Diversos
216.778 Trabalhos sobre Outras. Documentos 136.591 - 136.620
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Música - Teatro Dos Vampiros
Sempre precisei de um pouco de atenção Acho que não sei quem sou Só sei do que não gosto E destes dias tão estranhos Fica a poeira se escondendo pelos cantos Esse é o nosso mundo O que é demais nunca é o bastante E a primeira vez é sempre a última chance Ninguém vê onde chegamos: Os assassinos estão livres, nós não estamos Vamos sair, mas não temos mais dinheiro Os meus amigos todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2015 -
MUSICA ANDAREMOS JUNTOS TON CARFI
Andremos juntos sempre pois somos o corpo dEle que deu sua vida por nós e que quer vivamos em comunhão A paz que ilumina alma, excede o entendimento, Esteja com todos nós, pra todo sempre. A voz que nos traz a vida, nos guarde em todo tempo. Trazendo alegria e comunhão. Pois somos uma família que anda juntos (se ajuda) Que estende a mão com um coração, cheio de amor. Andaremos juntos sempre, pois somos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
Música brasileira
Hoje, o que você quer, é com nois dar um rolé e de iate, partiu guarujá! Vem que minha cota não é pouco, só andando com os louco o que eu quero agora é forgar. Chegou final de semana tu quer andar chique, bacana quer dar um rolé por ai? então vem! Embarcar, na nave tu entra com a x6 nois ostenta se quiser duas rodas, tem também. E do recalque, não quero ver choro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2015 -
Musica Cifras
ESCOLA DE MÚSICA LAEL CURSO DE VIOLÃO PROF: FABIANO SOUZA SIQUEIRA PROF: JONATHAN BAHIA (JOTTA B) E-MAIL:fabyanoguitarra@hotmail.com OBS:Para aprender tocar qualquer instrumento e preciso treinar diariamente. Como usar as mãos para tocar violão Mão esquerda Mão direita 1=indicador P =polegar 2=médio I =indicador 3=anélar M=médio 4=mínimo A=anelar CIFRAS A B C D E F G la si dó ré mi fá sol AS LETRAS E SEUS SIGNIFICADOS M=maiúculo maior 7=sétima m=minúsculo menor o=diminuta b=minúsculo bemol
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.202 Palavras / 17 PáginasData: 7/10/2013 -
MÚSICA COMO ARTE QUE ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM CRIANÇAS
MÚSICA COMO ARTE QUE ESTIMULA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EM CRIANÇAS Aluno Universidade Federal do x (UF) email@email.com 1. MUSICA COMO ESTIMULO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS FACULDADES HUMANAS EM CRIANÇAS A música é uma linguagem universal que está presente desde o início da humanidade, usada em rituais como por exemplo: religiosos, casamentos, nascimentos, morte, fertilidade, políticos. A música pode ser definida de várias formas, de acordo com Weigel (1998, p.10) a música é composta por:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2019 -
Musica Comtemporanea
Música Contemporânea No mundo da música há o que chamamos de música para dançar, música pra ouvir, para relaxar, música pra cantar, a que traz energia, e a que transforma tristeza em alegria – como diria o poeta Ferreira Gullar. Ou seja, existe um universo quase infinito para possibilidades e intersecções entre elas. Dentro desse universo, eu destacaria quatro tipos principais de música: A que valoriza o ritmo; aquela que busca trazer emoção, a que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Musica Country
A musica vem fazendo muitas mudanças. A música country é uma mistura de estilos populares originalmente encontrados no centro sul dos Estados Unidos e nas montanhas dos Apalaches. Suas raízes são encontradas na música folclórica tradicional, na música celta, no música clássica, e na música popular do século XX que se desenvolveu rapidamente na década de 1920.1 O termo, Country music começou a ser usado nos anos da década de 1940, nos Estados Unidos, quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2014 -
Musica de Roberto Moraes
Estou aqui Roberto Morais Quantas vezes já tentei? Nesse mundo procurei Não achei uma saída Tudo isso foi em vão E o meu pobre coração Cada vez mais ficou ferido. Foi difícil suportar Ficar naquele lugar, Passei fome, passei frio. Foi tão grande solidão, me puseram ali no chão Foi difícil para mim, foi tão ruim. Foi difícil para mim. Refrão Cristo teve compaixão Estendeu-me sua mão E do chão me levantou Com apenas um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.192 Palavras / 9 PáginasData: 16/2/2019 -
