Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 126.361 - 126.390
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O Consumo Sustentável e Suas Implicações no Equilíbrio Socioambiental
O consumo sustentável e suas implicações no equilíbrio socioambiental O ato de consumir é necessário para ser humano, mas com os avanços tecnológicos e aumento da população, o consumo desenfreado veem aumentando e está colocando a nossa existência em risco, se tornar sustentável não é apenas uma questão de escolha, mas sim de sobrevivência. Com o aumento da população, a emissão de gases, a poluição de nossos rios e oceanos, o acumulo de resíduos tóxicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2020 -
O Contador De Historias
A CIÊNCIA: Qualquer conhecimento ou prática sistemático. A ciência é o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como a realidade funciona De acordo com o empirismo, as teorias científicas são objetivas, empiricamente testáveis e preditivas — elas predizem resultados empíricos que podem ser verificados e possivelmente contraditos. OBJETIVO: O objetivo subjacente ou propósito da ciência para a sociedade e indivíduos é o de produzir modelos úteis da realidade. Tem-se dito que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
O CONTADOR DE HISTORIAS
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA SERVIÇO SOCIAL – NOITE II JOSYNEIDE KATIA SILVA DOS SANTOS MORAIS O CONTADOR DE HISTORIAS PORTO VELHO 2016 O filme conta a historia dramática e trágica de um menino chamado Roberto Carlos Ramos, nascido nos anos de 1970 em Belo Horizontes MG, o caçula de 10 irmãos de uma família pobre, a mãe resolve entregar o filho para FEBEM (Fundação para o Bem-Estar do Menor), que se tornaria um profissional bem sucedido,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2016 -
O Contador de Histórias - RESUMO
O filme se passa na década de 70, em Belo Horizonte – Minas Gerais. O garoto Roberto Carlos vive em uma casa simples com sua mãe e seus nove irmãos. Sua mãe ao ver que a situação financeira da família estava precária, decide levar o garoto até a Febem na esperança de que ele conseguisse um futuro, e até quem sabe um dia se tornasse doutor. Roberto conseguiu conforto, comida..., porém, ao se aproximar dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2018 -
O Contato Com o Paciente
O CONTATO COM O PACIENTE Nesse primeiro momento é de suma importância para o psicólogo uma atitude de acolhimento e respeito ao paciente, identificar e fazer uma investigação do perfil do paciente observar a queixa principal, o sintoma que motivou a busca pelo atendimento como também as resistências. MOTIVOS CONSCIENTES E INCONSCIENTES Essa é uma etapa de aprofundamento e avaliação não só da queixa em si mas, também indicadores que estão preservados e que pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2023 -
O Contato Com o Periciando
Contato com o periciando No atendimento clinico o paciente tem uma demanda, ou seja ele busca uma resposta, ele sabe da existência de um problema que precisa ser investigado. No âmbito forense o periciando não procura profissional, e nem sabe da existência de um problema, então buscam nos advogados ajuda. Na clinica o sujeito poder ser considerado cliente, mais na forense não, o cliente é a pessoa que solicitou a pericia. Na clinica a pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2017 -
O contato ou não com a sociedade
Eu não quero ser uma formiga. Sem o contato com outras pessoas seria algo consciente da pessoa distinguir o mal e o bem. Veja bem, quando se é criada pelos seus pais tem a lição desde pequena quando aos olhos dos pais o filho comete um deslize, ele é castigado e corrigido para entender que aquilo é errado, mas quando se cresce sozinha sem ninguém para te ensinar o certo e o errado, com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2018 -
O Contato;: O contato é um sistema dérmico proveniente do tato
CONTATO O contato é um sistema dérmico proveniente do tato. Com o contato podemos criar laços sociais com um abraço, um aperto de mão e qualquer outro contato físico que fizermos com outra pessoa, e assim podemos ter emoções diferentes como: amor, prazer, ódio, medo, ansiedade, alegria... Além da importância social, ele também tem importância na sobrevivência, pois tem a percepção de dor que nos avisa quando está prejudicando algum tecido do corpo. O contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
