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236.999 Trabalhos sobre Outras. Documentos 132.181 - 132.210
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Leitura E Escrita Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
BORGES, Vavy Pacheco. O que é história/ Vavy Pacheco Borges-2ª Ed. rev. – São Paulo: Brasiliense, 1993 (coleção primeiros passos; 17) ______________________________________________________________ Resumo O livro traz à tona a síntese do que historicamente acontece, deixando o interesse pelo passado distante e o sobrenatural de lado, o homem - agora alguns já historiadores – começa a se preocupar com questões do seu momento e que realmente interfere no seu cotidiano, como por exemplo, a economia. Fichamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2014 -
Leitura e escrita para a escola e tarefas atuais
ETAPA 1 “A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.” O homem teve a necessidade de ler e escrever para registrar os seus dias para a perpetuação da espécie. Depois de tais conhecimentos e aperfeiçoasse, a educação que antes atingia a poucos vinha crescendo cada vez mais com a intenção de edificar para sempre a inteligência humana. A leitura ganha novos significados, enraizando definitivamente. As pessoas utilizam da leitura em muitos momentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 2/3/2014 -
Leitura E Estratégias De Interpretação De Texto
SUMÁRIO DA DISCIPLINA Plano da Disciplina ..................................................................................................................................... 44 UNIDADE I TEXTO E COMUNICAÇÃO Texto 1: Elementos da comunicação ........................................................................................................... 46 Texto 2: Funções da Linguagem ................................................................................................................. 48 UNIDADE II O TEXTO Texto 3: O Conceito de Texto ...................................................................................................................... 54 Texto 4: Tipos Textuais ............................................................................................................................... 54 Texto 5: Estrutura do Parágrafo .................................................................................................................. 59 Texto 6: A Articulação do Texto .................................................................................................................. 60 UNIDADE III ESTRATÉGIAS DE LEITURA Texto 7: Recursos para Interpretação Textual ............................................................................................. 63 Texto 8:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.610 Palavras / 35 PáginasData: 17/11/2014 -
LEITURA E FABRICAÇÃO DE TEXTO I
FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I BALSAS-MA JUNHO/2013 DÉBORA COELHO ELIS REGINA B DA COSTA FLÁVIA VIEIRA CARVALHO GILVANE PAIVA COUTINHO LUIZA HELENA R LOPES NAITIANE ORTEGAL DE SOUZA MÁRCIA ALVES LOIOLA PRICYLLA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I Resenha crítica apresentada como requisito para obtenção de nota na disciplina leitura e produção de textos I, do curso de serviço social da Faculdade do Maranhão-FACAM. Ministrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2014 -
Leitura é Garantia De Sucesso
Ler é poder O instituto, Pró-Livro, revela que, há [Instituto Pró-Livro revela que há] uma crescente redução no hábito de leitura, principalmente entre jovens e crianças, as quais, leem [quais leem] somente por dever escolar. A partir dessas informações, um grupo de escritores têm [tem] realizado e defendido a simplificação de grandes obras literárias, a fim de estimular a leitura. Estudiosos e literários [literatos] ficaram indignados com a possibilidade de tal flexibilização. Segundo Benedito Antunes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 12/2/2015 -
Leitura E Generos
Leitura na escola O texto traz os desafios que os professores enfrentam para inserir uma proposta inovadora de leitura nas escolas: que precisa ser uma forma de leitura participativa, onde o leitor de forma prazerosa e não obrigatória, possa escolher o que se quer ler. A realidade antiga de leitura nas escolas primárias brasileiras era de uma leitura voltada aos materiais didáticos, livros enciclopédicos, textos e leituras de ensinamentos morais e cívicos. O que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.941 Palavras / 20 PáginasData: 10/3/2014 -
Leitura E Interpletaçao
UNIDADE 1 – A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO MÓDULO 1 – O ATOR DE LER 01 1 - A LEITURA ALÉM DOS OLHOS Como decifrar as mil faces de uma palavra? Você teria a chave que abre a compreensão das palavras e, consequentemente, do texto? Ler é uma atividade que funciona como se fosse mágica. Você já percebeu que ao ler você transforma letras em significados? Palavras em histórias de vida e conhecimento?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2014 -
Leitura E Interpretação
trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003. É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho: a) cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 1/3/2014 -
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE DESENHO TÉCNICO
