Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 198.241 - 198.270
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TRABALHANDO AS DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NO 1º ANO DO EF.
1 INTRODUÇÃO Com a inclusão, cada dia mais crianças com necessidades educacionais especiais chegam a sala de aula do ensino regular. E muitas vezes o professor se vê perdido em meio às dificuldades de aprendizagem que este aluno apresenta. Este trabalho tem por definição e justificativa apresentar as dificuldades de aprendizagem que o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ter focando o 1º ano do ensino fundamental e também traçar algumas possibilidades para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.857 Palavras / 52 PáginasData: 23/8/2021 -
Trabalhando as Emoções
Perguntas para trabalhar com as principais emoções RAIVA 1. O que é raiva? 2. Como você consegue saber se alguém esta sentindo raiva? 3. Faça uma cara (fisionomia) brava e nos conte o que é capaz de te deixar desse jeito. Após contar o motivo de um lindo sorriso e diga bem alto: raiva saí pra lá. 4. Faça um desenho que expresse a raiva. MEDO 1. O que é medo? 2. Como você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2019 -
Trabalhando com as ciências humanas e naturais na EJA
Políticas Públicas> Modalidades> EJA O trabalho com Ciências Humanas e Naturais na EJA Todas as disciplinas merecem atenção do professor e são fundamentais para formalizar o conhecimento dos alunos. Confira algumas sugestões para trabalhar conteúdos de Ciências, História e Geografia com as turmas de jovens e adultos Camila Camilo (camila.camilo@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Alunos da EJA. Imagem: Tatiana Reis Embora muitos procurem a Educação de Jovens e Adultos para aprender a ler, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2014 -
Trabalhando com as ciências humanas e naturais na EJA
O trabalho com Ciências Humanas e Naturais na EJA Todas as disciplinas merecem atenção do professor e são fundamentais para formalizar o conhecimento dos alunos. Confira algumas sugestões para trabalhar conteúdos de Ciências, História e Geografia com as turmas de jovens e adultos Embora muitos procurem a Educação de Jovens e Adultos para aprender a ler, a alfabetização não é o único objetivo deste nível de ensino. A motivação para voltar a estudar pode estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2014 -
Trabalhando Com Crianças
Atividades Crianças de 03 anos. Aprendendo a guardar os brinquedos. Deixe as crianças guardar os brinquedos que utilizaram na aula. Elas podem pô-los em uma caixa de papelão vazia. Podem por: bolas de papel, algodão, bolinhas, etc. Quando tudo estiver dentro todo mundo canta uma musica e se houver tempo coloca-se tudo no chão novamente e de novo começam a guardar e depois a cantar. Crianças de 04 anos Painéis de textura Numa cartolina cole
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.691 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2013 -
TRABALHANDO COM EJA
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SANDRA APARECIDA DOS SANTOS FRICK EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS REDENTORA 2018 SANDRA APARECIDA DOS SANTOS FRICK Educação de Jovens e Adultos Trabalho apresentado ao Curso de GEOGRAFIA, da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar, para a disciplinas: Metodologia Científica,Educação de Jovens e Adultos,História da Educação,Educação Formal e não Formal,Didática e Práticas Pedagógicas:Gestão da Sala de Aula; Professores:Thiago Viana Camata, Vilze Vidotte Costa, Mari Clair Moro Nascimento,Jaqueline Rodrigues Gonçalves, Natália
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.777 Palavras / 20 PáginasData: 30/11/2019 -
TRABALHANDO COM FAMÍLIAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP UNIVERSIDADE DE CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DOSUL – M/S CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL SERVIÇO SOCIAL 18.04.2012 18.04.2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 1.1 Novos Arranjos Familiares....................................................................................... 1.2 Novos Tempos Novas Famílias............................................................................... 2. TRABALHO COM FAMÍLIAS................................................................................09 Desafios para os Assistentes Sociais............................................................................ 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS E CONCLUSÃO.......................................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1- Introdução A família apresentou mudanças através dos séculos por uma infinidade de acontecimentos na área socioeconômica, políticas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.753 Palavras / 8 PáginasData: 24/4/2014 -
