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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 121.861 - 121.890
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Histori Do Brasil E Do Paraná.
Questões obrigatórias para o dossiê 1. Analise as transformações históricas vivenciadas pela Europa durante o século XV, relacionando-as com o processo de expansão marítima iniciada pelos portugueses. O alto preço dos produtos fez com que a Europa enriquecesse muito, e isso fez com que os portugueses também quisessem este lucro, formaram assim rotas marítimas em busca de lucros comparados aos da Europa. 2. Como se deu o processo de exploração do pau-brasil durante o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.050 Palavras / 13 PáginasData: 24/9/2013 -
Historia
A Grécia antiga pode ser considerada como o berço da pedagogia. Nesse contexto, a palavra paidagogo, significa aquele que conduz a criança, no caso o escravo que conduz a criança à escola. Com o passar do tempo, o sentido se amplia para designar toda a teoria da educação. Marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) A formação grega estava centrada na formação integral, embora em alguns momentos a ênfase se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Historia
Décima-terceira As constituições brasileiras de 1934 e de 1937 foram produzidas no contexto do reordenamento sócio-político-econômico resultante do movimento revolucionário de 1930, reordenamento este que rompeu, em grande parte, com o ?modelo republicano? da chamada República Velha, ao mesmo tempo em que refletiram em seus textos as tendências antiliberais que marcaram o ambiente político da Europa na década de 1930 e que produziram efeitos notáveis sobre as sociedades latino-americanas. Assim, no que se refere a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2013 -
HISTORIA
EXERCICIO ABC - 1 A empresa ALW produtora de laticínios, dedica-se a produção de dois produtos: Requeijão Cremoso (unidade) e Queijo Parmesão (unidade). Em determinado período, foram registrados os seguintes custos diretos por unidade (em $) : REQUEIJAO QUEIJO MATERIA-PRIMA 12 18 MAO DE OBRA DIRETA 6 3 Os custos Indiretos de Produção (CIP) totalizaram $ 54.000 no referido período. Por meio de entrevistas, analises de dados na contabilidade, verificou-se que esses custos referiam-se as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2013 -
Historia
RESPOSTAS DOS QUESTIONÁRIOS DE LITERATURA INFANTIL (aula 1-2-3-4) RESPOSTAS DOS QUESTIONÁRIOS DE LITERATURA INFANTIL (aula 1-2-3-4) AULA 01: 1. Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2. A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2014 -
HISTÓRIA
HISTÓRIA 1 – A DEMOCRACIA FOI ESTABELECIDA PLENAMENTE NA GRÉCIA CLÁSSICA (SÉCULO V A.C.) , NA CIDADE DE ATENAS, DEPOIS DE UMA LONGA EVOLUÇÃO POLÍTICA COM MUITOS CONFLITOS SOCIAIS E REFORMAS. REDIGA UM TEXTO (COM SUAS PALAVRAS) DEFININDO ESSA FORMA HISTÓRICA DE DEMOCRACIA, COMPARANDO – A COM AS DEMOCRACIAS OCIDENTAIS MODERNAS COMO, POR EXEMPLO, O BRASIL OU OS ESTADOS UNIDOS. PARA ISSO, SIGA O ROTEIRO ABAIXO: A) INDIQUE O SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO DA PALAVRA NA GRÉCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 31/3/2014 -
Historia
PASSO I ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1-.O que significa afirmar que “Somos feitos de tempo”? 2-.Explique porque a preservação da memoria histórica, a reconstituição do passado dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. 3-.Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. RESPOSTA: 1- Somos feitos de tempo é dizer que somos seus históricos, somos formados pela herança cultural dos antepassados, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2014 -
HISTORIA
Fragmento 1 As constantes alterações e a forma de convívio no mundo contemporâneo deixam cicatrizes profundas para as gerações futuras. Convivemos com um crescente clima de separações. A família, considerada a célula mater da sociedade, rompe-se com a mesma facilidade com que se cria. O resultado deste rompimento, por vezes, pode virar objeto de contenda. Cabe ao judiciário interferir, com mão mais forte, e garantir a este inocente a melhor condição para o seu desenvolvimento.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
Historia
Matéria: História do Direito Brasileiro Caso concreto : O conteúdo será apresentado com base nos conteúdos estabelecidos pelo Livro Didático de História do Direito no Brasil (págs. 48-68). Nos dias atuais, a separação de poderes é um dos traços fundamentais para caracterizar um Estado Democrático de Direito. Você leu no Capitulo 3 de seu livro didático, que a Independência do Brasil ocorreu em 1822, em conexão com alguns fatos revolucionários que aconteciam na Europa, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
Historia
1-A África era um vasto deserto com pequenas ilhas e áreas verdes 2-Isso foi possível devido a que os genes mitocôndrias da Eva genética foram os únicos que conseguiram sobreviver 3-É o que nos diferencia dos outros, ele possui um código genético do próprio individuo e é passado de mãe para filho. Marcadores são marcas do nosso DNA 4-Em cada mudança ficam pequenas marcas (marcadores) semelhantes a um código de barras, que ocorre a cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 PáginasData: 2/12/2014 -
Historia