Música dos anos 50
2 HISTÓRIA DA MÚSICA Foi a partir da década de 50 que tivemos o aparecimento de estilos que mudaram para sempre o rumo da música, artistas que ficaram marcados para sempre na história da música mundial. 2.1 NO BRASIL Neste período teve o início de um novo estilo que mais tarde seria reconhecido muncialmente, o bossa nova, uma mistura de samba e jazz, surge então novos artistas como João Gilberto, Tom Jobim e Vinícius de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2016 -
Musica E Letra
That's What I Like Jive Bunny & Mastemixes Come on everybody, everybody, everybody C C Come on everybody I'm gonna sing my song It won't take long We're gonna do the twist We're gonna do the twist We're gonna do the twist And it goes like this C'mon let's twist again like we did last summer Yeah let's twist again like we did last year Do you remember when things were really hummin' Yeah let's
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
Musica E Sua Composicao
Uma composição musical ou peça musical é uma peça original de música feita para repetidas execuções (em oposição à música de improvisação em que cada performance é única). A música pode ser preservada na memória ou através de um sistema de escrita e/ou notação. As composições podem ser feitas para a voz humana, geralmente contendo letras, assim como para instrumentos musicais. Composição musical pode também significar o processo pelo qual uma peça se origina e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Música e Sustentabilidade
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho, tendo como tema Reutilizar para não acabar, busca encontrar meios para que as aulas de Educação Ambiental na Educação Infantil, favoreça a todas as crianças um aprendizado tendo como foco constante a preservação do meio ambiente não como dever para não deixar de ter o que se tem hoje, mas como parte da nossa existência, ou seja, tem que ser natural, assim como temos que cuidar do nosso corpo, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2016 -
Musica E Teologia
Música e Teologia É bem comum as pessoas fazerem confusão, quando o assunto é musica e letra. Musica, na verdade é o som emitido pelos instrumentos, ritmos, sons e vozes. Já letra é a mensagem que a melodia quer nos trazer. Portanto para saber se uma canção é ou não apropriadamente dita para adoração, não basta saber se a letra é teologicamente correta, uma vez que cremos que a musica por si só nos causa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.511 Palavras / 31 PáginasData: 15/4/2014 -
Musica Erudita
A música sacra do Padre José Maurício, a ópera de Carlos Gomes, o modernismo nacionalista de Villa-Lobos e os diversos movimentos da produção contemporânea: a música erudita brasileira sempre se desenvolveu em permanente intercâmbio com as informações que vêm de fora, e num ininterrupto diálogo com as múltiplas manifestações da rica cultura nacional. Há décadas, a Funarte trabalha no sentido de apoiar e divulgar a música de concerto. Para tanto: - Realiza circuitos nacionais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 8/7/2014 -
Música Lars Ulrich
Lars Ulrich (Gentofte, 26 de Dezembro de 1963) é um empresário, ator e músico dinamarquês. Mais conhecido por ser o baterista e o principal fundador da banda norte-americana de Thrash Metal Metallica. É filho do razoavelmente bem sucedido tenista Torben Ulrich. Em 2004, a revista Kerrang! elegeu Lars a 9° personalidade de maior influência no mundo do rock. Atualmente ocupa a 5° colocação na lista dos bateristas mais ricos do mundo. Desde 2003, Lars namora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
Música Na Educação Infantil
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A Música é considerada um importante instrumento para a cultura humana, hoje ela é reconhecida e esta inserida no contexto escolar. Tendo conhecimento que as diversas artes propiciam a criança uma experiência lúdica e prazerosa podendo ainda utiliza-la como ferramenta para alcançar a interdisciplinaridade apontando para uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do educacional, em busca do ser como pessoa integral. Visando garantir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2013 -
