Diversos
216.767 Trabalhos sobre Outras. Documentos 119.881 - 119.910
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JOGOS DIDÁTICOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA A RENOVAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA
I SEMINÁRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS, BIOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Universidade Estadual de Maringá Maringá, 9 e 10 de Outubro de 2014 ISSN: 2358-6435 JOGOS DIDÁTICOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA A RENOVAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA Paulo Henrique Arana Moreira (paulo_henrique_107@hotmail.com) Jéssica Laguilio Rodrigues (Universidade Estadual de Maringá; jessica_laguilio@hotmail.com) Resumo A tradicional transmissão de conteúdos é uma realidade no ensino de biologia, fato este que contribui para a dificuldade na construção de conhecimentos efetivos pelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.625 Palavras / 11 PáginasData: 12/10/2014 -
Jogos digitais
Projeto Caçador Índice Pagina 1- História Pagina 2- História Pagina 3- História Pagina 4- História Pagina 5- gameplay, jogabilidade, mecânica Pagina 6- inimigos padrões Pagina 7- Armas e veículos Pagina 8- Armas e veículos Pagina 9- Progresso do jogador, recompensa, chefões Pagina 10- formas de perder e chefões principais Pagina 11- câmera do jogo Pagina12- universo do jogo e interface História Quando uma pequena vila situada ao sul bem longe das cidades maiores está sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.843 Palavras / 16 PáginasData: 20/11/2015 -
Jogos Digitais no Contexto Escolar: Desafios e possibilidades para a prática docente
Jogos Digitais no Contexto Escolar: Desafios e possibilidades para a prática docente Débora Silva Lopes Aluna do curso de Licenciatura em Computação - IF Sertão - PE binha.lopes@gmail.com Jorge Emanoel de Oliveira Pereira Aluno do curso de Licenciatura em Computação - IF Sertão - PE eu.jorge.emanoell@gmail.com Resumo: É visível, nos tempos atuais, a velocidade com que as informações são disseminadas e as tecnologias avançam. A utilização de tecnologias da informação é recorrente no dia-a-dia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 13/6/2019 -
Jogos Dos Povos Indigenas
Sempre que pensamos em um tipo de competição desportiva, pensamos em Copa do Mundo, Jogos Olímpicos e até em algum que o nosso país participa muito pouco, como as Olimpíadas de Inverno. Porém, nunca imaginamos os Jogos dos Povos Indígenas. Organizado pelo Comitê Intertribal Indígena, com apoio do Ministério dos Esportes, os Jogos dos Povos Indígenas têm o seguinte mote: “O importante não é competir, e sim, celebrar”. A proposta é recente, já que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 2/9/2014 -
JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DISCIPLINA: JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL MINISTRANTE: PROFA. DRA. CLOTILDE TINOCO SALES Logo 100 Anos UFAM Cor.jpg Nome do (a) discente (a): Cleocimara Barroso da Costa Disciplina: Alfabetização e Letramento Turma: 04 Turno: Vespertino Semestre: 2021/1 Período: 5° Data da entrega do trabalho: Parecer do (a) Professor (a): Valor do trabalho: ( ). Valor atribuído:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2021 -
Jogos E Bricadeiras
A Pedagogia da Autonomia “Paulo Freire” Paulo Freire, foi um conceituado escritor e educador brasileiro. Ele desenvolveu o método de alfabetização popular chamado “Método Paulo Freire”. Dentre suas muitas obras publicadas falarei um pouco da Pedagogia da Autonomia, onde Paulo Freire destaca que “Ensinar é Transferir Conhecimento”. Capítulo I “Não a Docência sem Discência” Neste capítulo o autor defende uma pedagogia baseada na ética, no respeito, na dignidade e por fim na autonomia do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Jogos E Brincadeira
Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos O estatuto da criança e do adolescente – ECA -LEI N.º 8069/90 no Art. 54, inciso II –estabelece o atendimento educacional especializado aos __________________________, preferencialmente na rede regular de ensino, O mesmo estatuto no Art. 55 obriga os pais ou responsável a matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino: Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: e. portadores de deficiência Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Jogos E Brincadeiras
