Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.031 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 45.661 - 45.690
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Aula 1 A 5
Aula 01 – 1) Encontramos diferentes definições e interpretações quanto ao objeto de estudo específico da Sociologia, as diversas correntes filosóficas concordam que a Sociologia estuda: Leia as afirmativas abaixo e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas. (F) somente “a maneira de sentir, o gosto que sentimos em relação aos alimentos do nosso grupo”; (v) “fatos que são característicos da vida do grupo e não da vida do indivíduo”; (F) somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2015 -
Aula 1 Argumentacao Juridica
no prazo estipulado. Caso 1 - Os pilares do pensamento Sem perceber, perseguimos o que Platão disse há 25 séculos Por Eugênio Mussak É muito provável que você nunca tenha parado para pensar sobre a origem de seu próprio pensamento - a isso se dedicam os filósofos. O que justifica a filosofia é que compreendendo por que e como raciocinamos passamos a pensar melhor, com mais controle, lucidez e eficiência. Quer um exemplo? Repare que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2014 -
Aula 1 Ava
Leia as afirmações a respeito da ideia de lugar: O lugar tem grande influência sobre a cultura que iremos construir. O lugar em que está localizada uma cultura diz respeito somente a um espaço físico. O lugar é o espaço que contém a totalidade da cultura. Estão corretas somente: Escolher uma resposta. a. I e III. b. II e III. c. I e II. d. Todas as afirmativas estão corretas. e. Nenhuma afirmativa está correta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2014 -
Aula 1 Ava - Filosofia
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em segunda, 19 agosto 2013, 15:31 Completado em terça, 20 agosto 2013, 13:37 Tempo empregado 22 horas 5 minutos Notas 4/6 Nota 1 de um máximo de 1.5(67%) Question 1 Notas: 1 “Imagina homens que vivem numa espécie de morada subterrânea, em forma de caverna, que possui uma entrada que se abre em toda a largura da caverna para a luz; no interior dessa morada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2013 -
Aula 1 Caso Concreto
Juízo de realidade (de fato) e juízo de valor Os Juízos de Valor distinguem-se dos Juízos de Realidade, também denominados “de fato”. Veja, por exemplo, quando a psicóloga Angélica do Carmo perguntou ao físico nuclear Florêncio das Neves, doente renal crônico, se preferia a vida ou a morte e ele respondeu que preferia a vida e justificou afirmando que: -(1) Primeiro, a vida é um processo biológico que tem início, meio e fim. Ainda estou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2013 -
Aula 1 Comportamento Organizacional
Aula-tema 01: Comportamento Organizacional – Uma visão geral Caro aluno, a aula-tema 01 corresponde à parte I do seu livro-texto, composta dos capítulos 1, 2 e 3. O estudo do Comportamento Organizacional (CO) permite a utilização do conhecimento adquirido sobre as pessoas, os grupos, bem como a compreensão de sua aplicabilidade na organização e os efeitos produzidos em seus colaboradores para a realização de um trabalho eficaz. Define-se Comportamento Organizacional como “um campo de estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Aula 1 Contitucional I - Estacio De Sa
a) Como o pluralismo principio lógico pode favorecer a estabilidade da CRFB/88? R= De acordo com o pluralismo principio lógico, a CRFB/88 é dotada pelo Estado Democrático de Direito, onde sua população possui seus direitos e deveres igualitários pela própria; contudo através de sua busca pela melhoria do bem comum, a Constituição desde a sua elaboração ate a sua promulgação obteve participação da população (neste caso a de 1988, não obteve a eleição da população
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 3/8/2013 -
Aula 1 De ADM Financeira
Question 1 O objetivo da administração financeira é a criação de valor para o proprietário, sócio ou acionista. Este objetivo pode ser medido: Escolher uma resposta. a. Pelo aumento do valor da cotação da ação para as companhias abertas e pelo aumento do valor do patrimônio líquido contábil para as companhias fechadas ou limitadas. b. Pelo maior retorno do investimento em relação ao ano anterior. c. Pelo aumento do valor do passivo total de qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 20/3/2015 -
AULA 1 De DESENVOLVIMENTO ECONOMICO
Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco. b. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa Correto c. Crescimento autossustentável; sociedade tradicional; idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco. d. Idade do consumo de massa;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2014 -
Aula 1 Direito Penal
Caso concreto 1) Leia o texto abaixo e responda às questões formuladas com base nas leituras indicadas no plano de aula e pelo seu professor. Jonas, após um churrasco em que ingeriu cinco copos de cerveja, ainda que alertado por um amigo sobre a nova lei de trânsito, que proíbe dirigir embriagado, decide ir embora dirigindo seu carro, pois afirma que não se encontra embriagado e que, portanto, não há qualquer perigo em dirigir. Tão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 6/8/2013 -
