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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 207.811 - 207.840

  • ‘’Da divisão do trabalho social’’

    ‘’Da divisão do trabalho social’’

    Resumo do texto “Da(s) cultura(s) de ensino ao ensino da(s) cultura(s) na aula de Língua Estrangeira” 1. A escola e as culturas de ensino As culturas de ensino fornecem estratégias específicas que são desenvolvidas ao longo do tempo de maneira relativamente invariável, pois “compreendem valores, hábitos e formas assumidas de fazer as coisas em comunidades de professores que tiveram de lidar com exigências e constrangimentos semelhantes ao longo de muitos anos” (Hargreaves, 1998: 185). Estamos

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    Data: 29/4/2018 Por: Janaína Carvalho
  • ‘’INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NA COMUNIDADE: DESAFIOS E PRÁTICAS’’

    ‘’INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NA COMUNIDADE: DESAFIOS E PRÁTICAS’’

    SER EDUCACIONAL FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO DE PSICOLOGIA 2021.2 RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: ‘’INTERVENÇÕES PSICOSSOCIAIS NA COMUNIDADE: DESAFIOS E PRÁTICAS’’ | EMANUELLE FEITOSA SANTOS CARUARU 2021.2 O artigo intitulado como ‘’Intervenções Psicossociais na Comunidade: Desafios e Práticas’’, de Soraia Ansara e Bruna Suruagy do Amaral Dantas, apresenta os desafios teórico-práticos enfrentados por profissionais de diferentes áreas sociais em suas práticas de intervenção psicossocial em diversas comunidades do município de São Paulo. Os desafios são

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    Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/10/2021 Por: manuellaferrer
  • ‘’MEMORIAL DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL’’

    ‘’MEMORIAL DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL’’

    logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social viii ‘’MEMORIAL DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL’’ Maceió 2014 ________________ ‘’ MEMORIAL DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL’’ Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 8º SEMESTRE Prof. Maria Angela Santini, Paulo Sergio Aragão, Rodrigo Eduardo Zambon. Maceió 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ INTRODUÇÃO Desde 1930, quando foi regulamentada como profissão, serviço social no Brasil teve

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    Data: 18/7/2015 Por: cristanofranci
  • ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’

    ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’

    FACULDADE ANHANGUERA KROTON TABOÃO DA SERRA. ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’ Pedagogia. Amanda Geovanna Plothow.....................................RA8422122491 Diana Dias.................................................................RA8408975250 Fabiola Topan............................................................RA8692309636 Paloma Ferreira da Silva............................................RA8094879449 Rafaela Olinda Queiroz..............................................RA8060805081 Professora: Regina Maria Maia. Taboão da Serra 2014. FACULDADE ANHANGUERA KROTON TABOÃO DA SERRA. ‘’Teorias Psicológicas e suas implicações na Prática Educacional. ’’ Psicologia da Educação. Amanda Geovanna Plothow....................................RA8422122491 Diana Dias................................................................RA8408975250 Fabiola Topan...........................................................RA8692309636 Paloma Ferreira da Silva...........................................RA8094879449 Rafaela Olinda Queiroz.............................................RA8060805081 Trabalho desenvolvido na disciplina ‘’Psicologia

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    Data: 18/4/2015 Por: PalomaFerreiraSA
  • “A CORRENTE DO BEM” – RESENHA DO FILME

    “A CORRENTE DO BEM” – RESENHA DO FILME

    “A CORRENTE DO BEM” – RESENHA DO FILME O professor Simonet inicia suas aulas de Estudos Sociais para a 7ª série, mostrando a seus alunos de onze anos, que assim colo ele virá à escola todos os dias no horário, especialmente por eles, exige a mesma pontualidade, como uma questão de respeito. Com uma metodologia de ensino inovadora, pergunta aos alunos o que acham que o mundo espera deles, e se eles assistem a noticiários.

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    Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/5/2016 Por: carinamrt
  • “A EDUCAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A CULTURA COMO PROCESSOS SOCIAIS”

    “A EDUCAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A CULTURA COMO PROCESSOS SOCIAIS”

    PAULO OLÍMPIO REGO R. A. 1175029 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina da Educação, ministrada pelo Tutor Edgar Bruno Franke Serratto. IMPERATRIZ-MA 2016 Aluno: 1175029 - PAULO OLIMPIO REGO Turno: EAD Curso: A00448 - FILOSOFIA - PROGRAMA DE FORMACAO PEDAGOGICA Ano/Sem: 2016 Série/Turma: 01/61V Situação: Matriculado - Regular Unidade: BATATAIS Período: Recuperação de nota Disciplina: Fundamento da Educação “A EDUCAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A CULTURA COMO PROCESSOS SOCIAIS” Introdução. Esse trabalho

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    Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/10/2016 Por: agtaon
  • “A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento”.

