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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 207.871 - 207.900

  • “A GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL COM BASE NAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE EQUADOR-RN”.

    “A GESTÃO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL COM BASE NAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE EQUADOR-RN”.

    RESUMO O PNE (Plano Nacional de Educação) estabeleceu através da lei 13.005/2014, com o intuito de erradicar o analfabetismo, propiciar que todos tenham direito aos mais variados níveis de educação, que ainda não seja na idade certa. Busca também a obrigatoriedade da União, Estados e Municípios em elaborarem ou reelaborarem seus planos de educação até o primeiro ano da vigência da lei federal. No município de Equador, o PME (plano municipal de educação), criado em

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    Tamanho do trabalho: 2.037 Palavras / 9 Páginas
    Data: 12/6/2022 Por: Gleitom Gomes
  • “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA”

    “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA”

    ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA” 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O referido trabalho sugere o estudo de uma temática fundamental a ser estudada nos cursos de licenciatura pedagógica que é a inserção no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática "cultura afro-brasileira e indígena". É necessário abordar alguns aspectos históricos, com o intuito de buscar compreender

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    Tamanho do trabalho: 1.872 Palavras / 8 Páginas
    Data: 17/6/2021 Por: Thais Veloso
  • “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE”

    GOVERNO DE MATO GROSSO SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ROSÁRIO OESTE – MT LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM GILMARA NUNES OLIVEIRA MODESTO “A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO: BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE” Rosário Oeste - MT. 2019 1 JUSTIFICATIVA A escolha do tema deste plano de intervenção Pedagógica, objeto de estudo, se deu por presenciar casos concretos, experiência no Laboratório de Aprendizagem, palestras, vídeo aulas, leitura de artigos e por meio de conversas com

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    Data: 26/4/2019 Por: gilmaraha
  • “A Importância das Diretrizes na Formação Teórica e Prática do Professor de Educação Infantil”

    ________________ ________________ APRESENTAÇÃO A criança que antes era vista como um ser “invisível, torna-se um cidadão com direito social,garantido pela a constituição de 1988, onde se faz da Educação Infantil um deve do estado. Esta evolução se deu através de lutas e da participação de comunidades, mulheres,trabalhadores e dos próprios profissionais da educação. A educação infantil vem sendo transformadas através de processos de concepções, pois as práticas pedagógicas tem mostrado preocupação em atender as crianças

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    Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: brenoschettiny
  • “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo

    “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo

    CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS MOITA R. PEREIRA “A leitura no ato de estudar a palavra escrita” Texto rescrito após análise, interpretação, síntese e problematização do mesmo TERESINA PI 12 DE MARÇO DE 2019 O leitor no ato de estudar a palavra escrita A palavra escrita não existe por apenas existir, é dotada de um conjunto de importâncias vitais para o saber

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    Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2019 Por: Pauled
  • “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados

    “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados

    “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos, mais fortes e mais espertos, e elimina os menos dotados. As características que facilitam a sobrevivência são transmitidas aos descendentes, firmam-se e identificam uma nova espécie. As espécies vivem em constante evolução” (Charles Darwin). Nos dias de hoje fala-se muito de preconceito racial, cultural, social, de direito humanos etc... Mas pouco se faz a respeito para mudar essa realidade a escola tem papel fundamental nas mudanças, pois

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    Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2015 Por: Amanda Silveira
  • “A primeira impressão é a que fica”.

    “A primeira impressão é a que fica”.

    “A primeira impressão é a que fica”. Velho ditado popular “a primeira impressão é a que fica” e sim é fato, poucas pessoas conseguem reverter à situação se a primeira impressão sobre ela for ruim, e com uma empresa não seria diferente, a boa impressão de uma empresa, no caso consultório se inicia a partir do Auxiliar, ele (a) é como se fosse o cartão de visita do consultório, é por intermédio de sua educação,

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    Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/7/2016 Por: Crisley Nobre
  • “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS”

    “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS”

    UNIVERSIDADE PAULISTA – CAMPUS BAURU TEMA: “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS” BAURU-SP 2019 TEMA: “A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS” Trabalho proposto pela disciplina de Política e Organização da Educação Básica, do curso de Pedagogia da Universidade Paulista (Campus BauruSP), com o objetivo de analisar a qualidade da educação e as políticas educacionais. Orientadora: Profª. Andrea Belli Floriano. BAURU-SP 2019 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................... 01 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................... 02 3.

