Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 2.401 - 2.430
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A atividade lúdica no contexto da Educação Infantil e o processo de ensino e aprendizagem
SOUZA, Samuel Trindade. A atividade lúdica no contexto da Educação Infantil e o processo de ensino e aprendizagem. 35p. 2018. Monograph (graduation) Montenegro CollegeofEducation - Ibicaraí / BA, 2018. RESUMO O presente trabalho tem como finalidade realizar uma análise reflexiva sobre a atividade lúdica na educação infantil fortalecendo assim a utilização de técnicas lúdicas que promoverá na sala de aula um espaço diversificado capaz de favorecer um aprendizado verdadeiro. Este trabalho é de grande relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.341 Palavras / 38 PáginasData: 1/3/2019 -
A ATIVIDADE NO PORTFÓLIO
ATIVIDADE NO PORTFÓLIO SERRA TALHADA 2021 Jean Willian Fritz Piaget (1896-1980), psicólogo e filósofo suíço, desenvolveu seus estudos baseado na gênese do pensamento humano. Sua investigação foi nomeada como Epistemologia Genética. Piaget enfatizava sobre o papel do sujeito na construção de seu saber, parte da idéia que o biológico se adapta ao meio físico e ao meio ambiente procurando manter o equilíbrio.Portanto, Piaget define que a aprendizagem é realizada através da experiência, promovendo o progresso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2021 -
A Atividade no Portfólio Antropologia
Atividade no Portfólio Objetivos • Refletir sobre as transformações nas relações humanas e sobre os significados de “humano” que ocorreram ao longo da História Ocidental. • Analisar os principais desafios para a humanidade na atualidade e como eles podem ser enfrentados. Descrição da atividade Este ciclo tratou de como foi a organização da vida do ser humano em sua relação consigo mesmo e com os outros ao longo da história ocidental, dando ênfase para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 20/9/2021 -
A Atividade no Quilombo
Educação e Diversidade Cultural Estação de Competência Análise de Material Didático dentro da perspectiva das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 Olá! Você chegou até aqui com algumas reflexões importantes sobre Educação e Diversidade Cultural. Agora, com base no vídeo, você também fará a avaliação de um material didático que NÃO esteja DENTRO DA PERSPECTIVA das proposições das Leis 10.639/2003 e 11.6445/2008. Para auxiliar a sua avaliação sugerimos algumas leituras: 1) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2020 -
A ATIVIDADE NORMATIVA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE FORMATIVA I NOME DO ALUNO: Noelza Maria de Almeida REDAÇÃO: Um curso de Licenciatura é caracterizado por preparar profissionais para atuar na docência, na Educação Básica. E a licenciatura em Pedagogia, qualifica profissionais para exercer atividades Educacionais em todas as etapas da Educação Infantil, Fundamental e Médio, assim como Gestores das escolas atuar no mercado de trabalho com autonomia, responsabilidade e compromisso e ética. Assim a Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2020 -
A ATIVIDADE NOTAS E EPISTEMOLOGIA
Universidade de Fortaleza Centro de Ciências da Saúde (CCS) - Curso de Psicologia Disciplina: Filosofia e Psicologia 1 ( H 005 ) Instruções: * Esta atividade vale 10,0 pontos – nota com atribuição de PESO 2, servindo tanto para a nota de AV 2 como para a AV 1; * A data de entrega inicial desta atividade será dia 28 de Abril e a data final desta atividade será dia 30 de Abril. Após estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.881 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2021 -
A Atividade Observação e Projeto
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO VERA SANTOS SILVA RA 2049060 TOCANTINÓPOLIS-TO 2020 SUMÁRIO 1. PONTO DE PARTIDA --------------------------------------------------------------------------3 2. AMBIENTE ESCOLAR OBSERVADO-----------------------------------------------------3 3. AMBIENTE NÃO ESCOLAR OBSERVADO --------------------------------------------4 4. REFERÊNCIAS ----------------------------------------------------------------------------------5 1. PONTO DE PARTIDA A área escolhida como ponto de partida para a realização deste trabalho foi minha residência, situada na Travessa do Ouro com a Prata nº 44, localizada no centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2020 -
A ATIVIDADE ORIENTADA: RESENHA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO POLO DE BREJO-MA / LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: DIDATICA DOCENTE: LUCIA HOLANDA DISCENTE:JOSÉ CALDAS BASTOS FILHO ATIVIDADE ORIENTADA: RESENHA 08.06.2019 REJO-MA Resenha: A didática tem uma proposta de educar o homem, é uma ciência que oferece possibilidades para melhorar a forma de viver do homem. A partir dessa linha de raciocínio temos que refletir sobre o que é o homem e o seu modo de viver. O Homem é um ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2021 -
A Atividade Pedagógica (Campos de Experiência)