    “A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento”.

    Anotações aula da Escola dos Annales Dia: 15/03/2016 José Costa D’Assunção Barros. Professor da Universidade Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Escola dos Annales: Fundação na década de 1929 da revista Anais de história econômica e social. 1° Geração dos Annales: Marc Bloch e Lucien Febvre: História-problema e presente para analisar o passado; 2° Geração: à partir de 1959: Fernand Braudel: História Total. 3° Geração: 1970: Jacques Le Goff: Nova História. J.F. Hexter: trajetória dos

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    Data: 29/11/2016 Por: fabiodoido
  • “A Evolução da Gestão Educacional: Uma mudança paradigmática” Eloisa Luck

    “A Evolução da Gestão Educacional: Uma mudança paradigmática” Eloisa Luck

    “A Evolução da Gestão Educacional: Uma mudança paradigmática” Eloisa Luck O texto traz o conceito para a Gestão Educacional como sendo orientações e ações do sistema de ensino e das escolas, além de apresentar a mudança de administração para gestão, pois esta toma como importante a participação consciente e esclarecida das pessoas nas decisões sobre a orientação e planejamento de seu trabalho. A autora fala que desenvolver a “qualidade de ensino” demanda uma orientação mais

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    Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/5/2016 Por: DianaRadies
  • “A função da literatura na escola: mediação e formação leitora”

    “A função da literatura na escola: mediação e formação leitora”

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL –CESB CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL PROFº: DANIELLE CARVALHO ALUNO: CLEMILTON SILVA LOPES PERÍODO: 5º RESENHA BACABAL, MA 2021 “A função da literatura na escola: mediação e formação leitora” A maneira como o professor atua pode haver uma interferência no processo de compreensão e modo de uso do livro, sendo assim a justificativa da necessidade desta forma de interferência ser intencional e

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    Data: 23/12/2021 Por: Clemilton Silva
  • “A GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL COM BASE NAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE EQUADOR-RN”.

    “A GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL COM BASE NAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE EQUADOR-RN”.

    RESUMO O PNE (Plano Nacional de Educação) estabeleceu através da lei 13.005/2014, com o intuito de erradicar o analfabetismo, propiciar que todos tenham direito aos mais variados níveis de educação, que ainda não seja na idade certa. Busca também a obrigatoriedade da União, Estados e Municípios em elaborarem ou reelaborarem seus planos de educação até o primeiro ano da vigência da lei federal. No município de Equador, o PME (plano municipal de educação), criado em

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    Data: 12/6/2022 Por: Gleitom Gomes
  • “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA”

    “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA”

    ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA” 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O referido trabalho sugere o estudo de uma temática fundamental a ser estudada nos cursos de licenciatura pedagógica que é a inserção no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática "cultura afro-brasileira e indígena". É necessário abordar alguns aspectos históricos, com o intuito de buscar compreender

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    Data: 17/6/2021 Por: Thais Veloso
  • “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    GOVERNO DE MATO GROSSO SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ROSÁRIO OESTE – MT LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM GILMARA NUNES OLIVEIRA MODESTO “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE” Rosário Oeste - MT. 2019 1 JUSTIFICATIVA A escolha do tema deste plano de intervenção Pedagógica, objeto de estudo, se deu por presenciar casos concretos, experiência no Laboratório de Aprendizagem, palestras, vídeo aulas, leitura de artigos e por meio de conversas com

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    Tamanho do trabalho: 2.038 Palavras / 9 Páginas
    Data: 26/4/2019 Por: gilmaraha
  • “A Importância das Diretrizes na Formação Teórica e Prática do Professor de Educação Infantil”

    ________________ ________________ APRESENTAÇÃO A criança que antes era vista como um ser “invisível, torna-se um cidadão com direito social,garantido pela a constituição de 1988, onde se faz da Educação Infantil um deve do estado. Esta evolução se deu através de lutas e da participação de comunidades, mulheres,trabalhadores e dos próprios profissionais da educação. A educação infantil vem sendo transformadas através de processos de concepções, pois as práticas pedagógicas tem mostrado preocupação em atender as crianças

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    Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: brenoschettiny
  • “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo

    “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo

    CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS MOITA R. PEREIRA “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo TERESINA PI 12 DE MARÇO DE 2019 O leitor no ato de estudar a palavra escrita A palavra escrita não existe por apenas existir, é dotada de um conjunto de importâncias vitais para o saber

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    Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2019 Por: Pauled
  • “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados

    “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados

    “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados. As características que facilitam a sobrevivência são transmitidas aos descendentes, firmam-se e identificam uma nova espécie. As espécies vivem em constante evolução” (Charles Darwin). Nos dias de hoje fala-se muito de preconceito racial, cultural, social, de direito humanos etc... Mas pouco se faz a respeito para mudar essa realidade a escola tem papel fundamental nas mudanças, pois

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    Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2015 Por: Amanda Silveira
  • “A primeira impressão é a que fica”.

