Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 93.181 - 93.210
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Filosofia Da Educação
Questionário: 1) Leia o primeiro e o último parágrafo do texto: de Nóvoa (Formação centrada na prática) e o último parágrafo, página 7 e 8 do texto de Rios (Formação de professores nos Institutos Federais) e responda: a) A partir da opinião desses dois autores (Nóvoa e Pereira); dê a sua opinião de como deve ser a formação do professor? b) Qual a importância de se refletir sobre a prática? 2) A partir do texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2015 -
Filosofia Da Educaçao
Atividade da aula 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. Resposta: A filosofia da educação é uma busca de um saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 9/2/2015 -
Filosofia Da Educação
01- LEVANDO EM CONTA AS DISCUSSÕES DO CAPÍTULO INTRODUTÓTIO, QUAIS SÃO AS DIFICULDADES DE SE FAZER A HISTÓRIA DAS SOCIEDADES PRIMITIVAS? A história é dividida em duas etapas, pré-história e história, na 1º a ausência da escrita dificultou registrar fatos, acontecimentos,costumes entre outras atividades das sociedades primitivas. 02-EM QUE SENTIDO DIZEMOS QUE A TRIBO CONSTITUI UMA SOCIEDADE SEM CLASSES? Por que as relações de produções baseavam-se na coletividade, não existia exploração, sociedade privada nem classe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 10/2/2015 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Estudar Pedagogia sem entender Filosofia, se torna um pouco árduo para todos. Com isso, podemos dizer que a Filosofia nos leva a refletir sobre todos os aspectos que estão em: d) nosso redor. ATIVIDADE DA AULA 02 O processo de assimilação de norma sociais e de valores culturais pode ou não ser educacional; se essas normas e esses valores são simplesmente incorporados pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2015 -
Filosofia Da Educaçao
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 13/2/2015 -
Filosofia Da Educação
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Redija um texto esclarecendo o conceito e a relevância (importância) da filosofia para a educação. (mínimo de 15 linhas) A filosofia é uma construção da razão humana. A filosofia é uma atividade, uma forma de pensar acerca de certas questões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.039 Palavras / 21 PáginasData: 20/2/2015 -
Filosofia Da Educação
Epistemologia: é o ramo da filosofia que estuda a origem, a estrutura os métodos e a validade do conhecimento designa (filosofia do conhecimento) Axiologia: Dissemina como teoria dos valores, pois o sentido do termo axiologia indica os estudos dos aspectos e valores. Antropologia: É a ciências que tem como objetivo o estudo do homem e da humanidade, abrangendo todas suas dimensões. Concepções Inatistas, empirismo, e construtivismo, Três idéias Platão, Aristóteles, Jean Piaget, diferenças concepções sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
Filosofia da educacao
Filosofia da Educação Filosofar é questionar curiosidades a respeito da vida humana, está presente no nosso dia a dia, a partir da filosofia em nossa própria vivência, contribuindo para nosso crescimento pessoal e interpessoal, assim que nascem as pesquisas cientificas. A partir da curiosidade nata do ser humano. Com a curiosidade filosófica, em resumo é assim que podemos chamar. O ser humano passa a sair da sua zona de conforto para buscar o novo, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2015 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇAÕ
http://1.bp.blogspot.com/-G0yLlEDjixw/T5Y0CaVwPlI/AAAAAAAAAAM/FI4IlLtzwII/s1600/anhanguera.jpg ATPS 1º PARTE FILOSOFIA PROFESSORA: NILDA NOMES: GISLAINE DA SILVA BRITO TARILAWNE DA SILVA BRITO KEILIANI DE GOES DOS SANTOS JAQUELINE S. BARATELI ANDREIA LEITE DE SOUZA FERNANDA DA SILVA FALCÃO HELLEN ALESSANDRA DA SILVA 1-A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. Sendo a filosofia a busca pelo saber, podemos dizer que sua importância é essencial na medida em que estimula e promove a reflexão e o debate sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2015 -
Filosofia da educação
Segundo Paulo Freire existem diferentes educadores,seja ele critico,progressista e conservador,mas todos necessitam de saberes comuns em relação a teoria prática. Em sua essência toda formação docente precisa ser incumbida da reflexão mediante uma prática educativa que possibilite a produção ou construção do conhecimento.É necessário que o papel de ensinar atribuído com exclusividade ao professor seja descaracterizado desde o inicio da formação docente entendendo que tanto docência,quanto discencia aprende em quanto ensina e ensina enquanto aprende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Filosofia da educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação DÉBORA MAIA PEREIRA- 421618 Professora Tutora à Distância: Emanuela de Oliveira Professora Tutora Presencial: Graziela Ortaça Santo Ângelo, 20 de setembro de 2013 Introdução O principal objetivo da filosofia é entender e refletir os métodos de ensino e a vida em sociedade, esta disciplina conta com diferentes correntes filosóficas e com questões importantes a respeito da educação. Assim como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2015 -