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    Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/4/2021 Por: Yoh Z.
  • “A Questão Social no Capitalismo”

    “A Questão Social no Capitalismo”

    A questão social sucede das relações sociais capitalistas, que expressam as desigualdades sociais; para o seu enfrentamento faz-se necessário a presença coletiva dos trabalhadores, a responsabilidade do Estado, a esperança, o enfrentamento na defesa dos direitos humanos e sociais, forças políticas e fôlego acadêmico para o ordenamento capitalista e assim fazer frente às desigualdades sociais. Na sociedade capitalista o trabalhador que vende a sua força de trabalho, ou seja, este é trabalhador assalariado, que

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    Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/8/2016 Por: Simone47
  • “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

    “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

    “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1. Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? .Max Weber mostra que no inicio não havia muita preocupação de ensinar, e sim de passar o conteúdo proposto, sem se importarem com os alunos e com suas diferenças, ignorando o

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    Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/5/2015 Por: celiabarbetta
  • “ALCOOLISMO E O CORPO INTOXICADO: QUANDO O SUJEITO AINDA NÃO FALA E O CORPO JÁ GRITA”.

    “ALCOOLISMO E O CORPO INTOXICADO: QUANDO O SUJEITO AINDA NÃO FALA E O CORPO JÁ GRITA”.

    “ALCOOLISMO E O CORPO INTOXICADO: QUANDO O SUJEITO AINDA NÃO FALA E O CORPO JÁ GRITA”. Este é um texto que aborda a questão do corpo intoxicado. Foi falado ao decorrer deste texto sobre o corpo físico, ou seja, composto por inúmeros tecidos, os quais formam os órgãos e que em seguida constituem os sistemas e que por fim, formam o organismo humano. Foi discutido durante o texto também os efeitos causados pela intoxicação aguda,

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    Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 Páginas
    Data: 29/9/2018 Por: brunamichele
  • “Alfabetização aos Seis Anos

    “Alfabetização aos Seis Anos

    Caieiras 10 de setembro de 2015 Cristina G Machado RGM 15259889 APII : Pensamento Linguagem e o Desenvolvimento da Criança “Alfabetização aos Seis Anos” Tudo o que é executado em algum momento foi planejado, bem estruturado, creio que nada esta sendo simplesmente imposto sem previamente ter sido estudado pelo menos é o que todos esperam. Pois estamos falando de seres humanos e mesmo que sejam crianças merecem todo nosso respeito e serem tratados como iguais,

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    Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: cristinagms
  • “Alfabetização aos Seis Anos”

    “Alfabetização aos Seis Anos”

    Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança. Nome do Tutor (a): Ana Paula Ferreira Nome do Aluno (a): Karine Ricci Rodrigues Número do RGM: 17078610 “Alfabetização aos Seis Anos”.·. A Educação infantil tem uma grande importância na alfabetização, pois é nessa etapa que a criança aprende a socializar e também começa sua preparação para a alfabetização, onde é feito um trabalho através do lúdico. As crianças, muitas vezes chegavam as

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    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/10/2016 Por: KakaRodrigues
  • “Alfabetização e Letramento: Conceitos e Relações” de Eliana Albuquerque

    “Alfabetização e Letramento: Conceitos e Relações” de Eliana Albuquerque

    No primeiro capítulo de “Alfabetização e letramento: conceitos e relações”, Eliana Albuquerque, mediante depoimentos de professores, chama a atenção para os conceitos de alfabetização e letramento, mostrando que estão intimamente relacionados, pois “o ideal seria alfabetizar letrando” (Soares, 1998). A autora debate sobre a história da alfabetização, começando com as as populares “cartilhas”, que chegaram às salas de aula no fim do século XIX e ensinavam a decodificar as palavras através de repetição e memorização

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    Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2021 Por: Micaelly Guazzelli
  • “Algumas Reflexões Sobre Psicoterapia”

    Resenha: “Algumas Reflexões sobre Psicoterapia” A autora aborda sobre a essência da Psicoterapia e seus conceitos, nos explica a descrição do que é Psicoterapia e cita alguns aspectos, para abranger o conhecimento, procedimentos e conseqüências da psicoterapia, destacando a seguinte definição: A Psicoterapia é um processo de recuperação de si mesmo e de redescobertas, é um processo de descobertas necessárias para se viver da forma que se escolhe, e ultrapassar e remover as camadas de

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    Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/4/2015 Por: Rosa2015
  • “AMOR E OUTRAS DROGAS”: doença de Parkinson sob a ótica da neuropsicologia.

    “AMOR E OUTRAS DROGAS”: doença de Parkinson sob a ótica da neuropsicologia.

    “AMOR E OUTRAS DROGAS”: doença de Parkinson sob a ótica da neuropsicologia. 1. Sinopse “Amor e outras drogas” é um longa-metragem dirigido por Edward Zwick, e protagonizado por Jake Gyllenhaal (Jamie Randall) e Anne Hathaway (Maggie Murdock), que conta a história de Jamie Randall, um representante farmacêutico de talento excepcional para vendas – e para conquistar mulheres. A trama ocorre nos anos 90, quando Jamie Randall, acompanhando o médico Stan Knight (Hank Azaria), conhece Maggie

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    Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 Páginas
    Data: 13/9/2017 Por: Dan Carvalho
  • “Ar, Saúde e Ambiente: Vamos Cuidar da Gente?” - POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA.

