Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 126.181 - 126.210
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O Congresso Catarinense de Assistentes Sociais
Relatório Descritivo Processual Tipo de Evento: Palestra Data visualização da Palestra: 04/10/2021 Início: 18:00h Fim: 19:32h Realização: CRESS 12ª Região Local do Evento: Congresso Catarinense de Assistentes Sociais Tema: “Serviço Social 80 Anos no brasil: competências e atribuições profissionais frente às demandas em tempos de crise e barbárie do capital” Data: 6 a 8 de Julho de 2016 Cidade: Florianópolis – SC Mediadora: Rosana Maria Prazeres Palestrante Professora: Dra. Yolanda Guerra Mesa de Encerramento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2021 -
O CONGRESSO DA VIRADA
O CONGRESSO DA VIRADA: Marco central de ruptura com o Serviço Social tradicional no Brasil. Ana Kaline da Silva[1], Isabel Ramos Fontes[2], Kamila Passos Leal[3], RESUMO: O presente artigo explana o tão significativo “Congresso da Virada” cujo marco é de suma importância, visto que representou um conjunto de mudanças no Serviço Social Brasileiro, acarretando um grande avanço para toda a categoria profissional. Este artigo em si tem o intuito de explanar o III Congresso brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.151 Palavras / 17 PáginasData: 17/5/2018 -
O CONGRESSO DA VIRADA E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PRÁTICA NO SERVIÇO SOCIAL.
UNIVERSIDADE SALVADOR-UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autor(a): O CONGRESSO DA VIRADA E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PRÁTICA NO SERVIÇO SOCIAL. Cruz das Almas - BA 2014 UIVARSIDADE SALVADOR-UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autor(a): O CONGRESSO DA VIRADA E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PRÁTICA NO SERVIÇO SOCIAL. Atividade apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina Práticas em Serviço Social III do Curso de Serviço Social da UNIFACS sob acompanhamento da Profª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 5/9/2015 -
O Congresso De Viena
A queda de Napoleão foi um alvo buscado por todas as monarquias européias que viam com horror a disseminação dos ideais revolucionários franceses. Depois de desgastantes conflitos, o poderosíssimo exército napoleônico ruiu frente à mobilização das monarquias absolutistas da Europa. O controle hegemônico de Napoleão sobre grande parte da Europa Ocidental exigiu que as antigas monarquias reformulassem o mapa europeu. Entre setembro de 1814 e junho de 1815, as autoridades monárquicas européias reuniram-se no chamado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2013 -
O Congresso De Viena
Em 1814, após tantas investidas sem resultado definitivo, as monarquias europeias finalmente conseguiram abater as hábeis tropas que garantiam o controle de Napoleão sobre a Europa. O carisma e o talento militar do general Bonaparte eram capazes de fazer com que as tropas francesas tivessem a capacidade de vencer batalhas que pareciam estar completamente perdidas. De fato, foi por meio desses e outros recursos que o exército francês conseguira tomar vários dos estados absolutistas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2014 -
O CONHECENDO A SÍNDROME DE BURNOUT
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL CURSO DE LETRAS KEILLA ALVES RODRIGUES CONHECENDO A SÍNDROME DE BURNOUT TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PORTO NACIONAL 2016 KEILLA ALVES RODRIGUES CONHECENDO A SÍNDROME DE BURNOUT Trabalho de Conclusão de Curso apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Letras, da (Coordenação do Curso de letras), da Universidade Federal do Tocantins. Orientadora: Profª. Ms. Daniela Silva Costa Campos PORTO NACIONAL 2016 DEDICATÓRIA Dedico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.565 Palavras / 23 PáginasData: 25/10/2017 -
O CONHECENDO UM DEFICIENTE
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CURSO DE PSICOLOGIA AMANDA REGINA DOS SANTOS RODRIGUES - 100460 DALVA DA SILVA LIMA - 105144 JUCIVANE SOUSA e SOUZA - 72370 KARINA BEATRIZ GANGI - 100580 LEVI MENEZES SILVA - 100901 MICAELA MAGALHÃES SODRÉ DA COSTA - 103091 SARAH GABRIELLE DOS SANTOS MOREIRA - 103296 TAYLANA PEREIRA DA CONCEIÇÃO - 101255 Conhecendo um Deficiente LARES (Legião de assistência para reabilitação de excepcionais) São Paulo 2018 AMANDA REGINA DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 27/9/2019 -
O Conhecer a diferença entre os animais
Plano de aula: Ciências Tema: Classificação dos animais Justificativa: Objetivos: Conhecer a diferença entre os animais; Identificar habitat natural dos animais e sua alimentação. Público alvo: 4º ano 1ª Aula: Vamos ver trechos dos filmes “Procurando Nemo”, “A princesa e o sapo”, “ O Rei Leão”, “Rio”, e em seguida perguntar aos alunos oque eles conhecem sobre mamíferos, aves, repteis, anfíbios e os peixes. 2ª Aula: Mamíferos Características Gerais: Os mamíferos são animais vertebrados que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.493 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2017 -
O Conhecer as principais diretrizes do PBL .