Pergunta 1 De acordo com a trajetória de luta dos educadores apresentados nesta Unidade, foram escolhidos dois pensamentos para que você identifique. Seu Pensamento está ligado à Filosofia: “Se abandonar a ingenuidade e os preconceitos do senso comum for útil; se não se deixar guiar pela submissão às ideias dominantes e aos poderes estabelecidos for útil; Se buscar compreender a significação do mundo, da cultura, da história for útil;Se conhecer o sentido das criações humanas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 19/2/2015 -
História
a. São vários aspectos que demonstram o descaso um deles está presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional b. Quando é implementada a visão intuitva na educação c. A educação está centrada no pensamento socialista d. A preocupação está nas escolas públicas e infantis e. São incorporados nos currículos aspectos de um pensamento construtivista 0,1 pontos Pergunta 2 A contextualização dos educadores apresentados nesta Unidade nos mostra como o sentido de politização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2015 -
Historia
Simbolismo é um movimento literário da poesia e das outras artes que surgiu na França, no final do século XIX, como oposição ao Realismo, ao Naturalismo e ao Positivismo da época. Movido pelos ideais românticos, estendendo suas raízes à literatura, aos palcos teatrais, às artes plásticas. Não sendo considerado uma escola literária, teve suas origens de As Flores do Mal, do poeta Charles Baudelaire. É bastante relevante não confundirmos o Simbolismo com a Simbologia, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
História
história e a história da educação A história, desde a antiguidade clássica até a modernidade, foi vista como narrativa histórica, isto é, contada apenas através da descrição dos fatos, sem considerá-los no seu contexto, com causas e consequências. Somente a partir das transformações ocorridas na forma de produção, em que as relações humanas se tornam eminentemente sociais, que a visão do tempo muda e a história passa a ter outro significado, ligando o presente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
Historia
Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão corretas b. todas as afirmações estão corretas c. só as afirmações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Historia
VILAVELHA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2.DESENVOLVIMENTO..........................................................................................05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................06 4.REFERÊNCIAS.....................................................................................................06 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Fundamentos Históricos da Educação Brasileira da UTA Organização Escolar tem comoobjetivo contribuir para o conhecimento e contribuição do campo histórico educacional. A atividade de portfólio selecionada baseia-se na página 47 do livro Constituição histórica da educação noBrasil. As partes que irão compor o desenvolvimento são: Estudo da Sociedade Brasileira de História da Educação sobre o tema de seu congresso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 17/3/2015 -
Historia
Custeio por Absorção O sistema de custeio por absorção é aquele sistema que apura o valor dos custos dos bens ou serviços, tomando como base todos os custos da produção. Meglioni (2001) define que o custeio por absorção é o método que consiste em atribuir aos produtos fabricados todos os custos de produção, quer de forma direta ou indireta. Assim todos os custos, sejam eles fixos ou variáveis, são absorvidos pelos produtos. O sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2015 -
Historia
Leia as afirmações que podemos associar ao cinema na escola. I. Ver significa essencialmente conhecer, perceber pela visão, alcançar com as vista os seres, as coisas e as formas do mundo ao redor. Ver é também um exercício de construção perceptiva em que os elementos selecionados e o percurso visual podem ser educados. II. Observar é olhar, pesquisar, detalhar, estar atento, de diferentes maneiras, às particularidades visuais, relacionando-as entre si. III. O saber ver e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 18/3/2015 -
Historia
3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA Para elaborar o plano de aula, sugere-se que você consulte o Volume 3 do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998). Este documento é um guia de reflexão de cunho educacional que apresenta objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de 0 a 51 anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. Link para acessar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Historia
Revolução Industrial consistiu em um conjunto de mudanças tecnológicas com profundo impacto no processo produtivo em nível econômico e social. Iniciada na Inglaterra em meados do século XVIII, expandiu-se pelo mundo a partir do século XIX. Ao longo do processo (que de acordo com alguns autores se registra até aos nossos dias), a era agrícola foi superada, a máquina foi suplantando o trabalho humano, uma nova relação entre capital e trabalho se impôs, novas relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2015 -
Historia