Filosofia da educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO * Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). R: Enquanto a filosofia busca explicar os conceitos de homem, sociedade, ideologia etc., a educação utiliza tais estudos para formar um ser humano integrado e emancipado. Cabe, portanto, à educação desenvolver a atitude filosófica, preparando o individuo para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.114 Palavras / 25 PáginasData: 20/5/2015 -
Filosofia da educação
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BUSCA REFLEXÃO SOBR O QUE É OU DEVERIA SER O pensamento em torno da educação. Não é a resposta ,mas o questionamento sobre a educação. Questionar sobre problemas filosóficos não é um previlegio de acadêmicos, doutores ou filosóficos, todo ser humano ,em algum momento de sua vida ,para para refletir sobre sua própria existência ,procura resposta ,faz suposições sobre a vida filosofar é um primeiro momento ,refletir sobre vida . O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2015 -
Filosofia da educação
ETAPA 1 : Filosofia no Currículo Escolar A Filosofia é importante, pois nos ensina e incentiva, a pensarmos e analisarmos os problemas e dificuldades de nossa sociedade e do mundo. Nos mostra que somos seres inteligentes, curiosos e perplexos com o mundo e com nos mesmo que procuramos resolver problemas avalia-los, discuti-los, acrescendo um pouco mais de compreensão a tudo. Segundo Desiderio Mucho é difícil à implantação da filosofia no currículo escolar, devido dificuldade na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 9/8/2015 -
Filosofia da Educação
UFG Universidade Federal de Goiás Regional Catalão Departamento de Pedagogia DISCIPLINA: Filosofia da Educação II DOCENTE:nome. Avaliação – Filosofia da Educação II Aluna: Alinne Rodrigues de Souza – matrícula Catalão, 17 de julho de 2015. Questão 1 – Vocabulário e Conceitos: 1. Vocabulário com palavras desconhecidas com significado 1. Paidéia: Indica a característica de formação da criança (pais), tem por finalidade construir o homem como homem e cidadão, ou seja, de formação do homem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.276 Palavras / 10 PáginasData: 18/8/2015 -
Filosofia da educação
FILOSOFIA PARA QUÊ? 1. Por que ela inicia as suas conjecturas com a lenda de Tales de Mileto? R. Conta a lenda que primeiro filósofo, Tales de Mileto, se interessava pelo estudo das estrelas e que um dia, olhando para o céu tropeçou numa pedra, caindo numa vala. Essa história serviu, desde a Antiguidade, para a invenção da imagem do filósofo como alguém distraído, incapaz de prestar atenção nas coisas mais simples. Apenas para falar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 15/10/2015 -
Filosofia da educação
O processo do filosofar A filosofia é uma forma de conhecer mais abrangente que qualquer outra forma de conhecimento, e ela busca os conhecer os mais diversos atos do nosso cotidiano, desde as coisas mais simples, até as mais complexas. Nós somos filósofos, porque estamos sempre questionando algo, assim pensando diante de filosofias de vida. Já os filósofos profissionais se baseiam em conhecimentos e teorias estudadas de maneira metódica, que é criar conceitos e métodos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
Filosofia da educação
Instituto Federal de Educação,Ciências e Tecnologia do Maranhão Campus: São Luis- Maracanã Curso: Licenciatura em Ciências Agrárias Disciplina: História e Filosofia da Educação Professora: Rita de Cássia Eduardo Del Sarto Soares Resumo das apresentações São Luis- MA 2011 Com a Europa castigada por guerras, no século XX, vários imigrantes entre eles italianos e alemães principalmente vieram para o Brasil na tentativa de um futuro melhor. Ao chegaram aqui começaram a trabalhar como assalariados nas fazendas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2015 -
Filosofia da educaçao
cabecalhos_oficiais_valinhos NOME: Joseane Ramos Pereira RA: 8429129906 TUTORIA FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Professora Orientadora: Ynayah Souza de Araújo Teixeira Valinhos 2015 Resumo do Capítulo 1 do PLT “Filosofia da Educação”, de Maria Lucia Arruda Aranha Capitulo 1 – Filosofia e filosofia da educação Diferentes olhares Podemos olhar o mundo por diferentes olhares, entre eles: 1) Mito - Acreditar em algo por intermédio de fé, crença. Normalmente está ligada ao religioso, espiritual. É cultural, então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 2/3/2016 -
Filosofia da educação
