Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 28.561 - 28.590
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Alfabetizacao
TRABALHO DE TEORIA E PRATICA DE ALFABETIZAÇÃO ACADEMICAS: FERNANDA SCHMIDT 03018719 SANDY BRUNA DE ANDRADE 03018292 ALINE PASSAMAI 03019285 DESCRITORES Atividade 1 Verificar se a criança faz distinção entre o sistema de escrita alfabética e outros sistemas de descrição. Atividade 2 Reconhece e diferencia sinais de pontuação, palavras, símbolos e números. Atividade 3 Verificar se a criança faz distinção de palavras, símbolos, números e pontuação e assim assimilação de cor. Atividade 4 Verificar se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2015 -
Alfabetização
CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO Licenciatura em Pedagogia MARIA CARLA LEAL FERREIRA POMPEU ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: caminho bem fundamentado e trilhado precocemente aumenta as chances de sucesso SÃO PAULO 2015 ________________ Maria Carla Leal Pompeu Ferreira Pompeu ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: caminho bem fundamentado e trilhado precocemente aumenta as chances de sucesso Aprovado em: Banca Examinadora Orientador(a) Prof(a) Ms __________________________________________ Assinatura_______________________________________________________ ________________ RESUMO Aqui se apresenta algumas reflexões sobre o ensino de leitura e a alfabetização no Brasil. Situa sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2015 -
ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO: ADQUIRIR UMA TECNOLOGIA, CODIFICAR E DECODIFICAR OS RUDIMENTOS DA ESCRITA, APRENDER A FAZER ALGO POR REPETICÃO. APROPRIAÇÃO DA LINGUA ESCRITA LETRAMENTO: CAPACIDADE DE INTERPRETAR A LEITURA E A ESCRITA NA PRÁTICA SOCIAL. ENVOLVE VALORES, ATITUDES E RELACIONAMENTO SOCIAL. CAPACIDADE DE USAR A LEITURA E A ESCRITA DE MANEIRA CRITICA PARA A PRATICA SOCIAL. VAI ALEM DA ALFABETIZAÇÃO 1890: Censo nacional, 85% de analfabetos. 1891: Constituição impede voto de analfabetos. 1925: Reforma Joao Alves –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 3/3/2016 -
Alfabetização
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 (AD1) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo- 24.02) Questão 1 ( 3 pontos ) Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de alfabetização.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2016 -
Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO VISUAL Ana Claudia Fortunato Professor- Marly Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped-0324) – Prática do Módulo III 03/07/12 RESUMO Apresentamos uma investigação sobre a importância da alfabetização visual na formação do olhar crítico do sujeito para a compreensão de mensagens visuais. Ficou constatado que a alfabetização visual é tão importante para a formação do sujeito como a alfabetização oral e escrita. Para compreendermos uma narrativa visual pressupomos uma alfabetização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.547 Palavras / 15 PáginasData: 13/6/2018 -
Alfabetização A Partir De Paulo Freire
ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DE PAULO FREIRE André Ribeiro Fernandes Profª. Maria Salete Oenning Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0150) Prática do Módulo II 05/12/2012 RESUMO A alfabetização a partir de Paulo Freire dispõe de um método de educação utilizado pelo educador, onde o educando aprende a ler e escrever através do diálogo, do meio sociocultural em que vive, do vocabulário de sua comunidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.105 Palavras / 9 PáginasData: 15/2/2014 -
Alfabetização ao seis anos
Com base nas leituras e informações, pude observar as diversas posições em relação ao tema. Ao analisar grandes pensadores que estudaram o desenvolvimento humano, constatei a importância dos fatores que se inter-relacionam e contribuem para a alfabetização, através disso obtive diferentes percepções e conclusões a respeito da alfabetização aos seis anos. Em busca de pesquisas e estudos, quero abordar a teoria de dois pensadores que me ajudaram a analisar sobre o assunto proposto. Piaget e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
Alfabetização aos 6 anos
Desde o ano de 2010 onde ocorreram mudanças na legislação, as escolas tiveram que se adaptar ao novo formato da educação fundamental de nove anos onde as crianças devem se matricular já no primeiro ano do EF aos 6 anos de idade. Diante disto pensamos será mesmo que existe uma idade concreta para o ingresso da criança no ciclo do EF? Se seguimos os estudos de Piaget, Vigostskii e Wallon, não há uma idade certa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2015 -
ALFABETIZAÇÃO AOS 6 ANOS
