Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 118.651 - 118.680
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Metodologia Em EAD
A Educação a Distâncias e seus conceitos Introdução O ambiente de aprendizagem cujo objetivo é auxiliar onde os acadêmicos desenvolvem o processo de aprendizagem da linguagem buscando mostrar como a linguagem interfere na aprendizagem demonstrando que o ensino e aprendizagem ocorrem em qualquer contexto educacional na modalidade presencial ou a distância, quando existe a real comunicação entre aluno e docente. Independentemente da modalidade, é necessário que seja criado um ambiente de aprendizagem. Tendo todo ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2014 -
Metodologia em pesquisa científica
APRESENTAÇÃO - Metodologia em Pesquisa Científica SLIDE 1 - INTRODUÇÃO - Oque é o Abate? Abate é o processo em que é realizado a morte do animal e ele geralmente ocorre em abatedouros, esse abatedouros costumam ser nos frigoríficos. Esta operação, bem como os demais processamentos industriais da carne, são regulamentados por uma série de normas sanitárias destinadas a dar segurança alimentar aos consumidores destes produtos. O abate, juntamente com os processos do pré abate,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 21/1/2015 -
Metodologia Empregada pelo professor na aprendizagem de ciências naturais
SILVANA LAZARA DE REZENDE METODOLOGIA EMPREGADA PELO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS ANÁPOLIS - GO 2018 SILVANA LAZARA DE REZENDE METODOLOGIA EMPREGADA PELO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de graduação com fundamentos da educação infantil e anos iniciais, para a Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) ANÁPOLIS - GO 2018 RESUMO: Este trabalho buscou pesquisar e identificar as diferenças metodológicas didáticas utilizadas pelo docente na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.233 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2018 -
Metodologia ensinada iscourt
2.Metodologia do Ensino de Artes O objetivo de Arte na escola pesquisada é levar a criança a saber expressar-se, comunicar-se em Arte mantendo uma atitude de busca pessoal e coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fluir produções artísticas. Dentro da proposta deste material esta Instituição trabalha artes visuais, textos, rimas, obras de arte com a finalidade de promover a formação artística, leitura e escrita do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2014 -
Metodologia Ensino Ciências
RESUMO Este trabalho tenta mostrar a relevância da contação de histórias nas escolas de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, para que haja uma contribuição na ampliação do ato de contar histórias, auxiliando os professores com a prática desta a arte. Acredita-se que a contação de histórias colabora para a aprendizagem e para o desenvolvimento das crianças, porém, ainda hoje contar histórias nas escolas é uma atividade usada para distrair e acalmar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.109 Palavras / 33 PáginasData: 13/2/2019 -
Metodologia ensino fundamental
INTRODUÇÃO: O MEC é o órgão responsável pela organização da educação brasileira e por assuntos que lhe diz respeito. O Ministério da Educação foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios, como saúde, esporte, educação e meio ambiente. Até então, os assuntos ligados à educação eram tratados pelo Departamento Nacional do Ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.163 Palavras / 13 PáginasData: 4/6/2015 -
Metodologia ensino fundamental
Questões 1. Qual a nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? De acordo com a tabela disponível no site do MEC e no livro-texto o Ensino fundamental de nove anos foi dividido em dois ciclos, anos inicias do 1º ao 5° ano e anos finais do 6° ao 9º. Sendo assim a nomenclatura utilizada é 1º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 1. Com a implantação do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2015 -
METODOLOGIA ENSINO INFANTIL
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Aluna Silvia Gimenes dos Santos Vernasqui Turma 4/2014. MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.404 Palavras / 18 PáginasData: 22/9/2015 -
METODOLOGIA ESPECÍFICA