RESUMO O brinquedo, o jogo e a brincadeira são tão antigos quanto à existência humana, portanto, são vitais para o desenvolvimento de qualquer criança. Diante disso, faz necessária uma conscientização de que para trabalhar com elas é preciso conhecê-las e observá-las, através de sua ação de brincar e utilizar todos os recursos técnicos e teóricos possíveis. A valorização desses instrumentos é essencial no atendimento integral das necessidades infantis. Portanto, esta monografia objetiva analisar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2012 -
Jogos e Brincadeiras
- Jogos e Brincadeiras Boliche; - Músicas Andar de trem - Contos e histórias Chapeuzinho vermelho - Colagens Montar seu auto retrato - Dobraduras Confeccionar Coelhinho da páscoa Jogos e Brincadeiras Justificativa: Trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. Visando potencializar capacidades ,ampliando possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade. Tendo em vista que, o jogo não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 789 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2013 -
JOGOS E BRINCADEIRAS
NOME DO (A) ALUNO (A): Kely Moreira pereira da rocha INSTITUIÇÃO DE ENSINO/LOCAL DO ESTAGIO: universidade luterana do Brasil Ulbra, Centro de Educação Infantil Nelson Dias. MUNICIPIO:Ji-paraná ESTADO: Rondônia NÍVEL/ANO/TURMA/TURNO DE ESTAGIO E FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: Educação infantil/2009/pré-II/matutino/vespertino entre 4e6 anos. APORTES TEORICOS JOGOS E BRINCADEIRAS A educação infantil é fundamental para o desenvolvimento da criança, principalmente no decorrer de sua vida escolar através da educação infantil a criança desenvolve o cognitivo, psicomotor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Jogos E Brincadeiras
Diante do quadro elaborado sobre o desenvolvimento do contexto da educação, conheceremos os períodos da educação que são eles: educação jesuítica; educação nova; educação do período militar e educação no período da redemocratização. E assim Através do quadro poderemos conhecer três características de cada período da educação; e comparamos ambos. Através de um texto iremos busca a semelhança entre a educação do período militar com a educação atual; e ao mesmo tempo contrastando e discutindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
JOGOS E BRINCADEIRAS
JOGOS E BRINCADEIRAS Para: Salas de aulas, grupos convidados, crianças em festas. Procedimentos para o desenvolvimento: - Se for atividade para salas de aulas, o circuito deverá funcionar como uma gincana. Cada sala escolhe os elementos que vão participar de cada etapa do circuito. No final, somatória dos pontos ou missão cumprida sairá uma sala ou turma vencedora. O mesmo acontecendo se for organizada para uma sala somente, a etapa serão dividas entre os grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2013 -
Jogos e brincadeiras
Jogos e Brincadeiras Alerta – Os participantes devem tirar 2 ou 1 para saber quem começa, aquele que começar, pegará a bola, deverá jogá-la pra cima e gritar o nome de uma pessoa. A pessoa que teve seu nome citado deve pegar a bola e gritar “alerta”. Imediatamente, os demais, que estavam correndo, deverão ficar parados. O jogador que gritou alerta dá 3 passos e, parado, deverá tentar acertar com a bola na pessoa que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.144 Palavras / 17 PáginasData: 8/11/2013 -
Jogos E Brincadeiras
EMEF JOSÉ ANTÔNIO NETTO Prof. Maria Estela Pereira Farias Turma: 3º ano A Ano: 2013 Jogo, brinquedo e brincadeira e educação. A compreensão da brincadeira e jogos é bastante ampla, a obra vem trazer tais abordagens que podem ser usadas para aprendizado da criança. A relação existente entre o jogo e a educação, é que o jogo é considerado uma forma de recreação infantil, porém o intuito dos jogos vai além da tarefa recreativa pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Jogos E Brincadeiras
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FLÁVIO LUIS PINHEIRO SILVA KARLA MENDES PINHEIRO LUDMILA DUARTE PEREIRA OS HIGIENISTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA: A história dos seus ideais. O “movimento higienista” na Europa. SÃO LUÍS 2013 FLÁVIO LUIS PINHEIRO SILVA KARLA MENDES PINHEIRO LUDMILA DUARTE PEREIRA OS HIGIENISTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA: A história dos seus ideais. O “movimento higienista” na Europa. Prof. Dr. Paulo da Trindade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013 -
