Exatas
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102.687 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 28.591 - 28.620
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COMPARTILHAMENTO DE ARQUIVOS: FUNCIONAMENTO E SERVIÇOS
COMPARTILHAMENTO DE ARQUIVOS: FUNCIONAMENTO E SERVIÇOS FILES SHARING: FUNCTIONING AND SERVICES Alexandre Cardoso, Isabela Machado, Gabriel Rosa Resumo: Compartilhar arquivos entre usuários diferentes em uma mesma máquina é bastante simples, basta criar uma pasta compartilhada entre os usuários, onde a maioria dos sistemas já a criam previamente. Desde a época dos primeiros computadores era possível fazer o compartilhamento de arquivos em redes locais onde o compartilhamento era feito via cabo diretamente. Quando se trata de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2020 -
COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID QUÍMICA EM EVENTOS E PERIÓDICOS
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa que incentiva e valoriza o magistério, e fortalece o entendimento do que é o magistério e fornece ao seu bolsista uma vivência prática na educação escolar. O mesmo está vinculado a Diretoria de Educação Básica Presencial – DEB da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. O PIBID de Química da Faculdade de Educação de Itapipoca é vinculado as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2016 -
Compartilhando Experiências e Construindo Identidades: Caranguejo
Marabá, 01 de Março de 2016. Nome do aprendiz: Lucas Castro dos Santos Turma: RPL13 Aula 1 - Compartilhando Experiências e Construindo Identidades A t i v i d a d e 1 O que a imagem me diz? Observe a ilustração da Praça da Liberdade e aponte para o grupo quais aspectos da diversidade do local e das pessoas mais chamaram a sua atenção; e explique por quê. A imagem mostra não só um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2016 -
Compatibilidade de Projetos de uma edificação residencial multifamiliar
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL CONSTRUÇÃO CIVIL IV GUILHERME FAVERO LEANDRO SCHNEIDER RAFAEL PERES PANERAI COMPATIBILIZAÇÃO DE PROJETOS Joaçaba – 2018 Introdução: A compatibilização de projetos é a perfeita união entre eles, ou seja, que os projetos trabalhem juntos sem haver conflito. Porém uma das maiores causas de prejuízos, atrasos e transtornos em obras são causados por não ser dada a devida importância a essa etapa, que por não ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2018 -
Compatibilização De Projetos
AGNES DALLE MOLLE ECV 18 RELATÓRIO DE ESTÁGIO 01 Relatório de Estágio 01 do Curso de Engenharia Civil do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na empresa BAGIO ENGENHEIROS ASSOCIADOS, junto ao Engenheiro Civil Dorival Bagio. Professor Tutor Externo: Luiz Florival Cipriano RIO DO SUL SC 24/06/2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 1 3 OBJETIVOS 1 4 JUSTIFICATIVA 1 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.1 O que é a Compatibilização de Projetos 2 5.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2013 -
COMPATIBILIZAÇÃO DE PROJETOS
INSTITUTO ITAPETININGANO DE ENSINO SUPERIOR - IIES Disciplina: Gerenciamento de Obras Civis Professora: Fátima Ap.ª Blockurtz Assunto: Compatibilização de projetos para a execução da obra Curso: Engenharia Civil Turma: “P” Alunos do Grupo: * Alex Luiz da Silva – RA n.º 83010001138 * Benedito Honório Junior – RA n.º 83010000822 * Eliana Amélia Monteiro de Sousa – RA n.º 83010001151 * Fausto Antonio Basile Junior – RA n.º 83010001159 * João Francisco Basile – RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.448 Palavras / 14 PáginasData: 14/9/2015 -
Compatibilização de projetos pelo método BIM
PROJETO APLICADO INSTITUTO POLITÉCNICO – Centro Universitário UNA COMPATIBILIZAÇÃO DE PROJETOS Curso: Engenharia Civil Professor P.A: Daniel Autor: Roberto Santana da Silva PROCESSO DE COMPATIBILIZAÇÃO A compatibilização é realizada através do método BIM, que consiste na análise tridimensional dos projetos envolvidos, otimizando o processo, reduzindo gastos com retrabalho e desperdício de materiais e tempo. Existem softwares adequados para a execução do método BIM como: AutoCad 3D (Autodesk), Revit (Autodesk), Allplan (Nemetschek), Active 3D (Archimen), Archicad
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2015 -
COMPATIBILIZAÇÃO DE PROJETOS: ESTUDO DE CASO DE UM EDIFÍCIO MULTIFAMILIAR E COMERCIAL
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA BEATRIZ MOLON FERNANDES THAYSE DE PIERI COMPATIBILIZAÇÃO DE PROJETOS: ESTUDO DE CASO DE UM EDIFÍCIO MULTIFAMILIAR E COMERCIAL Tubarão 2016 BEATRIZ MOLON FERNANDES THAYSE DE PIERI COMPATIBILIZAÇÃO DE PROJETOS: ESTUDO DE CASO DE UM EDIFÍCIO MULTIFAMILIAR E COMERCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Engenharia Civil da Universidade do Sul de Santa Catarina como requisito parcial à obtenção do título de Engenheiro Civil. Orientadora: Profa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.220 Palavras / 57 PáginasData: 26/11/2018 -
