Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 28.531 - 28.560
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Alexandria
III – CRÍTICA DA OBRA Faça uma análise crítica do filme e prepare um texto de no máximo 10 linhas com suas conclusões Texto discursivo, deve ser escrito em fonte Arial, 10, cor automática (preto). *Elencar os principais pontos positivos e negativos do filme com relação à elaboração do roteiro e do enredo. ENREDO = história do filme ROTEIRO = maneira pela qual é contada a história do filme Contextualize o século IV d.C, destacando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 12/3/2015 -
ALEXANDRIA
RESENHA DO FILME ALEXANDRIA (A coragem de uma mulher mudará o mundo para sempre.) Podemos ver que o filme relata a história de Hipátia, filósofa e professora em Alexandria, no Egito entre os anos 355 e 415 DC. Alexandria é agitada por ideais religiosos diversos: o cristianismo, religião não muito aceita, mas passou a ser imposta pelos lideres religiosos. A filósofa Hipátia tem no meio dos seus alunos a figura de Orestes, que a ama,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
Alexandria
O filme “Alexandria” (titulo original “Ágora”) se passa na antiga cidade de Alexandria (fundada pelo imperador romano Alexandre, O Grande, em 331 a.C), no Egito, cidade essa, onde ficava uma das sete maravilhas do mundo antigo, o Farol de Alexandria (construído em 280 a.C. na ilha de Faros), e a Antiga Biblioteca de Alexandria, que era a maior biblioteca do mundo antigo, e que servia não apenas como um lugar voltado à cultura, mas, era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2015 -
ALEXANDRIA, RESUMO
O filme relata a história de Hipátia (Rachel Weisz), filósofa e professora em Alexandria, no Egito entre os anos 355 e 415 da nossa era. Única personagem feminina do filme, Hipátia ensina filosofia, matemática e astronomia na Escola de Alexandria, junto à Biblioteca. Resultante de uma cultura iniciada com Alexandre Magno, passando depois pela dominação romana, Alexandria é agitada por ideais religiosos diversos: o cristianismo, que passou de religião intolerada para religião intolerante, convive com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2013 -
Alexis De Tocqueville
Resumo do Livro: A Cidade Antiga - Fustel de Coulanges UNIGRAN 2009 LIVRO PRIMEIRO: ANTIGAS CRENÇAS CAPÍTULO I: Crenças a respeito da alma e da morte Os pensamentos e costumes desde épocas remotas podemos reconhecer as idéias do homem a respeito de sua natureza, alma e o mistério da morte. Na história das raças indo-européias, nas quais gregos e italianos, acreditavam que antes dos primeiros filósofos já se criava uma segunda existência para além da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.701 Palavras / 35 PáginasData: 9/5/2013 -
Alexitimia, Desafetação e Pensamento Operatório
Alexitimia, Desafetação e Pensamento Operatório Da grande diversidade de fatores que têm sido estudados para explicar o fenômeno da somatização, incluindo traços de personalidade, processos emocionais, a alexitimia tem sido um dos constructos mais avaliados. Sifneos (1973) propôs este conceito em consequência das observações clínicas de pacientes psicossomáticos, que eram pacientes entediados, incapazes de introspecção, e de falar acerca dos seus sentimentos. Daí a definição de alexitimia que etimologicamente significa, sem palavras para as emoções.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2018 -
Alexmeirelles pergunta discursiva
Questão discursiva: Leia o parágrafo abaixo e responda as questões apresentadas. A sociedade coloca a metade das crianças em saias, mas as adverte que não podem se mover de certas maneiras para não revelar o que está em baixo, enquanto que a outra metade usa jeans e macacões e são encorajados a subir em árvores e a jogar bola ou a outras atividades externas; se mais tarde durante a adolescência a metade que usa calças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Alexyy
FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO DO RIO GRANDE DO SUL Juliana Manéa Marcelo Maia Nilson Alves Vanessa Ferro ROBERT ALEXY Porto Alegre 11 de junho de 2014 Juliana Manéa Marcelo Maia Nilson Alves Vanessa Ferro ROBERT ALEXY Este trabalho foi elaborado com o propósito de apresentar ao leitor a biografia do autor Robert Alexy e informar qual é sua proposta teórica. Gustavo Flores Porto Alegre 11 de junho de 2014 2 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho ao professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.444 Palavras / 10 PáginasData: 16/3/2015 -
Alfa
Atps Psicologia Social [pic] FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS - UNIDADE 3 Centro de Educação a Distância DENISE DE TOLEDO SANTOS- 4925921680 MARCELA AZEVEDO FRANCO DE GODOY- 4351851319 RADIJE HINDI DE OLIVEIRA- 3875600032 JÉSSICA DE CÁSSIA MORENO ZANCHETA- 5724166954 MARIA LUIZA SOEIRO DO 2625 Palavras11 Páginas Atps psicologia social e serviço social ANHANGUERA UNIDERP Curso de Serviço Social Turma 2011.1 - 4º Semestre Disciplina: Psicologia Social e Serviço Social ATPS Produção do relat 2922 Palavras12 Páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2014 -
Alfa Vende Para Terceiros A Totalidade De Sua Participação Na Controlada Beta E Apura Lucro. Contabilização Do Lucro
INTRODUÇÃO A cada instante as informações contábeis estão sendo, imprescíndivelmente exigidas para uma boa administração, principalmente a administração de recursos financeiros, assim, é preciso interpretá-las de forma eficiente e adequada. Ademais, como o panorama da Área contábil brasileira está passando por diversas transformações, á exemplo, a convergência para as normas emanadas pelo IASB, as interpretações de forma correta acabam por se tornar a nível internacional alicerçando em uma importante ferramenta par as tomadas de decisões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.275 Palavras / 10 PáginasData: 4/4/2013 -
Alfabetisação e Letramento
Alfabetização e Letramento Letramento e Alfabetização são dois processos que apresentam diferenças fundamentais, pois estão relacionados com concepções distintas de ensino de língua. Na escola não basta apenas alfabetizar ou ensinar os aspectos da língua como código, é preciso trabalhar a língua em seus usos sociais. Alfabetização está além da codificação do “ler”, depende da capacidade de interpretar e estabelecer relações, ser crítico e produzir conhecimento. No Letramento a alfabetização ocorre através da experiência em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015 -
Alfabetismo no Brasil
Disciplina: educação de jovens e adultos Atividade 1 Trabalho: ´´ O que fazer, nos dias de hoje, no Brasil ainda repleto de analfabetos, para chega-mos a um Brasil alfabetizado. ´´ Nos dias de hoje é muito complicado chegar a uma conclusão, sobre o analfabetismo, ao começar pelos direitos e leis que são impostas pelos nossos governantes. É preciso que haja muito mais interesse entre todas as partes da nossa sociedade, e que se tenha mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2015 -
Alfabetização
FACULDADE BRASILEIRA – FABRA LUZIA DAS CHAGAS FERREIRA SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (Artigo Científico) ESPERA FELIZ – MG 2013 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Luzia das Chagas Ferreira Silva (Autora do Artigo) Marcelo Cloteguer Campinhos (Orientador) RESUMO O artigo a seguir visa demonstrar a importância da alfabetização e aquisição do código da escrita e da leitura. Isso se faz pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras, usar o papel, entender a direcionalidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.269 Palavras / 30 PáginasData: 10/7/2013 -
Alfabetização
ATPS – Letramento e Alfabetização Etapa 1 PASSO 2 Estar alfabetada é tentar ler cartazes ou banners da rua e tentar decifrar o que esta escrito, pois aprendi mais uma letra na escola , e poder falar para a professora que consegui ler as minhas primeiras palavras. Fui alfabetizada na primeira série com livros didáticos não era bem uma apostila particular, mas mesmo assim minhas atividades pedagógicas deram bons resultados. Mesmo entrando no primeiro ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Alfabetização
