Letras
12.892 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.841 - 9.870
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Projeto De
Resenha literatura no ensino médio Quais os Desafios do Professor? In BUNZE, Clecio; MENDONÇA, Márcia (org). Português no ensino médioe formação do professor. São Paulo; Parábola editorial, 2006. RESENHA A literatura no ensino médio. Quais os desafios do professor? Hoje o professor do ensino médio vem enfrentando um grande desafio para trabalhar com a literatura e análise de obras literárias, pois os meios de comunicação apresentam uma tecnologia super avançada com recursos modernos, atrativos, interativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2014 -
Projeto De Emsino
Projeto de ensino-aprendizagem Nome: Semana da Leitura. Público alvo: 3º ano do ensino fundamental. Sala com 30 alunos. Justificativa / fundamentação teórica: proporcionar aos alunos momentos diferentes de leitura, dando-lhes a oportunidade (para cada aluno) de desenvolver tal habilidade. Objetivos gerais: promover o interesse pela leitura, a fluência, melhorando então a escrita dos alunos. Trabalhar também a interpretação de textos. Objetivos específicos: Promover a leitura, a análise e a discussão de textos informativos sugerindo estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2013 -
Projeto de Ensino - Introdução
Centro Universitário Fundação Santo André PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA The history Counter Professor(es) Responsáveis: Gabriela Moura Felipus Fabiola Aparecida da Cunha Tema Este trabalho se inserido dentro do tema “ Educação, A importância da leitura e o aprendizado da segunda língua” mais especificamente do das práticas relacionadas à leitura realizada pelo professor e a interação do aluno com a história em si. De modo ainda mais centrado, das questões da leitura e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2016 -
Projeto de Ensino em Letras
Centro Universitário de Maringá - Unicesumar ACADÊMICO DEISE DOS SANTOS NUNES R.A 200556565 Projeto de ensino: Livro de produções do curso de Letras Curso Letras Produção de texto: crônica Tecnologia nos liberta ou aprisiona? A humanidade evouliu tecnologicamente tão rápido quanto a degradação da saúde mental dos seus usuários. Mas como eu simples estudante de Letras posso fazer uma afirmação tão dura e até mesmo cruel? Vou tentar embasar essa minha afirmação incial através do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2020 -
Projeto de Ensino em Língua Portuguesa e Literatura
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 JUSTIFICATIVA 4 SÉRIES A QUE O PROJETO SE DESTINA................................................................8 OBJETIVOS.................................................................................................................8 PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................................................9 CONTEÚDOS CURRICULARES 11 O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIA) 11 TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO 13 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 13 AVALIAÇÃO 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 1 - INTRODUÇÃO O uso da Internet está cada vez mais presente no cotidiano de nossos estudantes, através da leitura, escrita, ou até mesmo diversos gêneros textuais, como as salas de bate-papo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.888 Palavras / 16 PáginasData: 3/11/2017 -
PROJETO DE ENSINO NA ESCOLA MUNICIPAL FUTURO E APRENDER
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 PROJETO DE ENSINO NA ESCOLA MUNICIPAL FUTURO E APRENDER.......4 3 PROPOSTA DE TRABALHO DE ENSINO..............................................................5 3.1 PERCUSO METODOLOGICO..............................................................................6 3.2 AVALIAÇÃO..........................................................................................................7 4 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Este trabalho pretende relatar os resultados de uma experiência sobre construção de propostas de práticas de ensino de leitura e habilidades disciplinares colocadas em praticas dentro da sala de aula da Escola Municipal Futuro e Aprender. O intuito da escolha da escola acima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.712 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2018 -
Projeto de estagio