Problema 1: Aprendendo a aprender Objetivo I - Conhecer as principais diretrizes do PBL é um recurso didático, uma estratégia pedagógica inovadora, que vem conquistando muitas pessoas e quebrou o paradigma de aula tradicional, com disciplinas curriculares distanciadas umas das outras e o controle de presença e provas: nela, o aluno estuda individualmente sobre determinado assunto antes da aula, e anota todas as suas dúvidas ou dificuldades.. Trazendo a questão da interdisciplinaridade, reduzindo a distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2017 -
O CONHECER OS CONCEITOS DE AUTOPSIEIS E DE ENAÇÃO PROPOSTOS POR MATURA NA E VARELA
Justificativa É interessante conhecer outras teorias da aprendizagem além do que propõem os interacionistas: Vygotsky, Wallon e Piaget, como por exemplo a da Maturana e Varela que apresentam a teoria de que não há criança de um lado e sua realidade de outro, o que existe é a relação entre eles, uma vinculação entre ambos para o processo de aprendizagem. Introdução Este trabalho apresenta as idéias centrais do trabalho de Maturama e Varela sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2017 -
O Conhecimento
O CONHECIMENTO A palavra conhecimento tem sua origem no latim cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois pólos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. SUJEITO ------------------------------------------------------------OBJETO Na relação sujeito-objeto, o sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto, é capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência, que é apreendido e transformado em conceito. Isso equivale a dizer que o conhecimento é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.105 Palavras / 21 PáginasData: 12/8/2013 -
O Conhecimento
1. Que quer dizer Cosmologia? E Ontologia? 2. Em que Heráclito e Parmênides discordam? Em que concordam? Discordam Heráclito de Éfeso considerava a natureza um fluxo perpétuo, o escoamento contínuo dos seres em mudança perpétua. Dizia ele: “Não podemos banhar-nos duas vezes no mesmo rio, porque a água nunca é a mesma e nós nunca somos os mesmos”. Parmênides de Eleia colocava-se na posição contrária à de Heráclito. Dizia que só podemos pensar sobre aquilo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.212 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
O Conhecimento
Trabalho de Filosofia 1- Explique o processo do conhecimento usando os seguintes conceitos: sujeito, objeto, pensamento e verdade. R: O conhecimento é o pensamento que resulta da relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido. Então, o conhecimento pode ser a relação entre a consciência que conhece e o mundo conhecido. A consciência conhece o mundo por meio da razão e da intuição. A verdade depende de como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014 -
O CONHECIMENTO
“O CONHECIMENTO” – QUESTÕES AVALIATIVAS 1. A filosofia e o mito foram formas que o homem encontrou para enfocar, conhecer e compreender a realidade, isso na medida em que ele procurava suprir suas necessidades, pois não há conhecimento que se realize fora da relação do homem com o mundo. Sendo assim, qualquer tipo de conhecimento que o homem possui não é neutro ou desinteressado, mas construído sob uma perspectiva social, política e cultural, e, portanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.790 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2014 -
O Conhecimento ,cidadania e construção da realidade
Conhecimento x cidadania x construção da realidade. Uma das forma de explicar a filosofia seria como questão, em que os mesmos conceitos e doutrinas são repassados para fazer as pessoas tenham mais conhecimento e que pudessem pensar por si mesmo, e domine o uso de um instrumento que ordena o pensamento, com capacidades de questionar. O importante não é saber as respostas que outros deram, mas tentar alcançar, através da questão posta por eles, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2015 -
O Conhecimento ,reconhecimento e compartilhamento afetivo em Scheler