Questão discursiva: "Antigamente, o governante era um escolhido de Deus porque sua legitimidade era dada pela descendência divina. As antigas realezas haviam nascido no outro mundo e os reis eram um dos mediadores mais importantes entre deuses e homens (...) Hoje, essa legitimidade é feita pela soma de escolhas individuais dos cidadãos que votam individualmente e, supomos, autonomamente, e não em grupo ou família". (Roberto da Matta, O eleitor e os eleitos, in O Globo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2014 -
Metodologia específica
Relatório - Metodologia Específica 26/08/2014 13h51min Página: 1/1 Disciplina: CCJ0105 - HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA Período Regencial: o difícil período de estabilização da independência CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO O conteúdo será apresentado com base no Livro Didático de História do Direito no Brasil entre as páginas 69 e 76 (antes de "O regresso conservador e a antecipação da maioridade de D. Pedro"). Você estudou que a legitimidade do exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2014 -
Metodologia Estatistica Psicologia 2012
2 DESENVOLVIMENTO Desde em que estudaram juntos na universidade os sócios e amigos Roberto e Gusmão acalentavam o sonho de ter o próprio negócio, porém ao final do curso tomaram rumos diferentes. Marcos se casou e tinha um emprego estável naquele, momento não seria hora de correr risco, pois estava iniciando uma nova família. Seu amigo Walter havia trabalhado fora do Brasil no ramo de confecção e a esposa de Marcos era costureira, somando estes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Metodologia estudo bibliográfico
Questão 1 Nota: Não gerada O que define como levantamento bibliográfico? Alternativas 1 - É a atividade de busca dos trabalhos, sobre diversos formatos (livros, periódicos, CDs, arquivos digitais etc.), sobre determinado assunto, possibilitando ao pesquisador conhecimento sobre o estado da arte do tema a ser pesquisado. 2 - É a atividade que busca das fonts de dados primarios com a pesquisa de campo 3 - É a atividade de pesquisa em documentos institucionais 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2014 -
Metodologia estudo dirigido
1º) O QUE SÃO OBJETIVOS DA PESQUISA? CITE TRÊS EXEMPLOS DE OBJETIVOS. É onde o pesquisador esclarece aquilo que pretende desenvolver, desde os caminhos teóricos até os resultados a serem alcançados. Dessa forma, o percurso investigativo torna-se mais fáceis. Ex: ANALISAR ACIDENTES - analisar a ocorrência de acidentes dentro de uma fábrica, para estabelecer políticas de prevenção; AVALIAR METODOS DE MELHORIA DE PROCESSO - avaliar diversos métodos de melhoria de processo, que para ser atingido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2019 -
Metodologia EVA
METODOLOGIA PARA ELABORAR UMA DEMONSTRAÇÃO DE RESULTADOS POR UNIDADE DE NEGÓCIO Todos os passos apresentados da seguir servem para elaborar uma demonstração de resultados por unidade de negócio em base mensais, trimestrais ou anuais. As principais abreviações utilizadas neste texto são: AO (Ativo Operacional): São os ativos vinculados diretamente à operação. Exemplos: Caixa, Clientes, Estoques, Fixos, etc. PO (Passivo Operacional): São os financiamentos provenientes espontaneamente da operação. Exemplos: Fornecedores, Impostos a Pagar, Salários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.418 Palavras / 18 PáginasData: 27/11/2013 -
Metodologia experimental
Logo, a grandeza mv proposta pelo ilustre filósofo francês no século XVII é numericamente igual ao impulso I da força newtoniana. A grandeza é denominada de momentum linear, que, para o pensador era a medida da “verdadeira força” de um corpo. Vemos assim que a força newtoniana (ma) e as forças propostas por Leibniz (mv2) e Descartes (mv) têm uma íntima relação no corpo da teoria newtoniana de movimento. - Objetivos do experimento Medir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 18/12/2014 -
Metodologia feito na escola
METODOLOGIA 1º leitura do livro foi lido para as crianças o livro ¨O abraço do Urso¨ todas as crianças participaram atentamente na leitura nesse momento observamos a fisionomia de cada um e foi muito interessante que todos participaram com muita admiração pois viram que foi no momento de maior dificuldade que o urso encontrou um amigo para ajuda-lo, logo apos a leitura perguntamos a eles o que entenderam da leitura e cada um respondia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2017 -