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE DESENHO TÉCNICO O Desenho Técnico e a Engenharia • Todo o processo de desenvolvimento e criação dentro da engenharia está intimamente ligado à expressão gráfica. • O desenho técnico – representa o que deve ser executado ou construído. – aprese em gráficos e diagramas que mostram os resultados dos estudos feitos. – apresenta soluções gráficas que podem substituir cálculos complicados. – desenvolve o raciocínio, o senso de rigor geométrico, o espírito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2013 -
Leitura e interpretação de imagens e mapa político do Brasil
Conteúdos específicos - Leitura e interpretação de imagens e do mapa político do Brasil. - Formações vegetais e climas brasileiros. Anos 3º e 5º Tempo estimado 3 aulas de 50 minutos. Material necessário - Mapa político brasileiro - Imagens representativas do clima e da vegetação no Brasil - Caderno para anotações - Lápis de cor ou giz de cera - Lápis ou lapiseira e borracha Desenvolvimento 1ª aula Apresente o mapa político do Brasil, localizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2013 -
Leitura E Interpretação De Texto
1 PROGRAMA SALAS DE APOIO À APRENDIZAGEM ATIVIDADES DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ATIVIDADE 1 Leia a tira de Ziraldo: Ziraldo Alves Pinto nasceu no dia 24 de outubro de l932 em Caratinga, Minas Gerais. Começou sua carreira nos anos 50 em jornais e revistas de expressão, como Jornal do Brasil, O Cruzeiro, etc. Além de pintor é cartazista, jornalista, teatrólogo, chargista, caricaturista e escritor. Em l969 publicou seu primeiro livro infantil Flicts e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.395 Palavras / 38 PáginasData: 24/9/2013 -
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Recomendamos que você estude um módulo por semana, com calma e atenção na hora de resolver as questões. Não se preocupe em decorar conceitos ou deduzir “dicas infalíveis”. O importante é a prática em cada módulo e o seu empenho em aplicar o conhecimento adquirido em outras provas a que tenha acesso. Para auxiliá-lo, temos um pequeno vocabulário que você pode acessar sempre que alguma dúvida surgir. São os principais conceitos, em ordem alfabética com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 16/11/2014 -
Leitura E Interpretação De Texto
Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2014 -
Leitura e interpretação de textos
Para analisar e interpretar textos é preciso saber ler. Mas, como aprender a ler? Lendo. Alguém que deseje aprender a nadar terá de, inevitavelmente, entrar na água. O mesmo ocorre com a formação de um leitor: se ele não se dedicar ao exercício da leitura, debruçando-se sobre poemas, notícias e crônicas de jornal, romances, ensaios etc., jamais aprenderá a ler. Mas a verdadeira leitura pressupõe compreensão. Não basta passar os olhos sobre as palavras, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros
AVALIAÇÃO MENSAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Eixo Temático: Leitura e interpretação de textos de diferentes gêneros Nome: Nº: Série: Data: Professora: Escola Leia os textos abaixo e responda as questões. D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Luz sob a porta — E sabem que que o cara fez? Imaginem só: me deu a maior cantada! Lá, gente, na porta de minha casa! Não é ousadia demais?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2014 -
Leitura E Interpretaçõ De Texo
Leitura e os sentidos do texto. A importância da leitura vem a cada dia ganhando força, pois é um dos requisitos básicos na aprendizagem do indivíduo. A prática da leitura pode ocorrer de muitas maneiras, mas é o próprio leitor que dita o seu interesse. Quando se lê o que se tem interesse se desperta a prática, hábitos da leitura e com isso contribuirá muito com a aprendizagem do letramento em geral. A leitura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
LEITURA E LETRA NA ESCOLA
1. INTRODUÇÃO Esse trabalho vem relatar nossa experiência no ambiente educacional em que visitamos e nossas reflexões sobre nossas experiências, sobre os desafios da prática docente e o processo didático de ensinar, aprender e avaliar. Com o conhecimento obtido e vivenciado por nosso grupo, elaboramos um projeto pedagógico e uma atividade. Esse trabalho teve como objetivo mostrar a teoria e a prática, o modo como foi aplicado pelo educador e o envolvimento dos alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 PáginasData: 4/10/2014 -
LEITURA E LINGUAGEM
Aprendendo a ler juntos 1. Introdução Quando pensamos em leitura, logo nos vem à mente a idéia de atividade mecânica de decodificação dos signos. No entanto, ler é mais que isso, é atribuir um significado ao texto, seja ele verbal ou não verbal, o qual é entendido como processo e não produto, já que é construído na interação. Além do mais, a leitura é uma forma de percepção, posto que ela não se reduz ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.376 Palavras / 6 PáginasData: 18/1/2014 -
Leitura E Os Sentidos De Texto
Leitura e os sentidos dos textos Observamos que os conhecimentos do leitor são necessários, para uma boa interação com o texto. A leitura é uma atividade, que exige do leitor um foco, para conhecimento do sentido das palavras e estrutura do texto visto. O autor quer que o leitor vá construindo seu sentido no decorrer da leitura, e esse sentido se dá a medida dos conhecimentos, e outros fatores do leitor. Para que haja uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO De acordo com Koch (2012) é muito importante o hábito de ler, mas também é interessante saber o porquê devemos ler e o que isso causa na nossa vida. Quando lemos um livro, um artigo, uma noticia, ou qualquer outro texto,captamos apenas as mensagens ou histórias que o autor conta,somos passivos somente absorvendo o que foi mentalizado e escrito. “ A leitura, assim, é entendida como a atividade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.024 Palavras / 17 PáginasData: 21/8/2013 -
