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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 188.281 - 188.310
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Projeto Multidisciplinar I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP GIANI JOSIANE PATRICIA RAQUEL THAMIRES Língua Brasileira De Sinais Na Prática Docente ATPS – Língua Brasileira de Sinais Cordeirópolis, SP. Novembro 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP Língua Brasileira De Sinais Na Prática Docente ATPS – Língua Brasileira de Sinais Trabalho apresentado pelas alunas Giani, Josiane, Patricia, Raquel e Thamires à disciplina Língua Brasileira de Sinais, disciplina ministrada pela Prof. Ma. Kate M. Oliveira Kumada , tendo como tutora local Roberta. Cordeirópolis,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.045 Palavras / 13 PáginasData: 20/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula b. deixar o professor mais livre para conduzir a aula, sem se preocupar com uma estrutura disciplinar inflexível c. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade d. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Pesquisa sobre os componentes da matriz curricular Analisamos a matriz curricular de uma turma de 2º ano da Educação Infantil. Percebemos que são conteúdos que darão a base para que as crianças se desenvolvam e aprendam a conviver em grupos, trabalhando a oralidade, a fala espontânea, o relato de acontecimentos, dessa forma elas se sentiram mais a vontade na escola e melhorarão sua expressão. No ramo da matemática foca- se bastante na função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.480 Palavras / 10 PáginasData: 2/6/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
Notas: 1 Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro: Conceitos disciplinares Forte foco em questionamentos e pesquisa Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Orientação curricular por temas ou problemas Trabalho em grupo por projetos Aprendizagem voltada à sala de aula Livros-texto Lições Forte foco em atividades individuais Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 8/8/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
Anhanguera UNIDERP- Curso: Pedagogia EAD- Disciplina Projeto Multidisciplinar I Adilene Bastos Souza de Oliveira- RA: 7982708504 Érica Florenço dos Santos Rincon- RA: 7707638555 Maria Cristina Lenharo- RA: 7705677337 Rosana Mazzi- RA:7706589624 ATPS de Projeto Multidisciplinar I Tutor: Profª Mª. Glauce Soares Casemiro Santo André 2014 INTRODUÇÃO Um projeto é elaborado para transformar uma ideia em realidade, ou seja, em prática. Desenvolver um projeto, portanto, é definir uma proposta de trabalho e traçar algumas propostas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 PáginasData: 25/8/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
a 06: Projetos que transformam Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e que possa ser vendido e reproduzido em qualquer escola b. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade Correto c. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula d. deixar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
Projeto Pedagógico e as suas Etapas Projetos Pedagógicos são atividades organizadas que coordenam diversos conhecimentos sobre os mesmos fatos, acontecimentos, situações, problemas e soluções. Define as intenções de uma turma/ano/escola em realizar um trabalho de qualidade. Segundo Hernandez “todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto”. Os projetos pedagógicos trazem uma nova luz ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.387 Palavras / 10 PáginasData: 9/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar I Cursos Superiores de Tecnologia BANCO BRADESCO POLO DE OSASCO 2013 UNIP INTERATIVA UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar I Cursos Superiores de Tecnologia BANCO BRADESCO Nome: Bruna Maria dos Santos RA: 1125384 Nome: Fábio Martins RA: 1129859 Nome: Fernando Leal P. Santos RA: 1134161 Curso: Marketing 1º Semestre POLO DE OSASCO 2013 UNIP INTERATIVA RESUMO Análise do Banco Bradesco, sua estrutura atual, ramo de atividade, fornecedores e concorrentes. Além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.456 Palavras / 18 PáginasData: 8/12/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
INTRODUÇÃO 4 PROJETO 5 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO A partir desse projeto conheceremos a importância das plantas medicinais em nosso dia a dia, iremos apresentar aos alunos cada uma delas, explicando os benefícios das mesmas. Pode-se dizer que as ervas são um importante aliado a nossa saúde e vida saudável. Esse trabalho cria condições favoráveis para a conscientização das utilidades das ervas que vem dos nossos antepassados, proporcionando uma aprendizagem significativa na vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2015 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I
