Educação especial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.869 Trabalhos sobre Educação especial. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL ESCOLAR
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROMINAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL ESCOLAR Todas as pessoas terem acesso, de modo igualitário, ao sistema de ensino. BELO HORIZONTE– MG 2018 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROMINAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSÃO SOCIAL ESCOLAR Todas as pessoas terem acesso, de modo igualitário, ao sistema de ensino. Projeto integrador Tecnologia do Saber apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em Educação Especial do Instituto Prominas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 PáginasData: 2/11/2019 -
A Inclusão de Alunos Público Alvo da Educação Especial no Ensino Regular
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE JAQUELINE OLIVEIRA SOUSA DA SILVA Produção textual Interdiciplinar individual A Inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular. RIBEIRAO PRETO/SP 2018 JAQUELINE OLIVEIRA SOUSA DA SILVA Produção textual Interdiciplinar individual A Inclusão de alunos público alvo da educação especial no ensino regular. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.784 Palavras / 8 PáginasData: 13/11/2019 -
A Educação Especial
PCC EducaçãoEspecial/Inclusiva. pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva Docente:Gabriela Maffei Moreira Malagolli Curso: Pedagogia Aluno:Marcia Oliveira Velasco Brandão Introdução Este relatório tem a finalidade de apresentar a proposta de prática como componente curricular, realizado na Escola Municipal Barão da Taquara ,situada na praça São Paulo, Taquara duque de Caxias no dia 05/11/2019 a escola não atende da educação infantil ao 5º ano do ensino fundamental . Possui acessibilidade em todo espaço físico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2019 -
Pcc Educação Especial
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA PROFESSOR ANTONIO BONANOMI NETO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS ANA CAROLINA DA SILVA ROCHA DOS SANTOS 2019 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS QUESTIONÁRIO RESPONDIDO POR MEGG PÊSSOA Professora da turma de 2º ano fundamental mora em São Gonçalo, RJ O questionário foi respondido pelo Whatsapp, à Ana Carolina da Silva Rocha dos Santos 1. Qual a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.566 Palavras / 11 PáginasData: 18/11/2019 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL / INCLUSIVA: Família e Escola com Libras
EDUCAÇÃO ESPECIAL / INCLUSIVA Família e escola com libras Claudinéia Aparecida Martins Ferreira Resumo: Ao considerar a trajetória histórico-social da comunidade surda, caracterizada por dificuldades e preconceitos, surge uma grande preocupação com a escolarização do surdo e, conseqüentemente, com o ensino e aprendizado da leitura e da literatura. Nesse sentido, o presente trabalho propõe discutir questões sobre a importância da família e da própria instituição escolar para a formação de crianças surdas leitoras num contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.511 Palavras / 23 PáginasData: 21/11/2019 -
A Educação especial Gabriel Machado de Moura
https://files.passeidireto.com/d46b7bec-d4d8-46e8-9f2e-870684092d26/bg1.png EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA História Licenciatura da Universidade Estácio de Sá. – Brasília, Distrito Federal. 2019 Gabriel Machado de Moura Mat. 201605069493 Neste relatório as atividades de uma professora atuante na Educação Especial há 10 anos serão analisadas e comparadas com o que realmente deveria estar acontecendo no ambiente da Educação Inclusiva. INTRODUÇÃO A inserção do educando na dinâmica da escola inclusiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 6/12/2019 -
A Educação Especial
Educação inclusiva, condições para tornar o ambiente escolar verdadeiramente inclusivo. Mariana Amaral Barros Batista Resumo: O objetivo deste artigo é estabelecer as diferenças entre os conceitos de integração e inclusão e identificar as caracteristicas da escola que além de integrar também faz a inclusão de maneira que todas as crianças sem excessão sejam bem-vindas indiscrinadamente no ambiente escolar. Palavras-chave: Educação; Inclusão; Integração. Introdução A educação fora do ambiente escolar regular para todos que se encontrava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.424 Palavras / 10 PáginasData: 18/12/2019 -
Mapa Conceitual em Construção de Educação Especial, Inclusão, AEE e SRM- Josiane Souza dos Santos
LÜCK, Heloísa. Perspectivas da gestão escolar e implicações quanto à formação de seus gestores. Brasília-DF: O Instituto, 1981. Valderi Bispo da Conceição Resenha: Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus Gestores - Heloísa Lück A autora inicia o texto apresentando as mudanças de concepções da escola e as consequências em decorrência da gestão, apresenta também o vínculo que existe entre a escola, o Estado e a sociedade, como estão se dando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 20/12/2019 -
Trabalho educação especial
