Descreva os principais pontos da NR 17 que trata da ergonomia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Dissertativa
ATIVIDADE AVALIATIVA 1 FOLHA DE RESPOSTAS Disci Importante: Sempre desenvolva textos com sua própria argumentação. Lembre-se de indicar quais foram as fontes de referências de pesquisa. Nunca copie e cole informações da Internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua produção, já que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade. Preencha sua folha de resposta e faça a postagem no formato PDF. Resolução / Resposta 2 – Resumo do Artigo: Identidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.214 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2015 -
Pressupostos epistemológicos da Avaliação Educacional
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUCIANA CRISTINA FREITAS RIOS PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Porto Velho/RO 2015 ________________ LUCIANA CRISTINA FREITAS RIOS PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da Disciplina de Avaliação Educacional do curso Superior de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia. Professora Orientadora: Ana Maria Porto Velho/RO 2015 ________________ PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS HOJE
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS HOJE Adelson Vilhena Andréa Oliveira Ellen Rorigues Luana Mineiro Mª Júlia Pontes Otto Cavalcante RESUMO: Neste artigo busca-se para melhor entendimento e avaliação do objetivo da EJA, retomar a história da Educação de Jovens e Adultos e sua política educacional, desde a colonização do Brasil até os dias atuais, os entraves encontrados para sua eficácia e o descaso por parte do governo em relação a essa modalidade de educar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.827 Palavras / 16 PáginasData: 5/4/2015 -
A organização da sala de aula
A Organização da sala de aula Aluna: Fernanda Valineti de Almeida Oliveira RA: 1328610 Polo Marília 2013 A Organização da sala de aula A organização das carteiras na sala de aula é muito importante para aprendizagem e para o desenvolvimento de atividades durante a aula; dependendo de sua disposição a execução de algumas atividades pode ser facilitada. Na imagem 1, temos as carteiras em filas, essa é a disposição sempre utilizada na metodologia tradicional, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 06 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 11 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO.............................................................................................13 REFERÊNCIAS 14 ANEXOS....................................................................................................................15 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.072 Palavras / 13 PáginasData: 6/4/2015 -
APS pedagogia unip
E:\Logo UNIP.jpg Universidade Paulista – UNIP Curso de Pedagogia Bruna Fernandes Ferraz Gabriela Rangel Rancan Maria Julia Furlan Esteves de Campos Projeto e Pratica de Ação Pedagógica A importância da gestão para a execução do trabalho pedagógico. Santos 2014 E:\Logo UNIP.jpg Universidade Paulista – UNIP Curso de Pedagogia Bruna Fernandes Ferraz Gabriela Rangel Rancan Maria Julia Furlan Esteves de Campos Projeto e Pratica de Ação Pedagógica A importância da gestão para a execução do trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2015 -
Qual seria a melhor teoria administrativa a ser usada que melhor contribua com a transição que a empresa L.O.C.A.L. encontra-se?
PROCEDIMENTO SGQ * Qualquer documento de qualidade terá a senha: 0302* Senha do computador 1122 E-mail do Skype: qualidade.mbferramentas Senha do Skype: qualidade E-mail: entrada automática Sistema de Gestão da Qualidade fica em: Meus Documentos - G – Qualidade ANALISE CRITICA: A Ata de Analise Critica é montada após a realização da Auditoria Interna, nela vc irá colocar tudo que foi possível detectar na auditoria, as não conformidades, desempenho dos indicadores, melhorias realizadas nos processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.799 Palavras / 8 PáginasData: 7/4/2015 -
ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Daiane Aparecida Siqueira Santos RA: 6791408628 Janaina Rodrigues Piau RA: 7148511430 Luciana Aparecida de Almeida Moreira RA: 6557266240 Priscila Aparecida B. de Araújo Santos RA: 6790412363 Roseli de Fátima Siqueira RA: 6791404931 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo JACAREÍ / SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Daiane Aparecida Siqueira Santos RA: 6791408628 Janaina Rodrigues Piau RA: 7148511430 Luciana Aparecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.854 Palavras / 12 PáginasData: 7/4/2015 -
