Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.131 - 26.160
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Proejeto Elmer_RELAÇÕES INTERPESSOAIS
1. TEMA Relações Interpessoais 1. JUSTIFICATIVA O trabalho intitulado “Elmer , o elegante xadrez – Relações Interpessoais”, visa analisar a importância do espaço escolar para as relações entre alunos, professores e funcionários. Conscientes de que a escola é um ambiente social, onde inúmeros sujeitos mantêm relações constantemente e de diferentes maneiras e intensidades, faz se necessário analisar como essas relações acontecem, qual a postura das crianças e membros da equipe e a comunidade escolar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.392 Palavras / 10 PáginasData: 7/10/2015 -
PROFESSOR (A), RISCO PROFISSIONAL?
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO: PROFESSOR(A), PROFISSÃO DE RISCO? VICTOR SILVA FRANCO RIO DE JANEIRO 2018 Em seu texto, “Professor(a): profissão de risco?”, Vera Maria Candau faz uma abordagem história da profissão e principalmente dos seus riscos. Segundo a autora a ideia comum da importância da docência estava presente também nos primórdios da profissão, mas que assim como nos dias de hoje não significava efetiva valorização do profissional imerso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2018 -
Professor de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717 TURMA: 2013/02 NOME DO ALUNO 2 – Rosenilda Scharmann Valério RU – 958973 TURMA: 2013/05(SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 – RU – TURMA: 0000/00 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) PORTFÓLIO DA UTA: FORMAÇÃO DOCENTE - FASE I PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 –Arlete Salustiano RU –913717
Avaliação:Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
Professor e aluno
3 relação professor;aluno é de não diretividade. *ducar na liberdade e#ige, também, a utilização de métodos de ensino-aprendizagem não impositivos, não coercitivos, que se baseiam nas investigaç!es livres dos alunos, que quebrem pela raiz a velha transmissão do saber de cima para bai#o. professor é mais um facilitador da aprendizagem e animador do grupo disposição dos alunos.?e a classe tradicional era a negação da palavra, da comunicação e das inter-relaç!es, o grupo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
PROFESSOR E O AUTISMO: DESAFIOS DE UMA INCLUSÃO COM QUALIDADE
Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia ALAÉCIA MARINeTE DA SILVA professor e o autismo: Desafios de uma inclusão com qualidade professor e o autismo: Desafios de uma inclusão com qualidade Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof.ª . SILVA, Alaécia Marinete da. Professor e o Autismo: desafios de uma inclusão com qualidade. 2018. Número total de folhas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.451 Palavras / 22 PáginasData: 14/9/2018 -
PROFESSOR É PARTE FUNDAMENTAL NESTE APRENDIZADO
Produzir um texto dissertativo-argumentativo sobre as possibilidades de intervenções que o professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conceito de número images C:\Users\Joana\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\can-stock-photo_csp2278173.jpg Desde os primeiros anos a criança aprende que matemática é o “Bicho Papão”, ela ainda não sabe falar e já sabe que os números são difíceis de ler, aprender e explicar, nesse contexto a criança em idade escolar deve receber mais atenção para este momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2016 -
Professor inetectual critico
Um professor técnico ou um professor intelectual critico? JI-PARANA - RO 2015 Descrição da atividade Baseando-se no estudo das Unidades 1 e 2, produza um texto de uma a duas páginas, estabelecendo as diferenças entre ser um professor técnico e ser um professor intelectual crítico. Ao final do texto apresente qual perfil docente você deseja optar para o seu futuro profissional. Argumente defendendo o perfil que considera mais pertinente. Um professor técnico ou um professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2015 -
PROFESSOR LIBERAL TRADICIONAL
RESUMO A tendência liberal tradicional, teve por principal objetivo preparar indivíduos obedientes, e para isso usou-se de regras e punições severas, que eram passadas por professores. Desde o seu inicio esse papel de professores foi assumido por varias personalidades, cada uma em um contexto e cada um inspirado em uma linha de pensamento. Os aspectos dessa tendência visavam totalmente a autoridade do professor e a passividade do aluno, onde os conteúdos enfatizava a assimilação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014 -
Professor na sala de aula