O Contesto Empresarial 1º Semestre Ciências Contábeis
1.INTRODUÇÃO O presente portfólio apresentará conceitos e relações do contexto empresarial, bem como, sua íntegra participação nas funções administrativas e as mudanças que vem ocorrendo ao longo dos anos no mercado de trabalho que abrangem prioritariamente a análise de tal mercado, sua demanda de oferta, equilíbrio e a contabilidade social, como ferramenta de informação para a responsabilidade social como um todo. Contudo, percebe-se que a Globalização começou a influenciar os mercados devido a grande concorrência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2014 -
O Conteúdo Adverbio
Língua Portuguesa – 8º ano - 1º trimestre- 2024 Sintaxe- Sujeito MATÉRIA E EXERCÍCIOS SOBRE SUJEITO O que é sujeito? Sujeito é o termo essencial da oração sobre o qual se diz alguma coisa. Esse termo pode praticar ou sofrer a ação verbal na oração. O sujeito é um termo importante da oração, mas existem orações sem sujeito. Como identificar o sujeito? * É o termo da oração sobre o qual se declara alguma coisa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 19/3/2024 -
O conteúdo da disciplina de Habilidades de negociação
NIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD Curso Superior: Tecnologia em Recursos Humanos Polo: FACNET Rhaiane Pereira Ramos – RA 6582335137 Josiane Cordeiro Santos – RA 6957451314 Thiago de Araújo Ramos da Fonseca – RA 6787395908 Charles Fernandes da Silva – RA 6977444278 Sinara Cristina de Oliveira Andrade – RA 6782377067 DISCIPLINA (Técnicas de Negociação) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Semestre 1º Taguatinga/DF Abril / 2013 ATPS - DISCIPLINA: Técnicas de Negociação Semestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.687 Palavras / 7 PáginasData: 3/6/2013 -
O conteúdo da disciplina de Matemática Aplicada
Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera - Uniderp DESAFIO DE APRENDIZAGEM: Acadêmicos do Curso de Administração 3º Semestre, Pólo Guaicuru, Campo Grande-MS Disciplina: Matemática Aplicada Professora EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO Professora Tutora Presencial: MARIZA FREITAS Jeanne Karla Ferreira do Nascimento RA: (19 31 22) Ricardo Souza Vitoriano RA: (23 54 98) João Isaias Renato Moreira Gonçalves RA: (12 02 90) Lilian da Silva Cruz: RA: (19 42 59) Ricardo Augusto Dauzacker Pompêo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.867 Palavras / 16 PáginasData: 21/4/2013 -
O conteúdo da discussão sobre o uso da história da matemática no ensinо
1 INTRODUÇÃO O artigo que aqui se inicia traz em seu conteúdo uma discussão sobre a utilização da historia da matemática no ensino, trata-se de um tema relevante ao professor em formação tendo em vista que a matemática, assim como qualquer outra disciplina possui argumentos/fundamentos e pressupostos históricos que norteiam seus avanços e suas técnicas. Procuraremos destacar neste artigo que a matemática não é composta somente de cálculos e de equações que em muitas vezes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.586 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2014 -
O conteúdo da educação
Enfim/de repente acabamos a maquete. b) Eu fiquei impressionada com sua beleza desde que a conheci. c) Filho, pega meu óculos que deixei em cima da mesa. d) Menino, por que você não brinca lá fora, em vez de só ficar assistindo à televisão? ETAPA 1 1) Público Alvo Alunos da 4ª série do ensino fundamental. 2) Perfil da turma Sala com 25 alunos, as carteiras são dispostas em cinco fileiras com cinco carteiras em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
O conteúdo desse texto, extraído do caderno Emprego do jornal Estado de Minas, está voltado para:
A importância da participação dos pais na escola A reunião de pais é uma ótima oportunidade para a escola conquistar a confiança e a parceria com as famílias, motivando a participarem da vida acadêmica de seus filhos, onde para muitos é um mero evento com o objetivo de dar satisfações, no entanto para uma reunião ser conduzida de forma eficiente os educadores sabem que e um grande desafio, afinal a relação entre os pais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
O conteúdo do curso de formação "gestão industrial - 5º semestre"