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ LETRAS - INGLÊS VINÍCIUS FONSECA GOMES PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA ITAGUAÍ/RJ 2019 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ LETRAS - INGLÊS VINÍCIUS FONSECA GOMES PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA Trabalho da disciplina Educação Especial, apresentado a Universidade Estácio de Sá, como exigência parcial à obtenção da nota na disciplina Educação Especial. Professor(a): GABRIELA MAFFEI MOREIRA MALAGOLLI ITAGUAÍ/RJ 2019 INTRODUÇÃO: Qual a função de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 9/1/2020 -
O PROGRAMA EDUCAÇÃO ESPECIAL ARTES VISUAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I CURSO DE ARTES VISUAIS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL CARGA HORÁRIA: 60 horas PROGRAMA DA DISCIPLINA EMENTA: Discussão sobre as bases da Educação Especial no contexto da educação geral; destaque para a relação da sociedade com a diferença/deficiência; em que consiste a Educação Especial; sua operacionalização nos diversos níveis e modalidades de ensino; a escola e a política de inclusão; adaptações curriculares e formação docente;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2020 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEIDI TERESINHA DA SILVA - 0111006765 LETÍCIA MARQUES GODINHO - 2935643582 MICHELLE DOS SANTOS CECATO - 2971656935 DESAFIO PROFISSIONAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR TAQUARA 2018 LEIDI TERESINHA DA SILVA - 0111006765 LETÍCIA MARQUES GODINHO - 2935643582 MICHELLE DOS SANTOS CECATO - 2971656935 DESAFIO PROFISSIONAL A INCLUSÃO DE ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Desafio Profissional apresentando às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2020 -
FAZER TRABALHO DE DIDÁTICA EDUCAÇÃO ESPECIAL
bl NOME DA DISCIPLINA: DIDÁTICA CÓDIGO DA DISCIPLINA: CEL0304 TÍTULO DA ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Preparar uma aula para educação infantil ou ensino fundamental utilizando metodologias ativas OBJETIVOS * Refletir sobre as novas metodologias utilizadas na sala de aula * Aprender a elaborar uma aula utilizando metodologias ativas. COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES * Desenvolver as competências didáticas para elaboração de uma aula * Refletir e articular os conceitos estudados nas aulas com a elaboração de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2020 -
POLÍTICAS PÚBLÍCAS DE INCLUSÃO: UMA ANÁLISE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CAMPUS JARAGUÁ CURSO DE PEDAGOGIA MAKELLY LUANA DE SOUZA POLÍTICAS PÚBLÍCAS DE INCLUSÃO: UMA ANÁLISE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO. JARAGUÁ 2015 MAKELLY LUANA DE SOUZA POLÍTICAS PÚBLÍCAS DE INCLUSÃO: UMA ANÁLISE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA A PARTIR DA LEGISLAÇÃO Projeto de Pesquisa como requinte parcial para obtenção de avaliação da disciplina Métodos de Produção do Trabalho Cientifico em Educação, do curso de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.746 Palavras / 11 PáginasData: 2/4/2020 -
Quadro dos períodos educação especial
Aluno (a): Andressa Borsuk Disciplina: Educação Especial I Turma: 2º Ano – Diurno Valor: 2,0 pontos Individual Com base nos capítulos I (Aspectos históricos da relação sociedade e deficiência) e capítulo II (A educação especial em transição: da integração à inclusão) complete o quadro abaixo, explicando o que foi/é ou pode vir a ser cada um desses períodos e suas principais características: Extermínio Segregação Integração Inclusão Período onde as pessoas com deficiências não tinham direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2020 -
A Educação Especial e Escola Inclusiva
Curso: Formação Pedagógica para Portadores do Ensino Superior Turma: 2020/1 Semestre: 1º Disciplina: Educação Especial e Escola Inclusiva Professora: Georgia Borges Polo:__________ Acadêmico:________________________________ RGM: ____________ ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA - 01 Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, não copie textos da internet. 1- Leia o que a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva fala sobre a escolarização de pessoas com deficiências, e descreva as diferenças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2020 -
A Educação Especial
A importância de estímulos para deficientes intelectuais no processo de alfabetização RESUMO O artigo foi composto de maneira a levar alguma coisa sobre a biografia da educação inclusiva no Brasil, expondo momentaneamente um pouco da realidade brasileira sobre a trilha que transpôs a inclusão. Uma alínea a respeito de deficiência tratando como subtítulo a deficiência intelectual, expondo o que é deficiência e definindo a deficiência intelectual. Logo após outro capitulo que trata a inclusão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.204 Palavras / 17 PáginasData: 29/4/2020 -
Atividade Discursiva - Psicologia e Educação Especial
Atividade Discursiva – Psicologia e Educação Especial O momento do diagnóstico de uma doença ou síndrome crônica para a família é permeado por um conjunto de sensações e sentimentos diversos, a exemplo da frustração, insegurança, culpa, luto, medo e desesperança, principalmente quando o paciente se remete a uma criança. Tendo em vista que estimasse grande carga emocional em torno do nascimento de um bebê, tais como reforçados culturalmente como sendo uma dádiva o nascimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2020 -