Jogos E Brincadeiras
Aula Tema 1 - A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: O Positivismo de Auguste Comte 1 Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta porque a Sociologia da Educação debate o processo educacional e enfatiza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Jogos E Brincadeiras
infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças e do ambiente que está inserida. Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as situações e fórmula significadas, assumindo ações imaginara para o real. Segundo Kishimoto (p. 46) a temática da brincadeira gira em torno de fatos que representavam o cotidiano da vida da criança. Cabe os professores salientar que através dos jogos, ora livre, ora como atividade orientada, tenham como finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
Jogos E Brincadeiras
José Carlos 61 anos Brincadeira: Bolinha de gude Como brincava: A brincadeira era realizada em um quintal de terra com alguns buracos chamado de biloca. O ganhador era quem acertasse todas as bilocas primeiro. Conclusão: Nessa brincadeira era um jogo pelo fato de ter ganhador. Mario Rezende 65 anos Brincadeira: Arquinho Como brincava: Era um brinquedo feito manualmente, ultilizando um cabo de vassoura e uma rodinha na ponta. A brincadeira era sair guiando pela casa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Jogos E Brincadeiras
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO UNIDADE DE ENSINO DE VITÓRIA Curso de Educação Física ESTUDOS EM LAZER E JOGOS Sabrina Medeiros Pereira RA: 1145100 Professora Alessandra P da Silva Carvalho Sabrina Medeiros Pereira ESTUDOS EM LAZER E JOGOS Trabalho individual, elaborado com base na. Unidade 1 e 2 do Ciclo 1 de Estudos em lazer e jogos. Nome da Professora: Alessandra P da Silva Carvalho. SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................5 2. Desenvolvimento.....................................................................6 3. Anexos.....................................................................................7 4. Conclusão................................................................................8 INTRODUÇÃO O texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
Jogos E Brincadeiras
Jogos e brincadeiras: Origens das diversões das crianças brasileiras Alguns brinquedos, jogos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras têm origens surpreendentes. Vêm tanto dos povos que deram origem à nossa civilização (o índio, o branco, o negro), como até mesmo do longínquo Oriente. Atualmente, no mundo cada vez mais urbanizado, industrializado e informatizado, a tendência é que muitas das brincadeiras tradicionais percam espaço nas preferências infantis. Mesmo assim, jogos e brinquedos como como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2014 -
JOGOS E BRINCADEIRAS
JOGOS E BRINCADEIRAS UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2013 CANTIGAS DE RODA Faixa etária Acima de 3 anos Local Calçada, Praia, Quintal, Quadra de esportes, Condomínio, Praça Estimular Socialização, Lateralidade, Ritmo, Criatividade, Linguagem Participantes 3+ Como brincar De mãos dadas, o grupo gira em sentido horário cantando músicas folclóricas de roda. Existem inúmeras cantigas sendo que a maioria é coreografada, como a tradicional “Ciranda, Cirandinha”, por exemplo: Ciranda Cirandinha Vamos todos cirandar Vamos dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.052 Palavras / 9 PáginasData: 19/5/2014 -
Jogos E Brincadeiras
JOGOS E BRINCADEIRAS. DADO DA AMIZADE Cada lado uma pedido diferente: carinho, um beijo, muitos beijos, aperto de mão, abraço, um sorriso. Faz-se um circulo com as crianças, cada um joga o dado, e o lado que sair ele tem que fazer o que pede com o colega que esta ao seu lado, e assim por diante. Trabalhando o lado afetivo das crianças. Materiais: Caixa de papelão, EVA para enfeitar, papel, canetinha... DOMINÓ TODOS NÓS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2014 -
Jogos E Brincadeiras