ANÚNCIOS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Tutora a Distancia: Maria Clotilde Pires Bastos Tutora Presencial: Elizangela Gomes Medeiros Grupo Danila Campelo RA 432065 Erica Cristina RA 425929 Fabio Geony RA 427231 Pedra Branca – CE 31 de Março de 2015 “Por trás da mão que pega o lápis, dois olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa”. Emília Ferrer. INTRODUÇÃO Neste trabalho estão apontados pontos para ser entendido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 8/4/2015 -
Quadro síntese relações das modalidades de ensino
Faculdade Cruzeiro do Sul Nome: Jéssica Mendes Licenciatura em Pedagogia Data 24/03/2015 Valor 1,5 pts Reflexão das modalidades de ensino LDB Níveis de Ensino Educação Básica Educação Superior Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Graduação Especialização Pós-graduação: -Mestrado -Doutorado Primeira etapa da educação básica.Tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade , no que diz respeito aos aspectos físico , psicológico , intelectual e social , em complemento à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM
ENSINO E APRENDIZAGEM Palavras-chave: ensino e aprendizagem; alinhamento construtivo. Resumo da Unidade: Nesta unidade, vamos refletir sobre a definição de ensino e aprendizagem, bem como conhecer a concepção de alguns educadores sobre o assunto, a teoria do alinhamento construtivo de John Biggs e a Taxonomia SOLO. Prezado(a) aluno(a)! Vamos iniciar esta unidade fazendo uma reflexão sobre os termos: ensino e aprendizagem. Você já parou para pensar sobre o significado desses termos? Quando procuramos no dicionário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 PáginasData: 8/4/2015 -
Educação: Processo de construção social de cada cultura.
ATPS: História da Educação e da Pedagogia Etapa 02- Educação: Processo de construção social de cada cultura. A educação faz parte da história da humanidade, e ajudou a construir e modificar as civilizações com o passar dos anos. Em todas as etapas da história, até mesmo aquelas em que pouco sabemos, é possível ver como a educação esteve presente e como ela contribuiu para mudanças. No livro de Maria Lúcia Arruda Aranha conseguimos visualiazar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2015 -
Legislação Educacional Brasileira e o Ensino Fundamental de 9 anos
AULAS 1 e 2 – Legislação Educacional Brasileira e o Ensino Fundamental de 9 anos O EF de 9 anos foi introduzido em dois momentos: 1°) Lei n°11.114 de 16/05/2005 – modificou o art. 6° da Lei n°9.394/96 (LDB) – diminuiu de 7 para 6 anos a idade mínima para ingresso no EF, mantendo o dever dos pais em realizar a matrícula; 2°) Lei n°11.274 de 06/02/2006 – determinou que o EF passasse a ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2015 -
Educação
1. Torna se comum escutar de professores à lamentação da falta de interesse dos alunos de hoje. Fazem a seguinte comparação: na minha época os alunos eram participativos, dava mais valor à educação. Essa frase de certa forma está correta uma vez que nos deparamos com a falta de interesse e concentração dos alunos. E surge uma questão como educadores: o que fazer para modificar esta realidade? Sabe se que hoje o que está prendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2015 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Leme 2012 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Amanda Camila Marchi RA:2018858928 Juliana Emanuelle Lima Ribeiro RA:20881357008 Luana Ap. Gonçalves de Almeida RA:2023861438 Luciana dos Santos RA:2061128992 Vanessa Angélica Sardinha Lima RA:2065126440 Leme 2012 ________________ Introdução O professor não pode limitar seu trabalho a simples tarefas ultrapassadas agregando muito pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2015 -
DINÂMICAS PARA TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS
DINÂMICAS PARA TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS 1. INTÉRPRETE DE APOIO, VOZ E INTERPRETAÇÃO DE SEMINÁRIO NESTE MOMENTO O PROFESSOR FALARÁ DE UM DETERMINADO TEMA E A EQUIPE FORMADA POR 3 INTÉRPRETES ATUARÃO DA SEGUINTE FORMA. UM INTERPRETANDO OS OUTROS DOIS COMO APOIO, A TROCA SERÁ DE 5 EM 5 MIN AO COMPLETAR O RODÍZIO DE FALA O PROFESSOR SINALIZARÁ AINDA SOBRE O MESMO TEMA E COMPLETANDO O RODÍZIO VEM MAIS UM TRIO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2015 -
ATIVIDADE AVALIATIVA
