Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.621 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 155.881 - 155.910
-
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Maria Natana dos Santos Araújo RA: 1726989 Polo Afogados da Ingazeira 2017 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio; 1.2 O fax do Nirso; 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo); 1.4 Uma pescaria inesquecível; 1.5 A Folha Amassada 1.6 A Lição dos Gansos 1.7 Assembleia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Dorivânia Nunes de Pinho , R.A 2056578 Polo Paranaíba , MS 2020 Sumário Reflexões referentes aos 13 textos .............................................................. 3 1. Educação? Educações: aprender com o índio ....................................... 3 2. O fax do Nirso ......................................................................................... 3 3. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ..................... 3 4. Uma pescaria inesquecível ..................................................................... 4 5. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2020 -
Prática de Ensino: introdução à Docência - A construção do conhecimento: Relação teoria e práxis.
- Prática de Ensino: introdução à Docência - A construção do conhecimento: Relação teoria e práxis. Teoria e prática se encontram no ato educativo, tornando-se práxis e sendo necessária a formação dos sujeitos como cidadãos e profissionais competentes. Não basta conhecer e interpretar o mundo (teórico) é preciso transformá-lo (prática)” Ao refletir sobre a teoria e a prática na formação docente é necessário compreender a sua importância durante a formação do educador. E buscar alternativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2022 -
Pratica de Ensino: Introdução à Docência - Postagem - Reflexão Textos
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS PRÁTICAS DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Katieli Morgana Henrich Biasibetti – RA 1613990 Polo Paulínia 2016 SUMÁRIO 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS .....................................................2 1.1 Educação? Educações: aprender com o Índio.................................................2 1.2 O fax do Nirso.......................................................................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..............................4 1.4 Uma Pescaria Inesquecível..................................…………………......................5 1.5 A Folha Amassada.........................................………………………......................6 1.6 A Lição dos Gansos.......................................………………………......................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 10/11/2016 -
Prática de Ensino: Introdução a docência 1 postagem
1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio O termo educação segundo o site Significados tem por base “o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte”, ou seja, a educação é algo cultural, varia de uma cultura para a outra tendo assim diversas formas de se educar. É de costume de todos dizer que a educação está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.629 Palavras / 11 PáginasData: 12/7/2021 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA HISTÓRIA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA HISTÓRIA ALUNO(s): Ivan da Silva Côrte POLO Santa Maria da Vitória-Bahia 2014 Aprender com o Índio A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada a maneira que o individuo se comporta e não necessariamente ao seu grau de instrução escolar. O individuo é educado a ter determinado comportamento em seu ambiente, seja por orientação ou por observação, a se portar de determinado modo. Quando este indivíduo se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 12/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA HISTÓRIA ALUNO(s): Ivan da Silva Côrte RA 514893 POLO Santa Maria da Vitória-Bahia 2014 Aprender com o Índio A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada a maneira que o individuo
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA HISTÓRIA ALUNO(s): Ivan da Silva Côrte RA 514893 POLO Santa Maria da Vitória-Bahia 2014 Aprender com o Índio A expressão “falta de educação” em nossa sociedade está ligada a maneira que o individuo se comporta e não necessariamente ao seu grau de instrução escolar. O individuo é educado a ter determinado comportamento em seu ambiente, seja por orientação ou por observação, a se portar de determinado modo. Quando este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 12/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA POSTAGEM
logo-Unip-claro LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE: ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO Adilzilene Azevedo dos Santos Fricks 2013468 Cachoeiro de Itapemirim – ES 2020 AJUDA Um menino pequeno estava se esforçando para mover um pesado armário, mas o móvel não cedia. Ele empurrava e puxava com toda a sua força, mas não conseguia movê-lo nenhum centímetro. O pai, que ali chegava, parou para observar os esforços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2022 -
Prática de ensino: introdução ao ensino
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP POLO DE CALDAS NOVAS LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: Prática de Ensino: Introdução à Docência Aluno: José dos Reis Silva Júnior RA: 1424021 Escutatória Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de “escutatória”. Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular. Parafraseio Alberto Caeiro: "Não é bastante ter ouvidos para se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 23/6/2014 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERÇÂO E PROJETO
