CADASTRO DE ALUNOS EM C Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.599 Trabalhos sobre CADASTRO DE ALUNOS EM C. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Dicotomia Lógico-Formal Entre O Conhecimento Do Aluno
CENTRO UNIVERSITÁRIO CENTRAL PAULISTA CURSO DE ENFERMAGEM Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Aluno: ___________________________________________________nº____________ Mediante a utilização dos diversos dados apresentados a seguir, em cada item proposto, elabore as referências, segundo as normas da NBR 6023:2002. Após a realização de todas as referências, apresente-as justificadas e em ordem alfabética. 1 Capítulo de livro João Batista Gasparini escreveu o capítulo A dicotomia lógico-formal entre o conhecimento do aluno e o saber escolar no ensino noturno. Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
Cadastro Funcionário
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E TADS Júlia Rebeca Buarque (TADS- 8409155237) Mailane Fernandes (TADS – 1299274012) Michele Batista (SIS – 9902004606) Robson Barreto (SIS – 9902009471) Wander Bueno (TADS – 8208778553) E-BUSINESS Trabalho apresentado ao Curso de Sistemas de Informação e TADS, do Centro Universitário Anhanguera referente a Disciplina de Sistema de Informação. Orientadora: Prof.ª Fernanda Pereira Caetano. São Paulo, 24 de Setembro de 2015. Júlia Rebeca Buarque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2016 -
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DEYSIANE DE SOUZA MOREIRA GUSTAVO CHAGAS AMARAL CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA Pitanga 2015 ________________ DEYSIANE DE SOUZA MOREIRA GUSTAVO CHAGAS AMARAL CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como um dos requisitos de avaliação para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.328 Palavras / 46 PáginasData: 28/3/2016 -
A atividade será direcionada aos alunos do 1º ano do ensino fundamental
ATPS Didática – Professora Ana Paula Etapa 1 Passo 1: A atividade será direcionada aos alunos do 1º ano do ensino fundamental. Faixa etária a partir dos 6 anos. Passo 2: 1 - Na sala de aula haverá 20 alunos; 2 e 3 - Eles estarão organizados em um círculo para a melhor interação dos alunos e a visualização do professor. 2.2 - Serão utilizados: aparelho de som, cartolinas, tintas anti-alérgicas e recipientes para tinta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2016 -
Ateçao Alunos do prat
ATENÇÃO ALUNOS! - Caso não possa vir nas aulas agendadas deverá ser avisado pelo menos com 4 horas de antecedência e terá o custo de R$10,00 por aula. - O aluno não pode FALTAR OU CHEGAR ATRASADO, caso isso ocorra será cobrado por aula: CAT A: 40,00; CATB B: 50,00; CAT C e D: 60,00. - A digital será coletada 05 minutos antes de começar a aula, e assim que a mesma terminar. Coletar SOMENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2016 -
ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO A Educação Física escolar tem um papel fundamental no desenvolvimento das crianças no aspecto cognitivo, aspecto afetivo-social e aspecto motor. As crianças portadoras de Síndrome de Down também devem participar e serem beneficiadas com as atividades ministradas na escola em todas as aulas, inclusive nas aulas de Educação Física, sem serem excluídas ou separadas das demais crianças. Todas numa perspectiva inclusiva, propiciando a oportunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2016 -
As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo
UNINOVE - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA As dificuldades de aprendizagem na alfabetização, no processo de letramento em alunos do ciclo ANA CLAUDIA DE JESUS MORAIS R.A.: 1713103604 São Paulo 2015 Ana Claudia de Jesus Morais Como ensinar as crianças a ler e escrever, para se atingir uma boa aprendizagem Projeto de pesquisa apresentado por Ana Claudia de Jesus Morais, como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.236 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2016 -
EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTADOS
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP FACULDADE DE PEDAGOGIA PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ALUNO: ALEX MAGALHÃES BASÍLIO MATRÍCULA: C1922C-5 TURMA: PD4R30 SEMESTRE: 4º EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTADOS Brasília, 20 de novembro de 2015 SUMÁRIO -Introdução……………………………………………………………………………...3 -Justificativa/ problematização…………………………………………………………4 -Objetivo Geral…………………………………………………………………………5 -Objetivos Específicos………………………………………………………………….5 -Referencias Bibliográficas…………………………………………………………….6 INTRODUÇÃO * A Educação de alunos com altas habilidades e superdotados não é um assunto comum, que por conta de tempo e outros fatores não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2016 -
EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES Bruna Tresoldi Fábio Wickert José Ivan Maia Lidiane Kirch Maicon da Silva Lajeado, abril de 2011. CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EXCESSO DE ALUNOS NAS SALAS DE AULA DAS UNIVERSIDADES Bruna Tresoldi Fábio Wickert José Ivan Maia Lidiane Kirch Maicon da Silva Pesquisa apresentada na disciplina de Pesquisa em Administração do Curso de Administração de Empresas, ministrada pelo professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.414 Palavras / 18 PáginasData: 6/4/2016 -
A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Descrição: uerj.gif A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA ROSAMARIA GUARINO FERNANDES 201020480611 RIO DE JANEIRO ABRIL - 2015 A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.833 Palavras / 52 PáginasData: 6/4/2016 -
Inclusão de alunos com deficiência
1 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar de que forma acontece a inclusão escolar dos alunos com deficiência no Município de Campos Novos/SC por meio de visita a uma instituição que atende alunos com deficiência visual e realizar uma entrevista com a professora responsável pelo atendimento de tais alunos. A partir dos dados coletados, será realizada uma resenha sobre a importância da inclusão dos alunos com deficiência na escola regular. 2 DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2016 -
TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FAPAF - FACULDADE DE XXXXXXXXXXXXX DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LINGUA PORTUGUESA E LITERÁTURA JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GOIATINS – TO 2012 JOSÉ DA SILVA TRABALHANDO PARA AVALIAR A LEITURA E A ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado, a Faculdade XXXXXXXXXXXXXXXXXX, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação Lato Senso em Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.752 Palavras / 28 PáginasData: 8/4/2016 -
FORMAÇÃO PLENA DOS ALUNOS
- IDENTIFICAÇÃO Aluno (a): EDSON RODRIGUES DE MACÊDO Curso: PROFUNCIONÁRIO Polo: LAGO DA PEDRA-MA Diante do que foi estudado e realizado, você consegue identificar se suas atividades de trabalho estão orientadas pelo senso comum ou pelo conhecimento científico? Este poderia ajudar você a realizar tarefas de outro modo? Será possível que os ensinamentos da psicologia lhe ajudarão a ser mais feliz no seu cotidiano? Para que se realizar atividades no seu espaço de trabalho, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2016 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NAS REDES DE ENSINO DO MUNÍCIPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO CLARO-MT
A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NAS REDES DE ENSINO DO MUNÍCIPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO CLARO-MT INCLUSION OF STUDENTS IN SPECIAL EDUCATION MUNICIPALITY NETWORK SAO JOSE DO RIO CLARO-MT Sandra Marcia Malaquias smmalaquias@hotmail.com Gestão Escolar RESUMO O trabalho objetivou refletir acerca dos dispositivos legais nacionais que tratam da inclusão dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEEs) na educação básica. Expondo ainda sobre o nível de formação dos professores e os conhecimentos que os mesmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.938 Palavras / 12 PáginasData: 8/4/2016 -
O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos?
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TRABALHO EM GRUPO – TG SIMONE AGUIAR DE MORAIS RA:1540429 POLO CAMPO LARGO 2016 Tema: Primeiro Dia de Aula O que você seria capaz de fazer no primeiro dia de aula para encantar seus alunos? Baseado como sugestão do trabalhado ao assistir ao filme “Como estrelas na Terra” (título original: “Taare Zameen Par”), produção indiana de 2007, do protagonista e diretor Aamir Khan, meu primeiro dia de aula será em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2016 -
Ambiente Demográfico: Nosso público alvo são os alunos ETEC
Ambiente Demográfico: Nosso público alvo são os alunos que fazem curso em extensões da ETEC e região, que estão localizados na Grande São Paulo. Ambiente Econômico: O único fator que prejudica o consumo é a bebida alcoólica para menores, onde muitos preferem esse meio, mais ainda não tem 18 anos. Ambiente Político/Legal: Para o devido evento, devemos agir dentro da lei, ou seja, a partir de um horário determinado, aparelhos eletrônicos devem ser minimizados e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2016 -
Papel do Aluno EAD
INTRODUÇÃO O programa de EaD e o surgimento das novas mídias interativas alteraram radicalmente o panorama do ensino e da aprendizagem. Vejamos o novo cenário e papeis diferentes que alunos quanto professores e as próprias instituições passaram a desempenhar. 5.1 Aluno 5.1.1 o aluno virtual 5.1.2 O aprendiz virtual 5.1.3 Aprender a aprender 5.1.4 Perfil e papel do aprendiz virtual de sucesso. 5.1.5 Auto 5.1.6 Trabalhar em grupo 5.1.7 Gerenciamento do tempo 5.2 Professor 5.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.729 Palavras / 11 PáginasData: 12/4/2016 -
Prática de leitura para alunos da educação infantil com o apoio e supervisão do orientador e supervisor educacional.