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – UNICSUL CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Disciplina: Educação Infantil: Currículo Tutora: Wanderli Coriolano Aluno: Irene Aparecida Couto Idalino Silva - RGM: 15675564 Você deve elaborar uma produção textual sobre a questão da importância do currículo e das relações interpessoais na infância. Procure embasar teoricamente seu texto, demonstrando o que os autores pensam sobre o tema. É importante também que você se posicione, concordando, discordando, criticando ou fazendo sugestões sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2016 -
ALFABETIZAÇÃO AOS 6 ANOS
Renata Arce Repullo RGM 17122473 Data: 13/09/2016 Alfabetização aos Seis Anos Os estudos de mestres como Piaget e Wallon mostram as diversas fases do desenvolvimento do ser humano, da infância a fase adulta, porém, até mesmo eles divergem, mesmo que minimamente, no período inicial de cada fase, portanto, acredito que sim, é importante o conhecimento do desenvolvimento humano para discutirmos a alfabetização. Não se pode afirmar com exatidão a fase em que uma criança é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2016 -
Alfabetização aos 6 anos
Alfabetização aos Seis Anos Em minha opinião, é importante sim a criança ingressar no ensino fundamental aos seis anos, pois assim ela aprende a socializar e interagir com outras crianças mais cedo. É importante aproximar os pequenos, desde a Educação Infantil, de livros e de outros tipos de material escrito, além de fazê-los entrar em contato com o próprio nome e o dos amigos a fim de que aprendam a reconhecê-los e escrevê-los tendo um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2016 -
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS
Se partirmos da teoria de Wallon e Piaget, de que o desenvolvimento humano se dá através de períodos e estágios, e que segundo Wallon, o surgimento de um novo estágio não suprime o anterior; e segundo Piaget, esse desenvolvimento não necessita ocorrer em uma determinada ordem rigorosa, não há motivos para dizer que a alfabetização não possa ocorrer aos seis anos. A alfabetização é um processo contínuo que se inicia no contexto familiar e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2015 -
Alfabetização aos seis anos
http://www.unicid.edu.br/wp-content/uploads/2013/10/logo.png ADRIANA DA SILVA BRITO RGM 15590241 CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1°SEMESTRE 2015 Alfabetização aos seis anos Com base nas reportagens sugeridas, as opiniões se dividem, há os que apoiam a alfabetização aos seis anos e há os que são contra. Pelo que já vimos nesta disciplina e na disciplina anterior, a criança tem um desenvolvimento contínuo até os sete anos, quando alcança uma certa maturação, pensando nisso alguns defendem extremamente o brincar na pré
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2016 -
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS
http://www.unicid.edu.br/wp-content/uploads/2013/10/logo.png ADRIANA DA SILVA BRITO RGM 15590241 CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1°SEMESTRE 2015 Alfabetização aos seis anos Com base nas reportagens sugeridas, as opiniões se dividem, há os que apoiam a alfabetização aos seis anos e há os que são contra. Pelo que já vimos nesta disciplina e na disciplina anterior, a criança tem um desenvolvimento contínuo até os sete anos, quando alcança uma certa maturação, pensando nisso alguns defendem extremamente o brincar na pré
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2016 -
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS
Oser humano está em constante evolução, passando por diferentes fases que se interligam no desenvolvimento e formação mental e orgânica do individuo. Nesse sentido a alfabetização das crianças não deve ter uma idade mínima ou máxima adequada, mas sim períodos, e dentro desses é totalmente admissível que a alfabetização aconteça aos seis anos, o que não pode acontecer é uma determinação inflexível dessa idade. As crianças de seis a onze anos já podem e deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2016 -
Alfabetização aos Seis Anos
Alfabetização aos Seis Anos Na minha opinião, com essa mudança de os alunos terem dois anos para a alfabetização, a educação infantil terá mais preparação para a alfabetização e tendo melhor desempenho nos próximos anos. Muitas vezes acontece reprovação de alunos nos próximos anos, as vezes lá no ensino médio por sua alfabetização ter sido por um curto tempo e ter sido passado o conteúdo mais por cima já pelo tempo ser corrido, normalmente chegam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2016 -
Alfabetização aos seis anos
Alfabetização aos seis anos Alfabetização aos seis anos Esse é um assunto muito polêmico e muito sério em um pais como o nosso, que os governantes não levam a educação a sério. No Brasil a criança não tem assegurado os direitos a essa educação, na vida real, no papel, é lindo, mas na pratica não é isso que na maioria das vezes acontece, devido as condições da educação no pais. Muitas vezes a criança é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
