Sociais Aplicadas
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207.883 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 163.891 - 163.920
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Psicologia comunitária
TEMA: Psicologia comunitária Titulo: Desafios e dificuldades enfrentados pelo psicólogo comunitário nas unidades básicas de saúde. Problema: dificuldades enfrentadas nas práticas psicológicas no serviço público de saúde. Hipotese: embora bastante contemporânea a inserção do psicólogo comunitário nas unidades básicas de saúde começa a se tornar frequente. Justificativa: É pouco o conhecimento que temos sobre o profissional de psicologia comunitária e suas áreas de atuação. Objetivo: o objetivo é refletir acerca do trabalho realizado pelos psicólogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2017 -
Psicologia Comunitária e Política de Assistência Social: Diálogos sobre atuações em comunidades
UNIVERSIDADE DE TAUBATE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Resumo: Psicologia Comunitária e Política de Assistência Social: Diálogos sobre atuações em comunidades. Vanessa Caroline Marques da Silva – 4ºB Professor: Régis Souza Taubaté, SP 2014 RESUMO Desde a década de 70, se percebe uma discussão acerca do profissional psicólogo estar inserido em outros espaços de atuação que não os tradicionais. Fazendo uma crítica a respeito do elitismo da Psicologia. Neste momento, há, também, o surgimento, no Brasil, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 17/7/2015 -
Psicologia Comunitária Enquadramento Histórico
1. Psicologia Comunitária 1.1 Enquadramento histórico * Levine constata que situações de guerra e de tensão despoletam doença mental * Estudos epidemiológicos demonstram uma relação inversa entre status social e doença mental * Problemáticas emocionais superiores em grupos sociais desfavorecidos * Áreas geográficas potenciam a desorganização social * Necessidade de reforma do sistema de saúde mental Problemas sociais e saúde Mental * Substituição do modelo biológico e individual * Intervenção educacional, de crítica social, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.530 Palavras / 11 PáginasData: 23/12/2020 -
PSICOLOGIA COMUNITARIA ENTREVIST
http://i46.photobucket.com/albums/f125/dannncampos/Vestibular/estacio-de-sa.jpg Psicologia Comunitária UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ILHA DO GOVERNADOR/NOITE 2016 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Disciplina: Psicologia Comunitária Reflexão – Entrevista AC é psicóloga há seis anos no CAPS AD em Angra dos Reis, Atende famílias de a seis anos, de formação psicanalítica, se identifica mais com a área hospitalar apesar de trabalhar com a área de psicologia escolar AC é psicóloga no CAPS ad (centro de atenção psicossocial de álcool e outras drogas) há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2016 -
Psicologia Comunitaria- Fichamento
Nome: Nayara Souza Silveira RA: B79EJJ-0 Autores: Vanda Valle de Figueiredo Ferreira; Patrícia Mattos Caldeira Brant Littig; Renata Goltara Liboni Vescovi Artigo: Crianças e adolescentes abrigados: perspectiva de futuro após situação de rua Revista Científica: Scielo Vol. 26, n° 1 - Ano: 2014 Vivemos no mundo em que o desequilibrio social é algo extremamente presente ao nosso redor, desfavorecendo aqueles que não vivem nas altas classes sociais, impactando de forma grave e alarmante nas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2016 -
Psicologia comunitária: teoria e metodologia
Psicologia comunitária: teoria e metodologia Ronald J. J. Arendt1 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Resumo Este texto pretende analisar o caminho percorrido pelos psicólogos comunitários desde a emergência da "crise" da Psicologia Social. Naquele momento, a crítica incidia sobre o psicólogo social experimental empírico-analítico, em contraste com o psicólogo comunitário, atento às metodologias qualitativas. Se o primeiro estava convicto do objeto de sua disciplina, o segundo, sensível aos aspectos sociais, históricos, antropológicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.722 Palavras / 15 PáginasData: 13/9/2021 -
PSICOLOGIA COMUNITÁRIA: UMA ANÁLISE CONTEXTUAL DOS DIFERENTES MODELOS EXERCIDOS NA DISCIPLINA
