Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.301 - 18.330
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A organização do trabalho pedagogico
7. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO Além de trabalhar interdisciplinaridade e temas transversais (ética, meio ambiente, sexualidade, saúde, pluralidade cultural). Os métodos mais utilizados pelos professores eram os livros didáticos, pesquisa de campo e internet, a escola possui mais recursos como: cinco televisores, três DVDs, três retro projetores, facilitando o trabalho dos educadores, e ao mesmo tempo o aprendizado dos alunos. Os docentes procuram respeitar os alunos, conhecer suas necessidades e a partir dessas situações criarem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 21/10/2013 -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
CENTRO UNIVERSITÁRIO AUTONOMO DO BRASIL – UNIBRASIL DISCIPLINA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSOR – BENJAMIN PEREZ MAIA TURMA – 8PEAN – 2018 ALUNA – GISLAINE AMANDA JOAQUIM SINTESE DO TEXTO – A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL Autor: Ângelo Ricardo de Souza Em seu texto, Ângelo Ricardo de Souza, define inicialmente de maneira clara e sucinta o fator econômico e a educação. Por vivermos em um sistema capitalista, em que a classe menos favorecida e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2018 -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Esta síntese tem como objetivo apresentar entendimentos de dois livros estudados e divididos em grupos. O livro “o Socialismo e a Educação dos Filhos” do autor A. S. Makarenco, que nos trás a pedagogia para enfrentar como ciência e técnica explicando-as em formas de conferencias. O outro livro por sua vez “Interação Escola Família” das escritoras Jane Margareth Castro e Marilza Regattieri, que vai falar sobre a importância da família com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2019 -
A Organização do Trabalho Pedagógico
Didática – Organização do Trabalho Pedagógico Estudo de Caso Questões discursivas sobre planejamento: 1. Aprendemos em nosso estudo que a avaliação da aprendizagem é um mecanismo complementar do planejamento e da prática docente. Para Luckesi (2005) é uma atividade que não existe nem subsiste por si mesma. Ela faz sentido na medida em que serve de diagnóstico da execução e dos resultados que estão sendo buscados e obtidos por alunos e professores. Sabemos que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2022 -
A Organização do Trabalho Pedagógico Dentro do Espaço Educativo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO SÃO PEDRO BELÉM II CURSO DE PEDAGOGIA- 8º SEMESTRE produção textual interdisciplinar em grupo-ptg JACIRA MENDES NIELSEN RA 23526289 JOSY VANESSA CARLOS DA SILVA RA 2353300101 TATIANA VALE SÁ RA 2352989705 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO, SEGUINDO A PERSPECTIVA DA TRANSIÇÃO DO 5º ANO PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BELÉM-PA 2021 JACIRA MENDES NIELSEN RA 23526289 JOSY VANESSA CARLOS DA SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 11/4/2022 -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Catarina da C. Martins Tutora: Alessandra Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED1492) – Metodologia Cientifica 09/05/2016 RESUMO: O paper sobre organização do trabalho pedagógico na Educação Inclusiva tem como objetivo analisar a importância dos profissionais da área da Educação em organizar seu trabalho pedagógico em prol de uma educação inclusiva, preparando-se para receber no ensino regular crianças com deficiência. Percebe-se que o trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.722 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2017 -
A Organização do trabalho pedagógico na escola
1 Introdução ....................................................................................................................... 04 2 Desenvolvimento ............................................................................................................. 05 2.1 Caracterização da Escola ............................................................................................. 05 2.2 A organização do trabalho pedagógico na escola ........................................................ 06 2.3 Relatório de observação das aulas nos anos iniciais do Ensino Fundamental ........... 08 2.4 Relatório de regência de turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental ..............12 2.4.1 Planos de trabalho 1º ao 5º ano ....................................................................................15 3 Conclusão .............................................................................................................................21 4 Referências ...........................................................................................................................22 5 Anexos ..................................................................................................................................23 4 1 INTRODUÇÃO A realização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.540 Palavras / 23 PáginasData: 13/9/2018 -
A Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Discursiva Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Os projetos são propostas de ação com tempo determinado com a função de tornar as aulas mais agradáveis, dinâmicas, contemplando a aprendizagem atrativa e significativa para o aluno. A sequência de ensino/aprendizagem apresentada por Zabala (1998) destaca quatro fases do projeto: intenção, preparação, execução e avaliação. A pedagogia de projetos para o contexto educacional é uma forma melhor de trabalharmos com os conteúdos tradicionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2018 -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
JOICE MOROTSKOSKI RESUMO Resumo apresentado como requisito parcial à obtenção de nota na disciplina de Teoria e Metodologia no Ensino Fundamental do curso de Pedagogia, da Faculdade Capivari - FUCAP. Capivari de Baixo, Maio de 2016 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO EIXOS ORIENTADORES. A organização do trabalho pedagógico nos anos/séries iniciais do ensino fundamental de nove anos, em ação educativa com novas crianças e adolescentes num mundo em constante mudança. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2016 -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO SOBRE A DIVERSIDADE