Aula 1 DPP Respostas
(...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, odesemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir acompetitividade (Souza, 2004, citado por Yaeko, 2011).Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão do conceito de globalização épossível afirmar que:Escolher uma resposta.|[pic] |a. Os textos se complementam. [pic] | ||[pic] |b. O Texto 1 está correto e o Texto 2 está incorreto | ||[pic] |c. O Texto 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
AULA 1 ECA
Matéria ECA O direito da criança e do adolescente segue a doutrina legal da proteção a toda e qualquer criança ou adolescente residente, domiciliado ou de passagem pelo território brasileiro, os quais são destinatários naturais da Lei 8.069/90. Assim, como base nesses princípios norteadores é que a disciplina deverá ser ministrada, contextualizando os momentos históricos com a realidade cotidiana do Brasil na atualidade. É a partir desse novo paradigma que se desenvolverá a construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.489 Palavras / 10 PáginasData: 13/3/2014 -
Aula 1 Etica Aril.son
Resumo do Artigo: Quem pode ser empresário. Empresário é aquele que toma iniciativa de organizar certa atividade de produção e circulação de bens de serviços, pode ser pessoa física que emprega seu dinheiro e organiza empesas individualmente, como visto empresário pode ser tanto pessoa natural quanto pessoa jurídica. A principal distinção é mais didática, entre empresa e sociedade empresario e que vê na sociedade, para pratica de qualquer ato ou negocio jurídico valido a lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 15/4/2014 -
Aula 1 Filosofia
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2014 -
Aula 1 perspectiva
Notas: 1 Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Aula 1 Planejamento E Controle Da Produção
AULA 01 GRAPCP_20122: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Planejamento e Controle da Produção Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em terça, 28 agosto 2012, 15:08 Completado em terça, 28 agosto 2012, 15:09 Tempo empregado Acertos 1 minuto 21 segundos 6/6 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Aulas: Aula-tema 01: Sistemas de Produção Aula-tema 02: Planejamento e Controle da Produção (PCP) Aula-tema 03: Planejamento da Produção:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2015 -
Aula 1 politicas
Aula-tema 05: Os PCN’s para o Ensino Fundamental e as DCN’s para o Ensino Médio Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio se constituem como políticas públicas regulatórias que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito pedagógico. Dessa forma, tais políticas educacionais estão diretamente direcionadas aos sistemas de ensino, às escolas e aos profissionais da educação. Podemos observar a existência de outras políticas educacionais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.584 Palavras / 11 PáginasData: 6/8/2015 -
AULA 1 Propte-Rem
AULA 1: Questão discursiva: O condomínio detém da razão, pois trata-se de uma dívida Propte – Rem, ou seja, o a dívida é um vinculado ao imóvel e não a quem era dono da coisa. Vide ART.206 do C.C dá um prazo de 5 anos para a execução da dívida. Artigo: 206 § 5º, I. Questões Objetivas: 1 – Letra D 2 – Letra C Caso Concreto Carla e Josefina tinham entre si um contrato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Aula 1 Responsabilidade Social E Meio Ambiente
Question1 Notas: 1 Analise a figura a seguir. Ela representa os vários níveis tróficos. Trata-se de um processo chamado: Escolher uma resposta. a. Biota. b. Biosfera. c. Biodiversidade. d. Cadeia alimentar. e. Equilíbrio sustentável Resposta correta: Cadeia alimentar. Comentário resposta correta: Parabéns! A figura representa os vários níveis tróficos, ou elos, da cadeia alimentar. Mostra a planta como produtor e os vários consumidores, fechando o ciclo com os decompositores. Correto Notas relativas a este envio:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 1/9/2013 -
Aula 10
A fim de contribuir com seu aprimoramento, preparamos as questões que seguem abaixo, que certamente auxiliarão na maior compreensão do período estudado nesta semana 9. Caso 1 Em reportagem disponível na internet e apresentada no endereço eletrônico http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2009/08/090804_jonesbrasil_fa_np.shtml , a BBC Brasil noticiou que o assessor de assuntos internacionais da presidência do Brasil, Marco Aurélio Garcia, disse ao assessor de Segurança Nacional da Casa Branca, general Jim Jones, que bases dos EUA na América Latina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
AULA 10 DE DE FILOSOFIA JURIDICA
Plano de Aula: O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 11 Tema O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Kelsen e Miguel Reale; • Analisar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2013 -
