Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 155.851 - 155.880
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Prática como componente Curricular
Trabalho de Prática como Componente Curricular- PCC Deleuze e a Educação de Silvio Gallo Operando os 4(quatro) Deslocamentos. - Deslocamento 1 Surge novas práticas pedagógica sendo o par virtual aproveitando as potencialidades da tecnologia digital sobretudo com o uso da internet ajudando os alunos em seus desafios apresentados em sala de aula, essa tecnologia da inteligência, introduzida pelo uso da informática conduz as novas gerações em que os processos são mais subjetivos mais singular nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2015 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR SANTO ANDRÉ 2015 QUESTÕES: A)QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DESTE GÊNERO? As lendas urbanas são histórias uma narrativa de caráter assombroso um assunto que muito das vezes um pequeno episódio vira uma história de terror, este texto transita sobre a crença e a dúvida. A lenda pode ser divulgada oralmente, pela internet , pela imprensa ou de pessoa para pessoa, esta narrativa é figurado como um folclore moderno. Muitas lendas são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2015 -
Prática como Componente Curricular
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Introdução: A arte está ligada ao processo de produção, à habilidade técnica, ela pode ser concebida como um processo de interpretação do mundo, de origem latina. Artes Visuais na Pré-história A disciplina de Artes Visuais na Pré-história baseia-se em registros antigos de pinturas encontradas em cavernas, tradições dos povos existentes na época e na vivência dos homens primitivos, a maneira em que se expressavam e se comunicavam artisticamente . Também pudemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2015 -
Pratica Como Componente Curricular
Computação gráfica e ilustração A disciplina computação gráfica e ilustração traz a compreensão do que é a ilustração e suas utilizações e aplicações é utilizada em vários mercado. A ilustração dentro da composição gráfica contribui e muitas vezes determina a unidade gráfica e apresenta as principais técnicas para a sua produção tem foco maior no uso da tecnologia gráfica. Mais do que tornar a pesa esteticamente mais agradável e atrativa computação gráfica e ilustração busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2016 -
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Unip Interativa Universidade Paulista PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Erica Esposito RA: 1601256 Artes Visuais Ribeirão Pires 2016 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................01 Comunicação e Expressão.............................................................................02 Psicologia do desenvolvimento.....................................................................03 Arte na história antiga...................................................................................04 Composição e projeto gráfico.......................................................................04 Observação e projeto....................................................................................05 Fotografia......................................................................................................06 Referências Bibliográficas..............................................................................07 1- INTRODUÇÃO PCC – Prática Como Componente Curricular, tem como foco principal realizar reflexões das disciplinas abordadas durante o semestre, visando assim melhor entendimento. Realizar pesquisas no site indicado pela instituição 01 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Entendemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.172 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2017 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Maricléia Aparecida de Souza No decorrer do 4º semestre, estudamos sete disciplinas que foram fundamentais para aquisição de novos conhecimentos, sendo elas: Artes Visuais Interdisciplinares: A interdisciplinaridade possibilita conhecer o mundo e as coisas de maneira ativa, em movimento, trazendo a transformação como algo natural do ser humano que o conhece. Esta disciplina tem como objetivo trazer para dentro da sala de aula a possibilidade de trabalhar a arte de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.675 Palavras / 11 PáginasData: 26/5/2017 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Maricléia Aparecida de Souza No 5º semestre, foram estudadas sete disciplinas que foram muito importantes para aprofundarmos nossos conhecimentos: Na disciplina de Museus Virtuais Unidades I e II estudamos a história dos museus desde o surgimento, sua epistemologia passando pelo Templo das Musas na Grécia que é considerado como a primeira constituição da instituição de museus, em seguida estudamos os museus desde a idade média até o renascimento e também, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2017 -
Pratica como componente curricular
PCC - Pratica como Componente Curricular Comunicação e Expressão O objetivo dessa disciplina é desenvolver a capacidade para a leitura, produção e interpretação de textos. A relação entre texto e contexto e como a comunicação pode ser realizada de diversas formas, através de um gesto ou transformar uma simples letra em um texto. Vimos como alguns fatores linguísticos e extralinguísticos favorecem o contexto do texto como: a intertextualidade, a linguagem, a argumentação e alguns gêneros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2017 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) – HISTÓRIA PRIMEIRO SEMESTRE – 2018 HOMEM E SOCIEDADE Rodrigo Rasga Mariano Pereira RA: 1834313 São José dos Campos 2018 O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, ABORDANDO A QUESTÃO DOS CONFLITOS SOCIAIS E DOS USOS DA HISTÓRIA E DA MEMÓRIA SUMÁRIO 1. SÍNTESE DAS DISCIPLINAS ESTUDADAS 4 1.1. INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS 4 1.2. HOMEM E SOCIEDADE 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.335 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2018 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1º SEMESTRE ISADORA DE ABREU ROBATINI DE ALMEIDA RA: 1607457 Polo Unip Águas Claras - DF SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS 4 2. TEORIA DA HISTÓRIA 6 3. HOMEM E SOCIEDADE 9 4. AMÉRICA COLONIAL 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é, através de artigos selecionados, fazer uma reflexão sobre todas as disciplinas estudadas no 1º semestre do curso de licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 4/10/2019 -