Filemom Escola Superior de Teologia FEST Sociologia da Educação William Alexandre Fernandes Rio de Janeiro 2015 Introduzindo e Conceituando Ao entrarmos no tema proposto precisamos estar previamente atentos quanto a tudo que abrange a sociologia, pois podemos perceber com pesquisas e estudos feitos que a educação está diretamente inserida em algumas das vertentes idealizadas por alguns dos homens responsáveis pelo desenvolvimento da teoria sociológica. A sociologia da educação é uma disciplina que estuda os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2016 -
Filosofia da Educaçao
http://1.bp.blogspot.com/-aMsJ8WDUg-0/TYfgiLwPcsI/AAAAAAAAAA8/8NRlBWYZRfg/s1600/filosofia.png http://1.bp.blogspot.com/-dbPJ7QHMGck/T7lJCXMYmCI/AAAAAAAAAhY/zzkFQC3B7KI/s1600/coruja_professora.png ALUNA : RENATA CRISTINA DA SILVA Linha do tempo da Filosofia http://3.bp.blogspot.com/--SN4q2LgTJc/U0SVNd-94GI/AAAAAAAAAPg/zmWjMCP2_oQ/s1600/015.jpg O mito da caverna interpretado por Marilena Chauí Imaginemos uma caverna separada do mundo externo por um alto muro. Entre o muro e o chão da caverna há uma fresta por onde passa um fino feixe de luz exterior, deixando a caverna na obscuridade quase completa. Desde o nascimento, geração após geração, seres humanos encontram-se ali, de costas para a entrada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2016 -
Filosofia da educação
FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUÍ -FAERPI FRANCISCO DA SILVA FERREIRA CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA - MEC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUÍ - FAERPI CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA INTEGRALIZAÇÃO MEC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Colegiado do Curso de teologia da Faculdade Entre Rios do Piauí como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Teologia. Fortaleza dos Nogueiras – MA, Maio, 2016 INTRODUÇÃO A relação da filosofia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 2/5/2016 -
Filosofia da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.574 Palavras / 31 PáginasData: 28/5/2016 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇAO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.868 Palavras / 16 PáginasData: 30/5/2016 -
Filosofia da Educação
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Curso de Pedagogia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. Homero é chamado de educador da Grécia. Ele representa o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.726 Palavras / 23 PáginasData: 15/8/2016 -
Filosofia da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 1. O que é filosofia e como ela pode ser utilizada no contexto escolar? R: A filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados a existência ao conhecimento a verdade aos valores morais e estéticos, a mente e a linguagem na educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.069 Palavras / 9 PáginasData: 20/9/2016 -
Filosofia da Educação
CURSO DE PEDAGOGIA DOSSIÊ MODÚLO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Acadêmico(a): Vania Francieli de Alencar Professor (a) :Tatiane Marina dos Anjos Pereira Turma: 01/2016 Data: 10/08/16 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue filosofia e explique a transição entre a filosofia antiga e a filosofia atual. RESPOSTA: A filosofia nos faz um individuo pensante e critico para que possamos ou “tentarmos” compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 PáginasData: 3/10/2016 -
Filosofia da Educação
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 Atividade da aula 05 De acordo com estudos realizados em aula, disserte sobre a frase: Por que dizemos que a igualdade baseada na origem divina, ou baseada na noção de ser humano ou na posse de algo que poderia chamar “razão”, funciona, neste caso, como fundamentos metafísicos para uma pedagogia igualitária. (mínimo 08 linhas) razão técnica ou instrumental é aquela que faz a melhor adequação entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2016 -
Filosofia da Educação
Filosofia da educação Hoje em meio a tanta tecnologia e avanços científicos, vemos cada vez mais pessoas distantes e alienadas. Vivem em seu próprio mundo, de forma estranha e isolada. Para a educação, o professor deve fazer seus alunos não se tornarem pessoas alienadas e sim ver o mundo como ele realmente é, não o deixando a mercê dos meios de comunicação e sim faze-los ter interesse nos estudos e na leitura, assim para “abrir”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2016 -
Filosofia da educação
ATIVIDADE DA AULA 04 De acordo com estudos em aula desenvolva um comentário sobre a frase: Possuir conhecimento não é o bastante para a transformação. O que realmente quer dizer? (mínimo de linhas 08) Possuir conhecimento e não utiliza-lo de formar correta, não utiliza-lo como instrumento de modificação do meio em que vivemos, é possuir um conhecimento que não tem sentido, que não é válido, pois este conhecimento só é válido quando permite ação, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2017