Conhecimento,reconhecimento e participação afetiva O fenômeno da simpatia se encontra fundamentado no conceito de intersubjetividade, e para tratar da questão da intersubjetividade do ponto de vista do reconhecimento é necessário fazer do compartilhamento afetivo o fundamento das relações entre os indivíduos e rejeitar uma concepção do outro baseada sobre o conhecimento. Pois, essa inclinação do conhecimento para o reconhecimento parece óbvia, no entanto essas concepções se misturam de certa forma, mas mantém sua incompatibilidade. Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.324 Palavras / 14 PáginasData: 20/11/2017 -
O CONHECIMENTO - QUESTÕES AVALIATIVAS
O CONHECIMENTO – QUESTÕES AVALIATIVAS Questão 1 – A filosofia e o mito foram formas que o homem encontrou para enfocar, conhecer e compreender a realidade, isso ocorria na medida em que ele procurava suprir suas necessidades, pois não há conhecimento que se realize fora da relação do homem com o mundo. Sendo assim, qualquer tipo de conhecimento que o homem possui não é neutro ou desinteressado, mas construído sob uma perspectiva social, política e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 11/3/2014 -
O Conhecimento A Dialetica A Arte E O Amor Platonico
O conhecimento a dialetica a arte e o amor platonico A anamnese, raiz do conhecimento De que forma pode o homem ter acesso ao inteligível? Platão descobre um caminho totalmente novo: o conhecimento é “anamnese”, ou seja, uma forma de “recordação” daquilo que já existe desde sempre no interior de nossa alma. O Menon apresenta essa doutrina sob dupla forma: uma de caráter mítico e outra dialética. A forma de caráter mítico-religioso: alma é imortal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.753 Palavras / 8 PáginasData: 20/4/2013 -
O conhecimento adquirido durante os quatros anos de vida acadêmica
Apresentação: Professor, o conhecimento adquirido durante os quatros anos de vida acadêmica é o nosso maior tesouro conquistado. Pois, também tornou-se um instrumento utilizado para a compreensão do mundo que nos cerca e nos interage na preservação, na ampliação, no aproveitamento e nas aprendizagens pedagógicas. Aprendemos a usa-lo em contato com as linguagens: oral, escrita, sonora e corporal expressando a competência necessária para o troca de conhecimentos entre si, possibilitando a troca de ideias compartilhadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2019 -
O Conhecimento Antropologico
Com essas análise vai se dar o correto encaminhamento a essas crianças com a certeza de garantir ha elas a cidadania e seus direitos, com base no estatuto da criança e do adolescente, onde diz que: É dever da família, da sociedade e do estado assegurar à criança e ao adolescente com absoluta Propriedade os direitos que trato o Art. 4º do ECA. Destacando como dever da família: tratar de promover as necessidades dos filhos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2015 -
O Conhecimento Artístico
Nome: Edilberto Aragão Alves Junior Conhecimento Artístico Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer algo. Também pode ser uma informação que possa ser adquirida, como uma instrução. O significado de conhecimento tem origem no latim cognoscere, que significar saber. O conhecimento está diretamente ligado ao homem, à sua realidade. Essa forma de conhecer o mundo pretende idealizar o bem-estar do ser humano, portanto surge da consequência das relações do homem com o meio. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2018 -
O conhecimento artistico na filosofia
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA – Unidade de Içara Curso: Direito Disciplina: Teoria do Conhecimento Professor: Gilson Rocha Acadêmico: Emilli de Lemos Rosso Içara, 17 de Abril de 2013 O Valor dos Sentimentos Hoje em dia na sociedade, a arte não tem o seu devido valor, as pessoas não encontram interesse em adquirir um conhecimento artístico, e acredito que a arte é uma grande influencia para se ter uma mente aberta, este conhecimento abrange
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2015 -
O Conhecimento Científico