Trabalhando Com Famílias
- Síntese do texto “Trabalhando com famílias” A instituição “família” passou por um processo de construção com o passar dos anos, o conceito de família que temos hoje foi definido por mudanças sociais, do Estado e da Igreja, nem sempre foi valorizado o “sentimento da família” como atualmente; foi a partir dessa valorização que, passaram a reconhecer socialmente como sendo responsabilidade da família a educação e criação dos filhos nascidos de um casal. A família,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2017 -
Trabalhando com Jogos Cooperativos
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Faculdade de Psicologia Estágio V – Profa. Lucimar Magalhães de Albuquerque Aluna: Isabella Alves Silva Resenha – Trabalhando com Jogos Cooperativos No texto “Trabalhando com Jogos Cooperativos” o autor nos traz a ideia de que jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo despertar a consciência de cooperação e promover efetivamente a ajuda entre as pessoas. Os jogos Cooperativos têm o objetivo de unir pessoas e reforçar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2022 -
Trabalhando Com Musica
Projeto: Trabalhando com música “Aquarela” - Toquinho Para um dos anos iniciais tanto para o ensino infantil como para o fundamental I, por trabalhar diferentes conteúdos. Atividade: Representar a música “Aquarela” em quadros com a técnica de recorte e colagem, trabalhando algumas formas geométricas, cores e coordenação motora. Objetivos: • Desenvolver o gosto pela linguagem poética e pelo belo. • Cantar a música “Aquarela” • Produzir instrumentos musicais com materiais recicláveis. • Representar a música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2013 -
Trabalhando com Música em sala de aula( Disciplina)
Projeto: Interdisciplinar para o Ensino de História e Geografia Nossas diferenças Faixa etária 6 a 7anos. Podemos aprender brincando com a Música • A música pode ser um excelente recurso para os alunos, com diversas realidades, brincando com as palavras, encontrando ludicidade verbal e sonoro. • É importante que as crianças desenvolvam hábitos de audição, estimulando atenção e concentração, imaginação, criatividade e gosto pela linguagem oral e escrita. • A música é conteúdo obrigatório na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2015 -
Trabalhando Com O Filme Hotel Ruanda
9º Ano Tema: Descolonização afro-asiática A diversidade étnica no continente africano é um dos fatores responsáveis pelo desencadeamento de vários conflitos armados, no entanto, muitas dessas guerras no continente são consequências dos processos de colonização e descolonização dos países africanos, pois os colonizadores não respeitaram as diferenças culturais entre as diversas etnias, separando grupos que viviam em harmonia e, muitas vezes, colocando em mesmo território grupos rivais. Essa atitude contribuiu bastante para intensificar os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2014 -
Trabalhando com o inimigo. As tão delicadas relações interpessoais
Trabalhando com o inimigo As tão delicadas relações interpessoais Thaís Aiello No atual mundo competitivo, muitas vezes o perigo mora bem ao lado. Reestruturações, processos de fusão e outras circunstâncias de stress e disputa acabam sendo campo fértil para atitudes de confronto, acintosas ou mesmo sutis. Que fazer quando o colega de trabalho se transforma em opositor ferrenho, pronto a boicotar informações e fazer intriga? E quando o clima belicoso é até involuntário, decorrente talvez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2014 -
TRABALHANDO COM O LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br TRABALHANDO COM O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Daiana Luiza da Silva Rahn Prof. Orientador Márcia Withoef Mellies Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0719) – Trabalho de Graduação 16/06/2016 RESUMO Para muitos dos professores a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.399 Palavras / 30 PáginasData: 29/11/2021 -
TRABALHANDO COM O TEXTO
TRABALHANDO COM O TEXTO 1) Qual é o personagem principal da história? 2) Como era o caminho por onde ele passava? 3) Qual era o meio de transporte do carteiro? 4) Além de entregar cartas, o que mais o carteiro fazia nas casas? 5) Por que o carteiro não quis beber chá na casa da bruxa? 6) O que teria motivado a Cachinhos Dourados a escrever uma carta para os ursinhos? 7) O que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 9/2/2023 -