Pratica Como Componente Curricular
Universidade Paulista UNIP Juliana Lopes Martins RA:1433150 CLUBE ATLÉTICO JUVENTUS PIM lV POSSE 2019 Universidade Paulista UNIP Juliana Lopes Martins RA:1433150 CLUBE ATLÉTICO JUVENTUS PIM lV Projeto Integrado Multidisciplinar lV para obtenção do título de Gestor de Recursos Humanos apresentado à Universidade Paulista UNIP. Orientador: Katie Graciano POSSE 2019 Resumo O conteúdo deste trabalho aborda o CLUBE ATLÉTICO JUVENTUS como sendo um Clube POLIESPORTIVO de tradição que descreve sua constituição e origem, além de operações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.976 Palavras / 32 PáginasData: 23/3/2020 -
Prática Como Componente Curricular
UNIP Interativa Prática como componente curricular Camila Garcia Moura Costa RA: 1325845 Arcos/MG 2020 Elaboração de uma aula de literatura portuguesa para o ensino médio, baseada na análise de um poema de escolha dos alunos. Etapa 1) Apresentação e contextualização do poema e momento literário por parte do professor. Etapa 2) Elaboração de atividade interpretativa para ser desenvolvida pelos alunos. Retrato (Cecília Meireles) Eu não tinha este rosto de hoje, Assim calmo, assim triste, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente Universidade Estácio de Sá PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) Didática – CEL0304/EEL0001 OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O CONHECIMENTO Campus EAD – Mesquita Aluna: Thuane Pacheco Pinto Matrícula : 202008140731 Professor (a): Fabiana Chinalia Introdução Atualmente a didática vem ganhando novas perspectivas, se tonando um campo de estudo que discute as questões que envolvem os processos de ensino, podendo ser definida como um ramo da ciência pedagógica voltada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS - INGLÊS WESLEY ANCHIETA CARNEIRO PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Rio de Janeiro 2021 1 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Partindo do princípio de que a didática deve ser uma ferramenta pedagógica que estimula o professor a uma reflexão contínua sobre sua prática docente, é importante estar alinhado com as abordagens pedagógicas da contemporaneidade, que enxergam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 1º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2021 1 – Homem e Sociedade Nessa disciplina o presente artigo inicialmente vem tratar da problemática do desenvolvimento cultural, colocando em tela o trabalho e envolvimento de grupos políticos e organizações, em especial a Unesco - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 PáginasData: 26/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Estácio Logo – Universidade Estácio de Sá - PNG e Vetor - Download de Logo FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCINETE FERREIRA ARTIFON MATRICULA: 202201350441 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR BRASÍLIA – DF 2022 O presente trabalho pretende fazer um breve apanhado a cerca do atendimento ao aluno portador de deficiência, na perspectiva inclusiva, bem como a relação da mesma com o direito de aprender garantido a todos na Constituição Federal. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 21/6/2022 -
Prática como Componente Curricular
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR METODOLOGIA DA PESQUISA - EEL 0092 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Robson Estevão da Silva 201708223061 2021.1 Caros alunos, a disciplina de Metodologia da Pesquisa é muito importante para todo graduando. Por isso, vamos exercitar um pouco a prática da pesquisa nessa atividade. Vamos lá? 1. De acordo com as aulas estudadas nesta disciplina, porque todo graduando deve estudar metodologia? Apontem os três motivos, utilizando suas próprias palavras. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/1/2023 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
Sidney Ismael RA-1434253 Licenciatura em Matemática PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) ÁLGEBRA Critérios de divisibilidade Um número é divisível por outro quando o resto da divisão entre ambos é igual a zero. Os critérios de divisibilidade são regras para saber, de uma forma rápida, se um número é ou não divisível por outro, isto é, se a divisão será exata. Estas propriedades são úteis para realizarmos exercícios. Por exemplo, queremos saber se é possível dividir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2016 -
Prática como Componente Curricular (PCC)
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Filosofia da Educação Prática como Componente Curricular (PCC) Enos Micael Nogueira dos Santos (20200276956) Camaçari – BA 2020 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo apresentar a proposta de Prática como Componente Curricular. Professora entrevistada Deise Luz do Espírito Santo, Licenciada em Ciências Sociais-Ufba. Leciona no Colégio Estadual José de Freitas Mascarenhas. OBJETIVO Refletir sobre as relações de aprendizado mostradas em aula, utilizando os conhecimentos aprendidos nas aulas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ INGLÊS ALUNO: Rafael Alves Braga RA 1607750 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º São Paulo 2019 ________________ ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino: (x) Ensino Fundamental II - 9º Disciplina: Língua portuguesa Tema: Culturas de Língua Inglesa Tempo de duração da aula: 100 minutos 1. INTRODUÇÃO O conhecimento aprofundado de culturas de língua inglesa não faz parte da grade curricular nas escolas públicas, tendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2019 -
Prática Como Componente Curricular (PCC).