COMPATIBILIZAÇÃO DOS PROJETOS DE UMA OBRA RESIDENCIAL
PROJETO APLICADO INSTITUTO POLITÉCNICO – Centro Universitário UNA COMPATIBILIZAÇÃO DOS PROJETOS DE UMA OBRA RESIDÊNCIAL CURSO: Engenharia Civil Jefferson Malta, Talita Gomes, Vinícios Martins Professor PA Orientador: Pedro Gasparini Barbosa Heller RESUMO: A compatibilização é uma etapa fundamental na fase de projetos de uma edificação. Trata-se de sobrepor todos os projetos antes da fase da construção. Na compatibilização sobrepõem-se os desenhos dos diversos projetos necessários para uma obra, sejam eles elétrico, hidráulico, arquitetônico, estrutural, entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.959 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2018 -
Compatibilização e Coordenação de Projetos através do BIM
http://www.unip.br/ead/img/logo-unip-home.png ALUNO: Douglas Gleyson da Conceição RA: C24740-5 TURMA: EC9R01 ALUNO: Thalita Moreira Machado RA: B46BIF-1 TURMA: EC9R01 DISCIPLINA: Trabalho de Curso I PROFº: Helcio Raymundo 1º) TEMA GERAL Gestão de Projetos e Tecnologia BIM. 2º) TÍTULO Compatibilização e Coordenação de Projetos através do BIM. 3º) OBJETIVOS O objetivo principal deste trabalho é realizar uma revisão bibliográfica sobre o papel que o BIM (Building Information Modeling) exerce para a qualidade final do projeto. Realizar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2018 -
COMPATÍVEL
• O que é um cartucho COMPATÍVEL? TONERS/CARTUCHOS compatíveis não são remanufaturados, são 100% novos, 100% importados e 100% compatíveis com os modelos das impressoras. Possuem a mesma qualidade, volume e rendimento de um original, porém com marca "genérica" e muito mais em conta. Pode-se dizer que um toner/cartucho compatível ,mantém a mesma qualidade e rendimento de um original, mas sem o custo do ‘marketing’ que os fabricantes de impressoras são obrigados a repassar para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2013 -
Compensação de Circuitos Realimentados
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS PELOTAS CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA ELÉTRICA DISCIPLINA DE ELETRÔNICA II Relatório da Práticab Laboratorial 8 Compensação de Circuitos Realimentados Alan Carvalho Luana da Rosa Pelotas, outubro de 2017 Introdução A atividade laboratorial desenvolvida à seguir, assim como as atividdes 6 e 7, foi baseada no circuito abaixo. Figura 1 - circuito Desenvolvimento Questão 1 – Para Rf = 1kΩ, meça: 1. A margem de pico (MP)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 15/6/2019 -
Compensação estratégica: novas vantagens competitivas
Remuneração estratégica: a nova vantagem competitiva Em um mundo altamente globalizado e competitivo, observamos que as mudanças são constantes e de forma acelerada onde o modelo atual de remuneração já se encontra obsoletos por terem sido criados para empresas que já se encontram em extinção. Observa-se que em função das profundas transformações que sofrem as empresas, se faz necessário novos e modernos modelos de remuneração pois as formas modernas de organização do trabalho como celularização,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.573 Palavras / 23 PáginasData: 22/11/2013 -
Compensação reativa
Compensação reativa Em cargas indutivas, há necessidade de potência reativa, para excitar os ramos de magnetização. Na indústria, a maioria das cargas são indutivas. Em sistemas de potência, também há necessidade da corrente de magnetização. Para minimizar as perdas devido a essa energização, podemos usar compensadores reativos, a fim de fornecer a potência necessária para magnetizar o sistema. Bancos de capacitores são conjuntos de capacitores, que têm como principal função a compensação reativa capacitiva, compensando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
COMPETÊNCIA GERAL: Identificar relações entre conhecimento científico
Escola SESI Reitor Miguel Calmon Plano de Curso / Unidade 2016 DISCIPLINA: CTec – Ciência e Tecnologia ANO/SÉRIE: CARGA HORÁRIA ANUAL: 80h PROFESSOR (A): Ademilton Santos COMPETÊNCIA GERAL: Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condição de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica e compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juízo sobre riscos e benefícios das práticas científico-tecnológicas. EIXOS TEMÁTICOS: Tecnologia e Sociedade //
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.604 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2016 -
Competência no Local de Trabalho
