Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.007 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 118.621 - 118.650
-
Metodologia do Trabalho Cientifico
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO Kelma Regina Noronha da Silva REFERÊNCIA: SEVERINO, A. J. Universidade, ciência e formação acadêmica. In:___________ Metodologia do trabalho cientifico. São Paulo: Cortez, 2016, Cap. 1, pag. 21-37 O livro escrito por Antônio Joaquim Severino, tem como objetivo apresentar aos estudantes universitários contribuições para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem durante sua formação acadêmica. No primeiro capitulo ele fala sobre o sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2018 -
Metodologia do Trabalho Cientifico
O processo de ensino/aprendizagem no curso superior tem seu diferencial na forma de se lidar com o conhecimento. Aqui, o conhecimento deve ser adquirido não mais através de seus produtos mas de seus processos. O conhecimento deve se dar mediante a construção dos objetos a se conhecer e não mais pela representação desses objetos. Ou seja, na Universidade, o conhecimento deve ser construído pela experiencia ativa do estudante e não mais ser assimilado passivamente. (direta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2019 -
Metodologia do Trabalho Científico
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2013. Gleison Stanlley da Silva Marques[1] “Mas o que vem a ser produzir conhecimento? O que se quer dizer é que conhecimento se dá com a construção do objeto que se conhece, ou seja, mediante nossa capacidade de reconstituição simbólica dos dados de nossa experiência, apreendemos os nexos pelos quais os objetos manifestam sentido para nós, sujeitos cognoscentes...” (p. 20) “Por sua vez, a atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2019 -
Metodologia do Trabalho Científico
Metodologia do trabalho científico 1.1. Educação superior como formação científica, profissional e política Ao ingressar no ensino superior, deve haver uma mudança na formação de como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e aprendizagem. O ensino superior busca atingir três objetivos, que se complementam. O primeiro é formar profissionais em diversas áreas do ensino e aprendizagem contendo várias habilidades e competências. O segundo objetivo é a formação do aluno como cientista, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2022 -
Metodologia do trabalho científico ao nível aplicado
Partindo da definição etimológica do termo temos que a palavra Metodologia vem do grego “meta” = ao largo; “odos” = caminho; “logos” = discurso, estudo. A Metodologia é entendida como uma disciplina que consiste em estudar e avaliar os vários métodos disponíveis, identificando as limitações de suas utilizações. A Metodologia, num nível aplicado, examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e processamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2014 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO E PRODUÇÃO TEXTUAL
Metodologia do trabalho científico e produção textual PARADIGMA é um modelo ou padrão a seguir. POSITIVISMO é uma corrente filosófica onde as ideias são baseadas na observação , exatidão, sem especulações ou teorias ou especulações teológicas ou metafísicas. CONSTRUTIVISMO, nessa teoria, ou realidade, é uma construção criada por quem observa. PARADIGMA são padrões psicológicos , modelados que usamos para navegar na vida; por exemplo, aquilo que vai ser observado e como será, quais questões serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2016 -
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: THIAGO DO AMARAL FERREIRA ALUNO: ANA CARMELITA GOMES FARIAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS – CESA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: THIAGO DO AMARAL FERREIRA ALUNO: ANA CARMELITA GOMES FARIAS Resumo 01 – Como pensar a verdade A ideia principal do texto fica explícita a partir do título, e com a agregação de exemplos de filósofos com perspectivas diferenciadas, afinal, estamos falando de pensadores de séculos passados. Baseando-se nisso fica claro que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2019 -
Metodologia do trabalho cientifíco universidade, ciência e formação acadêmica
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFÍCO UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA Com o ingresso na universidade, implica uma mudança significativa na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e aprendizagem. O ensino superior tem como meta atingir três objetivos são: ensino, pesquisa e extensão, que são indiscutivelmente articulados entre si. O primeiro objetivo é o da formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas , o segundo objetivo é o da formação mediante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Metodologia Do Trabalho Científico- Resumo Do Livro O Que é Ciência, Do Autor Carlos Lungarzo
Capítulo 1 Conhecimento científico Toda e qualquer pessoa tem conhecimento acerca de alguns fatos mesmo sem terem estudado tal fato cientificamente. Tais conhecimentos tratam-se do senso comum que caracteriza-se por ser imediato, ou seja, não requer nenhum estudo apenas uma observação rápida, já no caso do conhecimento científico observa-se uma maior riqueza de detalhes devido um estudo mais aprofundado. Um traço que marca a diferença entre um cientista e uma pessoa não cientista está na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 29/7/2014 -
Metodologia do uso de história
O USO DE METODOLOGIAS DE ENSINO NAS AULAS DE HISTÓRIA Danieli Cristina Eberhard Professor-Tutor Externo Rosana Tres Gazola Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID4050) – Prática do Módulo I 20/04/2016 RESUMO O presente artigo tem por objetivo relatar com o uso de novas metodologias vem ganhando espaço em sala de aula e nos planejamentos docentes. Mostrará que o ensino de história vem mudando ao longo dos anos e que cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 3/10/2016 -
Metodologia Dos Anos Iniciais
METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2014 [[]]]]] nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino e cite dois métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. R= Método de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 2/8/2015 -
Metodologia dos anos iniciais - MAI
METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina método de ensino e cite um dos métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. São as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir os objetivos do trabalho docente, em relação ao conteúdo estudado. É uma ação planejada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.310 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2016 -
Metodologia Dos Anos Iniciais.