Universidade Anhanguera- Uniderp Unidade de Ensino à Distância Polo Sobral- Ceará 3ª Série Curso: Pedagogia- Licenciatura Disciplinas Norteadoras: Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação. Tutora Presencial: Jisiane Sales Tutores a Distância: Maria Clotilde Bastos e Drª Camila Beltrão Medina Alunas: Maria Luciana de Souza Mendes R.A: 8363792622 Raquel de Sena Barros R.A: 9135271545 Daiana Lima Veras R.A: 9932502469 Valdenia Nascimento Martins R.A: 9905132556 ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho trata sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 11/4/2015 -
Trabalho de Arte e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Aline Cristina Ignácio de Barros 4300065917 Elisandra da Silva 49089031 Irene Carolina Gomes de Castro 9600512601 Lucilene Aparecida Grandi 73255285 Priscila Maria Barrado da Silva 3815667705 Sertãozinho 2014 ________________ INTRODUÇÃO RELATOS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. Relato da aluna Aline Cristina I. de Barros Quando eu estava na 5º série, eu me lembro que a minha professora,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.997 Palavras / 16 PáginasData: 11/4/2015 -
Letramento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Participante: Angélica Rodrigues Zan RA7326554555 Vanessa Cristina da Costa Alves RA7320470746 Letramento e Alfabetização São José dos Campos - SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Angélica Rodrigues Zan RA7326554555 Vanessa Cristina da Costa Alves RA7320470746 Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2015 -
A História na Educação
QUESTÃO 1 Durante a antiguidade clássica, as explicações fantásticas para a vida, o homem e seu cotidiano, são subjugadas pelos esforços por explicações “racionais”. Conforme explicitado na aula 3 de História na Educação, a História e a Filosofia surgiram desta preocupação e ocupam desde então importante espaço no pensamento ocidental. Atualmente, porém, não é raro em nossas salas de aula, notarmos a ausência de uma postura reflexiva nas propostas feitas aos alunos e consequentemente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 PáginasData: 11/4/2015 -
Os Gêneros na Sala de Aula
Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar Entre 2000 e 2009 foi realizada, por Marília Pinto de Carvalho, uma pesquisa em uma escola pública no Município de são Paulo para verificar o desempenho escolar dos alunos e alunas, envolvendo 240 crianças de 1ª a 4ª séries. Os critérios usados pelas professoras para avaliar esses alunos eram trabalhos individuais sem consulta (provas), trabalhos em grupo, participação nas aulas, lições de casa, testes orais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 12/4/2015 -
Jovens e adultos
Conhecendo a Eja na localidade em que mora. Existem vários projetos de Eja em andamento na rede estadual de ensino de Guarulhos. As escolas possuem planejamento individuais para se adaptar a cada tipo de turma e ciclo de Eja, mas todas são baseadas nos saberes gerais da Secretaria de Educação. Os projetos tem como foco , envolver e manter o aluno na unidade escolar, existe a tentativa constante de mantê-lo motiva e envolvido para diminuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
Síntese Reflexiva de Pedagogia
logo ________________ SUMÁRIO 1. SÍNTESE REFLEXIVA4 2. CONSINDERAÇÕES FINAIS8 3. REFERÊNCIAS9 ________________ 1. Síntese Reflexiva O presente trabalho tem o objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto “Uma abordagem intergrada da aprendizagem”, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade. É nessa perspectiva democrática que buscamos evidenciar aos alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 12/4/2015 -
A IMPORTÂNCIA DE LUDIKO NA LITERATURA
APORTE TEÓRICO A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO A criança a evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança pode facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. jogar e brincar são atividades que bem orientadas contribuirão no desenvolvimento da psicomotrocidade no contexto do processo escolar. Portanto o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO UNIESP – ARAÇATUBA Elaboração: Profa. Isabel Cristina Bisco Flozi Diretora Profa. Fabiana Liar Agudo Coordenadora do curso de Administração Atualização: Profa. Rosana Pereira Corrêa Coordenadora de Estágio e Atividades Complementares Fevereiro 2014 Versão-004 ________________ CAPITULO I: APRESENTAÇÃO Art. 1º. O presente Regulamento disciplina as Atividades Complementares desenvolvidas pelos alunos regularmente matriculados nos cursos de graduação, oferecidos pela Faculdade. Art. 2º. As Atividades Complementares, doravante denominadas simplesmente neste Regulamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 PáginasData: 12/4/2015