Musica Na Educação Infantil
APROVADO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHANDO COM MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SIMONE SILVA DE SOUZA RESUMO Este trabalho trás a proposta de que a música pode ser ferramenta pedagógica na educação infantil e não apenas uma descontração, uma distração ou uma forma de preencher o tempo durante as aulas. Teve também, que entender os aspectos favoráveis que o ensino de música pode proporcionar às crianças da Educação Infantil, perceber as formas de interação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.987 Palavras / 24 PáginasData: 4/10/2014 -
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Tema: Linguagem musical Situação problema: A escolha desse tema surgiu devido uma paixão que carrego comigo desde a infância. A música é considerada uma fonte fundamental para o desenvolvimento humano e deve ser incentivada desde os primeiros anos de vida. Ela oferece oportunidades para que a criança aprimore suas habilidades motoras, criativas, musculares, entre outras e aos poucos vá formando sua identidade. Justificativa e embasamento teórico: A importância da música na sala de aula da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2021 -
MUSICA NA REABILITAÇÃO DA AFASIA
No livro É preciso cantar, os autores fazem a seguinte pergunta: “Se existe uma distribuição geográfica cerebral que registra em hemisférios diferentes, os „sons e análise de palavra‟, onde se situam as letras das canções?” (Milleco & cols. p. 82). A canção tem como característica ser a união da música (linguagem musical) com o texto (linguagem verbal). Então poderia a música atuar como reforço para o texto? O trabalho com o canto pode ser benéfico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2014 -
Musica Nativista
A Casa das Sete Mulheres - Letícia Wierzchowski Romance brasileiro Editora Record 2003, 12ª Edição ISBN 85-01-06330-4 A Guerra dos Farrapos, ou Revolução Farroupilha (1835-1845) - a mais longa guerra civil do continente, foi uma luta dos latifundiários rio-grandenses contra o Império brasileiro. As complexas razões do levante estão nos livros de História. O que não está nos livros de História sobre essa guerra brasileira está neste livro de Letícia Wierzchowski. Porque A casa das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.155 Palavras / 45 PáginasData: 14/3/2015 -
Música no projeto educacional da primeira infância
Projeto Música na Educação Infantil PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Centro de Educação infantil Municipal “ Criança Feliz”. 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: o pedagogo juntamente com os professores e com o apoio da direção. 4. Temática – conteúdo “Música na educação infantil” 5. Introdução: Ao realizar o estágio de gestão na Escola Municipal Pedro Paulo de Castro, pude observar que as crianças gostam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 16/9/2014 -
Música Para Crianças
CHEGADA Bom dia Amiguinho Bom dia amiguinho, como vai? A nossa amizade cresce mais! Faremos o possível para sermos bons amigos! Bom dia amiguinho, como vai? Bom Dia A sineta está tocando Para aula começar Um bom dia assim cantando Todos nós queremos dar Nós vamos saudar primeiro A mestra com simpatia Dizer para a companheira Bom dia! Muito bom dia Bom Dia, Bom Dia Entrando na nossa escola Cantamos com alegria Saudamos os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 16/2/2015 -
Música POP
MÚSICA POP A música pop (em inglês: pop music; um termo que deriva da abreviação de "popular") é geralmente direcionada a uma audiência juvenil e que em sua maioria consiste de canções relativamente curtas e simples com o uso de inovações tecnológicas para produzir novas formas de composição em temas atuais. De acordo com o Grove Music Online, o termo "música pop" "foi criado no Reino Unido em meados dos anos de 1950 como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Música Sacra