Atividades Desenvolvidas no Projeto O PIBID, têm se desenvolvido muito bem, sendo que nossas atividades sempre são feitas de modo que abrange as necessidades dos alunos acompanhando o livro didático do colégio. Na 1ª unidade eu fazia parte de outro grupo com outra supervisora como ouve remanejamento por causa de horários agora faço parte de outra equipe na primeira unidade eu trabalhei o gênero crônico, textos informativos dissertação, debatemos para desenvolver o papel de argumentação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
PROJETO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ORIENTADA EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS CAMPUS CHAPECÓ – SC CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS: PORTUGUÊS E ESPANHOL – LICENCIATURA PROJETO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA ORIENTADA EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICOS (AS): ANA PAULA DE OLIVEIRA E SANURA MOZELE FREITAG LUDWIG. ORIENTADORA: PROFA. DRA. CLÁUDIA ANDREA ROST SNICHELOTTO CHAPECÓ – SC 2016 1 IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIO 1.1 Identificações das estagiárias Nome: Ana Paula de Oliveira e Sanura Mozele Freitag Ludwig. Curso: Letras:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.109 Palavras / 29 PáginasData: 18/10/2016 -
Projeto De Extenção Comunidade Aula
m projeto de extensão construído na escola e com a participação da comunidade pressupõe: I) Processo de dar forma a uma ideia que está no horizonte, mas que admite modificações. II) Diálogo permanente com o contexto, com as circunstâncias e com os indivíduos, considerando os problemas e as preocupações, tanto dos alunos quanto das pessoas da comunidade em que se insere. III) Confluência de diferentes áreas, implicando em ações colaborativas, que podem gerar transformações. IV)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Projeto De Extensao
Leia as afirmações abaixo sobre as estratégias de compreensão leitora: Ao abarcarmos as estratégias de compreensão leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades se restringem a essa etapa exclusivamente. Ao nos debruçarmos sobre as atividades relacionadas à leitura encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. O que diferencia o trabalho realizado na etapa antes da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2013 -
Projeto De Extensao
UNIVERSIDADE DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL A DISTÂNCIA Carla Fernanda Michelon Salin Relatório de Observação Jacuizinho, 25 de junho de 2012 Considerações iniciais O presente trabalho é uma síntese das observações realizadas na Escola Estadual de Ensino Médio Castelo Branco, na turma EJA- T5 da docente Daiane Trevisan. Foi analisada a pratica docente, como a professora faz e insere o planejamento de suas aulas, atividades,trabalhos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.291 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2015 -
Projeto De Extensão A Comunidade
Anhanguera Belo Horizonte Unidade 1 Letras Acadêmicos: Alessandra Luiza Pereira Bernardes RA: 2321368680 Feber Sabarense RA: 1299137804 Luciene Luiza Pereira RA: 3345566399 Victor Martins Pacheco RA: 2306301228 Métodos e Abordagens no Ensino da Língua Inglesa Prof. Glauce Sores Casimiro Belo Horizonte, Abril de 2014 Método e Abordagens no Ensino da Língua Inglesa O método da gramática e tradução (AGT) surgiu como interesse pelas as culturas grega e latina na época do renascimento e continua sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.542 Palavras / 15 PáginasData: 18/5/2014 -
Projeto De Extensão à Comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o direito da infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Aula-tema 05: As crianças, os adolescentes e os jovens abrem espaços nos currículos: o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
Projeto de extensão á comunidade
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade NOME Maris Ester Cardoso Rodrigues RA 3622234809 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2017 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto de Extensão à Comunidade apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Silvana Aparecida Dos Santos Vedovato. Anhanguera Educacional 2017 Introdução A proposta do meu projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2017 -
Projeto De Extensão á Comunidade AULA TEMA 01
ceitos Fundamentais Função da escola – Refere-se à escola como produtora de conhecimento e de cultura, que contribui para formar pessoas que possam ser sujeitos de sua história. Participação da comunidade na escola – Refere-se à comunidade local que, tendo a escola como algo seu, deve se fazer igualmente presente na condução da política educacional. Projeto – Refere-se ao processo de dar forma a uma ideia que está no horizonte, mas que admite modificações. Está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2015 -
PROJETO DE EXTENSÃO: Uma abordagem dialógica da gramática a partir de gêneros discursivos na educação básica