Metodologia Formação Leitor
Portifólio Letras Português – Metodologia e formação do leitor Aluna – Ana Paula dos Santos Leite Cód. 8086433 Dessa forma, se entendemos a leitura como um ato de apropriação, invenção, produção de significados, não podemos limitar, mas, sim, ampliar possibilidades de leitura, pois, como nos diz Michel Certeau, “o leitor é um caçador que percorre terras alheias” (CERTEAU, apud CHARTIER, 1999, p. 77). Nesse caminhar pelo desconhecido, a melhor postura do professor é a dialógica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2019 -
Metodologia Fórum de Discussão
AO02_ METODOLOGIA AO02: Fórum de Discussão terça, 3 Mar 2020, 11:42 Discuta sobre a importância das fontes históricas no ensino de História. Em seguida responda ao Questionário Online. Minha reposta: Segundo Schmidt e Cainelli (2004) as fontes históricas são importantes porque tornam possível a familiarização do discente com as maneiras de representar as realidades do passado e do presente. Além disso, a fonte documental passa a ser aparelho didático para o docente visto que auxiliaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.939 Palavras / 8 PáginasData: 6/4/2020 -
Metodologia Grega
Mitologia grega A mitologia grega surgiu da curiosidade que os gregos tinham de explicar a origem da vida e os problemas da existência. Assim, criaram deuses imortais à semelhança do ser humano. Os antigos gregos viviam em uma civilização politeísta, ou seja, tinham a crença em vários deuses. Na Grécia Antiga, o deus que mais se destacava era Zeus. Considerado o mais importante dentre os deuses, ele representava a justiça, a razão e a autoridade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Metodologia História e Cultura afro Brasileira
METODOLOGIA Para o cumprimento dessa pesquisa, é indispensável uma revisão bibliográfica de autores que abordem a importância da cultura de variadas formas no ambiente escolar. Segundo Gil (2002) Esse levantamento bibliográfico preliminar pode ser entendido como um estudo exploratório, posto que tem a finalidade de proporcionar a familiaridade do aluno com a área de estudo no qual está interessado, bem como sua delimitação (GIL, 2002, p.62). Primeiramente, iniciaremos o estudo com base em uma pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 8/2/2017 -
Metodologia I - Atividade
A importância da língua estrangeira nas escolas Mesmo com a atualidade e globalização a desvalorização da língua estrangeira continua em alta, sem muita importância e tratada como opcional no sistema da educação, a segunda língua mais falada que é o inglês não direciona-se apenas para turistas, ou profissionais da área e sim para uma nova cultura, o ato de se comunicar, aprender as regras de outro país, idioma e pronúncia para um crescimento profissional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2016 -
Metodologia Infantil
PESQUISADORES CONTRIBUIÇÃO Ovídio Decroly (1871-1932) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Defendia o desenvolvimento do intelecto da criança e o desenvolvimento integral. Maria Montessori (1879-1952) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Via com interesse uma educação que ocupasse com o desenvolvimento da espiritualidade ressaltando o aspecto biológico para a confecção de materiais para as faixas etárias. Devido à primeira guerra mundial, os médicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2014 -
Metodologia Licenciatura em Pedagogia EAD
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA Licenciatura em Pedagogia EAD Aluna: Gabriela Laurindo da Silva Pereira Produção de planejamento de oficina de ciência da natureza para professores. Rio de Janeiro 2023 Planejamento de Oficina de Ciências da Natureza Tema: O Ciclo da água da natureza Atividade de experimentação: Simulação do ciclo da água em um terrário Descrição: Nessa oficina, os alunos serão introduzidos ao fascinante processo do ciclo da água na natureza. A atividade principal consistirá na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2024 -