1. O ponto de vista de Cláudio de trabalhar como escravo, sendo que no inicio do relato ele diz que era uma boa empresa, que tinha um salário razoavelmente bom e tinha uma boa equipe. (Duas opiniões totalmente diferentes sobre o mesmo assunto). O preconceito de Cláudio em relação a Pedro e a Frank, ele tinha suas ideias formadas e não se abriu para ver se as suas opiniões estavam certas ou se eram diferentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2016 -
COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Polo de Fortaleza – Centro II Curso de Administração 7° Período / Turma N70 COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Alunos: Conceição Anelle Ramos Martins RA 270418 Dioni Mota Cavalcante RA 224735 Izabelita Maria de Oliveira Souza RA 218595 Maria Nilda Vasconcelos RA 280067 Raynairton S. Pereira de Queiroz RA 267778 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) PROF: Ma FABIANA BIAZETTO TUTOR (A): ROSA MEIRE ALVES SILVA Fortaleza - CE Maio/2013 Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
Competências e atribuições e limitações da Engenharia de Segurança do Trabalho.
Competências e atribuições e limitações da Engenharia de Segurança do Trabalho. A Engenharia de Segurança do Trabalho é a especialidade que prevê e controla os riscos, mantendo a integridade física e mental dos trabalhadores, a engenharia é ciência, que trata eficientemente com materiais e forças, visando as necessidades humanas, a Engenharia é um ramo da ciência, é a ''ciência da resolução''. A Engenharia de Segurança do Trabalho tem a responsabilidade de zelar pela Saúde e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 28/12/2015 -
Competências e habilidades
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Iniciar, projetar, desenvolver, validar e gerenciar qualquer projeto de software. Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação. Desenvolver pesquisa científica e tecnológica. Saber conciliar teoria e prática. Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.893 Palavras / 12 PáginasData: 9/11/2013 -
Competências e habilidades em várias áreas de atuação
As Competências e Habilidades nas Diversas Áreas de Atuação Ao longo do curso o acadêmico desenvolve as seguintes competências e habilidades gerais: • Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia; • Projetar e conduzir experimentos, interpretando resultados; • Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; • Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia; • Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia; • Desenvolver e/ou empregar novas tecnologias e conceitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2014 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: O egresso de Engenharia Mecânica
Descrição: Descrição: papeltimbradofinal ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PLANO DE DISCIPLINA Curso: Engenharia Mecânica Disciplina: Manutenção Inustrial Carga Horária: 40 h Período: 10° Créditos: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: O egresso de Engenharia Mecânica deverá ser capaz de: identificar técnicas de manutenção industril e implantar melhorias no processo; analisar, gerir e melhorar os sistemas de manutenção e de planejamento; acompanhar os avanços tecnológicos relativos a metodologias e sistemas de manutenção nas empresas; atuar em equipes multidisciplinares na conservação e desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2016 -
Competencias Gerenciais
Lá vamos nós de novo, iniciando outra etapa desta caminhada em busca de mais conhecimento! Várias formas de pensar podem ser expressas aqui; conhecê-las faz com que as possibilidades de aprendizagem se ampliem. Então, recomendo a leitura das postagens dos companheiros de turma e, diante de alguma possibilidade de participar fazendo os seus comentários, faça e agregue valor ao processo. A internet pode nos ajudar com maiores aprofundamentos sobre os temas que tratarmos aqui. Então,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.154 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2017 -
COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO
COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO ENGENHEIRO DE PRODUÇÃO: PANORAMA GERAL E IMPLICAÇÕES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS. Até recentemente, a questão acadêmica era a aprendizagem exclusiva ou preferencial de conceitos, segundo o domínio e acúmulo de conhecimentos. Atualmente, acrescenta-se a isso o domínio do conteúdo procedimental, ou seja, da ordem do saber como fazer. Especialmente, nas áreas tecnológicas a geração de conhecimento fundamenta-se na interpretação de informações como facilitador para solução de problemas. A Associação Brasileira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2016 -
Competencias Profissionais