objetivo da administração financeira é a criação de valor para o proprietário, sócio ou acionista. Este objetivo pode ser medido: Escolher uma resposta. a. Pelo maior retorno do investimento em relação ao ano anterior. b. Pelo aumento do valor da cotação da ação para as companhias abertas e pelo aumento do valor do patrimônio líquido contábil para as companhias fechadas ou limitadas. c. Pelo aumento da receita de vendas de um ano para outro. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2015 -
Historia
CONFIGURAÇÃO DA RELAÇÃO DE EMPREGO ESTÃO NOS ARTIGOS 2° E 3° DA CLT., E , SÃO OS SEGUINTES: 1º - SUBORDINAÇÃO JURÍDICA: O EMPREGADO ENCONTRA-SE JURIDICAMENTE SUBORDINADO AO EMPREGADOR. É A SUBORDINAÇÃO IMPOSTA PELO DIREITO. PODEMOS AFIRMAR QUE É O PRINCÍPIO DA HIERARQUIA. LOGO, É O PODER INVESTIDO NA PESSOA DO EMPREGADOR PELO DIREITO, PARA QUE SE DIRIJA, ORIENTE, FISCALIZE E PUNA O SEU EMPREGADO. 2º - PESSOIALIDADE DO EMPREGADO: SOMENTE A PESSOA DO EMPREGADO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2015 -
HISTORIA
O presente estudo aborda um tema sensível a qualquer empresa inserida em um mercado competitivo: a Segurança da Informação. Neste contexto, a segurança da informação possui posição estratégica tanto para a garantia do presente, naquilo que a empresa já conquistou, como para o futuro, naquilo que ela procura conquistar. Os sistemas de informação são ferramentas importantes na gestão estratégica do conhecimento das empresas. Eles normalmente dão maior agilidade, versatilidade e disponibilidade da informação, contudo eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Historia
O Renascimento foi um intenso movimento intelectual e cultural nos séculos XV e XVI. Esse movimento incluiu grande desenvolvimento artístico e literário e aparecimento de novas visões de política, ciência, moral e religião. Até a maneira de encarar o homem e o universo foi transformada com o aparecimento do humanismo. O renascimento e o humanismo deram ao homem uma nova visão de mundo, que se chocava com a antiga visão medieval. *Causas Desde o século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2015 -
Historia
Escola Estadual Ensino Médio Frederico Guilherme Schmidt Trabalho de História III Nome: Gabriel Genuíno Turma: 21M1 Disciplina: História São Leopoldo, 22 de abril de 2015. Introdução O trabalho tenta mostrar, assim como o filme um pouco de como foi a chegada do Cristóvão Colombo à América, a chegada ao novo mundo e os desafios, aqui encontrados pelos europeus e tão bem o genocídio pelos mesmos cometido. Desenvolvimento 1. O que foi? Porque ocorreu? E qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
Historia
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Aula 1 e 2 Metodologia do Ensino da História: problematizar a constituição da disciplina, o campo de estudo e os conteúdos que serão abordados ao longo do semestre. Metodologia: estudo sistemático, observação de práticas científicas, conjunto de métodos e técnicas. Ensino: arte de ensinar e transmitir conhecimento. História: estuda o passado, conhecer a humanidade e as sociedades humanas. A História insere o aluno na sua identidade, no local e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.510 Palavras / 11 PáginasData: 9/6/2015 -
Historia
ORIENTAÇÕES GERAIS 1. Grupo composto por até 6 estudantes e está dividido em duas partes: o questionário eletrônico e o trabalho escrito. 2. Prazo de entrega: 10.11 para todos os grupos. Caso o grupo não entregue o trabalho até a data estipulada, será atribuído nota 0,0 (zero) a todos os componentes. 3. Aos estudantes faltosos será atribuída nota 0,0 (zero) para esta atividade. Também será atribuída nota 0,0 (zero) aos trabalhos que forem identificados como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2015 -
Historia
Os números são representados por uma cor, conforme a convenção apresentada na tabela abaixo lotorainbow.com.br The numbers are represented by a color, as per convention shown in the table below lotorainbow.com.br [...] funcionalidades, por vezes de forma simultânea, conforme apresentado na Tabela 1, relaciona-se a seguir o número de estações [...] linguateca.pt [...] visualization of some functions, sometimes simultaneously, as presented in Table 1, the number of work stations recommended to equip [...] linguateca.pt Coloque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.779 Palavras / 8 PáginasData: 23/11/2015 -
História (universo da cachaça)
História (universo da cachaça) A cachaça, bebida feita da fermentação e destilação do melaço proveniente da cana-de-açúcar foi descoberta pelos escravos dos engenhos de açúcar em meados do século XVI. Era considerada uma bebida de baixo status perante a sociedade, pois era consumida apenas por escravos e brancos pobres, enquanto a elite brasileira da época preferia vinhos e a bagaceira (aguardente de bagaço de uva), trazidos de Portugal. Porém, mesmo assim os engenhos de cachaça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2013 -
Historia - Realismo Naturalismo
O REALISMO-NATURALISMO O termo Realismo foi utilizado pela primeira vez na França por Théodore de Banville para satirizar a obra do pintor Gustave Courbet (1819-1877) na revista “Occidentale Sixième”. -A natureza é quem fala: “Amigo, se você me procura neste ponto triste e desagradável, que o senhor Courbet vem passear por aqui! E a sombria paisagem, talhada como um buraco, Com a grama, a folhagem e uns frutos pançudos e Redondos que cantam: Bom dia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 21/11/2015