CARLOS ALOISO JOEL SEBASTIÃO CANTANHEDE BRAGA JONATHA DA SILVA DA OLIVEIRA PROJETO DE EXTENSÃO: Uma abordagem dialógica da gramática a partir de gêneros discursivos na educação básica MACAPÁ 2017 CARLOS ALOISO JOEL SEBASTIÃO CANTANHEDE BRAGA JONATHA DA SILVA OLIVEIRA PROJETO DE EXTENSÃO: Uma abordagem dialógica da gramática a partir de gêneros discursivos na educação básica Portfólio apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP, Curso de Licenciatura em Letras Português/ Inglês/Francês/Espanhol. Coordenador: Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2017 -
Projeto de Iniciação à Docência em Língua Inglesa
Universidade Cruzeiro do Sul Virtual (EaD) PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM LÍNGUA INGLESA Grupo 33 Alunos: Alexandre Bacelar Patrício De Assis Aparecida Bispo da Silva Fernando Bernardes Damasceno Flavia Dy Canhete Fernandes Regina do Nascimento Pereira Thaís Oliveira Santos Brasil 2022 Nomes completos dos integrantes do grupo: Aparecida B Alexandre Bacelar Patrício De Assis Frnando Bernardes Damasceno Flavia Dy Canhete Fernandes Regina do Nascimento RGM: 23765381 23250372 23316314 3859400 23904330 Curso: Letras – Português
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 29/1/2024 -
Projeto de Integração entre a Escola e a Comunidade
PROJETO DE : INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado a Universidade Paulista – Unip, do curso de Letras – Inglês como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Pratica de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pela professora Raquel Bokums. Campinas, 2015 SUMARIO 1.INTRODUÇÃO A escola forma o indivíduo para a sociedade, logo conclui-se que ambos, ambiente escolar e comunidade devem manter uma relação de reciprocidade para o bom andamento da educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2016 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE KÁTIA LOPES RA 1434191 POLO ALTA FLORESTA - MT 2016 KÁTIA LOPES RA 1434191 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Licenciatura em Letras Português/Espanhol como um dos requisitos para a avaliação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 8/2/2017 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
Resultado de imagem para logotipo unip LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME ( ATIVIDADE 1 + ATIVDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE MARIA CACILDA DO NASCIMENTO – RA – 1323432 POLO: SÃO JOÃO DEL REI – MG 2017 Resultado de imagem para logotipo unip UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE: LETRAS PORTUGUÊS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.592 Palavras / 19 PáginasData: 8/7/2018 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO: ESCOLA - COMUNIDADE
http://3.bp.blogspot.com/_anznZDVci7U/TUlvMR2NqPI/AAAAAAAAABc/5_bfwAFTEZQ/s320/Unip+Interativa+Logo+vetor+final.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE(PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO: ESCOLA - COMUNIDADE Priscilla Moura de Oliveira RA 1432060 Daniella Stuart Beck RA 1335360 Bertioga 2015 ________________ PRISCILLA MOURA DE OLIVEIRA DANIELLA STUART BECK PROJETO DE INTEGRAÇÃO: ESCOLA - COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista - UNIP, do curso de Licenciatura em Letras, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.624 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2015 -
Projeto De Intervençao
Introdução Há tempos, tem havido discussão sobre a formação de cidadãos e metodologias para desenvolvimento social e cognitivo, atividades que promovam o desenvolvimento de habilidades necessárias às práticas educacionais da atualidade que oportunizem a interlocução de saberes, a socialização pessoal, social e cognitivo. Na luta da implantação de diferentes metodologias para uma melhora no ensino-aprendizado encontram-se muitas dificuldades. Alguns professores encontram-se presos a uma metodologia tradicional, e alunos costumam ter muita dificuldade na compreensão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.422 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2014 -
Projeto De Intervenção
1/6 1 ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO I1 – INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA2 O projeto de intervenção pedagógica tem a finalidade de promover um diagnóstico do contexto em que se encontra a escola, considerando todos os elementos que podem influenciar o processo educativo (capacidade e demanda educacionais da escola, do município ou do Estado, para a elaboração do projeto de intervenção). Devem-se inserir as reais condições da escola para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 27/7/2014 -