Prática de leitura para alunos da educação infantil com o apoio e supervisão do orientador e supervisor educacional. RA: 12228 Anelise Maressa da Silva Maciel RA: 1224630 Juliana ... Polo de São José dos Campos – Aquárius Slide 2: Considerações iniciais com justificativas e objetivos O objetivo desse projeto é tornar nossos alunos leitores e produtores de textos, não alfabéticos funcionais como vemos alguns adultos no dia de hoje, esse trabalho começa desde os anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2016 -
FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL EM ALUNOS DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE BIOLOGIA Harianne Santos de Freitas ESTÁGIO SUPERVISIONADO PRÁTICAS DE ENSINO SANTARÉM/PA 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE BIOLOGIA Harianne Santos de Freitas PROJETO “FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL EM ALUNOS DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS, SANTARÉM - PA.” SANTARÉM/PA 2013 APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA Desde os tempos antigos, quando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 14/4/2016 -
Proposta metodológica para a implementação de aulas práticas de campo no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Biologia no subtema Diversidade das plantas nos alunos da 7ª classe
Justificativa do Projecto: O interesse eminente da escolha do tema para a pesquisa, bem como as possíveis soluções de problemas a ele ligado, surge a partir de uma análise empírica feita na escola Maria de Lourdes, situada no município do Namibe. Onde não tem se constatado uma relação entre as aulas teóricas com as aulas prática de campo na disciplina de Biologia quando se aborda o subtema Diversidade de Plantas nos alunos da 7º classe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2016 -
SISTEMA DE CADASTRO DE CLIENTES DE UMA ORGANIZAÇÃO
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL DANIEL LUCAS PEREIRA REIS SISTEMA DE CADASTRO DE CLIENTES DE UMA ORGANIZAÇÃO Trabalho /monografia/ artigo desenvolvido para a disciplina de Projeto Integrado de Tecnologia da Informação, como parte da avaliação referente ao curso Gestão de Tecnologia da Informação. Profesor(a): Prof. Gislene P. Oliveira BERTIOGA 2015 ________________ Resumo O trabalho foi realizado com foco na gestão da informação de um problema comum hoje em dia por acumulação de dados em meios físicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.446 Palavras / 10 PáginasData: 15/4/2016 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES INDIVIDUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE OS ALUNOS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Taiane Fernandes Da Silva COMPETÊNCIAS E HABILIDADES INDIVIDUAIS: UMA ANÁLISE SOBRE OS ALUNOS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. SEROPÉDICA, 2015 ________________ Sumário RESUMO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivos Gerais 2.2 Objetivos Específicos 3. HIPÓTESES 4. JUSTIFICATIVA 5. REFERENCIAL TEÓRICO 5.1 Início da Administração Publica como disciplina 5.2 O Relento 5.3 Desenvolvimento de Competências 5.4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.142 Palavras / 13 PáginasData: 16/4/2016 -
Resumo do Cadastro Ambiental Rural
https://pbs.twimg.com/profile_images/1274738795/Figura4.jpg Universidade Federal de Santa Maria Depto. de Ciências Florestais Curso de Engenharia Florestal Prof. Luiz Ernesto Grillo Elesbão Disciplina de Projetos, Perícias, Licenciamento e Avaliação Ambiental Resumo do Cadastro Ambiental Rural Marcelo Bonilla Coracini Santa Maria, 28 de novembro de 2014. Resumo do Cadastro Ambiental Rural – CAR Conforme o Art. 29. Lei 12651/12 o Cadastro Ambiental Rural - CAR, é o registro público eletrônico de âmbito nacional, obrigatório para todos os imóveis rurais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2016 -
ESTUDO DE CASO SOBRE A FIDELIZAÇÃO DE ALUNOS NA ESCOLA X: UMA PROPOSTA DE TRÊS ANOS CONSECUTIVOS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO FIDELIZAÇÃO DOS CLIENTES ESTUDO DE CASO SOBRE A FIDELIZAÇÃO DE ALUNOS NA ESCOLA X: UMA PROPOSTA DE TRÊS ANOS CONSECUTIVOS MANAUS 2015 INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO FIDELIZAÇÃO DOS CLIENTES ESTUDO DE CASO SOBRE A FIDELIZAÇÃO DE ALUNOS NA ESCOLA X: UMA PROPOSTA DE TRÊS ANOS CONSECUTIVOS Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.908 Palavras / 24 PáginasData: 18/4/2016 -
INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS
Descrição: marcafeed.jpg CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA HILDELLY FRABRICIO FONCESA MARCELE FERREIRA DA COSTA NICOLY DE AZEVEDO COSTA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS Guarabira-PB 2013 HILDELLY FRABRICIO FONCESA MARCELE FERREIRA DA COSTA NICOLY DE AZEVEDO COSTA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa em Educação I em Pedagogia na Universidade Estadual da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.590 Palavras / 11 PáginasData: 18/4/2016