    “Ar, Saúde e Ambiente: Vamos Cuidar da Gente?” - POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA.

    “Ar, saúde e ambiente: Vamos cuidar da gente?” POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA. * O que é Atmosfera? A atmosfera é uma camada relativamente fina de gases e material particulado (aerossóis) que envolve a Terra. De fato, 99% da massa da atmosfera está contida numa camada de ~0,25% do diâmetro da Terra (~32 km). Esta camada é essencial para a vida e o funcionamento ordenado dos processos físicos e biológicos sobre a Terra. A atmosfera protege os organismos

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    Tamanho do trabalho: 2.982 Palavras / 12 Páginas
    Data: 11/5/2016 Por: jenniferdantas
  • “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES”

    “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES”

    Texto de análise : Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES” Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões. Isto significa reconhecer que uma ampla série de oportunidades e

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    Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/6/2015 Por: AAcrucci
  • “AS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A ÁREA DE ARTES (MODALIDADE MÚSICA) NOS CURSOS SUPERIORES DE UBERLÂNDIA.”

    “AS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A ÁREA DE ARTES (MODALIDADE MÚSICA) NOS CURSOS SUPERIORES DE UBERLÂNDIA.”

    PAGE 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO/ MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA “AS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA A ÁREA DE ARTES (MODALIDADE MÚSICA) NOS CURSOS SUPERIORES DE UBERLÂNDIA.” CANDIDATA: GISELE CROSARA ANDRAUS DE OLIVEIRA Uberlândia, outubro de 2004. 1. TEMA: As matrizes curriculares dos cursos de formação de docentes para as

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    Tamanho do trabalho: 2.618 Palavras / 11 Páginas
    Data: 28/4/2015 Por: giselecrosara
  • “AUTONOMIA DOCENTE”

    “AUTONOMIA DOCENTE”

    Maria auxiliadora de Souza Furtado Matricula: 13216080000000000000000000000 Polo; Darcy Ribeiro/ Volta Redonda Resposta de seminário 5 1) O que você acha sobre o termo “autonomia docente”? R: A instituição tem que transmitir claramente para sua equipe sua filosofia, metodologia, metas e objetivos para que o professor tenha segurança para trabalhar em suas propostas. O professor não pode ficar “engessado” com receio de agir diante das adversidades do cotidiano. Deve exercer sua autonomia a todo momento

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    Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/3/2016 Por: dodorinha17
  • “BRASILEIROS NÃO FALAM BEM PORTUGUÊS / SÓ EM PORTUGAL SE FALA BEM PORTUGUÊS”

    “BRASILEIROS NÃO FALAM BEM PORTUGUÊS / SÓ EM PORTUGAL SE FALA BEM PORTUGUÊS”

    Mito 3: “BRASILEIROS NÃO ALAM BEM PORTUGUES / SÓ EM PORTUGAL SE FALA BEM PORTUGUES” • De acordo com o autor, essas 2 opiniões refletem a opinião preconceituosa do português falado no Brasil e complexo de inferioridade d sermos até hoje dependentes de um país mais antigo e civilizado. Povo brasileiro sabe português sim. A diferença é que o português falado no Brasil e diferente do português falado em Portugal. • A língua falada no

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    Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/4/2016 Por: arianecosta
  • “Colonização, miscigenação e questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira”

    “Colonização, miscigenação e questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira”

    ICHF - Instituto de Ciências Humanas e Filosofia História das Ideias Políticas no Brasil República Professora: Karla Carloni Aluna: Yasmin Vianna Bragança Resenha 1 VAINFAS, Ronaldo. “Colonização, miscigenação e questão racial: notas sobre equívocos e tabus da historiografia brasileira”. “Revista Tempo”. n.08. dez. 1999. O artigo é escrito pelo historiador e professor de História Moderna na Universidade Federal Fluminense Ronaldo Vainfas, considerado um dos principais historiadores do país, sendo Ideologia e escravidão uma das suas

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    Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/7/2016 Por: Yasminbraganca
  • “Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes”

    “Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes” A sociedade vive um momento marcado com grandes transformações, resultante principalmente do avanço da tecnologia, nas diversas áreas que existem. O que aparenta a realidade social e educacional do Brasil mostra bem o quanto os brasileiros estão longe de atingir um equilíbrio entre a sociedade. Mostra também o quanto ainda grave o déficit na educação em termos quantitativos e qualitativos e como ainda grande o desafio