PSICOLOGIA COMUNITÁRIA: UMA ANÁLISE CONTEXTUAL DOS DIFERENTES MODELOS EXERCIDOS NA DISCIPLINA Josue Marques Resumo: Com o objetivo de analisar e comparar as duas fundamentações teóricas da Psicologia Comunitária, descrita pelos pesquisadores, Cezar Wagner de Lima Góis (2003) e José Ornelas (1997). Este artigo possui a finalidade de apresentar o casamento da historicidade do progresso dessa disciplina na América Latina (Brasil) com o desenvolvimento de modelos intervencionistas produzidos por movimentos sociais nos Estados Unidos da América,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2019 -
Psicologia Congnitiva
Aula-1 Introdução ao estudo da Psicologia Cognitiva e da Criatividade Conceito da Psicologia Cognitiva Psicologia Cognitiva- ramo ou ciência psicológica que estuda a cognição, o processo mental que hipoteticamente está por detrás do comportamento. Ou Estudo cientifico dos processos e estruturas mentais envolvidos na relação do organismo com o seu meio ambiente. Tais estruturas incluem: * Atenção; * Percepção; * Memoria; * Linguagem; * A tomada de decisão; * O raciocínio e o; * Pensamento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.614 Palavras / 47 PáginasData: 23/10/2018 -
PSICOLOGIA Conhecimento
A realidade é tão complexa que o homem, para apropriar-se dela, teve de aceitar diferentes tipos de conhecimento. Desde a Antiguidade, até os dias de hoje, um lavrador, mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a época da colheita, tipo de solo adequado para diferentes culturas. Todos são exemplos do conhecimento que é acumulado pelo homem, na sua interação com a natureza. 0.1 – O Conhecimento faz do ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 9/3/2014 -
Psicologia Construtivista
• Pergunta 1 Analisando a resposta de Júlia e considerando o modelo epistemológico sugerido em sua resposta assinale a alternativa correspondente. Resposta Resposta Selecionada: b. Empirismo. Resposta Correta: b. Empirismo. Feedback da resposta: § Epistemologia Empirismo S ç O O aluno é uma folha de papel em branco, uma tábula rasa. § Pedagogia Diretiva A ç P • Pergunta 2 Marina joga sua boneca para cima e a mesma cai para fora da grade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
Disciplina: Psicologia Construtivista Professora Orientadora: Ana Silvina Nome: Aryane Kelly Pereira RA: B03IFI-4 Campus – Chácara II São Paulo 2014 Módulo 1 1- Piaget foi um teórico com grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Leia com atenção as afirmações abaixo e assinale a alternativa FALSA, com relação aos dados biográficos do autor: Resposta: D) As pesquisas psicológicas de Piaget iniciaram-se com o nascimento de seus filhos. Justificativa: Essa afirmativa esta errada. 2- Segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
Psicologia Construtivista
1. MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET E AVALIAÇÃO ESCOLAR A perspectiva da criança, requer que avaliamos e possamos considerar a partir de sua perspectiva. Piaget apresenta cinco reações principais para essa conduta, começando pelo não importismo, tão qual o aborrecimento, exemplos que podemos citar é quando a criança se aborrece com qualquer pergunta feita. Não se diverte e não constrói nenhum mito. A segunda reação é a fabulação, esta reação, ainda que primitiva e insuficiente à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
Psicologia Construtivista
Modulo 01 – Piajet vida e obra; perspectivas epistemológicas Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2015 -
Psicologia construtivista
F:\download.jpg CURSO DE PEDAGOGIA 3° Semestre Trabalho de observação Ana Paula Dutra: R.A: C2316J-7 Jacqueline dos Santos Migotto: R.A: A186CC-1 Natalia Maria dos Santos Silva: R.A:B913GD-1 Osmarina Filomena Pires: R.A: B96DAB-6 ASSIS 2015 CURSO DE PEDAGOGIA 3° Semestre Ana Paula Dutra: R.A: C2316J-7 Jacqueline dos Santos Migotto: R.A: A186CC-1 Natalia Maria dos Santos Silva: R.A:B913GD-1 Osmarina Filomena Pires: R.A: B96DAB-6 Trabalho de observação Trabalho de observação da matéria de psicologia construtivista apresentada para a 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2015 -
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
Palangana, Piaget e Vygotsky A autora critica a escolha da “melhor” teoria para psicologia da educação. Compara Piaget e Vygotsky, que, embora tenham semelhanças, partem de questionamentos diferentes: Piaget: tenta desvendar as estruturas e mecanismos universais do funcionamento psicológico do homem. Vygotsky: toma o homem como essencialmente histórico e portanto sujeito às especificidades do seu contexto cultural. Em relação às suas semelhanças: Piaget e Vygotsky: * compreensão da gênese; * consideram mecanismos filogenéticos e ontogenéticos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2015 -
