Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 155.821 - 155.850
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Prática Como Componente Curricular
UNIP Interativa Prática como componente curricular Camila Garcia Moura Costa RA: 1325845 Arcos/MG 2020 Elaboração de uma aula de literatura portuguesa para o ensino médio, baseada na análise de um poema de escolha dos alunos. Etapa 1) Apresentação e contextualização do poema e momento literário por parte do professor. Etapa 2) Elaboração de atividade interpretativa para ser desenvolvida pelos alunos. Retrato (Cecília Meireles) Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente Universidade Estácio de Sá PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) Didática – CEL0304/EEL0001 OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O CONHECIMENTO Campus EAD – Mesquita Aluna: Thuane Pacheco Pinto Matrícula : 202008140731 Professor (a): Fabiana Chinalia Introdução Atualmente a didática vem ganhando novas perspectivas, se tonando um campo de estudo que discute as questões que envolvem os processos de ensino, podendo ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS - INGLÊS WESLEY ANCHIETA CARNEIRO PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Rio de Janeiro 2021 1 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Partindo do princípio de que a didática deve ser uma ferramenta pedagógica que estimula o professor a uma reflexão contínua sobre sua prática docente, é importante estar alinhado com as abordagens pedagógicas da contemporaneidade, que enxergam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 1º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2021 1 – Homem e Sociedade Nessa disciplina o presente artigo inicialmente vem tratar da problemática do desenvolvimento cultural, colocando em tela o trabalho e envolvimento de grupos políticos e organizações, em especial a Unesco - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 PáginasData: 26/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Estácio Logo – Universidade Estácio de Sá - PNG e Vetor - Download de Logo FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCINETE FERREIRA ARTIFON MATRICULA: 202201350441 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR BRASÍLIA – DF 2022 O presente trabalho pretende fazer um breve apanhado a cerca do atendimento ao aluno portador de deficiência, na perspectiva inclusiva, bem como a relação da mesma com o direito de aprender garantido a todos na Constituição Federal. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 21/6/2022 -
Prática como Componente Curricular
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR METODOLOGIA DA PESQUISA - EEL 0092 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Robson Estevão da Silva 201708223061 2021.1 Caros alunos, a disciplina de Metodologia da Pesquisa é muito importante para todo graduando. Por isso, vamos exercitar um pouco a prática da pesquisa nessa atividade. Vamos lá? 1. De acordo com as aulas estudadas nesta disciplina, porque todo graduando deve estudar metodologia? Apontem os três motivos, utilizando suas próprias palavras. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/1/2023 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
Sidney Ismael RA-1434253 Licenciatura em Matemática PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) ÁLGEBRA Critérios de divisibilidade Um número é divisível por outro quando o resto da divisão entre ambos é igual a zero. Os critérios de divisibilidade são regras para saber, de uma forma rápida, se um número é ou não divisível por outro, isto é, se a divisão será exata. Estas propriedades são úteis para realizarmos exercícios. Por exemplo, queremos saber se é possível dividir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2016 -
Prática como Componente Curricular (PCC)
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Filosofia da Educação Prática como Componente Curricular (PCC) Enos Micael Nogueira dos Santos (20200276956) Camaçari – BA 2020 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo apresentar a proposta de Prática como Componente Curricular. Professora entrevistada Deise Luz do Espírito Santo, Licenciada em Ciências Sociais-Ufba. Leciona no Colégio Estadual José de Freitas Mascarenhas. OBJETIVO Refletir sobre as relações de aprendizado mostradas em aula, utilizando os conhecimentos aprendidos nas aulas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ INGLÊS ALUNO: Rafael Alves Braga RA 1607750 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º São Paulo 2019 ________________ ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II - 9º Disciplina: Língua portuguesa Tema: Culturas de Língua Inglesa Tempo de duração da aula: 100 minutos 1. INTRODUÇÃO O conhecimento aprofundado de culturas de língua inglesa não faz parte da grade curricular nas escolas públicas, tendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2019 -
Prática Como Componente Curricular (PCC).