logo Unip claro – Goen Group LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRATICA DE ENSINO: OBSERÇÂO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÂO NOME: JULIO OLIVEIRA DA SILVA RA: 0575053 Polo Pompeu Limeira SP 2021 INTRODUÇÂO 1. Localização: O ponto de partida para o relato e observação foi feito a parti da residência localizada na Rua Arthur Reis, no 1081, Jardim São Luís - limeira SP. 2. Ambientes escolares encontrados 2.1- ESCOLA LAERCIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2022 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Gerson Barbosa Cassimiro – RA1548383 Pablo Bento de Souza – RA1548196 POLO CONTAGEM 2015 ________________ LOCALIZAÇÃO Escolhemos para nosso relato de observação a residência do aluno Pablo Bento de Souza, o bairro Aparecida, em Belo Horizonte, Minas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
Prática de ensino: Observação e projeto
UNIVERSIDADE PAULISTA ARTES VISUAIS – 2014 http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto Pedagógico: “Dentro do Museu, fora da escola” DOURADOS – MS 2014 TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto Pedagógico: “Dentro do museu, fora da escola” Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Artes Visuais apresentado à Universidade Paulista – UNIP. DOURADOS – MS 2014 TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto Pedagógico:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2016 -
Pratica de Ensino: Observação e Projeto
http://controleprovas.unip.br/includes/imagens/Logotipos/SEPI.png LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Aluno(s): Sabrina Campos de Oliveira RA 1505847 POLO Lagoa Santa/Minas Gerais 2016 RELATO E OBSERVAÇÃO AMBIENTE EDUCATIVO ESCOLAR Neste relato, foi observada uma área de 500 m ao redor das escolas, Estadual “Cardeal Mota” e Escola Estadual “Intendente Câmara”, a primeira localizada á Praça Professor José Policarpo, nº 106 e a segunda localizada á Rua Gaspar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2016 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
Observação Método: Observação “Assistemática”, “não participante” e “na vida real”. Local: Parque do Ibirapuera Ambiente educativo Escolas: Escola Estadual Martim Francisco Rua Domingos Fernandes, 583. Ensino Fundamental ao Ensino Médio Escola Carandá VivaVida Rua Estado de Israel, 1033. Privada Do berçário ao Ensino Médio Ambiente não-educativo Teatros: Auditório Oscar Niemeyer Avenida Pedro Alvares Cabral, Portão 03. Funcionamento: De quinta a domingo Capacidade: 800 pessoas Espaço usado para apresentações de: Peças, shows, concertos, etc. Parques: Parque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2016 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido através dos métodos assistemáticos e não participante com ambientes escolares e não escolares, com o intuito de observar cientificamente, relatar o que foi observado e classificar os ambientes observados de acordo com os termos propostos pela instituição. Para a observação e desenvolvimento deste projeto, foi delimitada uma área de cerca de 500 metros partindo do ponto de observação de escolha. RELATO DE OBSERVAÇÃO O ponto inicial de observação partiu da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO. Jéssica Paulino Soares RA: 1700986 Arujá 2017 JÉSSICA PAULINO SOARES PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2:ATIVIDADE 2 Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação de SOCIOLOGIA como um dos requisitos para a valiação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto. Arujá 2017 ________________ ________________ Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR. Jaqueline Ribeiro Mendes RA 1636537 UNIP CRUZEIRO –SP 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA JAQUELINE RIBEIRO MENDES POSTAGEM: DP (ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO-APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR. Projeto apresentado à Universidade Paulista- UNIP, do curso de Letras, como um dos requisitos para obtenção na nota
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
Imagem relacionada LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO ALICE JACOBIS PEREIRA VIDAL RA:1727948 JUNDIAÍ 2017 ________________ 1 1. RELATO DA OBSERVAÇÃO: 1.2 Ponto de partida: Praça Evaporê Machado, R. Benedito Feliciano de Morães - Vila Lacerda, Jundiaí – SP, 13214-070, Brasil. Essa praça está localizada aproximadamente 550 metros dos locais que foram escolhidos para a observação. A partir deste endereço foram observados ambientes escolares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
logo Unip.jpg LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME: Anderson Aparecido Karvelis RA: 1737599 POLO ANCHIETA 2018 1. Ponto de Partida: Neste relatório foram observados Ambientes escolares e não escolares, localizados nas imediações do CEP: 04243-130, próximos a minha residência. - Rua Renato de Ranieri, 108 - Jardim Patente – São Paulo 1. Ambientes Escolares Observados: Escola Estadual Professor Astrogildo Silva Escola Estadual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 17/8/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Paulo André Santos Pereira RA 1882318 UNIP Alphaville (PP) 2018 1. Ponto de partida – endereço completo Escola Estadual Suzana Dias Avenida Professor Walter Ribas de Andrade, 169 – Centro Cajamar-SP Cep: 07750-000 Telefone: (11)4446-6066 / 4446-9008 Email: e005538a@educacao.sp.gov.br 1. Ambientes escolares observados - relato das características. A EE Suzana Dias é uma escola administrada pelo governo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2018 -