Psicologia construtivista
UNIP-Universidade Paulista Curso de Psicologia PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS Goiânia Março-2015 UNIP-Universidade Paulista Curso de Psicologia RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS Relatório das atividades realizadas de Aplicação de provas Piagetianas da disciplina Psicologia Construtivista sob a orientação da professora: Inês Goiânia Março 2015 INTRODUÇÃO Jean Piaget apresenta uma proposta construtivista,que busca compreender o processo de desenvolvimento do indivíduo. Seus estudos tiveram grandes reflexos para o campo da Educação, apesar da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2015 -
Psicologia Construtivista
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS PARAÍSO PSICOLOGIA ALYNE ANA PAULA ADÉIA BIANCA GIULIA JEAN JULIANA LETÍCIA PAULO JOGO DAS CORES PROIBIDAS PSICOLOGIA SOCIO-INTERACIONISTA SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS PARAÍSO PSICOLOGIA ALYNE CIARMOLE DA SILVA RA: T26091-4 ANA PAULA DA SILVA RA: C18GIG-7 ADÉIA RODRIGUES SANTOS RA: C1781C-5 BIANCA S.AEAÚJO DOS SANTOS RA: C343HA-7 GIULIA CAMILO RA: B583FC-6 JEAN CARLO PAULINO RA: C20AEC-0 JULIANA OLIVEIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 26/3/2016 -
Psicologia Construtivista
Psicologia Construtivista Equilibração majorante Pessoa entrevistada, senhora, J.P.G., 36 anos. Entrevista 1ª- Me fale sobre uma experiência que teve que foi muito difícil de superar. R.: Quando descobri que estava com câncer na Laringe. 2ª- Que verdades você tinha para você antes de acontecer? R.: Estava na melhor fase de minha vida. Estava feliz e conquistando meus sonhos. 3ª- A quanto tempo aconteceu essa situação difícil? R.: Aconteceu em 2012, no final de Outubro. 4ª-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2016 -
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
INTRODUÇÃO Grafismo é uma maneira livre de expressar sentimentos, momentos e situações reais através de rabiscos, traços, formas geométricas e cores. O presente trabalho tem por objetivo apresentar as fases gráficas de crianças de 2 a 12 anos, sendo elas Realismo Fortuito (2-3 anos), Realismo Fracassado/Gorado (3-4 anos), Realismo Intelectual (4-8/9 anos) e Realismo Visual (9-11/12). Neste período, são manifestadas através de desenhos, as fases gráficas evolutivas nas quais as crianças se encontram. PEDRO HENRIQUE,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2016 -
Psicologia Construtivista - Observação de uma criança
Sumário Introdução Criança Observada Teoria de Piaget com base na observação Conclusão Bibliografia ________________ Introdução Trabalho de psicologia construtivista com método de observação, a uma criança, do sexo feminino de quatro anos de idade, em ambiente não controlado, nem condicionado, para que haja maior autenticidade nas respostas de comportamento, sendo em sua casa, onde mora com seus pais. Tendo como objetivo correlacionar, e identificar, as características, que se sobressaem, na fase biológica em que ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2016 -
Psicologia Construtivista Dsenho Infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia NOME – RA PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – DESENHO INFANTIL SÃO PAULO – SP 2019 NOME- RA PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – DESENHO INFANTIL Trabalho apresentado para a disciplina Psicologia Construtivista sob a responsabilidade da Profa. Dra. Tatiana Iuriko Kawasaki Nakabayashi SÃO PAULO – SP 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................4 2. APRESENTAÇÃO DO PROCEDIMENTO .............................................7 3. ANÁLISE DOS DESENHOS ..................................................................8 4. CONCLUSÃO ........................................................................................11 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................12 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.231 Palavras / 9 PáginasData: 7/9/2019 -
Psicologia construtivista modulo online
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA MODULO 1 Piaget foi um teórico de grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Em relação aos dados biográficos do autor, leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a falsa. A A formação inicial de Piaget foi em Biologia. B O objetivo das pesquisas de Piaget foi o de investigar o desenvolvimento cognitivo do sujeito epistêmico. C Piaget recebeu título de psicólogo em diversos países. D As pesquisas psicológicas de Piaget tiveram início