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS INSIRA AQUI O NOME DOS ALUNOS DO GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “GESTÃO INDUSTRIAL – 5º SEMESTRE” Luis Eduardo Magalhães - Bahia 2013/1 INSIRA AQUI O NOME DOS ALUNOS DO GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “GESTÃO INDUSTRIAL – 5º SEMESTRE” Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual em Grupo do 5º Semestre. Orientador: Equipe de Professores do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 18/7/2014 -
O conteúdo do curso de Gestão de conhecimento
Gestão do Conhecimento Aula-tema 01: Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Vivemos uma época de overdose de informação graças, em grande parte, à Internet. Diariamente temos que domar uma avalanche de e-mails, filtrar notícias, consultar websites, ao mesmo tempo em que aparecem novas ferramentas como twitter, blogs, facebook e outros. Esses programas trazem novas formas de interação e relacionamento entre as pessoas que ninguém poderia imaginar a pouco mais de uma década. Por outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 23/4/2013 -
O conteúdo do curso sobre as várias correntes da psicologia
Psicologia é o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano por intermédio da análise de suas emoções, suas ideias e seus valores. O psicólogo diagnostica, previne e trata doenças mentais, distúrbios emocionais e de personalidade. Ele observa e analisa as atitudes, os sentimentos e os mecanismos mentais do paciente e procura ajudá-lo a identificar as causas dos problemas e a rever comportamentos inadequados. Esse profissional atua em consultórios, em hospitais e nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2014 -
O conteúdo do procedimento de treinamento
INTRODUÇÃO Podemos considerar como procedimento de ensino tudo o que o educador utiliza como meio para levar o conteúdo para os alunos. A forma como o educador apresenta o conteúdo é de extrema importância para o processo ensino-aprendizagem ¹. O procedimento de ensino deverá responder às perguntas: O que eu quero ensinar? Qual é o melhor caminho para levar este conhecimento para os alunos?. Outro aspecto importante dentro do desse procedimento de ensino é verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013 -
O conteúdo e as metodologias propostas nos atuais programas de educação básica portugueses, em particular, o ensino do conhecimento lingüístico explícito
1. Introdução A par das grandes ciências como a matemática e a filosofia, a língua, sempre foi o principal foco de todas civilizações, pois para além de ser vital para os cidadãos comunicarem entre si, tal significava um sinal de hegemonia e riqueza que cada nação possuía. A Grécia antiga foi sem dúvida o local que serve de inspiração e referência, não apenas por ser considerada o berço da democracia, mas devido a todos aqueles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 27/11/2014 -
O Conteúdo e Forma
Conteúdo e Forma na arte são inseparáveis, uma completa e produz a outra. Segundo Ernst Fischer (2002, pg.133) “a interação de conteúdo e forma é um problema vital nas artes, e não só nas artes”. Em face desses dois conceitos de forma e conteúdo, o problema se resume em saber onde está realmente o valor de uma obra de arte, em geral, ou de uma pintura, em particular, se na forma, se no conteúdo. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 24/7/2017 -
O Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF
C:\Users\Fernando\Desktop\Análise de Investimentos\Logo.PNG Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdo e Metod. do Ens. da Língua Port. e Lit. nos anos Iniciais EF Professora responsável por esta atividade: Geysa Juce da Silva ATIVIDADES 01 E 02: 1.Acesse, em um dos links, a Base Nacional Comum Curricular e, em seguida, leia o item “4.1.1.1 Língua Portuguesa no Ensino Fundamental- anos iniciais: práticas de linguagem, objetos de conhecimento e habilidades” (páginas 89 a 93). Feita a leitura, redija um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
O Conteúdo e Metodologia de Ensino de historia e Geografia nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
Atividade 3 - Aulas 5/6 2019 I Nome: Kerlen Rodrigues RGM: 053.15328 1- Leia com bastante atenção a frase abaixo - e, reescreva no____ o trecho em que seu sentido for Preconceito e reescreva o trecho em que se seu sentido for Discriminação: (0.1/2) - A Ana, que é muito ‘chata’, deixa ‘prá’ lá!. Preconceito: [..]é muito ‘chata’ Discriminação: [..] deixa ‘prá’ lá 2- Num jogo de queimada: Juno disse: “‘Prá’ que escolher a Sofia?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 20/3/2019 -
O Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências
Questões: 1. Como é dividida a história do Brasil? 2. Explique o funcionamento da administração brasileira do período colonial 3. Qual o direcionamento dos PCN’s para se trabalhar com as crianças (Fund.I) o período colonial? 1- 1500 -1530 Período Pré Colonial- Franceses realizam contrabando de pau-brasil 1530-1822 Período Colonial – Início das capitânias hereditárias, Início do Governo Geral, descoberta de ouro na região das minas, chegada da família real no Rio de Janeiro. 1822-1889 Período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2022 -
O Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIGRAN EAD – PEDAGOGIA DISCIPLINA: Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental PROFESSORA: Camila de Brito Quadros ATIVIDADE AVALIATIVA PORTFÓLIO 2 - VALOR: 5,0 Prezado/a estudante, Essa atividade compreende o conteúdo abordado nas aulas: 5, 6, 7 e 8 As questões 1, 2, 3 (questões objetivas) tem valor 1,0 cada. Já a questão 4 (questão dissertativa) tem valor 2,0 (total da atividade 5,0). 1 – Com relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 837 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2023 -
O CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
’ BG Plano de Ensino 3 ATIVIDADE AVALIATIVA 1/aulas 1;2;3;4 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª: Mestre VERA FÁTIMA CORSINO DE ALMEIDA NOME: Letícia Schwab Rigotti RGM: 053.12068 1. A BNCC estabelece que, no Ensino Fundamental, a escola precisa preparar o estudante para entender como a Matemática é aplicada em diferentes situações, dentro e fora da escola. Elabore um texto de 06 a 08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2022 -
O Conteudo Juridico Do Principio Da Igualdade
O texto do Il.mo. Dr. Celso de Mello O direito de igualdade não se limita a estabelecer regras de isonomia tão somente às pessoas, mas também às leis, que não devem trazer em si matéria em desacordo com a isonomia. Necessário desvendar os segredos que contém a afirmação de que a igualdade consiste em tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais. Temos que definir quem são os iguais e quem são os desiguais, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2014 -
O Conteúdo Programático
Ensino Médio Planejamento – 2016 Este é um esqueleto que direcionará todo o trabalho do ano letivo, portanto deverá ser realizado com muita seriedade, observando e levando em consideração tudo que nele consta. * Dividir os conteúdos das apostilas nas semanas, associando conteúdos de uma disciplina com a outra, verificando a sequência lógica dos conteúdos. * Procurar associar a data comemorativa próxima na escolha de textos, ditados e outras atividades. * Atenção com datas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.330 Palavras / 6 PáginasData: 26/6/2019 -
O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – ARTE FUNDAMENTAL
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – ARTE FUNDAMENTAL I TURMA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS HABILIDADES 1º 2º 1º 2º 1º 2º 1º Imaginar e expressar a imaginação por meio das artes visuais; Vivenciar elementos constitutivos do desenho e da pintura, explorando-os e os reconhecendo em diferentes contextos históricos e matrizes estéticas e culturais; Experimentar e usar o desenho para expressar artística e visualmente. Experimentar e usar a pintura para expressar artística e visualmente; Explorar e usar a colagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2022 -
O Conteúdos Históricos: como selecionar?
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ENSINO SUPERIORES DE CAXIAS-CESC DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA-DHG LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA RESIDENTE BOLSISTA: GLÓRIA MARIA RODRIGUES SOUSA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA RESENHA 10: BITTENCOURT, Circe Maria F. Conteúdos Históricos: como selecionar? In:__.Ensino de História: fundamentos e métodos. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2008, p. 135- 179. Caxias-MA 2023 BITTENCOURT, Circe Maria F. Conteúdos Históricos: como selecionar? In:__.Ensino de História: fundamentos e métodos. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2008, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 PáginasData: 24/5/2023