    “A primeira impressão é a que fica”.

    “A primeira impressão é a que fica”. Velho ditado popular “a primeira impressão é a que fica” e sim é fato, poucas pessoas conseguem reverter à situação se a primeira impressão sobre ela for ruim, e com uma empresa não seria diferente, a boa impressão de uma empresa, no caso consultório se inicia a partir do Auxiliar, ele (a) é como se fosse o cartão de visita do consultório, é por intermédio de sua educação,

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    Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/7/2016 Por: Crisley Nobre
  • “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS”

    “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS”

    UNIVERSIDADE PAULISTA – CAMPUS BAURU TEMA: “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS” BAURU-SP 2019 TEMA: “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS” Trabalho proposto pela disciplina de Política e Organização da Educação Básica, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista (Campus BauruSP), com o objetivo de analisar a qualidade da educação e as políticas educacionais. Orientadora: Profª. Andrea Belli Floriano. BAURU-SP 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................... 01 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................... 02 3.

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    Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/4/2021 Por: Yoh Z.
  • “A Questão Social no Capitalismo”

    “A Questão Social no Capitalismo”

    A questão social sucede das relações sociais capitalistas, que expressam as desigualdades sociais; para o seu enfrentamento faz-se necessário a presença coletiva dos trabalhadores, a responsabilidade do Estado, a esperança, o enfrentamento na defesa dos direitos humanos e sociais, forças políticas e fôlego acadêmico para o ordenamento capitalista e assim fazer frente às desigualdades sociais. Na sociedade capitalista o trabalhador que vende a sua força de trabalho, ou seja, este é trabalhador assalariado, que

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    Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/8/2016 Por: Simone47
  • “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

    “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

    “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1. Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? .Max Weber mostra que no inicio não havia muita preocupação de ensinar, e sim de passar o conteúdo proposto, sem se importarem com os alunos e com suas diferenças, ignorando o

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    Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/5/2015 Por: celiabarbetta
  • “ALCOOLISMO E O CORPO INTOXICADO: QUANDO O SUJEITO AINDA NÃO FALA E O CORPO JÁ GRITA”.

    “ALCOOLISMO E O CORPO INTOXICADO: QUANDO O SUJEITO AINDA NÃO FALA E O CORPO JÁ GRITA”.

    “ALCOOLISMO E O CORPO INTOXICADO: QUANDO O SUJEITO AINDA NÃO FALA E O CORPO JÁ GRITA”. Este é um texto que aborda a questão do corpo intoxicado. Foi falado ao decorrer deste texto sobre o corpo físico, ou seja, composto por inúmeros tecidos, os quais formam os órgãos e que em seguida constituem os sistemas e que por fim, formam o organismo humano. Foi discutido durante o texto também os efeitos causados pela intoxicação aguda,

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    Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/9/2018 Por: brunamichele
  • “Alfabetização aos Seis Anos

    “Alfabetização aos Seis Anos

    Caieiras 10 de setembro de 2015 Cristina G Machado RGM 15259889 APII : Pensamento Linguagem e o Desenvolvimento da Criança “Alfabetização aos Seis Anos” Tudo o que é executado em algum momento foi planejado, bem estruturado, creio que nada esta sendo simplesmente imposto sem previamente ter sido estudado pelo menos é o que todos esperam. Pois estamos falando de seres humanos e mesmo que sejam crianças merecem todo nosso respeito e serem tratados como iguais,

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    Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: cristinagms
  • “Alfabetização aos Seis Anos”

    “Alfabetização aos Seis Anos”

    Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança. Nome do Tutor (a): Ana Paula Ferreira Nome do Aluno (a): Karine Ricci Rodrigues Número do RGM: 17078610 “Alfabetização aos Seis Anos”.·. A Educação infantil tem uma grande importância na alfabetização, pois é nessa etapa que a criança aprende a socializar e também começa sua preparação para a alfabetização, onde é feito um trabalho através do lúdico. As crianças, muitas vezes chegavam as

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    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/10/2016 Por: KakaRodrigues
  • “Alfabetização e Letramento: Conceitos e Relações” de Eliana Albuquerque

    “Alfabetização e Letramento: Conceitos e Relações” de Eliana Albuquerque

    No primeiro capítulo de “Alfabetização e letramento: conceitos e relações”, Eliana Albuquerque, mediante depoimentos de professores, chama a atenção para os conceitos de alfabetização e letramento, mostrando que estão intimamente relacionados, pois “o ideal seria alfabetizar letrando” (Soares, 1998). A autora debate sobre a história da alfabetização, começando com as as populares “cartilhas”, que chegaram às salas de aula no fim do século XIX e ensinavam a decodificar as palavras através de repetição e memorização