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    Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/4/2015 Por: isabeleytalo
  • “Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem”

    “Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem”

    Resenha-crítica O texto “Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem” trata-se de um estudo de caso sobre a prática pedagógica na sala de aula e em como a Neurociência pode agregar na metodologia na hora de passar o conteúdo aos alunos. O seguinte texto aponta o uso da decoreba como um ponto negativo para a aprendizagem dos alunos, pois utiliza apenas a memória de curto prazo, causando esquecimento futuro daquilo que foi visto e sobrecarregando

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    Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/7/2019 Por: Isis Azevedo
  • “Demoiselles d’Avignon” – pintura cubista de Pablo Picasso

    “Demoiselles d’Avignon” – pintura cubista de Pablo Picasso O Cubismo surge com o pintor francês Paul Cézanne que introduziu em suas obras a distorção nas formas e os formatos bidimensionais. Mas é em 1907, que o Cubismo é retratado com maior ênfase nas pinturas do principal representante deste movimento: Pablo Picasso, ao lado de Georges Braque. O quadro de Picasso intitulado pelo autor de “Demoiselles d’Avignon” retrata e prenuncia as características cubistas: formatos geométricos, sensação

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    Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: Marcelino.110
  • “DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.”

    “DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.”

    PEDAGOGIA “DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.” 2019 “DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.” Trabalho Interdisciplinar em Grupo (PTG) apresentado como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de: Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Ética, Política e Cidadania, Políticas Públicas da Educação Básica, Metodologia Científica, Educação e Diversidade, Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem, Ed - Interpretação de Texto, Educação a Distância. Orientador: Tutor

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    Tamanho do trabalho: 1.978 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/3/2020 Por: Thiago Farias
  • “Distribuição de alimentos é desigual para toda a população do mundo”

    “Distribuição de alimentos é desigual para toda a população do mundo”

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO INT. ÀS CIENCIAS POLITICAS E SOCIAIS Vídeo: “Distribuição de alimentos é desigual para toda a população do mundo” Pergunta: Vimos que a má distribuição dos alimentos é um grande problema que afeta o mundo em todas as partes. Seria esse um problema que teve início recentemente? Qual seria uma solução para isso? A distribuição de alimentos no mundo é

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    Data: 23/7/2016 Por: Fernanda Matsuyuki Takiguchi
  • “Do conceito à prática: a Associação Livre como regra fundamental da clínica de referencial psicanalítico

    “Do conceito à prática: a Associação Livre como regra fundamental da clínica de referencial psicanalítico

    “Do conceito à prática: a Associação Livre como regra fundamental da clínica de referencial psicanalítico.” Para a Psicanálise o método de Associação Livre ocorre,quando o analisando associa livremente suas idéias expostas em seus relatos ao analista.Freud aponta que no começo do tratamento deve esclarecer ao paciente que todo e qualquer relato se faz importante durante a análise. É impossível aplicar a Psicanálise sem a prática da Associação,onde o paciente reconhece suas ideias ,seus pensamentos na

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    Data: 7/10/2016 Por: Jess_Jog
  • “ELES ESTÃO COPIANDO!” ESTAMIRA E A MEDICALIZAÇÃO SEM ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO

    “ELES ESTÃO COPIANDO!” ESTAMIRA E A MEDICALIZAÇÃO SEM ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO

    FACULDADE ESTÁCIO SEAMA PSICOLOGIA PROJETO ENSAIOS E INSIGHTS MACAPÁ – AP 2013 BETINA VITORIA BATISTA MONTEIRO HELENISE DIAS MARTINS JESSICA MAYME SILVA CHARLES LARISSA CRISTINA DE SOUZA ABRANTES LUIS OTÁVIO DE JESUS FÉLIX “ELES ESTÃO COPIANDO!”: ESTAMIRA E A MEDICALIZAÇÃO SEM ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO Projeto de atividade integrada do curso de Psicologia, apresentado como pré requisito de avaliação de AV1, sob orientação da Professora Maria Izabel de Albuquerque Cambraia. MACAPÁ – AP 2013 APRESENTAÇÃO Este trabalho

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    Data: 11/12/2019 Por: Betina Batista
  • “Espiritualidade e secularismo”?

    “Espiritualidade e secularismo”?

    1) Qual é o problema com o qual Richard Rorty abre a sua conferência intitulada “Espiritualidade e secularismo”? Richard Rorty abre a sua conferência demonstrando o que Bento XVI lamentava: "A Igreja tem cada vez mais dificuldade para dizer em que acredita". A maneira com que a Igreja lidava com a homossexualidade (distúrbio objetivo na estrutura da existência humana) e com outros conceitos considerados imorais pela religião, diminuem a felicidade humana. Segundo a academia condenar

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    Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/3/2016 Por: Brunocoorrea
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