A importância em Ser Alfabetizado Estar Alfabetizado, em nossa concepção é a pessoa se sentir mais humano, sentir-se importante porque quando não se conhece as letras não conseguimos ler e escrever, consequentemente a vida fica mais difícil porque em todos os lugares em que vamos é necessário ler ou escrever e quando não estamos alfabetizados não conseguimos fazer nada, ficamos de mãos atadas dependendo das pessoas. Ficamos muito felizes em saber que o governo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2013 -
ALFABETIZAÇÃO
TITULO: ALFABETIZAÇÃO OBJETIVO: O objetivo desta pesquisa foi problematizar a noção de alfabetização e chegar a um conceito de alfabetização inclusiva. Seu desenvolvimento evidenciou que uma alfabetização inclusiva, deve se preocupar principalmente em ser humanizadora. Dissertar acerca de contribuições no processo de aprendizagem da criança, identificando os pontos que relevam os aspectos sociais, motor, cognitivo e afetivo. PROCEDIMENTO: Tem como procedimento um texto do que é ser alfabetizado, passar atividades sobre fonética, como escutar bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO BARRETOS Curso: Pedagogia e Licenciatura Disciplina: Letramento e Alfabetização Aparecida Carmo dos Santos N 31 RA 357910 Laís Soares Saraiva N 30 RA 357915 Vanessa da Silva N 31 RA 381986 Título: Alfabetização Tutor à distância: Rosemeire Lopes da Silva Barretos 2013 SUMÁRIO 1. Introdução. 2. Alfabetização. 3. Ideias de Faraco. 4. Gêneros textuais. 5. Atividades que envolvem a competência dos alunos. 6. A importância do trabalho com diferentes Gêneros textuais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.226 Palavras / 9 PáginasData: 23/3/2014 -
Alfabetização
A preocupação de desenvolver atividades práticas começou a ter presença marcante nos projetos de ensino e nos cursos de formação de professores, tendo sido produzidos vários materiais didáticos desta tendência. O objetivo fundamental do ensino de Ciências Naturais passou a ser dar condições para o aluno vivenciar o que se denominava método científico, ou seja, a partir de observações, levantar hipóteses, testá-las, refutá-las e abandoná-las quando fosse o caso, trabalhando de forma a redescobrir conhecimentos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 30/3/2014 -
Alfabetização
Nesse trabalho procuramos mostrar os valores de uma alfabetização adequada e quanto ela é essencial na qualidade de vida do ser humano. A alfabetização e o letramento são fundamentos da educação e devem ser encarados como essenciais para que as crianças atinjam um nível satisfatório de compreensão do mundo atual. Revivendo nosso processo de alfabetização compreendemos a importância das cartilhas usadas no nosso aprendizado. As músicas que nossos queridos mestres cantavam para que aprendêssemos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2014 -
Alfabetização
A Alfabetização e letramento e o processo de ensino que junta formas e eixos de conhecimento como a escrita e a oralidade. Alfabetizar e letrar significa ensinar a escrever e a ler e também e envolver a criança no processo da aprendizagem. A alfabetização se inicia quando a criança começa a fazer rabiscos circulares e desenhos logo tenta imitar a escrita adulta, sem estabelecer ainda nenhuma relação funcional com a escrita. Esta etapa e conhecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Alfabetização
Alfabetização é o ensino da língua escrita, conhecimento e desenvolvimento de habilidades, compreensão e valorização do uso da escrita com diferentes funções. A alfabetização como conhecimento da leitura e escrita, ato de alfabetizar, concretiza-se de melhor maneira no convívio escolar. Letramento é um processo contínuo que se dá mesmo antes do indivíduo frequentar a escola, no convívio com familiares, amigos, no contato com os meios de comunicação e tecnologias. Alfabetização e letramento são processos complementares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 11/9/2014 -
ALFABETIZAÇÃO
Estar alfabetizado é saber ler e escrever sem a ajuda de ninguém. Muito mais do que isto é aprender a interpreta, ou seja, compreender o que um texto nos diz, absorver todo o conhecimento através das palavras. É saber analisar o mundo com uma visão critica olhar pontos de vistas diferentes e tirar suas próprias conclusões, ser protagonista de sua própria vida. A função do alfabetizador é mostrar à criança o prazer que pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Alfabetização