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    Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2021 Por: Micaelly Guazzelli
  • “Algumas Reflexões Sobre Psicoterapia”

    Resenha: “Algumas Reflexões sobre Psicoterapia” A autora aborda sobre a essência da Psicoterapia e seus conceitos, nos explica a descrição do que é Psicoterapia e cita alguns aspectos, para abranger o conhecimento, procedimentos e conseqüências da psicoterapia, destacando a seguinte definição: A Psicoterapia é um processo de recuperação de si mesmo e de redescobertas, é um processo de descobertas necessárias para se viver da forma que se escolhe, e ultrapassar e remover as camadas de

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    Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/4/2015 Por: Rosa2015
  • “AMOR E OUTRAS DROGAS”: doença de Parkinson sob a ótica da neuropsicologia.

    “AMOR E OUTRAS DROGAS”: doença de Parkinson sob a ótica da neuropsicologia.

    “AMOR E OUTRAS DROGAS”: doença de Parkinson sob a ótica da neuropsicologia. 1. Sinopse “Amor e outras drogas” é um longa-metragem dirigido por Edward Zwick, e protagonizado por Jake Gyllenhaal (Jamie Randall) e Anne Hathaway (Maggie Murdock), que conta a história de Jamie Randall, um representante farmacêutico de talento excepcional para vendas – e para conquistar mulheres. A trama ocorre nos anos 90, quando Jamie Randall, acompanhando o médico Stan Knight (Hank Azaria), conhece Maggie

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    Data: 13/9/2017 Por: Dan Carvalho
  • “Ar, Saúde e Ambiente: Vamos Cuidar da Gente?” - POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA.

    “Ar, Saúde e Ambiente: Vamos Cuidar da Gente?” - POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA.

    “Ar, saúde e ambiente: Vamos cuidar da gente?” POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA. * O que é Atmosfera? A atmosfera é uma camada relativamente fina de gases e material particulado (aerossóis) que envolve a Terra. De fato, 99% da massa da atmosfera está contida numa camada de ~0,25% do diâmetro da Terra (~32 km). Esta camada é essencial para a vida e o funcionamento ordenado dos processos físicos e biológicos sobre a Terra. A atmosfera protege os organismos

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    Data: 11/5/2016 Por: jenniferdantas
  • “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES”

    “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES”

    Texto de análise : Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES” Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões. Isto significa reconhecer que uma ampla série de oportunidades e

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    Data: 16/6/2015 Por: AAcrucci
  • “AS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A ÁREA DE ARTES (MODALIDADE MÚSICA) NOS CURSOS SUPERIORES DE UBERLÂNDIA.”

    “AS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A ÁREA DE ARTES (MODALIDADE MÚSICA) NOS CURSOS SUPERIORES DE UBERLÂNDIA.”

    PAGE 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO/ MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA “AS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A ÁREA DE ARTES (MODALIDADE MÚSICA) NOS CURSOS SUPERIORES DE UBERLÂNDIA.” CANDIDATA: GISELE CROSARA ANDRAUS DE OLIVEIRA Uberlândia, outubro de 2004. 1. TEMA: As matrizes curriculares dos cursos de formação de docentes para as

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    Data: 28/4/2015 Por: giselecrosara
  • “AUTONOMIA DOCENTE”

    “AUTONOMIA DOCENTE”

    Maria auxiliadora de Souza Furtado Matricula: 13216080000000000000000000000 Polo; Darcy Ribeiro/ Volta Redonda Resposta de seminário 5 1) O que você acha sobre o termo “autonomia docente”? R: A instituição tem que transmitir claramente para sua equipe sua filosofia, metodologia, metas e objetivos para que o professor tenha segurança para trabalhar em suas propostas. O professor não pode ficar “engessado” com receio de agir diante das adversidades do cotidiano. Deve exercer sua autonomia a todo momento

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    Data: 16/3/2016 Por: dodorinha17
  • “BRASILEIROS NÃO FALAM BEM PORTUGUÊS / SÓ EM PORTUGAL SE FALA BEM PORTUGUÊS”

    “BRASILEIROS NÃO FALAM BEM PORTUGUÊS / SÓ EM PORTUGAL SE FALA BEM PORTUGUÊS”

    Mito 3: “BRASILEIROS NÃO ALAM BEM PORTUGUES / SÓ EM PORTUGAL SE FALA BEM PORTUGUES” • De acordo com o autor, essas 2 opiniões refletem a opinião preconceituosa do português falado no Brasil e complexo de inferioridade d sermos até hoje dependentes de um país mais antigo e civilizado. Povo brasileiro sabe português sim. A diferença é que o português falado no Brasil e diferente do português falado em Portugal. • A língua falada no

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    Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/4/2016 Por: arianecosta
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