Histórico[editar código-fonte] A expressão foi cunhada pela primeira vez durante a Idade Média, quando se decidiu que deveria haver uma teoria musical distinta para a música das missas e a música do culto, e tem em sua forma mais antiga o canto gregoriano. A música sacra foi desenvolvida em todas as épocas da história da música ocidental, desde o Renascimento (Arcadelt, Des Près, Palestrina), passando pelo Barroco (Vivaldi, Bach, Haendel), pelo Classicismo (Haydn, Mozart, Nunes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 25/6/2014 -
Musica Técnica Basico Para Toca Saxofone Alto
• Curso De Saxfone Alto : Logo de Inicio Obtemos 4 Modelos Que são Usado Frequentemente : 1:Alto Que a Voz Contralto 2:Tenor Que e a Voz Masculina Tenor 3:Soprano Que a Voz Feminina Soprano 4:Barítono Que e a voz Masculina Barítono • O Modelo Saxofone Alto (Anatomia ) • Paleta: Obtemos 2 Tipo (Fibra e Bambu )A Recomendável e O Modelo de Bambu Pelo Qualidade Sonora e Desenvolvimento no som . • se Utiliza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2018 -
MÚSICA: UM AUXILIO NA APRENDIZAGEM
MÚSICA: UM AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM Maria das Graças da Silva Gleidson Alves de Farias RESUMO Com maior ou menor intensidade, a música está presente na vida do ser humano, despertando sensações como emoções e sentimentos. Assim sendo, torna-se um instrumento facilitador da aprendizagem. Este artigo tem como finalidade, indicar a contribuição que a música possui no desenvolvimento do ensino-aprendizagem da criança com ênfase na utilização dessa ferramenta dentro desse processo. Permitindo assim compreender que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.537 Palavras / 19 PáginasData: 4/2/2015 -
Musicaa
Maiara e Maraisa Medo Bobo Tom:G Intro 2x: C/G D9 Em7 G C/G D9 Em7 G E|-3---2-0--------------0-------------------| B|---------3--0---3-0-3---------------3-----| G|---0----------2------------------0--2h4---| D|------------0----------------2-4----------| A|-3-------------------------2--------------| E|-------------------------0--------------3-| Primeira Parte: C/G D9 Ah, esse tom de voz eu reconheço Em7 Mistura de medo e desejo G Tô aplaudindo a sua coragem de me ligar C/G D9 Eu pensei que só tava alimentando Em7 Uma loucura da minha cabeça G Mas quando ouvi sua voz C/G Respirei aliviado Pré-refrão: D9 Em7 Tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2017 -
Musicalização
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA-100 horas Art. 1º - As Atividades Complementares integram a parte flexível do currículo dos cursos de graduação ministrados pelo Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN –, sendo o seu integral cumprimento indispensável para a obtenção do diploma de graduação. Art. 2º - Os esclarecimentos acerca das Atividades Complementares são dados por professores, coordenadores dos cursos e coordenadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2016 -
Musicalização Na Educação Infantil
A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Francieli Regina Tonello[1] Gleison Miguel Lissemerki Ferreira[2] RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar como a música é trabalhada na modalidade de Educação Especial e saber com que periodicidade isso ocorre, salientando a sua importância no desenvolvimento dos alunos que se envolvem com essas atividades. Pode-se dizer que música sempre manteve ligação direta com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.195 Palavras / 21 PáginasData: 13/6/2013 -
Musicalização Na Educação Nfantial
Projeto de pesquisa: 1- Tema: Musicalização na ed. infantil 2- Pergunta-problema: Qual o significado da música para o professor de educação infantil? 3- Hipóteses: Consideramos o ensino de música importante porque ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio-afetivo, cognitivo, lógico-matemático e linguístico. Colabora também na alfabetização, estimulando a criança a ampliar seu vocabulário , pois ela se sente motivada a descobrir o significado de novas palavras que mais tarde serão incorporadas na sua linguagem. 4-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.976 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2014