Pratica de Ensino: Observação e Projeto
UNIP UNIERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO FERNANDA VERA DE OLIVEIRA RA: 1846069 POLO SOROCABA 2018 SUMÁRIO: 1) INTRODUÇÃO 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO 3) LOCALIZAÇÃO 4) AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES 5) AMBIENTES EDUCATIVOS NÃO ESCOLARES 5.1) MUSEU HISTÓRICO 5.2) MUSEU DO ZOOLÓGICO 5.3) EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5.4) BIBLIOTECA / AUDITÓRIO 5.5) ANFETEATRO 5.6) PROGRAMA DE ESTÁGIO E RESIDÊNCIA 6) CONCLUSÃO 7) REFERENCIAS 1) INTRODUÇÃO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM LETRAS-INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR NOME:ANDREIA LOPES DA SILVA RA: 1842609 POLO ACRELANDIA 2018. PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em letras-inglês, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (pé:op) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO CARLOS ALBERTO RIBOLI RA:1908106. POLO DE TRÊS PASSOS-RS ANO 2019. SUMÁRIO. 1 Relato de observação....................................................................................................2 1.1 Ambiente escolar………………………...............................................................................2 1.2 Ambiente não escolar…………………………………………………………………………………………….3 2 Referencias……………………………………………………...……………………….………………………………5 RELATO DE OBSERVAÇÃO. 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO. As constatações foram realizadas utilizando a observação assistemática, não participante e na vida real, nas proximidades do raio de 500m do CEP 98400000, residência do aluno observador.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2019 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE :OP) ATIVIDADE 2: POSTAGEM 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Allana Stoppa Cruz 1780553 Polo Iguape 2019 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de Letras Português/Inglês, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 11/11/2019 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Caio César de Oliveira Castro RA 0528075 Planaltina/GO 2019 RELATO DE OBSERVAÇÃO ∙ Localização IMG-20191020-WA0011.jpg Para nossa observação, o ponto de partida escolhido foi o Centro Integrado de Educação Modelo, também conhecido como CIEM, localizado em Planaltina/GO, na Quadra 2 Área Especial, SN – Setor Leste. Nas instalações da unidade de ensino, podemos encontrar a presença de 13
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Thaira Caroline de Oliveira Roncada RA: 1824779 Polo de Ibitinga SP 2018 Sumário 1 – Introdução ................................................................................... 2 – Ponto de Partida.......................................................................... 3 – Observação do ambiente escolar................................................ 4 – Observação do ambiente não escolar......................................... 5 – Conclusão ................................................................................... 6 – Referências.................................................................................. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em apresentar um conteúdo de observação, feito a partir de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2020 -
Pratica de Ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME: RA: Gravataí, 2019 Relato de observação ambiente educativos escolares e não escolares localização: Local escolhido foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Ramos da Rocha Endereço: Rua Amazonas 165, bairro parque dos anjos na cidade de Gravataí-RS AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: - Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Ramos da Rocha -Escola de Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO POLO – SÃO PAULO 2019 ________________ O ponto de partida foi: - Rua Cembira, 1201 – Vila Curuçá Velha – CEP 08031-740. São Paulo – Capital. Analisamos 4 espaços, 2 ambientes escolares e 2 ambientes não escolares, em um raio de aproximadamente 680 metros. 1. Ambientes escolares. COLÉGIO SÃO FRANCISCO (Colégio particular). Rua Benjamin Capusso, 296 – Vila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2020 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Prática de Ensino: Observação e Projeto Alunos Rafael Rufino Rodrigues RA: 1.726.953 1. Ambiente Escolar É um ambiente em que um indivíduo está sujeito a oportunidades de aprendizagem e o professor tem um papel fundamental. Consistem numa instituição reconhecida pelo MEC que tem o encargo de educar seguindo programas e planos diferenciados para cada idade. Ele é composto por um conjunto formado por alunos, professores. Para este trabalho foi observado os seguintes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 857 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2020 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS) PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Vivian Rodrigues Carneiro Fazolin RA 2008498 Serra Negra 2020 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista - UNIP EaD, referente ao curso de graduação em Letras (Português/Inglês), como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.476 Palavras / 14 PáginasData: 12/5/2021