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.144 Palavras / 53 PáginasData: 7/5/2017 -
Psicologia Contemporânea
Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar que as crianças de hoje. (a) só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (d) são mais agressivas que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
Psicologia Contrutivista
Leia o relato de Piaget e assinale abaixo de acordo com o solicitado: Obs. 149 – “Aos 0; 9 (3), Jacqueline já descobriu, por acaso,a possibilidade de trazer a si um brinquedo puxando a manta em que ele se encontra. Ela está sentada, com efeito, sobre essa manta e estende a mão para agarrar seu pato de celulóide. Após alguns fracassos, ela apodera-se bruscamente, num instante muito rápido, da manta, o que faz oscilar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 PáginasData: 2/12/2014 -
Psicologia crianca
Introdução: Este trabalho é um estudo de revisão literária qualitativo de cunho descritivo, tem como tema as fases do desenvolvimento da criança .Com objetivo de verificar como se desenvolve as crianças em sua faixa-etária. Abordando o aspecto cognitivo, físico e motor desde a sua fase embrionária, nascimento até a sua infância. Nessa visão, os objetivos foram identificar e compreender como a aprendizagem na educação infantil pode ser estimulada, em cada fase de desenvolvimento da criança.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.960 Palavras / 12 PáginasData: 14/4/2015 -
Psicologia Criança De 3-6 Anos
Relatório psicologia do desenvolvimento (ciclo vital) A Criança de 0 a 6 anos Desenvolvimento, cognição, relação afetiva, desenvolvimento motor, confiança, apego etc. Criança observada: (CRIANÇA – IDADE) CRIANÇA é uma criança de IDADE anos, vive com sua família, tem 3 irmãos. Quando nasceu, já tinha um irmão pequeno e logo depois veio outra, por esse motivo parece ser uma criança carente e por mais que a família seja grande, uma criança sozinha. Em seu desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
Psicologia da Adolescência e Fase Adulta
CENTRO UNIVERSITÁRIO IESB - Descrição: http://www.iesb.br/repiesb/entrevistas/2008_2009_1/logo-iesb.jpg INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia da Adolescência e Fase Adulta 2º Semestre / 2015 Turma: 3º A Turno: Matutino Nome do aluno: Priscila Cavalcante Dutra Bispo 14211120239 “OS CONFLITOS NA TERCEIRA IDADE” A partir desse tema e também tomando como base o filme “Elsa & Fred - Um Amor de Paixão” quero relatar alguns pontos que são importantes, embora por se tratar da terceira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2017 -
Psicologia da Análise do Comportamento
Caso clínico – cliente e histórico da queixa Mariana, 38 anos, solteira, relata ter auto estima baixa e dificuldade de se relacionar após um quadro de traição de seu ex-namorado, ocorrido há 8 anos com uma amiga. Mariana vive em constante cobrança por parte de seus pais e familiares por não possuir um relacionamento amoroso estável, devido a sua idade. Portanto, Mariana se sente totalmente rejeitada e com grande angústia, em querer saber se um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2016 -
Psicologia Da Apredizagem
Unidade de ensino= anhanguera educacional – uniderp Disciplina=História da Educação e da pedagogia Magnólia Maurícia da Silva Souza RA=406353 Ataizes Nascimento Souza RA=437398 Aline da Silva Santos RA=436792 Paloma Constantino da Silva RA=437388 Samia Tamires Pinheiro da Silva RA=437018 Titulo da Atividade= História da Educação e da pedagogia Tutor a Distância= Drª Camila Beltrão Medina Cidade = Senhor do Bonfim Data = 24/04/2014 Memória da Educação escolar no Brasil Contemporâneo Escola Municipal Antônio Joaquim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.637 Palavras / 15 PáginasData: 3/6/2014 -
Psicologia Da Apredizagem
Polo de Senhor do Bonfim Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Ana Carla Nascimento Santos - Ra 443989 Felipe Almeida da Silveira - Ra 437066 Pêdra Borges de Souza - Ra 441380 A importância da Psicologia para a Pedagogia e para a Educação Profa . Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Senhor do Bonfim- Ba, maio de 2014 Ana Carla Nascimento Santos - Ra 443989 Felipe Almeida da Silveira - Ra 437066 Pêdra Borges de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.459 Palavras / 10 PáginasData: 18/3/2015