METODOLOGIA MATEMATICA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICO ATIVIDADE AVALIATIVA I Após ler o texto, O Ensino da Matemática na Educação Básica, quais conclusões você consegui chegar com relação à queda do ensino da matemática e o que será necessário para modificar isso? Ao analisar pode-se chegar à conclusão de que o professor é a base para o aluno, principalmente nas series iniciais, onde eles estão começando a descobrir coisas novas, e começam a se desenvolver. Com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Disciplina Organização e Metodologia da Educação Infantil Questões Dissertativas | 1. Baseando-se na leitura prévia dos capítulos 1 e 2 (pp.33-54) do Livro-Texto, elaborem uma tabela contendo o significado de cada um desses conceitos, fundamentados na Lei nº 9.394/96 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). (0,2) Creche Pré-escola Educação Infantil IDADE: 0 a 3 anos| IDADE: 3 a 6 anos | IDADE: 0 a 6 anos | MATERNAL:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.994 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2014 -
METODOLOGIA NECESSÁRIA NA PRÁTICA DOCENTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAS
METODOLOGIA NECESSÁRIA NA PRÁTICA DOCENTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAS. A metodologia de ensino de história e geografia era baseada na memorização e repetição, e o professor tinha uma imagem central de detentor do conhecimento. Mas, atualmente o ensino passa por mudanças, buscando por uma educação incentivadora adequando aos avanços dos momentos históricos, políticos, econômicos, sociais, intelectuais e religiosos. A mudança da metodologia de ensino com a ajuda da Lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2018 -
Metodologia Para Construção De Mapas Por Videntes E Cegos
MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA INSTITUTO MILITAR DE ENGENHARIA CURSO DE MESTRADO EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA RENAN RAMOS DA SILVA MAPA TÁTIL: METODOLOGIA PARA CONSTRUÇÃO DE MAPAS POR VIDENTES E CEGOS Rio de Janeiro INSTITUTO MILITAR DE ENGENHARIA RENAN RAMOS DA SILVA MAPA TÁTIL: METODOLOGIA PARA CONSTRUÇÃO DE MAPAS POR VIDENTES E CEGOS Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Mestrado em Engenharia Cartográfica do Instituto Militar de Engenharia, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 21.215 Palavras / 85 PáginasData: 15/3/2024 -
Metodologia para ensinar os elementos da tabela periódica através da atividade lúdica
Aprender os conceitos envolvidos nas reações das substancias e exemplificar com experiências simples que possam ser facilmente compreendidas se ocorre uma reação e como se identificar o tipo de reação. Ao criar ou adaptar um jogo ao conteúdo escolar ocorrerá o desenvolvimento de habilidades envolvendo o indivíduo em todos os aspectos: cognitivos, emocionais e relacionais. Esses aspectos têm como objetivo torná-lo mais competente na produção de respostas criativas e eficazes para solucionar os problemas. Ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2014 -
Metodologia para ensinar, aprender e avaliar Gestalt
Metodologias de ensino, aprendizagem e avaliação da Gestalt: A psicologia da Gestalt entende a aprendizagem como uma decorrência da forma como as partes estão organizadas no todo. Aprendizagem através da GESTALT: o foco aqui é priorizar os movimentos globais, mesmo que sejam executados de maneira mais rudimentar. Os sete fundamentos básicos da Gestalt - muito usado hoje em dia em profissões como design, arquitetura, etc - são: • Segregação: desigualdade de estímulo; gera hierarquia:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 26/3/2014 -
METODOLOGIA PARTICIPATIVA APLICADA AO PLANEJAMENTO URBANO EM SE TRATANDO DE INDICADORES SOCIOAMBIENTAIS
METODOLOGIA PARTICIPATIVA APLICADA AO PLANEJAMENTO URBANO EM SE TRATANDO DE INDICADORES SOCIOAMBIENTAIS Objetivo Geral Definir e analisar indicadores socioambientais levantados a partir de diagnóstico participativo no bairro Santana em Urussanga – SC decorrentes de atividades de mineração criando metodologias e definindo diretrizes de gestão urbana visando à melhora na qualidade de vida. Objetivos específicos a) Buscar fatores históricos do local para um melhor entendimento da realidade atual; b) Realizar entrevistas com moradores do bairro; c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 15/8/2013