Projeto De Intervenção
A questão da falta de interesse da maioria dos educandos pela leitura literária, a busca por caminhos alternativos para tornar a leitura mais prazerosa e eficaz são barreiras encontradas nas aulas de Língua Portuguesa no Colégio Estadual Professora Izabel Fonseca Siqueira, município de Reserva do Iguaçu, em todas as séries, tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio. Diante disso, sugere-se desenvolver na escola uma intervenção pedagógica, com a 5ª série, com o propósito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2014 -
Projeto De Intervenção
1. TÍTULO DO PROJETO: Dengue: responsabilidade de todos 2. PÚBLICO ALVO: Comunidade do Bairro Nova Aliança. 3. INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO: Unidade Mista Santa Terezinha. 4. MUNICIPIO/ ESTADO: Angelim – PE. 5. RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO (DIRETOR OU PRESIDENTE): Marco Antônio Leal Calado Filho. 6. PERÍODO DE PRÁTICA: 14/08/2012 a 13/12/2012. 7. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DO HOSPITAL: A Unidade Mista Santa Terezinha é uma instituição Municipal e de responsabilidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2014 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ANIMAIS E SEUS SONS Nome da escola: Escola Municipal de Educação Infantil Criança Feliz Turma/idade: 2° Período – 5 anos de idade Turno: Matutino Número de alunos: 21 alunos Nome do estagiário: Paula Daniela dos Reis Data(s): 08/05/2014 Duração: 01 dia / 04 horas Professor (a): Claudina Cardoso Soares 1 - DELIMITAÇÃO DO TEMA A contação de história, ajudando na descoberta e identificação dos diferentes animais e seus sons. 2 - JUSTIFICATIVA Geralmente crianças têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2014 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS THAIS DE FÁTIMA SCHEFFER PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CERRO AZUL ABRIL/2014 THAIS DE FÁTIMA SCHEFFER PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Projeto apresentado à disciplina de Prática III: Discussão de documentos oficiais norteadores da formação e da atuação de professores de Língua portuguesa, de responsabilidade da professora Ms. Jaqueline A. S. Dutra, como requisito para avaliação e conclusão da disciplina. CERRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.124 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: LITERATURA NA ESCOLA
PROJETO DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO CURSO DE LICENCIATURA LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS/ 4° PERÍODO DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE III DOCENTE: PATRÍCI KÁTIA DA COSTA PINA RODRIGO DOS SANTOS ARAÚJO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: LITERATURA NA ESCOLA LUÍS EDUARDO MAGALHÃES – BA NOVEMBRO/ 2021 1 / 3 DADOS DO PROJETO TÍTULO DA ATIVIDADE: Projeto de Intervenção Pedagógica: Literatura na Escola AUTOR DO PROJETO: Rodrigo Dos Santos Araújo CURSO(S) PROPONENTE(S): Colegiado do Curso de Letras/ 4°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2021 -
Projeto De Intervenção Psicologia Da Apredizagem
TRABALHO DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- PROJETO DE INTERVENÇÃO O USO DE ARTIFÍCIOS TECNOLÓGICOS E DINÂMICOS PARA O LETRAMENTO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL CAROLINE GOMES PEREIRA NAZARÉ DA MATA 2014 Introdução Este projeto trará como tema o letramento de Língua Inglesa á jovens do ensino básico nas redes municipal e estadual usando meios digitais e jogos, tanto tradicionais ou eletrônicos para a alfabetização de adolescentes e sua aprendizagem, nos ensinos fundamental e médio, desviando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.735 Palavras / 15 PáginasData: 21/11/2014 -
Projeto de Intervenção: Justificativa e Diagnóstico da Realidade Escolar
Sumário Introdução 3 Justificativa e Diagnóstico da realidade escolar 3 Problematização..................................................................................................4 Fundamentação teórica.......................................................................................4 Objetivos 5 Metas 5 Procedimentos/ Etapas 6 Cronograma 6 Procedimentos/ Recursos 7 Procedimentos/ Avaliação 7 Conclusão 7 Referências bibliográficas: 8 Sites consultados 8 Anexo I. Poema de Cecília Meireles do livro mar absoluto e outros poemas in Poesia completa. 9 Anexo II Poema de Cecília Meireles do Livro Viagem em Poesia Completa 10 Anexo III Ficha de diagnostico dos alunos........................................................11 APENDICE Figuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.054 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2016