ntes mesmo de Francis Bacon, Da Vinci já mostrava o caminho da ciência experimental, cujos avanços mudaram a face da Terra. Alguns ramos da ciência embarcam em naves espaciais. Mas, entre nós, há educadores que, nessa matéria, continuam refestelados em seus uivantes carros de boi. As discussões sobre como alfabetizar uma criança ainda não seguiram os conselhos de Da Vinci: se há dúvidas, é preciso buscar os "resultados de experimentos". Os vôos da imaginação só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Alfabetização
Introdução O trabalho que se desenvolve a seguir tem como objetivo principal alfabetização e letramento. Nele será relatado de forma detalhada o processo histórico, conceito, significado e as características do aprender ler e escrever. A alfabetização é mega importante na vida do ser humano, pois é através dela que conseguimos escrever, ler e ate mesmo entender um texto. Portanto, o processo de alfabetização é um item essencial na aprendizagem. A seguir será apresentado de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.390 Palavras / 6 PáginasData: 30/9/2014 -
Alfabetização
Ano/Época Marco histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 século XX. O que marca a década de 40 e no século XX, é o fato de menos de 50% das crianças brasileiras conseguirem romper a primeira série. A escola passou a receber um número expressivo de alunos, centralizada, autoritarista, visando uma nacionalização e modernização, dando ênfase nos currículos de Educação física para formação do ensino patriótico. Na década de 40 optou-se pelo denominado método misto, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 5/10/2014 -
Alfabetização
1. O alfabetizador cria situações quando, por exemplo, pede aos alfabetizandos para: • Ler uma quadra, quando ainda estão aprendendo a ler; • Descobrir o significado da palavra quadra; • Encontrar as rimas de uma quadra; • Criar rimas; • Escrever uma quadra que conheçam de cor, mas tinham dúvidas sobre como escrevê-la. Um problema só ajuda a aprender quando, para resolvê-lo, o alfabetizando usa os conhecimentos que tem e precisa ir além deles. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Alfabetização
INTRODUÇÃO: A presente pesquisa foi realizada em uma escola da rede particular de Tubarão, cujo objetivo geral foi analisar o trabalho desenvolvido com a linguagem escrita em uma turma da educação infantil. No entanto, tivemos como objetivos específicos: identificar se o Centro de Educação Infantil tem por objetivo alfabetizar as crianças; observar se o trabalho com a linguagem escrita está contemplado no Projeto Pedagógico e verificar se os professores oportunizam metodologias que possibilitem as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2015 -
Alfabetização
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia dos métodos de alfabetização, gerando-se confrontos entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.464 Palavras / 14 PáginasData: 27/3/2015 -
Alfabetização
Introdução O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Uso a palavra contraponto para indicar que o que aqui intento fazer é um entrelaçamento dos dois textos, não uma reformula- ção, muito menos um confronto. É que, relendo, hoje, “As muitas facetas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.584 Palavras / 27 PáginasData: 28/3/2015 -
Alfabetização
FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS DE CASCAVEL – UNIDADE LAGO MANTENEDORA: ANHANGUERA EDUCACIONAL ANGELA JANETE AZEREDO – RA: 6822431289- 4º PEDAGOGIA DANIELE PRISCILA DA SILVA – RA: 6814013569 - 4º PEDAGOGIA FERNANDA N. FREITAS – RA: 6618357552 -4º PEDAGOGIA ODINEI PERINI – RA: 1299515676 - 4º PEDAGOGIA VANESSA ALVES DA COSTA – RA: 6661445459 -4º PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CASCAVEL, OUTUBRO 2014 Processo de Alfabetização Dentro do contexto educacional sabemos que é muito importante o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015