o autor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2015 -
ATPS Literaturas De Língua Portuguesa
LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) São Paulo, 06 de Novembro de 2014 Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à Professora Cirlei Gomes da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.095 Palavras / 17 PáginasData: 13/3/2015 -
ATPS Logica
1. Introdução à Hardware O Hardware, ele nada mais é que a parte física de um computador, o mesmo é formado por componentes eletrônicos, como por exemplo, placas, circuitos, correntes, utensílios e qualquer outro tipo de material que é de estado físico, e que seja necessário para fazer com que mantenha o seu computador funcionamento. O hardware não está limitado apenas aos computadores pessoais, ele também está presente e disponível em aparelhos celulares, automóveis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.538 Palavras / 15 PáginasData: 22/6/2015 -
Atps Logica Etapa 1 E 2
DESAFIO Na clássica obra “Um estudo em Vermelho”, o autor Sir Arthur Conan Doyle utiliza das táticas da Lógica de Dedução, para prender a atenção dos leitores, fazendo com que isto torne essa história mais inteligente e cheia de mistérios. Logo no início o autor deixa claro alguns trechos em que utiliza a Lógica Dedutiva quando coloca em cena seu personagem Sherlock Holmes, um detetive extremamente hábil, que mostra seu talento para desvendar os mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
ATPS Lógica Matemática
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 3ª. Série Lógica Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.920 Palavras / 12 PáginasData: 5/4/2014 -
ATPS Logica Matematica
Sumário Sumário 3 Introdução 4 Desafio “Playing Game” 4 ETAPA I – Álgebra de Conjuntos 4 Desafio 1 4 ETAPA II – Lógica Proposicional (Valores Lógicos) 5 Desafio 2 5 ETAPA III – Lógica Proposicional (Tautologias) 6 Desafio 3 6 ETAPA IV – Lógica Proposicional - Argumentos válidos; Regras de dedução; Métodos dedutivos; Argumentos verbais; Lógica posicional – Tableaux Semânticos. 7 Desafio 4 7 Introdução Desafio “Playing Game” Desafio proposto pelos proprietários da empresa Playing
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Atps Logica Matemática
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 3ª. Série Lógica Matemática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.611 Palavras / 15 PáginasData: 22/3/2015 -
Atps Logica Matematica(não Validada)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 3ª. Série Lógica Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.812 Palavras / 12 PáginasData: 8/4/2014 -
Atps Logistica
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE OSASCO TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA ATPS Custos Logísticos Nomes: Gileno Paixão Santos RA: 1108345852 Leonardo Rocha RA: 1158376841 Kaio Luan Moreira Santos RA: 1158374399 Olga Tamiles de Albuquerque Neiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.125 Palavras / 17 PáginasData: 25/8/2014 -
Atps logistica
ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS – OPERAÇÕES DE TERMINAIS E ARMAZÉNS ALUNOS RA Edicarlos Santos Nascimento 6202173196 Eryka da Conceição Alcântara 5870179776 Inês de Souza Silva 4997027989 Bruno Medeiros Alex Bruno 3723686972 Campinas-SP Novembro – 2013 OPERAÇÕES DE TERMINAIS E ARMAZÉNS C:\Users\Edcarlos\Pictures\Logotipos\picture-1.png Professor Ricardo Turma 3° semestre, turno Noite do curso de Tecnólogo Superior em Logística . Anhanguera Educacional Campinas-Sp FAC 4 Apresentação da empresa Empresa - General Prime Burguer Campinas Localização - Rodovia D. Pedro I,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 11/4/2015 -
Atps Lonrall
ADMINISTRAÇÃO FABIO GARCIA FREITAS – RA 270817 MARCIO JORGE ROCKENBACH – RA 263741 PAOLO RESING – RA 263683 TIAGO RODRIGUES FERREIRA – RA 387892 VITOR ROLIM SCHIEFFELBEIN – RA 263682 GESTÃO DE PROJETOS Atividade Avaliativa – ATPS BAGÉ – RS 2013 ADMINISTRAÇÃO FABIO GARCIA FREITAS – RA 270817 MARCIO JORGE ROCKENBACH – RA 263741 PAOLO RESING – RA 263683 TIAGO RODRIGUES FERREIRA – RA 387892 VITOR ROLIM SCHIEFFELBEIN – RA 263682 GESTÃO DE PROJETOS Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2013 -
ATPS luingua portuguesa - etapa 1 e 2
PEDAGOGIA – FAC 4 Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. SÉRIE: 5° SEMESTRE PROFESSORA: Margarete Aparecida Ligeiro. CAMPINAS, 27 de Abril de 2014. Sumario Introdução ........................................................................................................... 2 Fonemas e Letras ................................................................................................ 3 Como se escrevi, Como se fala ........................................................................... 4 Resenha Critica: Variações Linguísticas ............................................................ 5 Letramento e Alfabetização ............................................................................... 6 Considerações finais .......................................................................................... 8 Referencias ........................................................................................................ 9 Introdução A atividade desenvolverá a reflexão sobre a compreensão dos mecanismos da aquisição da língua escrita. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2015 -