Alfabetização aos Seis Anos de Idade
Alfabetização aos seis anos, falsa ideologia? A Lei nº 12.796 da LDB diz que crianças que completam quatro e seis anos até dia trinta e um de março devem ser matriculadas na educação infantil e ensino fundamental respectivamente. Em um mundo cada vez mais tecnológico seria valido forçar uma alfabetização aos seis anos de idade, fazendo com que a criança seja ingressada na escola aos quatro? E o direito a uma infância rica em brincadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2016 -
Alfabetização aos Seis Anos.
ATIVIDADE AP II Reflita: Qual a sua opinião a esse respeito? É importante o conhecimento sobre o desenvolvimento humano para responder a essa questão? Justifique sua resposta. A partir da reflexão sobre as questões apresentadas, escreva um texto, com suas próprias palavras, de no máximo uma página, abordando os assuntos tratados nas questões. Alfabetização aos Seis Anos. Quando levantamos o tema “Alfabetização aos Seis Anos” vimos que um leque de opiniões se abre, isso ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2016 -
Alfabetização através dos jogos: Inclusive para alunos com deficiência intelectual
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia cláudia cardoso Alfabetização através dos jogos: Inclusive para alunos com deficiência intelectual Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. . Okçana Battini Alfabetização através dos jogos:Inclusive para alunos com deficiência intelectual Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.713 Palavras / 23 PáginasData: 1/8/2016 -
Alfabetização cartografica no ensino fundamental
ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: NO ENSINO FUNDAMENTAL E NA PRÁTICA DOCÊNTE Ariane de Nazaré Saraiva Trindade Sergio Wellington Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura /Geografia (GED0133) - Estágio 07/11/2014 RESUMO O presente artigo faz uma análise da problemática da alfabetização cartográfica, no ensino fundamental e na pratica docente. Tem como objetivo elucidar as dificuldades que precisam ser compreendidas pelos professores para que suas possibilidades de ensino sejam ampliadas nos anos iniciais. Entendemos que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.375 Palavras / 14 PáginasData: 29/10/2015 -
Alfabetização Científica
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS – ESPANHOL A DISTÂNCIA INTRUODUÇÃO À METODOLOGIA DO ENSINO E DA PESQUISA – 2015 Aluno: Elaine Soster Polo: Sapucaia do Sul Data: 21/08/2015. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Segundo o autor, ciência é uma linguagem, portanto, alfabetização científica é saber ler a linguagem onde a natureza está escrita, sendo útil para entendermos que há necessidade de mudanças na forma de ensinar “ciências”, mas mostrar aos alunos, que esta “linguagem da natureza”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
Alfabetização Cientifica
O texto conciso e coerente de Lorenzetti, L. Delizoicov anuncia que o papel da alfabetização ocupa um lugar privilegiado ao considerar as especificidades da educação escolar. A obra tem sustentação num resgate bibliográfico dos trabalhos desenvolvidos no Brasil e em vários países, nas duas últimas décadas, sobre o tema alfabetização científica. Segundo o autor o homem busca incessantemente por novos conhecimentos e esta busca permanente faz com que o homem produza novos conhecimentos constantemente, sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2016 -
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS - UFSC -2000 Dissertação de Mestrado - LEONIR LORENZETTI - Orientador - Prof. Dr. Demétrio Delizoicov RESUMO “O presente estudo consiste em uma reflexão e contribuição das Ciências Naturais para o desenvolvimento da Alfabetização Científica nas Séries Iniciais, analisando os significados e contribuições da alfabetização científica no contexto escolar, para o processo ensino-aprendizagem. Considerando-se que esta temática é pouco discutida nos meios educacionais brasileiros, o trabalho apresenta as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2019 -
Alfabetização científica no contexto das séries iniciais
Reflexão “Bilinguismo e Biculturalismo “ O texto traz um problema social a social a identidade e como era e como é agora. Ouve uma desvalorização da cultura e a falta de práticas pedagógicas e falta de planejamentos educacionais, desconstruindo os estereótipos. Tem uma comparação e dúvidas como classificar, em qual tipo de abordagem deve ser utilizado em sala de aula. Um trabalho bem realizado traz diversidade de recursos, envolvendo ele na cultura do país sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2022 -
Alfabetização Científica no contexto das séries iniciais.