Curso: Pedagogia Disciplinas: Educação Lúdica Data: 20/09/2013 4º Semestre 2013 Atividade: Pesquisa - Jogos, brinquedos e brincadeiras de outras culturas Horas Previstas: 10 Tema: Jogos brinquedos e brincadeiras de outras culturas Justificativa Por meio da brincadeira, a criança começa a realizar a tarefa de compreensão da realidade que a cerca e, também por meio dela, os adultos passam a adotar atitudes de lazer, essenciais para uma vida plena e harmoniosa. A criança brinca para conhecer-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 30/9/2014 -
Jogos E Brincadeiras
1) Um jogo que você desenvolveria na Educação Infantil, justificando os motivos para desenvolver o jogo: Batata quente Todos os alunos ficam sentados fazendo uma roda. Um deles fica de fora e de costas para os demais alunos, dizendo a seguinte frase: “ Batata quente, quente, quente, quente...., queimou!” Enquanto isso, os que estão sentados na roda, passarão a bola de mão em mão, quando escutarem a palavra queimou quem estiver com a bola sai,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
Jogos E Brincadeiras
CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX Débora Fernandes Freire JOGANDO E BRINCANDO COM A RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2010 2 Débora Fernandes Freire JOGANDO E BRINCANDO COM A RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de apresentação para avaliação na disciplina trabalho conclusão de curso: projeto e pesquisa no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix orientado sob a orientação do Prof.(o) Reginaldo Plácido no 5º período do curso de pedagogia Belo Horizonte 2010 3 1. Tema Jogando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 30/1/2015 -
JOGOS E BRINCADEIRAS
Almanaque de Brincadeiras Índice Brincadeiras ao Ar Livre Para Todas as Ocasiões e Propósitos ......................................................................... 3 Brincadeiras em Locais Fechados Para Educação e Diversão ........................................................................... 15 Atividades Recreativas e Tarefas de Gincana ….............................................................................................. 27 Brincadeiras ao ar Livre para todas as Ocasiões e Propósitos6 1) ALONGAMENTO E AQUECIMENTO Reserve 10 minutos para praticar exercícios de alongamento e aquecimento com a sua equipe. É muito importante! 2) BOLEADO Dois times distribuídos em dois campos. Cada time
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.002 Palavras / 45 PáginasData: 7/2/2015 -
Jogos E Brincadeiras
O que vem a ser o jogo e a brincadeira e quais as suas possibilidades de ensino? Através da leitura do material de apoio e do conhecimento adquirido através de vida, percebe-se que jogo é uma evolução da brincadeira onde há regras a serem cumpridas, há uma disputa com vencedores e perdedores, já a brincadeira fica a cargo a imaginação da crianças e do adolescente, onde não há a necessidade de regras, a única regra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2015 -
Jogos E Brincadeiras
Através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. O jogo é considerado uma atividade lúdica que tem valor educacional, a utilização do mesmo no ambiente escolar traz muitas vantagens para o processo de ensino aprendizagem, o jogo é um impulso natural da criança funcionando, como um grande motivador,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 14/3/2015 -
JOGOS E BRINCADEIRAS DA MINHA REGIÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIELE KLUCZKOWSKI, 1556828 KASSIENE SILVA REIS, 1558540 JOGOS E BRINCADEIRAS DA MINHA REGIÃO IRATI 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIELE KLUCZKOWSKI, 1556828 KASSIENE SILVA REIS, 1558540 JOGOS E BRINCADEIRAS DA MINHA REGIÃO Relatório de Portfólio da UTA-Ética e Educação apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora: Tatiane Maria Kasprik Polo: Irati IRATI 2016 Faça uma breve entrevista com alguém da sua cidade que possa lhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2022 -
Jogos E Brincadeiras Na Educação
Resumo O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância das brincadeiras e jogos nas escolas de educação infantil. Através das brincadeiras e jogos, as crianças desenvolvem saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar com um grupo. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico. Brincar é uma realidade cotidiana na vida das crianças. E para que brinquem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.619 Palavras / 11 PáginasData: 11/5/2013