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
INTRODUÇÃO Falar em leitura traz à questão da produção de sentidos no contexto de interação recíproca entre escritor e leitor através de um texto, os quais se compreendem, de acordo com a subjetividade do leitor: seus conhecimentos, suas experiências e seus valores. Por isso, podemos dizer que o texto se constrói a cada leitura, não trazendo em si um sentido preestabelecido. Na produção de sentidos, quem lê, tem um papel ativo, sendo a interpretação muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2014 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
Leitura e os Sentidos do Texto Concepção de Leitura A leitura é uma atividade de capacitação das ideias do autor, na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor; e exige do leitor bem mais que o conhecimento do código linguístico, o texto não é simples produto a codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor passivo. A partir dessa proposta, temos o fato de que a concepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.943 Palavras / 8 PáginasData: 9/4/2014 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
Leitura e os sentidos do texto A leitura é essencial em nossas vidas e é muito importante que ela seja estimulada desde a infância. A escola tem um papel fundamental para esse aprendizado para a formação de leitores competentes. Mas o que seria concepção de leitura? Para nós, concepção de leitura é a forma que o leitor compreende o texto, e ela varia de acordo com o conhecimento de mundo de cada pessoa. Na concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.542 Palavras / 27 PáginasData: 14/4/2014 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
Leitura e os Sentidos do Texto A leitura é uma atividade que merece ter lugar central na prática escolar e assim “ser ensinada por todo professor, qualquer que seja a matéria” (Kleiman e Moraes) Na concepção de leitura com o foco no autor, onde, Koch (2002) afirma que à concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. A leitura seria um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL - EAD Disciplina: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Profª. Ead Prof.Dr. Luiz Roberto Wagner Tutor EAD: Maria Toribia Passo Fundo 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz as diferentes formas de leitura e sua importância em nossa vida, desde as leituras mais simples, até as mais complexas. Elaboramos um trabalho dinâmico e de fácil entendimento, com o objetivo de informar sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2014 -
Leitura E Os Sentidos Dos Textos
Leitura e os sentidos do texto A leitura se inicia muito cedo em nossas vidas, em casa quando lemos um livro para nossas crianças e na formação escolar. A leitura é uma atividade básica para a formação cultural de uma pessoa, com ela aprendemos como questionar e debater um texto na procura de respostas, e a aprimorar nossos conhecimentos. Concepção de leitura é a diversidade do tipo de leitura, é a ideia ou maneira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 PáginasData: 25/2/2015 -
Leitura E Produção
Introdução A estrutura do sistema de ensino no Brasil, o processo constitucional de 1988, gerou mudanças significativas na politica educacional no pais, tais mudanças ocorreram devido a desordem econômica, social e politica da época, os conflitos gerados entre organizações governamentais e não governamental levou a necessidade de criação e alterações em leis e que buscassem a aproximação da realidade e o exercício da cidadania. Esta atividade tem como finalidade a análise do estudo da organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Leitura E Produção
Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas b. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor c. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. d. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor e. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias Correto Resposta Correta: Elementos linguísticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
Leitura E Produção
AULA 1- ATIVIDADE (1,5) Vivemos em um século extremamente agitado em meio às novas tecnologias, entre outros fatores, fazendo com que diferentes desafios surjam a todo momento. Vocês percebem que o homem contemporâneo é, metaforicamente, um robô manipulado pelas exigências do mercado de trabalho deixando de lado os principais fundamentos do ser humano: o homem que ama; que se estressa; que se articula; que sente; que dança; que canta; que se decepciona; que chora; que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Leitura E Produção De Sentidos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Sentidos Adriana Dorsa Previdello RA: 4758887596 André Ricardo Alves da Silva RA: 4586876923 Michela Pereira Lima RA: 4756890342 Silvia Maria Buzatto RA: 4322796224 Thaís Fátima Botini Sampaio RA: 4356831642 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. BAURU 2012 Em uma sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.921 Palavras / 16 PáginasData: 5/4/2014