Aula 11 Kelsen
Aula 11 Caso 1 1)Kelsen busca a teoria pura do direito retirando toda a influencia de fora, para ele a lei precisa ter uma aplicação fria e literal para ser justa e imputada a todos sem distinções. 2)Não, por que o povo passa legitimidade para um representante que por sua vez participa da criação de uma lei ou um projeto ou ate um tratado como foi o caso kelsen utiliza a teoria pura do direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
AULA 13 DE PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO, RESPOSTAS
1. A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a complexidade de seu objeto. Tal situação tem o potencial de propiciar a construção de novas formas e práticas de se pensar o saber psicológico. Todavia, convida à realização de atividades cada vez mais em sintonia com outros saberes. Assim, uma dupla tarefa impõe-se: dialogar, ultrapassando fronteiras antes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 6/6/2013 -
Aula 15 Macke
Aceite nas duplicatas virtuais Do aceite deve-se ter em mente que na duplicata desmaterializada não há a corporificação do título em papel, assim, não existe a possibilidade do título de crédito ser remetido, fisicamente, para o aceite do devedor, recebendo este apenas o aviso para efetuar o pagamento (boleto bancário). Sendo assim o aceite virtual se dá com a assinatura digital que confere validade jurídica aos documentos eletrônicos, existe a possibilidade de haver aceite ordinário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Aula 16
Exercício de revisão 1 - No âmbito da filosofia prática de Kant, encontramos uma ética deontológica e uma doutrina do direito que enfatizam a absoluta prioridade do justo sobre o bem, ou seja, os juízos devem erguer uma pretensão universal excluindo da análise questões contingentes e subjetivas que expressam visões de mundo particulares. A partir da característica universalista presente em seu imperativo categórico e do conceito de dignidade da pessoa humana, analise a manchete abaixo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2013 -
Aula 16 Cpc
AULA 16 1a questão. Cássio ajuíza ação de conhecimento em face de Túlio, perante um Juizado Especial. A sentença de procedência proferida pelo magistrado foi mantida pela Turma Recursal. Desta última decisão, o interessado interpõe, simultaneamente, tanto o recurso especial como o recurso extraordinário. Indaga-se: Ambos poderão, em tese, ser admitidos? Justifique a resposta. RESPOSTA: Não, o recurso especial para o STJ não é admitido, conforme Súm 203STJ. Da decisão das turmas recursais nos juizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 11/6/2014 -
Aula 17 HISTORIA DA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO NO OCIDENTE CRISTÃO MEDIEVAL: O PAPEL DAS UNIVERSIDADES INTRODUÇÃO Você atualmente faz o curso de Licenciatura em Pedagogia, mas certamente já ouviu falar que as universidades atuais também oferecem cursos de bacharelado, além de mestrado e doutorado. Está curioso para saber como tudo isso começou? A princípio podemos te responder que a estrutura, a forma e o funcionamento das universidades atuais tiveram origem na Idade Média, período histórico compreendido entre os anos de 476
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.438 Palavras / 26 PáginasData: 17/8/2016 -
Aula 2
INTRODUÇÃO 1. QUESTÕES ABORDADAS NA UNIDADE: 1.1. Nessa unidade de ensino se apresentará, em recortes, a evolução do pensamento filosófico gre-go antigo. Foram escolhidos alguns pensadores representativos desse primeiro período da filo-sofia, considerando-se como parâmetro para estuda-los a recorrência dos seguintes temas fun-damentais à formação da racionalidade ocidental: 1.1.1. A oposição e as possibilidade de convergência entre empirismo e racionalismo; 1.1.2. A relação existente entre conhecimento e obtenção da verdade; 1.1.3. Os temas e objetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Aula 2
1-a)As grandes navegações foram um conjunto de viagens marítimas que expandiram os limites do mundo conhecido até então. Mares nunca antes navegados, terras, povos, flora e fauna começaram a ser descobertas pelos europeus. E muitas crenças passadas de geração a geração, foram conferidas, confirmadas, ou desmentidas. Eram crenças de que os oceanos eram povoados por animais gigantescos ou que em outros lugares habitavam seres estranhos e perigosos. Ou que a terra poderia acabar a qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2015 -
Aula 2 - Filosofia Geral E Jurídica
Caso 1 - A democracia é um regime para retóricos "Desde Platão, sabe-se que a democracia é um regime para sofistas e retóricos" disse Luiz Felipe Pondé, filósofo e psicanalista, professor da PUC-SP, nesta segunda-feira na Folha (fonte: http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/tag/sofistas/) Com base nesta citação, responda: 1. Qual a relação que podemos estabelecer entre os sofistas, a retórica e a democracia, no período socrático? Após o surgimento da Democracia na Grécia Antiga, a necessidade de saber se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013