ORGANIZAÇÃO DO TEMPO – EDUCAÇÃO INFANTIL Semana de 20/02 a 25/02 Turma : Pré 1 A Atividade Pedagógica (Campos de Experiencia) Leitura(diferentes gêneros literários) Officinas(desenho, pintura, modelagem e música) Atividades em espaço externo 2ª feira EO, EF, TS,CG Rotina.Apresent. Alfabeto (alfabeto móvel(concreto), Associação de palavras com som de cada letra. Identificação da 1ª Letra do nome próprio. CONTO PARA ENSINAR OS NÚMEROS | MAGIA DAS LETRAS. Oficina: Conhecendo o corpo e se reconhecendo na arte.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2024 -
A Atividade Pedagógico
Nome Completo: Carolayne Roque Pedroso de Moraes RGM: 22102752 Instituição: Cruzeiro do Sul Ead – Polo Praia Grande Data: 30.05.2022 Curso: Pedagogia Disciplina: Prática de Ensino em Educação Infantil Atividade: Unidade 2 – O cuidar, o educar e o brincar na prática docente A rotina na educação infantil, ela tem o objetivo de organizar as ações no ambiente de aprendizagem e promover o desenvolvimento da autonomia, noções de tempo e espaço, ao mesmo tempo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2023 -
A Atividade portfólio Organização e Regionalização do Espaço
PAULA SIMÃO DE AGUIAR HEINZEN – RA 8163314 LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Organização e Regionalização do espaço ministrada pela Professora Jucilene Galvão. BLUMENAU SC 2022 Objetivos • Compreender o conceito de espaço geográfico. • Refletir sobre a organização do espaço ao longo do tempo histórico e as ações da humanidade. Descrição da atividade Baseado nas leituras propostas ao longo das semanas anteriores, elabore um breve texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2022 -
A ATIVIDADE PORTFÓLIO – PORTFÓLIO PRODUÇÃO
ATIVIDADE PORTFÓLIO – PORTFÓLIO PRODUÇÃO MODELO DE TEMPLATE PARA POSTAGEM Nome: Caroline Ricciardi Galèry Schissi RU: 2786556 Polo: Sorocaba Centro Receita inovadora: Carreteiro de Legumes Faça um breve relato da receita com a maior riqueza de detalhes. Esta receita pode ser feita com um mix de legumes e verduras que tenha em casa, e pode ser aproveitado os talos e folhas dos mesmos, pois além de saboroso é ótimo para a saúde porque as folhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2022 -
A Atividade Posse - Direito das Coisas
QUESTÃO 1 A posse é o conteúdo ou objeto de um direito? Fale também sob dois outros pontos de vista mencionados no texto. A posse pode ser analisada sob duas perspectivas. Ela pode ser representada tanto pelo conteúdo, como também por objeto de um direito. Dessa forma, a posse é a condição de nascimento de certos direitos e , não obstante, concede por si mesma a proteção possessória; ela é por conseguinte, a base de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2021 -
A Atividade Prática
Faculdade Sumaré 5n1B Atividade Prática Andreza Borges R.A 161351 Paula Rios R.A 1613643 PROFESSOR/CONHECIMENTO Pedro Demo UnB, 2001 Síntese do Texto Esse texto traz uma visão renovadora do papel do professor inserido em todo o contexto educacional focando principalmente a aprendizagem do aluno. Pedro Demo faz algumas reflexões que considera relevantes para o processo ensino-aprendizagem. Ele fala que a escola é o mais importante caminho para a construção de conhecimento, é nela, que o sujeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2018 -
A Atividade Prática
No vídeo “Práticas Pedagógicas: A diversidade cultural na sala de aula” a primeira metodologia utilizada teve como objetivo apresentar a diversidade cultural para os alunos. Sendo que na primeira prática desenvolvida, a professora apresenta a cultura africana, utilizando como metodologia a contação de história. A contação de história é uma metodologia de excelência, pois contribuí significativamente para o desenvolvimento dos alunos dentro e fora de sala, ajudando também no estímulo de várias habilidades, como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2021 -
A Atividade Pratica
Atividade Prática Unidade 1. Entregar até o terceiro encontro. 1). Sistemas de informação são importantes para as organizações. Você concorda? Porque? R: Sim, pois as informações estão em constantes evoluções, de tal modo as empresas precisam estar atentas para rever e aprimorar suas técnicas de gestão, integrando todas suas áreas de forma estratégicas e organizacionais. 2). Quais são os principais componentes de um SI? Para você qual deles é o mais importante? Por que? R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2022 -
A Atividade Prática Brinquedoteca Psicologia da Educação e Aprendizagem
MANUAL DA BRINQUEDOTECA Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Atividade Prática – Brinquedoteca Psicologia da educação e aprendizagem Janete Norina Wandscher¹ Glaé Corrêa Machado² Acadêmico: Janete Norina Wandscher Turma: FLC1491 Matrícula: 1740918 Disciplina: Pedagogia; Pedagogia na Educação Infantil A data da aplicação e/ou observação: 10/06/2022 O tema escolhido: Circuito da criatividade A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização): Ao analisar a teoria com a prática, constatou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2022 -
A ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM
APA (ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM) Não é possível discutir preconceito étnico excluindo as questões sociais, desta forma, o racismo está ligado à classe social, isso é provado por diversos indicadores apresentando maiores índices de pobreza envolvendo a população negra no Brasil. Desta forma, esta atividade prática tem como objetivo fazer você, acadêmico (a), perceber o racismo institucional, velado, escondido no nosso país através da exclusão social. Nesta atividade o acadêmico deverá: Assistir e analisar programações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2021 -
A Atividade Prática De Aprendizagem
ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM Na unidade II do nosso material pudemos conhecer um pouco sobre os tipos de textos e gêneros de texto e conhecemos ainda suas características. Agora, como forma de colocar em prática o que aprendemos na teoria, você deverá fazer uma análise (observação) de um filme ou série e transformar sua análise em um texto descritivo. Lembre-se de que o texto descritivo é detalhado e possui informações minuciosas. A escolha do filme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2023 -
A Atividade Prática de Extensão
AV1 - Atividade Prática de Extensão Olá, aluno (a), tudo bem? Desejo boas-vindas a você na Avaliação AV1 da disciplina de Práticas Interdisciplinares de Extensão. Com base em tudo o que você estudou, e nas webs iniciais da disciplina, agora você deve montar nosso projeto de extensão. É importante lembrar que as ações de Extensão são elementos transformadores da sociedade, então pedimos que, individualmente, ou em grupos de até 10 indivíduos, você crie um projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2023 -
A Atividade Prática Educação Física
Atividade: descreva a organização de um trabalho pedagógico por meio do qual as três dimensões (conceitual, procedimental e atitudinal) dos conteúdos seja contemplada. 1. Ano: 2º ano do Ensino Fundamental 2. Unidade Temática: brincadeiras e jogos. 3. Objetos de conhecimento: brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional. 4. Habilidade: reconhecer, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2021 -
A Atividade Pratica II
Nome: Érica Adriele Giaretta Falaschi RGM: 28867068 PLANO DE AULA I. Tema: Separando as Sílabas II. Dados de identificação: Série: 1º ano do Ensino Fundamental Duração: 4 aulas III. Objetivos: Esta aula tem como foco análise linguística semiótica tem como finalidade segmentar oralmente através da escrita de palavras em sílabas, identificando as diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais. IV. Conteúdos: * Iniciaremos a aula dizendo que hoje iremos pensar em como as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2023 -
A atividade prática supervisionada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2013 -
A Atividade Prática Supervisionada
INTRODUÇÃO A Atividade Prática Supervisionada (APS) da Universidade Paulista é desenvolvida ao longo do semestre letivo. Este semestre tal atividade trata-se da análise de filmes sobre as fases do desenvolvimento humano. Segundo Papalia (2006) a psicologia do desenvolvimento se preocupa em responder como e por que as capacidades dos indivíduos vão se diferenciando ao longo da vida. Focaliza seus estudos nas mudanças e nas consistências (continuidades), na universalidade e na individualidade. Busca um entendimento sistemático
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.928 Palavras / 16 PáginasData: 15/5/2018 -
A atividade prática supervisionada (ATPS)
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2013 -
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico deensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapasprogramadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas DiretrizesCurriculares Nacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2013 -
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Artes, Criatividade e Recreação. Fabiana Jordão Nobrega RA: 6929431706 Joyce dos Santos Freitas RA: 6500247807 Luzivane Alves Silva Viana RA: 6570106092 Márcia Lima de Menezes RA: 6505278519 Sandra Maria da Silva RA 7125493607 Viviane Cristina da Silva Costa RA: 6953482732 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes, Criatividade e Recreação”, sobre orientação do professor-tutor à distância Noemi Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 PáginasData: 26/10/2015 -
A atividade prática supervisionada (ATPS) de construção civil
Engenharia Civil 1ª Série Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.559 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino
A T IVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS Administração 8 ª Série Pesquisa Operacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino - aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem p or objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Fundamentos da Gestão em Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2014