Clarisdete Silva Souza -Unip-Pirapora -MG. Prática Como Componente Curricular (PCC). A Proposta desse PCC é análise de um filme que tenha sido adaptado para o cinema considerando se houve ou não mudanças na construção do enredo e das personagens. Em analise a adaptação feita para o filme orgulho e preconceito, em 2005, ou PRIDE AND PREJUDICE, obra escrita por Jane Austen (1775-1813). A autora procurou retratar em sua obra: problemas como educação, cultura e casamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2016 -
Prática Como Componente Curricular - Letras Semestre Um
DISCIPLINA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR LETRAS INGLÊS (2019 – SEMESTRE 1) TÍTULO: RESENHA CRÍTICA ALUNO: DÉBORA RAPACE DE OLIVEIRA R.A: 1905552 TEMA ESCOLHIDO: RESENHA E LEITURA CRÍTICA CONCLUSÕES: A princípio, a abordagem do livro se mostrou bem alternativa, mesmo que seguindo o conteúdo programático fielmente; Ideias bem modernas para a realização das atividades. Algo a ser notado também, é os questionários que sempre puxam o lado reflexivo e artístico do aluno, fugindo da abordagem muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2021 -
Pratica como Componente Curricular - PCC
UNIP INTERATIVA - UNIVERSIDADE PAULISTA LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - PCC MARCELA DE OLIVEIRA CARVALHO – 1636110 POLO ALPHAVILLE 2016 CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS ATIVIDADE DE PCC CORRESPONDENTE ÀS DISCIPLINAS DO PRIMEIRO SEMESTRE (2016/2). LEIA A ENTREVISTA COM O PROFESSOR FREDRIC MICHAEL LITTO. LOGO, RESPONDA AS DUAS PERGUNTAS ABAIXO. PERGUNTA 1: QUAL É O PERFIL DO ALUNO E DO PROFESSOR NO EAD? Muitas vezes o aluno que opta por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2017 -
Prática Como Componente Curricular - UNIP
________________ INTRODUÇÃO A atividade proposta para o 6º semestre do curso de Sociologia consiste na realização de um levantamento de cinco filmes que representem as transformações ocorridas na sociedade contemporânea. Após o levantamento, apresentar uma síntese dos filmes e realizar uma breve descrição de modo como podem ser utilizados nas aulas de Sociologia para o ensino médio. O foco da atividade é utilizar os filmes indicados como base nas aulas de Sociologia, visando levar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE DJHON CHRISTOFF HENRIQUES XAVIER – 1969172 SÃO PAULO 2020 ________________ RELATÓRIO SOBRE AS DISCIPLINAS CURSADAS NO 1° SEMESTRE 2019 Na disciplina Interpretação e Produção de texto entendi um pouco mais sobre leitura, as diferentes formas de linguagem e sobre os tipos de textos, estilos e gêneros discursivos, o que ampliou a base que estudei no ensino médio. Se quisermos ser futuros formadores de leitores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO - TEORIA E PRÁTICA BRASÍLIA 2020 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO - TEORIA E PRÁTICA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Currículo - Teoria e Prática Brasília 2020 AGRADECIMENTOS A Deus pelas oportunidades concedidas em sua imensurável misericórdia. A minha família pelo apoio sem medidas. Ao xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx e seus servidores por sua contribuição na minha formação. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA EDUCAÇÃO ESPECIAL KAREN LARYSSA OLIVEIRA FADINI PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO, PESQUISANDO E CONSTRUINDO CONHECIMENTO CARIACICA 2021 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ROTEIRO DA ENTREVISTA 4 3. CONCLUSÃO 6 ________________ 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como finalidade apresentar a proposta prática como componente curricular e fazer uma reflexão sobre a formação dos docentes para trabalhar com alunos com deficiência. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA
Ver a imagem de origem PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 LORENNA CONDE SUAREZ ALVES – 202010066089 A didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência, seja ela em qualquer nível e modalidade. É a articulação de conteúdos, métodos e técnicas. Esses elementos tem participação fundamental na construção de estratégias facilitadoras para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma eficaz. No ensino médio, aula de biologia, estudávamos as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conversar com um professor de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel da educação na formação do sujeito. Para este trabalho foi solicitada uma conversa informal com a professora Flávia Silva Santos, Letras, que leciona para alunos do Ensino Fundamental II, no Centro Educacional do Município de Uruçuca-CEMUR, Uruçuca, BA. Segundo Ela, “O professor deve atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNA: THIARA DE BRITO RODRIGUES ALVES MATRICULA: 201909040401 DATA: 08 DE NOVEMBRO DE 2019 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR OBJETIVOS Este relatório tem como objetivo analisar e observar de maneira direta a interação entre os alunos e professores de forma prática numa sala de aula. Fazendo a interação dos conhecimentos adquiridos na matéria filosofia da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2020 -
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA COMO COMPONTENTE CURRICULAR - PCC 6º SEMESTRE REALIZAR UM LEVANTAMENTO DE CINCO FILMES QUE RETRATEM AS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. APRESENTAR UMA SÍNTESE DOS FILMES E DESCREVER COMO PODEM SER UTILIZADOS NAS AULAS DE SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO Polo Ferraz de Vasconcelos 2018 1º Filme: A Procura da Felicidade No filme vamos acompanhar a vida de um homem cujo nome é Chris Gardner (Will Smith). Um pai