http://3.bp.blogspot.com/_anznZDVci7U/TUlvMR2NqPI/AAAAAAAAABc/5_bfwAFTEZQ/s1600/Unip+Interativa+Logo+vetor+final.jpg PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Adalberto Bezerra RA: 170673 Santa Maria 2017 ________________ Adalberto Bezerra RA: 170673 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Trabalho apresentado como requisito parcial, às disciplinas do primeiro bimestre relativo ao primeiro semestre de 201.8.:, comunicação empresarial, fundamentos de administração e técnicas de informática do curso Tecnólogo em Recursos Humanos UNIP .(colocar as disciplinas do módulo) Santa Maria 2018 RESUMO ( pequeno resumo do que pretende) Este trabalho tem como objetivo, aprofundar os estudos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.445 Palavras / 18 PáginasData: 29/5/2018 -
Projeto Multidisciplinar I -RDR - Aula Tema 7
Projeto Multidisciplinar I – RDR – Aula Tema 7 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em terça, 12 novembro 2013, 21:35 Completado em terça, 12 novembro 2013, 23:06 Tempo empregado 1 hora 31 minutos Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question1 Notas: 1 Assinale as alternativas que, segundo F. Hernández [1] , expressam práticas envolvidas durante decisão por um currículo integrado e por projetos de trabalho. Mais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 13/11/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I e II Cacau Show
Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO MULTIDISCIPLINAR I e II Cacau Show Palmas 2018 Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO MULTIDISCIPLINAR I e II Cacau Show ALUNO : DANILO LUCIANO DA SILVA Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Gestão Tecnológica em Recursos Humanos, apresentado a Universidade Paulista Unip. Palmas 2018 RESUMO Neste trabalho apresentarei o Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.268 Palavras / 14 PáginasData: 16/4/2018 -
Projeto Multidisciplinar II
Projeto Multidisciplinar II O Trabalho fala sobre qual a importância de brincar na Educação Infantil e Educação Fundamental através do lúdico e da brinquedoteca para o desenvolvimento da aprendizagem. Froebel teve grande participação para educação Infantil, foi ele quem fundou o primeiro Jardim da Infância e aderiu brinquedos e brincadeiras lúdicas. Para ele a avaliação tinha que ser como a criança utilizava seus conhecimentos enquanto, pessoa e como ela utilizava esses materiais para concluídas. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 29 setembro 2012, 17:59 Completado em sábado, 29 setembro 2012, 18:03 Tempo empregado 3 minutos 51 segundos Acertos 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Acertos: 1 Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
CONTRIBUIÇÕES DE FROEBEL Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach Alemanha (1782 – 1852) , fundador do primeiro jardim-de- infância destinado a menores de 8 anos, foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância e decisiva na formação das pessoas. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área da Pedagogia., pois a criança exige cuidados periódicos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 27/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Período: 3º Tutora à Distância: Djalma Silveira Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes Pólo: Juazeiro-BA Discentes: Adriana Carla Rocha Bispo , RA: 405030 Anaclea de Araújo Torres Varjão, RA: 403656 Íris Neila Rodrigues Conceição, RA: 401731 Maira Soares Rocha, RA: 391338 Taciana da Mota Barbosa, RA: 394583 E-MAIL: d_rica_bispo@hotmail.com.br ris.mcfb@hotmail.com.br ris_feffis@hotmail.com.br mayraprincezinha2010@hotmail.com.br taciana.barbosa17@gmail.com.br REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.553 Palavras / 15 PáginasData: 6/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Leonardo Silva dos Santos RA: 4300067902 Natália Cruz Freitas RA: 430067875 Simone Aparecida Silva Cruz RS: 4300076113 Taguatinga/DF 19/Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Leonardo Silva dos Santos RA: 4300067902 Natália Cruz Freitas RA: 430067875 Simone Aparecida Silva Cruz RS: 4300076113 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.845 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos Brinquedoteca Geralmente as brinquedotecas instaladas nas escolas infantis procuram suprir as necessidades de materiais para o desenvolvimento da aprendizagem, nela existe diferentes ambientes ou "cantinhos", o canto do "faz de conta" este espaço contem mobílias infantis espelhos, fantasias, sapatos adultos, o canto da leitura, possui tapetes e almofadas onde a criança pode ler um livro sentada no chão, o teatrinho, onde deve ter fantoches para as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR II
PROJETO MULTIDISCIPLINAR II GISELE CRISTINA ANITELLI RA: 2328453753 LETICIA MARIA REBESSI RA: 2373476019 MICHELE Q. DE CARVALHO RA: 2329420011. NANDARA APª DE OLIVEIRA RA: 2310335822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação da professora-tutora à distância, Fernanda Tamborim Montez Borges. LEME/ SETEMBRO 2012 ■ CONTRIBUIÇÕES DE “FROEBEL” NA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DAS ATIVIDADES LÚDICAS. Em junho de 1840, Froebel fundou o Primeiro Jardim de Infância (Kindergarten), constituindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.664 Palavras / 23 PáginasData: 17/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