.1-Quais as primeiras manifestações das escritas? E onde o homem as registrou? Surgiu com o homem da pré história com a intenção de se comunicar, eles desenhavam símbolos em paredes de cavernas, pedras, rochas, para se expressarem e relatarem o seu dia a dia e seus sentimentos e a vida em sociedade. 2-Justifique a citação de Fiel (1983 p.90) “A escrita é um sistema convencional utilizado por homens com a finalidade de se comunicar entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 8/4/2014 -
Metodologia e arte de movimento
1 Notas: 2 Segundo BAECKER, as aulas de Educação Física na Educação Infantil devem ser guiadas, partindo das experiências de movimento, em três âmbitos que são: Escolher uma resposta. a. Experiência da interação social, buscar e entender-se e comparar-se no conceito de saber relacionar-se com os outros em situações de movimento b. Explorar e configurar por meio do movimento torna-se possível a experimentação do meio c. Confrontar o corpo sem movimento e a experiência material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2017 -
METODOLOGIA E AS TECNOLOGIAS EaD
METODOLOGIA E AS TECNOLOGIAS EaD Pryscilla Dutra Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia Prática Interdisciplinar do Módulo I 04/07/2014 RESUMO Este trabalho pretende mostrar metodologias utilizadas no ensino a distância, no que concerne ao uso de tecnologias, em sua cronologia. Através de análise documental e histórica evidencia-se esta correlação, permitindo ampla observação de aspectos pedagógicos e normativos. Deste modo, torna-se inevitável perceber que as metodologias de Ensino ou Educação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.600 Palavras / 27 PáginasData: 21/4/2015 -
Metodologia e Conceitos Basicos de Matemática
Anexo A Disciplina Metodologia e Conceitos Básicos de Matemática Data 24/05/2018 Tema escolhido com justificativa Porque é uma disciplina em que a maioria dos alunos tem dificuldades. Atividade que será desenvolvida Bingo das Operações Tempo necessário 19 minutos Material Utilizado Bingo, papel A4, cola, lápis e borracha. Expectativas em relação às atividades (Objetivos) • Aprender as quatro operações matemáticas • Desenvolver o raciocínio lógico • Proporcionar oportunidades de aprendizagem Quantidade de alunos e faixa etária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2018 -
Metodologia e Conteúdos básicos da Arte
A IMPORTÂNCIA DAS ARTES NO APRENDIZADO Luciana Basílio Correa Tutor Externo: Zilma Mônica Sansão Benevenut Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0563) – Licenciatura em Pedagogia 13/06/2014 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar que a arte é uma das primeiras manifestações da humanidade como forma do ser humano marcar sua presença criando objetos e formas. A história das artes se da a muito tempo, com passar dos tempos a arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.847 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2015 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências
BRINQUEDOTECA EQUIPE: Maria Amanda dos Santos, Maria Aparecida Alves, Dielly dos Santos Teixeira TURMA: PED5887 DISCIPLINA: metodologia e conteúdos básicos de ciências naturais RELATORIO DA ATIVIDADE Iniciamos atividade com uma conversa com as crianças sobre as partes do corpo humano explicando a elas suas funções e nome de cada uma delas, após a breve explicação solicitemos que elas observassem um boneco feito pela equipe e fosse apontando para cada membro de acordo com a música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 17/12/2023 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática Data Tema Escolhido com justificativa Números e Quantidades. A matemática está presente na vida humana desde tempos imemoriais será contado. Ao longo dos anos, foi estudado e aprofundado, passando por diferentes fases de descoberta. Academicamente, ele subiu da tradição ao posto. A linguagem atemática funcionará com crianças na infância, porque elas aprendidas através de jogos e brincadeiras, ao comparar tamanho, distância, vezes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2023 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática
BRINQUEDOTECA ANEXO A (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17) Data 05 Junho De 2023 Tema Escolhido com justificativa Jogos matemáticos e seus recursos afim de desenvolver o raciocínio e percepção. Atividades que serão desenvolvidas Bingo de soma e subtração Tempo necessário 30 Minutos a 40 Minutos Material Utilizado Cartolina, papel contact, pincel atômico. Expectativas em relação às atividades (objetivos) * Desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2023 -
Metodologia e Ensino de Filosofia
Metodologia do Ensino da Filosofia I. Nos estudos realizados, utilizou-se muito o conceito de aprendizagem significativa. Assmann (2000) teorizou sobre o assunto, porém, utilizou outro conceito, o de aprendência. Sobre o conceito de aprendência, seria correto afirmar que: Trata-se de um encontro entre processos cognitivos e processos vitais. Ao discutir como educamos ou como aprendemos, Assmann (2002) vai buscar a contribuição da biociências, dessa forma, aprender não pode se reduzir a uma mera apropriação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2019 -
Metodologia e estilos de atuação dos professores de educação física