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Desafio de aprendizagem apresentado à Faculdade Municipal de Cordeirópolis, como exigência parcial para a conclusão do curso de Administração de Empresas, sob a orientação do Professor André Olivatto. CORDEIROPOLIS-SP ABR/2013 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2. ETAPA 1..........................................................................................................5 3. ETAPA 2..........................................................................................................8 4. ETAPA 3.......................................................................................................11 5. ETAPA 4.......................................................................................................13 6. CONCLUSÃO...................................................................................................15 7. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................16 1. INTRODUÇÃO Este trabalho visa demonstrar as etapas de criação de uma empresa fictícia no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.467 Palavras / 10 PáginasData: 23/10/2013 -
Competencias Profissionais
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade prática supervisionada apresentada para a disciplina de Competências Profissionais, ministrada pela Profª. Ma. Fabiana Biazetto, do curso de Administração (7º Período), da Universidade Anhanguera – Uniderp. Fortaleza – CE Maio/2013 RESUMO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de mostrar as habilidades e conhecimentos adquiridos por uma equipe de estudantes do 7º semestre do curso de Administração da Universidade Anhanguera. Ela relata os passos necessários para a implantação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 PáginasData: 28/3/2014 -
Competencias Profissionais
Centro de Educação Anhanguera – Pólo Angra dos Reis Curso: Administração – 4º Semestre Disciplina: Matemática Financeira Alunos: Emanuele Calago C de Oliveira RA: 353925 Geuziane Nolasco Rodrigues Duque RA: 364137 Maria Clara Leal RA: 364142 Ana Carolina Coelho Nunes de Carvalho RA: 389579 Brenda Raiane Pereira da Costa RA: 392425 Atividade Prática Supervisionada Matemática Financeira Professora:Me. Ivonete Melo de Carvalho Angra dos Reis, 22 de Novembro de 2013. Centro de Educação Anhanguera – Pólo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.297 Palavras / 18 PáginasData: 20/3/2015 -
Competências Transversais
resposta. a. A cópia e a publicação de um trabalho de outro autor podem configurar um crime chamado de plágio. b. O autor pode licenciar ou ceder o direito de comercialização a outra pessoa, a uma empresa ou instituição. c. Os direitos autorais são estabelecidos por lei e valem por até setenta anos após a publicação da obra. Question 2 Assinale as alternativas abaixo com Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A pirataria no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Competencias Transversais
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Direito Autoral. Escolher uma resposta. a. Os direitos autorais são estabelecidos por lei e valem por até setenta anos após a publicação da obra. b. A cópia e a publicação de um trabalho de outro autor podem configurar um crime chamado de plágio. c. O autor pode licenciar ou ceder o direito de comercialização a outra pessoa, a uma empresa ou instituição. Question 2 Assinale as alternativas abaixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 30/1/2015 -
Competências Versus Mercado De Trabalho: Um Estudo De Caso No Curso De Administração Da Faculdade Y
INTRODUÇÃO As inovações tecnológicas e organizacionais têm provocado grandes transformações no mundo organizacional e como conseqüência, novas competências, habilidades e atitudes têm sido requeridas aos indivíduos pelo mercado de trabalho. Em um passado recente, a simples conquista de um diploma de ensino superior, representava uma clara perspectiva de emprego e condições de trabalho. Todavia, Fleury e Fleury (2001), argumentam que trabalho não é mais o conjunto de tarefas associadas descritivamente ao cargo, mas se torna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.495 Palavras / 18 PáginasData: 9/12/2013 -
Competição de Pontes de Espaguete
Competição de Pontes de Espaguete Regulamento: a) Disposições gerais: 1. Cada grupo poderá participar com apenas uma ponte. 2. Antes da realização dos testes de carga das pontes, cada grupo deverá apresentar uma estimativa do valor da carga de colapso de sua ponte e uma lista das colas utilizadas na sua construção. 3. Na semana anterior à realização dos testes de carga das pontes, será constituída uma comissão de fiscalização presidida pelo(s) professor(es) da(s) turma(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2013