TRABALHANDO COM TEMPO
O TRABALHO ATRAVÉS DOS TEMPOS Ao longo da história da humanidade, variando com o nível cultural e com o estágio evolutivo de cada sociedade, o trabalho tem sido percebido de forma diferenciada. Como lembra Peter Drucker, o trabalho é tão antigo quanto o ser humano. No ocidente, a dignidade do trabalho foi falsamente louvada por muito tempo. O segundo texto grego mais antigo, cerca de cem anos mais novo que os poemas épicos de Homero,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Trabalhando como um substituto para o relatório de campo
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CERES – CAICÓ DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Professor: Bruno Tavares Curso de bacharelado em geografia Disciplina: Geologia Geral DATA: 06/06/2014 Avaliação III – Trabalho como substituição de nota do relatório de campo. Nome: ROSSINE DOS SANTOS E SILVA AVALIAÇÃO III Caicí – 06/06/2014 AVALIAÇÃO III 1. ANALISE OS ESQUEMAS SEGUINTES, REFERENTES ÀS DIVERSAS LOCALIZAÇÕES DOS CONTINENTES. A. Organize, cronologicamente, os esquemas; B. Indique a idade da Terra, em Milhões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 17/8/2014 -
TRABALHANDO E CONHECENDO CORES E OBJETOS
RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA Acadêmico(s):Pedro Henrique Bicalho de Paula Tutor Externo:___________________________________________ Turma: PED 4354/1 – Ponte Nova/MG Instituição: Uniasselvi Curso de Licenciatura em Letras Inglês. Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Data: 28/05/2020 Atividade: Magica das cores. Esta atividade irá trabalhar o cognitivo, a observação e a atenção. Trabalhando as cores e associação com alimentos encontrados no dia a dia, após o descobrimento da fruta, e qual cor ela é, será ensinado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2020 -
Trabalhando em Sala de Aula Com Crianças Com Autismo
A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais decorrentes da síndrome do autismo Para viabilizar a inclusão na escola regular é indispensável contar com salas de apoio e professores especializados para que seja realizada com êxito a inclusão desses alunos. O primeiro passo para a inclusão desse aluno consiste na aplicação pelo professor especializado,do PEP-R (ou Perfil Psicoeducacional Revisado) desenvolvido pelo Centro TEACCH. É uma avaliação simples para testar o coeficiente de desenvolvimento, que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2015 -
TRABALHANDO HISTÓRIAS INFANTIS
TRABALHANDO HISTÓRIAS INFANTIS 1. Nome da história: Mogli. 2. Autor: Adaptação de Rudyard Kipling pela Editora Girassol Brasil Edições Ltda. 3. Faixa etária: 6 à10 anos – Ensino Fundamental I 4. Atividades a serem desenvolvidas por disciplina: a) Língua Portuguesa: Inicialmente o professor apresentará o livro para a turma e fará perguntas informais para colher os conhecimentos prévios da turma sobre a história, caso algum aluno a conheça; O professor fará a leitura e contação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2017 -
Trabalhando juntamente com o povo para a melhora do país
PARTIDO DEMOCRATICO Trabalhando juntamente com o povo para a melhora do país Será mantido a forma de organização do governo com os Três Poderes. O Executivo, com Presidente, Governador e Prefeito. O Legislativo, com Senador, Deputado Estadual, Deputado Federal e Vereadores. E o Judiciário, Supremo Tribunal Federal, Superior Tribunal de Justiça, Justiça Federal, Justiça do Trabalho, Justiça Eleitoral, Justiça Militar e Justiça Estadual. Todos esses órgãos trabalhando junto com a população para o desenvolvimento do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 22/1/2015 -
TRABALHANDO LITERATURA E CINEMA EM SALA DE ALULA ENSINO MÉDIO. " O PRIMO BASÍLIO"
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS MARCILENE MARQUES DE CARVALHO TRABALHANDO LITERATURA E CINEMA EM SALA DE ALULA ENSINO MÉDIO. “ O PRIMO BASÍLIO” São Felix do Coribe 2014 MARCILENE MARQUES DE CARVALHO TRABALHANDO LITERATURA E CINEMA EM SALA DE ALULA ENSINO MÉDIO. “ O PRIMO BASÍLIO” Trabalho apresentado ao Curso (Letras 7º semestre) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com requsitos parcial para obtenção de notas das disciplins: Literatura afro-luso-Brasileira, Projeto de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.378 Palavras / 10 PáginasData: 21/5/2014 -
TRABALHANDO O RESPEITO E A VALORIZAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAL
UNIVERSIDADE PAULISTA Alexia Tainara Souza Ribeiro R.a 1229103 Ana Lucia Beltrane R.a 1232306 Cristina Marcondes de Melo R.a 1210029 Fatima dos Santos Silva Dionisio R.a 1219139 Gislene Fernandes Silva Souza R.a 1217982 Natalia Souza Moreira Gonçalves R.a 1230749 Patricia Alves de Souza Santos R.a 1218724 Sandra de Ameida Brito R.a 1218966 PROJETO PLURALIDADE DA CORES TRABALHANDO O RESPEITO E A VALORIZAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO-RACIAL. MAIRIPORÃ, SÃO PAULO 2013 Justificativa A elaboração desse projeto veio ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2015 -
TRABALHANDO OS RISCOS DE UM NEGÓCIO
FAÇA UMA LISTA DOS PRINCIPAIS RISCOS QUE SUA VOCÊ ACHA QUE OCORRE NA ABERTURA DE SEU FUTURO NEGÓCIO. A análise de riscos existem outros que devem ser considerados na análise: a incerteza, a complexidade, as ameaças e as ações alternativas. Incerteza: muitas vezes, devido à falta de informações, você não pode determinar o grau de risco. A incerteza também pode ser atribuída a outras causas, como excesso de dados, informações de veracidade duvidosa, fontes sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2014 -
TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FAPAF - FACULDADE DE XXXXXXXXXXXXX DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LINGUA PORTUGUESA E LITERÁTURA JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIATINS – TO 2012 JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado, a Faculdade XXXXXXXXXXXXXXXXXX, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação Lato Senso em Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.752 Palavras / 28 PáginasData: 8/4/2016 -
Trabalhando Sucata, Ensino-Aprendizagem
INTRODUÇÃO À PESQUISA Aline Capelão de Azevedo Deise Carine Botelho de Almeida Fernanda Santos Loureiro Franciele Santos Souza Isabel Cordeiro da Rocha¹ Cátia Pereira² RESUMO Este trabalho tem como objetivo demonstrar, tanto na teoria como na prática, a utilização de sucatas na construção de jogos e brinquedos como instrumento de ensino aprendizagem, e elencar os inúmeros benefícios que esta prática pode trazer para nossas aulas. Partindo do planejamento, elaboração, construção e realização de atividades que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.540 Palavras / 19 PáginasData: 21/8/2023 -
Trabalhando Tema Natal
FORMAS GEOMÉTRICAS USANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS VAMOS MONTAR A ÁRVORE DE NATAL SIGA O EXEMPLO ABAIXO: Triângulo verde png | PNGWing Círculo Vermelho fundo png & imagem png - Círculo Vermelho - Círculo vermelho de fundo Copywriter png transparente grátis TRIÂNGULO CÍRCULO Linha Ângulo de madeira / m / 083vt, linha, ângulo, marrom, retângulo png | PNGWing RETÂNGULO ATIVIDADE COMPLETE A PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM P P N L ATIVIDADE PINTE A LETRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2021 -
Trabalhao
Portfólio exercícios. Introdução: Esse trabalho se trata de uma entrevista feita com alguns alunos que praticam algumas modalidades de esporte, a ideia é passar que podemos cuidar da saúde, podemos evitar doenças, e podemos fazer coisas e superar situações do qual pensamos ser impossível de superar. Iremos apresentar pessoas que vivem um estilo de vida fitness e wellnes, pessoas diferentes umas das outras porém com propósitos parecidos. 1° Entrevistado Jovem Baladeiro: Jovem de 23 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
Trabalhar a importância da valorização da mulher por meio de músicas e histórias
Creche: Manoel Braollos Planejamentos: berçários Creche: Manoel Braollos Turma: Berçário Tias: Simone, Elismeire, Fernanda Data: 08\03\2022 Conteúdo: Trabalhar a importância da valorização da mulher por meio de músicas e histórias em homenagem ao dia da Mulher. Campos de experiência: Traços, Sons, Cores e Formas Objetivo de aprendizagem:(GO-EI01TS04) Conviver e participar de manifestações culturais de sua região, dentro e fora da sala de aula – festejos, culinária, artesanato etc. Metodologias:(GO-EI01TS04) Foi personalizado um cartão parabenizando as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 11/11/2022 -
Trabalhar a matemática de forma prática.
Disciplina Educação de Jovens e Adultos (EJA) – Profª Iara Grandino Teresinha Barbosa da Silva Plano de Aula Matemática Disciplina: Matemática Duração: 3 aulas Público alvo: 3ª e 4ª módulo Conteúdo: Trabalhar a matemática de forma prática. Objetivos Gerais Dominar conceitos e procedimentos da matemática necessários a sua via pessoal, social profissional. Usar a matemática em situações de seu dia-a-dia, em seu meio e nas suas necessidades. Objetivos Específicos Utilizar estratégias de cálculo aproximado baseados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2016