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.475 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2019 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º SEMESTRE Elabore um plano de aula em relação a um dos tópicos da disciplina Culturas de Língua Inglesa. O plano de aula deve conter os seguintes itens essenciais: introdução, objetivo geral, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de trabalho, bibliografia. Em seguida, elabore um banner incluindo as diferentes partes da aula proposta. ALUNA: ELIÁ DE ARAÚJO FIALHO / RA: 1628094 INTRODUÇÃO: Este trabalho ressalta um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º SEMESTRE Elabore um plano de aula em relação a um dos tópicos da disciplina Culturas de Língua Inglesa. O plano de aula deve conter os seguintes itens essenciais: introdução, objetivo geral, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de trabalho, bibliografia. Em seguida, elabore um banner incluindo as diferentes partes da aula proposta. ALUNA: ELIÁ DE ARAÚJO FIALHO / RA: 1628094 INTRODUÇÃO: Este trabalho ressalta um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2020 -
Prática Como Componente Curricular Psicologia Da Educação
FACULDADE ESTACIO DE SÁ LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS ALUNA: VANESSA RODRIGUES DO NASCIMENTO MATRICULA:202002726466 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE 2021 FACULDADE ESTACIO DE SÁ LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS TRABALHO APRESENTADO A DISCIPLINA POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CURSO DE LETRAS INGLÊS DO 2° PERÍODO DA FACULDADE ESTACIO DE SÁ PARA AVALIAÇÃO DA PROFESSORA. JABOATAO DOS GUARARAPES-PE 2020 AS AÇÕES PÚBLICAS E POLÍTICAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2023 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – APREENDER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. DISCIPLINA- FUNDAMENTOS DE GEOGRAFIA. ( história e conceitos) 1° SEMESTRE. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – APREENDER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA. Marcelo Coitim dos Santos- RA 1906709. Polo de Londrina; 2021 1 ° Semestre. Marcelo Coitim dos Santos – 1906709 Licenciatura de Geografia. Disciplina: Biomas Terrestres e sua dinâmica Biodiversidade X Saúde humana A interação entre a biodiversidade e saúde humana configura-se de várias maneiras, iniciando pela alimentação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR-RESUMO DE TODAS AS MATERIAS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Esdra Regina Ferreira Simonato– RA 1621654 Polo de Várzea Paulista 2016 Unip-Universidade Paulista Interativa RESUMO DE TODAS AS MATERIAS CURSADAS NO 2ª SEMESTRE DO CURSO DE Artes Visuais Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Licenciatura em Artes Visuais, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina para Postagem do Trabalho de Pratica Como Componente Curricular (PCC) Várzea Paulista 2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 9/2/2017 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Bruna Gabriela de Jesus Braulio PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Três Corações – MG 2021 ________________ Sumário 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 3 2.CAPÍTULO 1 ............................................................................................................. 4 3.CAPÍTULO 2...............................................................................................................5 4.CAPÍTULO 3...............................................................................................................6 5.CONCLUSÃO.............................................................................................................7 6.REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 ________________ Introdução Ao dar uma volta por um bairro qualquer, é possível perceber uma enorme diferença social e cultural, mesmo sem esforços. Este fato faz-se notório de diversas formas: desde as personalidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS NOME: SUZANA CARVALHO MATRÍCULA: 202104204302 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SÃO BENTO DO SUL-SC 2021 Introdução Este relatório visa refletir aceca do conteúdo apresentado na disciplina Filosofia da Educação e sobre a análise feita por entrevista referente ao ensino na visão de um (a) professor (a). Entrevista A professora entrevistada, Adriana Adam, é formada em matemática-licenciatura pela Universidade do Contestado-SC. Atualmente diretora na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2021 -
PRÁTICA COMOCOMPONENTE CURRICULAR
LINCENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMOCOMPONENTE CURRICULAR Everson Costa Penha..................RA 1504730 Ceilândia-DF 2015 ________________ SUMÁRIO 1 . INTRODUÇÃO 3 2. O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 3 3. INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 3 4. INTERPRETAÇÃO E INTRODUÇÃO DE TEXTO 3 5. HOMEM E SOCIEDADE 4 6. ELEMENTOS DA ECONOMIA 4 7. PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA 4 8. AMÉRICA COLONIAL 5 9. TEORIA DAHISTÓRIA 5 10. ESTUDO DISCIPLINARES 5 11. REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2015 -
Pratica Componente Curricular
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 2016/1 “Educação a Distância: Estamos Preparados para uma Educação Multiletrada?” 1. Leia o artigo “Educação a Distância: Estamos Preparados para uma Educação Multiletrada?” de Solange Maria Sanches Gervai. 1. INTRODUÇÃO Desde os tempos de Brasil colônia usamos a palavra analfabetismo, substantivo que nega (a(n) + alfabetismo. Com o surgimento de novas ideias e fenômenos surgiu a necessidade de um substantivo que afirmasse: alfabetismo ou letramento. A partir do momento que um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2016 -
Pratica Componente Curricular
PCC REFERENTE AO PRIMEIRO SEMESTRE ANO 2014 Disciplina: Interpretação e Produção de textos A disciplina de e interpretação e produção de textos é essencial em todos os cursos, pois estamos sempre recorrendo aos tipos de linguagem verbal e não verbal para nos comunicarmos uns com os outros, a disciplina nos leva a aprendermos os métodos de como analisar um texto e melhorando a nossa interpretação e nossa capacidade de produção de textual. Em todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.744 Palavras / 39 PáginasData: 19/8/2016