Clarisdete Silva Souza -Unip-Pirapora -MG. Prática Como Componente Curricular (PCC). A Proposta desse PCC é análise de um filme que tenha sido adaptado para o cinema considerando se houve ou não mudanças na construção do enredo e das personagens. Em analise a adaptação feita para o filme orgulho e preconceito, em 2005, ou PRIDE AND PREJUDICE, obra escrita por Jane Austen (1775-1813). A autora procurou retratar em sua obra: problemas como educação, cultura e casamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2016 -
Prática Como Componente Curricular - Letras Semestre Um
DISCIPLINA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR LETRAS INGLÊS (2019 – SEMESTRE 1) TÍTULO: RESENHA CRÍTICA ALUNO: DÉBORA RAPACE DE OLIVEIRA R.A: 1905552 TEMA ESCOLHIDO: RESENHA E LEITURA CRÍTICA CONCLUSÕES: A princípio, a abordagem do livro se mostrou bem alternativa, mesmo que seguindo o conteúdo programático fielmente; Ideias bem modernas para a realização das atividades. Algo a ser notado também, é os questionários que sempre puxam o lado reflexivo e artístico do aluno, fugindo da abordagem muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2021 -
Pratica como Componente Curricular - PCC
UNIP INTERATIVA - UNIVERSIDADE PAULISTA LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - PCC MARCELA DE OLIVEIRA CARVALHO – 1636110 POLO ALPHAVILLE 2016 CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS ATIVIDADE DE PCC CORRESPONDENTE ÀS DISCIPLINAS DO PRIMEIRO SEMESTRE (2016/2). LEIA A ENTREVISTA COM O PROFESSOR FREDRIC MICHAEL LITTO. LOGO, RESPONDA AS DUAS PERGUNTAS ABAIXO. PERGUNTA 1: QUAL É O PERFIL DO ALUNO E DO PROFESSOR NO EAD? Muitas vezes o aluno que opta por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2017 -
Prática Como Componente Curricular - UNIP
________________ INTRODUÇÃO A atividade proposta para o 6º semestre do curso de Sociologia consiste na realização de um levantamento de cinco filmes que representem as transformações ocorridas na sociedade contemporânea. Após o levantamento, apresentar uma síntese dos filmes e realizar uma breve descrição de modo como podem ser utilizados nas aulas de Sociologia para o ensino médio. O foco da atividade é utilizar os filmes indicados como base nas aulas de Sociologia, visando levar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE DJHON CHRISTOFF HENRIQUES XAVIER – 1969172 SÃO PAULO 2020 ________________ RELATÓRIO SOBRE AS DISCIPLINAS CURSADAS NO 1° SEMESTRE 2019 Na disciplina Interpretação e Produção de texto entendi um pouco mais sobre leitura, as diferentes formas de linguagem e sobre os tipos de textos, estilos e gêneros discursivos, o que ampliou a base que estudei no ensino médio. Se quisermos ser futuros formadores de leitores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO - TEORIA E PRÁTICA BRASÍLIA 2020 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA: CURRICULO - TEORIA E PRÁTICA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Currículo - Teoria e Prática Brasília 2020 AGRADECIMENTOS A Deus pelas oportunidades concedidas em sua imensurável misericórdia. A minha família pelo apoio sem medidas. Ao xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx e seus servidores por sua contribuição na minha formação. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATEMÁTICA EDUCAÇÃO ESPECIAL KAREN LARYSSA OLIVEIRA FADINI PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO, PESQUISANDO E CONSTRUINDO CONHECIMENTO CARIACICA 2021 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ROTEIRO DA ENTREVISTA 4 3. CONCLUSÃO 6 ________________ 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como finalidade apresentar a proposta prática como componente curricular e fazer uma reflexão sobre a formação dos docentes para trabalhar com alunos com deficiência. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA
Ver a imagem de origem PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 LORENNA CONDE SUAREZ ALVES – 202010066089 A didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência, seja ela em qualquer nível e modalidade. É a articulação de conteúdos, métodos e técnicas. Esses elementos tem participação fundamental na construção de estratégias facilitadoras para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma eficaz. No ensino médio, aula de biologia, estudávamos as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conversar com um professor de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel da educação na formação do sujeito. Para este trabalho foi solicitada uma conversa informal com a professora Flávia Silva Santos, Letras, que leciona para alunos do Ensino Fundamental II, no Centro Educacional do Município de Uruçuca-CEMUR, Uruçuca, BA. Segundo Ela, “O professor deve atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALUNA: THIARA DE BRITO RODRIGUES ALVES MATRICULA: 201909040401 DATA: 08 DE NOVEMBRO DE 2019 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAÇÃO DE UMA AULA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR OBJETIVOS Este relatório tem como objetivo analisar e observar de maneira direta a interação entre os alunos e professores de forma prática numa sala de aula. Fazendo a interação dos conhecimentos adquiridos na matéria filosofia da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2020