Conhecimento: Ciência; Conhecimento Científico; Conhecimento Vulgar Nome: Caroline Barbosa nº: 10 Ano/Turma: 11º GLH Disciplina: Filosofia Professora: Fátima Gato Curso: Línguas e Humanidades Escola Secundária do Forte da Casa Introdução Foi-me proposto, no âmbito da disciplina de Filosofia, realizar um trabalho sobre a ciência, o conhecimento científico e algumas das várias questões e teorias filosóficas que existem acerca deste assunto. Trataremos, ao longo deste trabalho, de quatro temas essenciais: Definiremos ciência, distinguiremos o conhecimento vulgar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 14/4/2014 -
O Conhecimento Cientifico
AO PROFESSOR É com alegria que colocamos em suas mãos os Parâmetros Curriculares Nacionais referentes às quatro primeiras séries da Educação Fundamental. Nosso objetivo é auxiliá-lo na execução de seu trabalho, compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2014 -
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO * Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimentos existentes. CORRELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO POPULAR E CONHECIMENTO CIENTÍFICO * Quanto ao conhecimento científico e conhecimento popular, o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e o instrumentos do “conhecer”. * Características do Conhecimento Popular: “Se o “bom-senso”, apesar de sua aspiração à racionalidade e objetividade, só consegue atingir essa condição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.617 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2015 -
O Conhecimento Científico
“Ao encontro da Ciência” – comunicação científica Desde cedo as crianças são confrontadas com situações reais que estão relacionadas com as ciências. Assim, torna-se crucial que desde tenra idade estas desenvolvam o conhecimento das ciências de forma a entenderem tais situações de acordo com a idade e o nível de aprendizagem em que se encontram pois, “o ensino das ciências constitui um elemento fundamental da educação geral de todos os cidadãos” (Gonçalves et al., 2015,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2022 -
O Conhecimento Científico e Outros Tipos de Conhecimento
O Conhecimento Científico e Outros Tipos de Conhecimento – Fichamento. O autor traz a tona a necessidade da diferenciação do conhecimento científico de outros tipos de conhecimento existentes. O conhecimento popular, denominado de senso comum diferencia-se do conhecimento científico pela forma ou método e os instrumentos do conhecer, e não pela veracidade nem natureza do objeto conhecido, pois ambos almejam ser racionais e objetivos, embora o primeiro tenha a objetividade limitada. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2016 -
O Conhecimento cientifico e senso comum
O QUE É CIÊNCIA. Carlos Lungarzo Professor: Gerson Severo Conhecimento cientifico e senso comum. [...]O homem da rua explica certos fatos por meio de conhecimento que também são do senso comum. O cientista tenta encontrar explicações que sejam mais profundas, que estejam baseadas em conhecimentos mais exatos, mais precisos[...] página 12. As características que fixam fronteira entre o conhecimento cientifico e senso comum estão relacionadas com a maneira de conhecer ou de justificar o conhecimento[...]
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.802 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2018 -
O Conhecimento Científico e Senso Comum
O conhecimento científico e o senso comum podem ser definidos como duas maneiras diferentes pelas quais os seres humanos se conectam com a verdade. Nesse sentido, ambas as formas são consideradas epistemológicas na filosofia, o que significa estudar como obter o conhecimento da verdade. Considerando que o conhecimento científico utiliza experimentos fenomenais para verificar a verdade, enquanto o senso comum se baseia nas crenças e hábitos de uma determinada sociedade, são duas formas de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2021 -
O CONHECIMENTO CIENTÍFLCO E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO
LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. - 5. ed. - São Paulo: Atlas 2003. 3. CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3.1 O CONHECIMENTO CIENTÍFLCO E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO “Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimento existentes[...]. Desde a Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês, mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2017