Resumo: METODOLOGIA E ESTILOS DE ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA O professor tem um papel importantíssimo na sociedade e na educação, desta forma, ele terá que amparar, orientar e incentivar seus alunos para que então eles possam ser os condutores de sua própria aprendizagem, possibilitando a vivência de todos através da diversidade. Para isso são utilizados métodos, uns denominados tradicionais e outros inovadores sempre utilizando uma comunicação clara para que os alunos recebam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
METODOLOGIA E GEOGRAFIA
FACULDADE DE CIENCIAS EDUCACIONAIS ALUNA – ANA CRISTINA COSTA DE CIRQUEIRA CURSO – PEDAGOGIA – 2009.2 DATA - 28/05/2011 DISCIPLINA – METODOLOGIA DA GEOGRAFIA PROFESSORA – EVELIN CIBELE RELATÓRIO DA VISITA AO MUSEU GEOLÓGICO DE SALVADOR Em vinte e oito de maio de dois mil e onze, nós, alunos do quarto semestre de Pedagogia 2009.2, da FACE, acompanhados da professora de METODOLOGIA DA GEOGRAFIA, fomos para uma aula de campo no Museu Geológico da Bahia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014 -
Metodologia e Historia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUACIONAL – UNIDERP UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Adriana Silva dos Santos RA: 7308549114 Edineia Bispo dos Santos Torres RA: 7533591351 Ivone da Conceição dos Santos RA: 6946465890 Luciana dos Santos RA: 7533593067 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDICIPLINAR III Débora Pansarelli - Tutora Presencial Santo André 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 4 2.1 4 2.2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.2.2 9 4 9 5 11 5.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2015 -
METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS UNIDADE I Pressuposto teóricos sobre o ensino de ciências naturais no ensino fundamental 1.PORQUE ENSINAR CIENCIAS NATURAIS É necessária uma relação prazerosa entre o conhecimento e o saber, em um processo dinâmico de construção do conhecimento levando o aluno a compreender a evolução tecnológico que vivemos, construindo o mundo a nos mesmo e contribuir para a reconstrução da relação homem natureza. 2.HISTÓRICO DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2016 -
Metodologia E Normas Tecnicas
No mundo contemporâneo as diversas formas de conhecimento coexistem; quando entramos em contato com um fenômeno qualquer, podemos pensá-lo de várias formas. Assim, dependendo do ponto de vista, construímos significados diferentes, dependendo da matriz de compreensão escolhida. Considere a situação descrita abaixo: Você está aguardando o semáforo abrir, observa de seu carro a seguinte cena: uma pessoa, ao tentar atravessar distraidamente a rua, por pouco não é atropelada por um carro que consegue frear a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Metodologia E Normas técnicas
Mães e pais andam espantados e/ou perplexos com a desobediência de filhos pequenos, maiores e até mesmo adolescentes. Que coisa, não? Por que será que esses pirralhos não entendem que precisam acatar o que seus pais lhes dizem? Uma leitora conta que é uma mãe dedicada e consciente de que o seu maior compromisso na vida, hoje, é o de educar bem a filha, que tem cinco anos. Diz inclusive que, regularmente, assiste a palestras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.300 Palavras / 38 PáginasData: 28/11/2014 -
Metodologia E Normas técnicas Unidade 8 - Anhembi Morumbi
Você deve estar lembrado que em nossa primeira unidade falamos que o conhecimento científico difere do senso comum principalmente pela forma como é produzido e apresentado. Portanto, quando se elabora um trabalho acadêmico existe uma preocupação em seguir um padrão determinado e aceito pela comunidade científica: as Normas da ABNT. Observe a imagem a seguir retirada de um trabalho acadêmico. Assim, segundo as Normas da ABNT e as Diretrizes da Universidade para a elaboração de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.336 Palavras / 18 PáginasData: 10/11/2013 -
Metodologia e Pesquisa em Educação Especial
TESTE 01 Metodologia e Pesquisa em Educação Especial Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entende-se por autoria de trabalhos acadêmicos: Escolha uma: Construção da aula e elaboração de conteúdos que possam aumentar e melhorar a qualidade do ensino prestado, levando sempre em consideração ressaltar o referencial bibliográfico dos materiais de pesquisa Construção do conhecimento e veracidade de documentos que possam quebrar o mito da internet como qualidade de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2018 -
METODOLOGIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
METODOLOGIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL • O Desenvolvimento Infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky, Wallon. • Jane Felipe • Piaget, Vygotsky e Wallon: Cada um, a seu modo, tentou demonstrar que e a capacidade de conhecer e aprender se constrói a partir das trocas estabelecidas entre o sujeito e o meio. O estudo desses teóricos tem lançado luz sobre a compreensão do desenvolvimento Infantil. Apesar de, por vezes, serem dissonantes em alguns aspectos, conceitos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.162 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2016