Atps Maquinas Termcas
MÁQUINAS TÉRMICAS COMPRESSORES Este capítulo focaliza os compressores, particularmente os de fluxo axial e os centrífugos. Os compressores a pistão serão vistos mais adiante. É realizada uma descrição geral dos tipos e aplicações. Depois são abordados o diagrama de velocidades e as relações termodinâmicas referentes a cada um destes dois tipos. São apresentadas as variáveis adimensionais características da operação, e analisado um mapa de desempenho do compressor. Tipos de compressores: • Compressores Compressor de fluxo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 4/10/2013 -
Atps Maquinas Termica11111
Analisar o Ciclo deOs compressores de fluxo axial são aqueles em que o escoamento acontece na direção do eixo do rotor. Eles são majoritariamente utilizados em turbinas a gás, particularmente, as de maior tamanho. Este tipo de compressores são construídos normalmente com múltiplos estágios, assim, no caso de turbinas a gás, têm entre 8 e 16 estágios. Os compressores de fluxo centrífugo se caracterizam porque o escoamento entra no rotor paralelo ao eixo e sai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Atps marcos
Etapa 1 – Aprendizagem: Condicionamento Clássico e Operante. Passo 1 e 2 (...) Tabela 1 – Modelos de aprendizagem adotadas por Nell. Aprendizagem associada por condicionamento clássico. Aprendizagem associada por condicionamento operante. Aprendizagem por observação. Exemplo de comportamento apresentado por Nell As únicas pessoas com que Nell conviveu foram sua mãe e sua irmã, quando ela passou a ver pessoas estranhas ela se assustava . Estimulo: Pessoas estranhas. Resposta: Gritar Desde muito pequena, foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2015 -
ATPS Marketing
Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Logística Empresarial Prof. EAD: Ademir Cavalheiro Leite Elisangela da Silva Oliveira Ferreira RA 6942017976 Eduardo Carlos de Azevedo RA 7527596759 Felipe Henrique da Silva Ortega RA 7376573042 Gabriel Pontes Pereira RA 6506244855 Rafael Ferreira dos Santos RA 7140487527 Silvana Radicheski RA 6751377175 Sobre gestão em marketing O marketing moderno ajudou as empresas a perceberem a importância da mudança na organização do modelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.836 Palavras / 32 PáginasData: 20/5/2014 -
Atps Mat Apl Passo 1 E 2
LISTA DE FIGURAS Figura 1 APLICAÇÕES AO CUSTO, RECEITA E LUCRO DE UMA EMPRESA......9 Figura 2 A DEPENDÊNCIA DO CUSTO SOBRE A QUANTIDADE É PROPORCIONAL........................................................................................................9 Figura 3 GRÁFICO....................................................................................................10 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................8 1. FUNÇÃO DO 1º GRAU............................................................................................9 1.1 APLICAÇÕES AO CUSTO, RECEITA E LUCRO DE UMA EMPRESA...............9 1.2 A DEPENDÊNCIA DO CUSTO SOBRE A QUANTIDADE É PROPORCIONAL.9 2 FUNÇÃO EXPONENCIAL......................................................................................11 2.1 TAXAS E PRAZOS DE PAGAMENTOS.............................................................11 2.2 EXPRESSÃO PARA SABER O MONTANTE PAGO..........................................12 3 QUESTÕES.............................................................................................................13 4 CONCLUSÃO.........................................................................................................14
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2014 -
Atps Mat Aplic
Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função Receita para o valor obtido como média. Função obtida: R=C*Q Manhã Tarde Noite Final de semana R(m)=C*Q R(t)=C*Q R(n)=C*Q R(fds)=C*Q R(m)= 200,00*180 R(t)= 200,00*200 R(n)= 150,00*140 R(fds)= 130,00*60 R(m)=36.000,00 R(t)=40.000,00 R(n)=21.000,00 R(fds)=7.800,00 Rtotal = R(m) + R(t) + R(n) + R(fds) Rtotal = 36.000 +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 16/4/2013 -
Atps Mat Aplicada
RESUMO Esta atividade será utilizada para melhor desenvolver as derivadas e suas aplicações, visando a aprendizagem de diversas formulas e função, aprenderá como usar gráficos e contas para facilitar o entendimento do leitor, com tudo devemos nos organizar de forma precisa para atender as etapas desta ATPS. Usamos a matemática em tudo que fazemos, a matemática aplicada trata-se da aplicação do conhecimento matemático a outros domínios. Tais aplicações incluem cálculo numérico, matemática voltada a engenharia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 31/3/2014