Raísa barbara broggio ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO SOBRE A DIVERSIDADE peruíbe 2020 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: UMA REFLEXÃO SOBRE A DIVERSIDADE Raísa Barbara Broggio Resumo: A organização do trabalho pedagógico compreende entre outras coisas os documentos que detalham os objetivos e metas da escola bem como quais práticas pedagógicas serão desenvolvidas para o cumprimento destes. Tais dispositivos norteadores do trabalho pedagógico devem ser estruturados valorizando a diversidade e promover condições para uma educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.800 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2022 -
A Organização do trabalho resenha
. Enfatiza-se a participação e conscientização por parte dos membros envolvidos no processo da escola e que o conselho escolar tem papel decisivo para o bom desempenho pedagógico, administrativo e financeiro. Haja visto que é a garantia da democratização da escola, pois nele reuni todos os segmentos da comunidade escolar para discutir, definir e acompanhar o desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escolaDisciplina: Organização do Trabalho Escolar Atividade 1. Em dupla analise o artigo: Organização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 8/8/2018 -
A Organização do Tratado do Atlântico Norte
OTAN: Organização do Tratado do Atlântico Norte, por vezes chamada Aliança Atlântica, é uma aliança militar intergovernamental baseada no Tratado do Atlântico Norte, que foi assinado em 4 de abril de 1949. Seus principais representantes são: Bélgica, Canadá, Dinamarca, Estados Unidos, França, Islândia, Itália, Luxemburgo, Noruega, Portugal e Reino Unido. FMI: O Fundo Monetário Internacional, criado em 1945, é uma organização composta por 190 países e que possui, de acordo com seu Convênio Constitutivo, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2021 -
A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Izabel Philippi Bechtold¹ Rudglai Beroni Blois Souza² RESUMO O presente trabalho tem como tema central A Organização Dos Espaços Na Educação Infantil. O objetivo principal deste trabalho é compreender a importância e a influência da organização dos espaços na Educação Infantil, no desenvolvimento humano e na aprendizagem das crianças pequenas e suas interações e identificar o papel do educador na organização destes espaços, em função do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.989 Palavras / 16 PáginasData: 14/6/2016 -
A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS EXPERIENCIAS RELACIONADAS AOS CINCO SENTIDOS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA SONIA ROSMERY PIMENTEL SANTOS A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS EXPERIENCIAS RELACIONADAS AOS CINCO SENTIDOS PONTA GROSSA 2018 SONIA ROSMERY PIMENTEL SANTOS A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS EXPERIENCIAS RELACIONADAS AOS CINCO SENTIDOS. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Produção textual interdisciplinar em grupo, para a obtenção de média do 5º semestre das disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2019 -
A Organização dos Espaços Não Escolares
Até pouco tempo a formação do pedagogo era fragmentada, pois este atuava em áreas específicas, sendo que sua atuação era restrita somente no espaço escolar, mas isso vem mudando aos poucos. Hoje já se pensa em maneiras diferenciadas de atuação desse profissional, assim há uma preocupação em formar pedagogos para atuarem em diferentes áreas ocorrendo um avanço significativo em sua formação inicial, com uma visão mais global, para que se possa superar a fragmentação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2022 -
A Organização E A Estrutura Dos Sistemas De Ensino No Brasil
A organização e a Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.229 Palavras / 21 PáginasData: 20/6/2013 -
A organização e a metodologia de educação pré-escolar
DISCIPLINA: Organização e metodologia da educação infantil PROFA. Lane Mary Faulin Gamba CONTEÚDO: O espaço na educação infantil TEXTO: Organização do espaço e tempo na educação infantil (Maria Carmem S. Barbosa e Maria da Graça Horn) Nome: Cinthia H. da Silva RA: 2578461468 Nome: Neryelen M. Santos RA: 2578461517 Nome: Maura Ananias RA: 3239549071 Nome: Rosangela Leandro RA: 2504064331 Bauru 2012 QUESTÕES: 1- Explique os diferentes tipos de atividade, de acordo com classificação de Dornelles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2013 -
A ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura Testa. ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1. IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 06 3.2. A ROTINA 07 3.3. DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 07 4. PROJETO DE REGÊNCIA 09 4.1. INTRODUÇÃO 09 4.2. DADOS GERAIS DO PROJETO 09 4.3. REFERENCIAL TEÓRICO 11 4.4. PLANOS DE AULA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.677 Palavras / 23 PáginasData: 15/11/2017 -
A Organização e Didática na Educação Infantil
Gabarito Livro: Organização e Didática na Educação Infantil Unidade 1 (página 26) 1. Reflita e escreva sobre a importância do conhecimento dos aspectos legais e documentos norteadores da educação brasileira para o profissional atuante na Educação Infantil e para o futuro professor: Gabarito: É importante para o futuro professor ou profissional atuante na educação de modo geral, não somente na Educação Infantil, conhecer a legislação vigente em nosso país, pois será com base nesses documentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.327 Palavras / 22 PáginasData: 24/2/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE CENTROS EDUCACIONAIS