A Educação Especial
Sumario Introduçao.................................................................................... 4 Objetivos...................................................................................... 5 Perguntas..................................................................................... 6,7 Conclusao.................................................................................... 8 Referencias Bibliograficas........................................................... 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de apresentar uma pesquisa e análise pratica na escola inclusiva. Para realiza la foram feitas várias observações e entrevistas com diversos professores no mês de fevereiro de 2020, na escola Estadual de Manhuaçu – ex polivalente e atendente da Educação infantil ao sexto ano do ensino fundamental. A professora Regiane, observada e entrevistada atua no primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2020 -
A História da Educação Especial no Brasil e no Mundo
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: WAGNER TEIXEIRA GLÓRIA RA: 8058919 CURSO: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos da Educação Inclusiva TUTOR: Ana Maria Tassinari CAMPINAS – 2020 História da Educação Especial no Brasil e no mundo A Fase da Negligência /Exclusão A fase da negligência ou também conhecida como a fase da exclusão, remonta a idade antiga onde era comum na sociedade a eliminação da criança com alguma deficiência. Sabe-se que as sociedades greco-romanas eram fundamentadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2020 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
CLAUDIA MARTINS WEBER REDE FUTURA DE ENSINO A EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial do curso de licenciatura em EDUCAÇÃO ESPECIAL. Venda Nova do Imigrante 2020 Resumo Este artigo busca refletir e problematizar sobre a inclusão, a avaliação e a disciplina na Educação Especial, da capacidade de aceitar as diferenças no processo educativo dos sujeitos envolvidos neste processo sob o olhar da inclusão e da comunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.639 Palavras / 19 PáginasData: 30/6/2020 -
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
REDE FUTURA DE ENSINO JAQUELINE APARECIDA ZUMERLE A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2018 REDE FUTURA DE ENSINO JAQUELINE APARECIDA ZUMERLE A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título pós graduação em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA 1000H. Orientador: Ana Paula Rodrigues. SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2018 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Autor(a)1, Jaqueline Aparecida Zumerle Declaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 25/8/2020 -
O PLANO DE AULA EDUCAÇÃO ESPECIAL
EBM PROFESSORA ZELIA ROQUE DE LIMA MUNZI Chapecó - SC Componente: RELIGIÃO Professor: MARINDIA CAMARGO Segundo professor(a): JANAINA LETICIA ZANELLA Ano 1° Período de Realização: 16/09/2020 A 22/09/2020 Aluno(a) RAFAEL MADER ROMAN ADEQUAÇÃO/ADAPTAÇÃO CURRICULAR ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE RELIGIÃO Ensino Fundamental – 1° ano Esta atividade não presencial faz parte da instrumentalização de um plano de aula respeitando o percurso educativo previsto no Currículo Municipal. Esta atividade tem o OBJETIVO de colaborar para mobilização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2020 -
Atividade Semana Farroupilha Educação Especial
Uma imagem contendo quarto, relógio Descrição gerada automaticamente ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FREDOLINO CHIMANGO Planejamento Semanal de Atividades Não Presenciais – Ensino Fundamental – 2020 ROTEIRO PARA OS ESTUDANTES – EDUCAÇÃO ESPECIAL DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA EMEF: Fredolino Chimango Professor(a) responsável: Renata Andreolla Coordenador(a) Pedagógico(a): Luciana Medeiros Área do Conhecimento: Linguagens Componente(s) Curricular(es): Língua Inglesa Ano: Anos Finais – 6º ao 9º ano Semana que ocorrerá o planejamento: 21/09/20 a 25/09/20 Número de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2020 -
O Público Alvo da Educação Especial
Introdução Este trabalho tem como principal objetivo abordar a trajetória das pessoas com deficiência e o convívio delas no meio social, falaremos sobre como a sociedade acolhe e o que deve ser mudado para atender o PAEE (Público Alvo da Educação Especial); ressaltando a importância da inclusão, tecnologias e avanços a favor do deficiente, e os conceitos contrários que a sociedade desenvolveu em relação a essas pessoas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 21/10/2020 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSOS INTERATIVOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA-FAM Nova Logo daFAM 2017 CREDENCIADA MEC-PORTARIA Nº 297, D.O.U. 01/04/2014 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSOS INTERATIVOS: Distúrbios da Linguagem Oral e Escrita Carga Horária: 30 h Docente: Raiane Ribeiro Cardoso Apresentação Este diálogo nos propicia discutir a educação especial assegurada na Lei nº 9.394 – Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), e seus efeitos para a educação contemporânea é essencial. A “Declaração de Salamanca”, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2020