1-Título: papai veio me buscar Tipo da brincadeira: trabalhar em grupo Diagnostíco /intervenção: possibilitar interação Tempo: 30 minutos Local: hospital Material: aparelho de som, cd com músicas infantis,bolas, fantoches e panos coloridos. Dinâmica: poderá conduzir as brincadeiras, como rolar uma bola para a criança ou brincar com um fantoche, apresentado possibilidades de interação. Problematização: Descrição: interagir ludicamente com os pais por meio de brincadeira. 2-título: brincadeira de expressões Tipo de brincadeira: desenhar Diagnostíco/intervenção: expressar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 4º Semestre Jaqueline Costa Baptistella RA:1102000343 Lucineia Aparecida Santos Silva RA : 1102000337 Sandra Idelfonso Almeida Bueno RA:1102000329 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples Jundiaí Data Entrega 18/09/2012 AS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS APLICAÇÕES EDUCATIVAS 1. Introdução Este trabalho tem o intuito de demonstrar, através de pesquisas bibliográficas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.562 Palavras / 23 PáginasData: 23/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 3° SEMESTRE Analistas: Eduardo Heilborn RA: 5309962801 Marcelo Camargo RA: 5312955538 Paulo Henrique da Silva RA: 5318979255 Paulo Sérgio dos Santos RA: 5721156816 Rafael Almeida RA: 4929931014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II RELATÓRIO FINAL PROFESSOR TUTOR EaD Felipe Rossi POLO DE APOIO PRESENCIAL: FAC II/FA2_E10_A4_NR CÓDIGO SALA DA NO AVA Outubro/2013 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA Paulo Henrique da Silva RA: 5318979255 Paulo Sérgio dos Santos RA: 5721156816
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.759 Palavras / 24 PáginasData: 1/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo e postada por um de seus membros, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
Projeto multidisciplinar ii aula 6 Enviado por ionenascimento, set. 2012 | 4 Páginas (918 Palavras) | 693 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar | APROVEITE O NOSSO RELACIONAMENTO PÚBLICO... Envie Considerando o atendimento das crianças que manifestavam dificuldades de aprendizagem, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. As crianças atendidas eram beneficiadas quando as intervenções eram realizadas na escola pela própria professora. | | | b. Os atendimentos eram mais produtivos quando aconteciam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. O professor e os conteúdos escolares. b. A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. c. Apenas a própria criança e suas dificuldades. d. Os conteúdos escolares e suas dificuldades. e. O foco deve ser os pais da criança. Resposta correta: A criança dentro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III ADRIANA MARIA DE ALMEIDA LUCIANE CERQUEIRA SANTOS MARISTELA DE LIMA COSTA TATIANE PASTRE Santo André/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III ADRIANA MARIA DE ALMEIDA - RA 4300066865 LUCIANE CERQUEIRA SANTOS - RA 4300066861 MARISTELA DE LIMA COSTA - RA 4300066867 TATIANE PASTRE - RA - 3874737225 Atividade Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 15/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
APRESENTAÇÃO PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Psicologia da Educação estuda como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, a eficácia das intervenções educativas, a aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. O psicólogo desta área interessa-se com a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem, por vezes em subgrupos particulares como crianças com determinada deficiência. Para entender as características dos alunos na infância, adolescência, idade adulta, e na velhice, estes psicólogo desenvolve e aplica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.646 Palavras / 15 PáginasData: 15/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
Sobre a instalação da primeira brinquedoteca, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. A primeira brinquedoteca foi instalada em um hospital, para que as crianças enfermas pudessem assistir a suas aulas enquanto internadas. b. A primeira brinquedoteca tinha como característica ser um espaço destinado à compra de brinquedos, apenas outro nome para uma loja de brinquedos. c. A primeira brinquedoteca foi fundada na Idade Média, para que as crianças impossibilitadas de ter acesso à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
QuesProjeto Multidisciplinar II aula tema 1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem tion1 Notas: 1 Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. b. Os conteúdos escolares e suas dificuldades. c. Apenas a própria criança e suas dificuldades. d. O professor e os conteúdos escolares. e.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
1.1. A LUDICIDADE NA BRINQUEDOTECA O desenvolvimento da ludicidade, na brinquedoteca, ocorre de forma prazerosa e divertida por meio de brincadeiras. Estas são desenvolvidas por crianças juntamente com o brinquedista, o qual será melhor fundamentado mais adiante. Contudo, se a brinquedoteca é feita para brincar, as brincadeiras lúdicas servem para desenvolver o alto conhecimento da criança, pois, é na brinquedoteca que ela "brinca, cria mais e mais, com vários brinquedos e com muita variedade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 17/9/2014