FUNIBER-W TRABALHO – OGCE TRABALHO DA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE CENTROS EDUCACIONAIS Os desafios do professor brasileiro para uma formação de qualidade Nome e sobrenome do estudante: Código: FP104 - OGCE Grupo: * Ajásio Paulino da Silveira * Aline Almeida da Silva * Isabela Paltronieri * Vera Lúcia Sales Monteiro Data: 25/02/2021 Sumário 1. Introdução 2 2. Formação de professores na Espanha e em outros países 3 3. As diferenças entre Brasil e Espanha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.763 Palavras / 48 PáginasData: 27/8/2021 -
A Organização E Gestão De Centros Educacionais
FUNIBER-W TRABALHO – OGCE TRABALHO DA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE CENTROS EDUCACIONAIS Nomes e Sobrenomes: Liliane Porto dos Reis Dornellas – usuário: BRFPMME3259384 Valéria Anjos Vollmer – usuário: BRFPMME3188053 Grupo: 36 Data: 26/02/2020 Título: O Processo de Admissão de Alunos nos Diferentes Tipos de Centros Educativos Sumário 1. Apresentação 4 2. Sistematização 9 3. Documentação 10 4. Desenvolvimento metodológico 10 5. Análise crítica 10 O texto abaixo é somente para não perdermos o foco.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2023 -
A Organização e Gestão de Centros Educativos FUNIBER
FP104 – Organização e Gestão de Centros Educativos Trabalho conv. Ordinaria Indicações gerais: O trabalho dessa disciplina será realizado em grupos de 2 estudantes. Cada grupo selecionará uma instituição educativa, preferentemente onde um deles atue. Tendo como referência essa instituição, vão apresentar um relatório com: 1. Características gerais da instituição educativa; pública ou privada; matrícula; composição das equipes administrativas, de serviço e pedagógicas. 2. Organização do centro educativo. Devem identificar a perspectiva teórica que fundamenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.713 Palavras / 11 PáginasData: 12/11/2022 -
A Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores
Resumo das páginas 291 à 311 capitulo 1 Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores. A organização e a gestão constituem o conjunto das ações e dos meios utilizados para assegurar o bom funcionamento da instituição escolar, de modo que alcance os objetivos educacionais esperados. Os termos organizações e gestão são, frequentemente, associados à idéia de administração, de governo, de provisão de condições de funcionamento de determinada instituição social. No caso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2015 -
A Organização e Metodologia
Introdução O presente trabalho possui como objetivo a elaboração de um texto teórico argumentativo sobre a Organização do Ensino Brasileiro e suas responsabilidades. O modelo de organização da sociedade atual necessita de educadores capazes de compreenderem o mundo, profissionais capazes de formar pensamentos e ideais que busquem a reflexão racional de cada indivíduo, proporcionando o crescimento individual e o bem- estar de todos. “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.148 Palavras / 25 PáginasData: 4/9/2015 -
A Organização e Metodologia
Cabeçalho - AESA Valinhos cor BARBARA F. FERNANDES RA: 2504098467 FERNANDA S. RAMOS MOSQUIAR RA: 4997012906 PAMELA PINHEIRO CARON RA: 49970113704 TALITA BORGES DA SILVA RA: 2316366778 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. PROFESSORA: ELIANE LUCY MARELINO CAMPINAS 2013. Compreender, para educar: Educação Infantil e Fundamental. Atualmente vivemos em uma sociedade que entende a infância como uma fase importante para a formação das gerações futuras, acreditando na importância do brincar e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Descrição: auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 4º PERÍODO PROF. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL MONTES CLAROS-MG 2013 INTRODUÇÃO Diante desse novo desafio proposto nessa atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e quando explorada, pouco compreendida em nosso país. A escola de Educação Infantil de alguns anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.731 Palavras / 11 PáginasData: 7/5/2015 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Lilian Aparecida Garcia – RA: 9781403013 DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL • BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO RIBEIRÃO PRETO/ SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................04 2.1. A criança e a Brinquedoteca ...................................................................04 2.1.1. Objetivos Gerais ..............................................................................04 2.1.2. Objetivos Específicos ......................................................................04 2.1.3. Espaço e período das observações ................................................05 2.1.4. Ficha: Observação Narrativa ...........................................................05 2.2. Comportamentos e suas interpretações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.120 Palavras / 9 PáginasData: 19/4/2016 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Faculdade Anhanguera São Caetano do Sul ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Caroline Nunes Pereira 7420569616 Helen Joana Cristina Carlette 7297596011 Mestre Serjane ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4º NA e 5º NA São Caetano do Sul ETAPA 3 ✓ Aula-tema: Ações básicas para o primeiro ano do Ensino Fundamental: atividades, desenho e escrita, literatura infantil, oralidade. Considerações sobre a alfabetização no Ensino Fundamental. Esta atividade é importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você reconheça a relevância dos debates sobre os cursos de formação profissional a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), artigo 62. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, na LDB 9394/96 o artigo que define como obrigatório o nível superior para o profissional que atua na Educação Básica no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 6/5/2015 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA CIDADE / ESTADO 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO: Adriana Martins. RA: NOME DO ALUNO: Alessandra dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.936 Palavras / 12 PáginasData: 8/5/2015