LORENZETTI, Leonir e DELIZOICOV, Demétrio. Alfabetização Científica no contexto das séries iniciais. Santa Catarina: Ensaio – Pesquisa em Educação em Ciências, 2001. Vol. 3 – nº 1. O texto de Leonir Lorenzetti e Demétrio Delizoicov busca retratar e compreender trabalhos referentes ao processo de desenvolvimento da Alfabetização Científica no Brasil e no mundo nos últimos vinte anos. Tema presente em vários trabalhos, o ensino de ciências nas Séries Iniciais da Educação Fundamental ainda que pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2017 -
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA UMA POSSIBILIDADE PARA A INCLUSÃO SOCIAL
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – FACHO CURSO DE PEDAGOGIA – 4º PERÍODO NOITE Disciplina: Metodologia das Ciências no ensino Fundamental 1 Professora: Ana Paula Befort Ana C. A. Lima Maria Helena Juliana M. Bezerra Veridiana de Almeida Viviane Gomes ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA POSSIBILIDADE PARA A INCLUSÃO SOCIAL PARTE I OLINDA 2019 A PROCURA DE UM CENÁRIO: A ESCOLA Nesse tempo de globalização a autora afirma que – mesmo sendo de uma maneira geral, o olhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 PáginasData: 30/11/2019 -
ALFABETIZAÇÃO COM LUDICIDADE
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA EMERSON FAUSTINO DA SILVA SANTOS EMERSON FAUSTINO DA SILVA SANTOS ALFABETIZAÇÃO COM LUDICIDADE Projeto de Ensino apresentado á Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção do título de pedagogo(a). Orientador: SANTOS, EMERSON, FAUSTINO. ALFABETIZAÇÃO COM LUDICIDADE. 24 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Olho D’água das Flores, 2018. RESUMO O projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.017 Palavras / 25 PáginasData: 26/10/2018 -
Alfabetização como processo de aquisição de um sistema tradicional de letras alfabéticas e ortográficas
Apontando uma das possíveis causas do fracasso na alfabetização Soares (2004) aponta como uma da causa importante, dentre outras, do fracasso brasileiro em alfabetizar e letrar nossas crianças, o fato de ter havido a introdução de uma nova teoria de aprendizagem da língua escrita que se difundiu no Brasil, a partir da década de 1980: o construtivismo. Embora a teoria tenha vários méritos e leve em consideração os estágios de desenvolvimento da criança e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2015 -
Alfabetização construtivista nas séries iniciais
O logotipo Estácio principal, chamado de assinatura luxo, é a versão com volume e sombra. Confira as versões do logotipo Estácio no Manual de Identidade Visual da Universidade. #logotipoestacio #logoestacio #estaciologotipo #marcaestacio LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO – PROJETO (CEL1340) ALFABETIZAÇÃO CONSTRUTIVISTA NAS SÉRIES INICIAIS MARIANE BRAGA DOS SANTOS (MATRÍCULA 201908118725) NOVEMBRO/2020 ALFABETIZAÇÃO CONSTRUTIVISTA NAS SÉRIES INICIAIS MARIANE BRAGA DOS SANTOS KELES FIRMINA ROSA SOARES RESUMO: O presente trabalho apresenta a pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.150 Palavras / 13 PáginasData: 18/5/2021