O texto mostra que o professor dever trabalhar em equipe com os outros professores é com os alunos, assim o professor não decidira nada sozinho, sempre terá a ajuda dos outros professores para elabora avaliações e planos de aulas, porque o papel do professor é guiar os alunos para sua vida adulta, o aluno não precisar aprender como todos, pois cada um desenvolver seu ritmo de aprendizagem. Assim o aluno vai perceber que na verdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2015 -
Professor na sociedade
Fernanda Ramos ra:1513245 Turma:1NMA Alunos e professores enfrentam dificuldades na sala de aula. - Qual a função da escola dentro do contexto atual? A escola é um espaço democrático dentro da sociedade. Ela serve para o desenvolvimento, trazer informação e dar caminhos para aqueles que buscam novos conhecimentos. Hoje a escola é alvo de política, a educação e a política sempre andarem juntas, mas na sociedade de hoje se olha a educação como um álibi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2015 -
Professor Pesquisador
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NOME DOS INTEGRANTES DO GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO: Educação Transformadora X Sujeito Crítico XXXXXXXXXXXXXX 2016 NOME DOS INTEGRANTES DO GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO: Educação Transformadora X Sujeito Crítico Trabalho apresentado ao Curso de Graduação de Ciencias Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem; Educação, Sociedade e Práxis Educativa; Políticas Públicas na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.291 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2016 -
Professor Sala De Leitura - Apoio E Auxilio Aos Docentes E Discentes
PROJETO SALA DE LEITURA - “FIZ A LEITURA E INDICO" ESCOLA: PEI Profa. MARIA APARECIDA COIMBRA DIRETOR: JÚLIO DELGADO NETO VICE-DIRETOR: MARIA DE LOURDES OLIVEIRA RODRIGUES E IRMA M. NAVARRO. CGPG: ELIZANDRA GARCIA TAVIAN. CGPAC: VALDETE PROFESSOR SALA DE LEITURA - APOIO E AUXILIO AOS DOCENTES E DISCENTES. ALDO JOSÉ MARTINS GONÇALVES DE MOURA PROFESSORES LÍGUA PORTUGUESA: - Daniel – Professor de Língua Portuguesa – (Ensino Médio) - Sabrina - Professor de Língua Portuguesa –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2024 -
Professor, autoritário e autoritarista. Ditador, liberal ou sem estrutura?
Professor, autoritário e autoritarista. Ditador, liberal ou sem estrutura? Juliana dos Santos Amorim Tamires Aparecida Silva Calisto Clovis Dias dos Passos Resumo Na escola a imagem de autoridade é do professor, porém cabe ao mesmo utilizar a autoridade de forma liberal ou autoritária para que seja estabelecida a disciplina em uma sala de aula. Existem duas formas de exercer a autoridade: Por prestigio, onde é adquirida a autoridade através da admiração do subordinado pela capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.781 Palavras / 8 PáginasData: 8/6/2015 -
Professor, Sociedade e Estado, na Formação de Cidadãos Mais Justos e Democráticos
O professor, Estado e Sociedade estão intimamente ligados para que seja possível uma educação eficaz e para o bom desenvolvimento de uma sociedade. A Constituição Feral de 1988, ampara que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, ela deve ser promovida e estimulada com a cooperação da sociedade, a fim de proporcionar o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2016 -
Professora
Entrevista com a professora de educação infantil Como ocorria a alfabetização quando você começou a ler. R: A alfabetização ocorria através da cartilha ‘’ Caminho suave’’ pelo método das chamadas ‘’familinhas’’. Ex: B com A-BA B com E-BE 1. Foi difícil? Se a resposta for sim relate qual foi a dificuldade R: Para mim, não foi difícil a alfabetização. 1. Com quantos anos você já estava lendo e escrevendo sem dificuldades? R: Estava lendo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Professora
Entrevista com a professora de educação infantil Como ocorria a alfabetização quando você começou a ler. R: A alfabetização ocorria através da cartilha ‘’ Caminho suave’’ pelo método das chamadas ‘’familinhas’’. Ex: B com A-BA B com E-BE 1. Foi difícil? Se a resposta for sim relate qual foi a dificuldade R: Para mim, não foi difícil a alfabetização. 2. Com quantos anos você já estava lendo e escrevendo sem dificuldades? R: Estava lendo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
PROFESSORA JULIANA DE LARA BILLER / ARTE 3°ANO A e 4°ANO A
EMEIF. JARDIM SOMAR PROFESSORA JULIANA DE LARA BILLER / ARTE 3°ANO A e 4°ANO A Relatório Pedagógico 3° Bimestre/2015 Durante o 3° Bimestre, o tema trabalhado nas aulas de Arte foi o Folclore Brasileiro (as lendas, os personagens conhecidos, as músicas e danças), trouxe alguns livros de histórias que os alunos ainda não conheciam, como por exemplo: Mapinguari, Bicho homem, Onça boi, Onça maneta, A loira do banheiro, Vitória Régia e Bumba meu boi. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2016 -
Professora:Telma da Conceição Santos
Subsistema Derradeira Escola Municipal Nova Baixão do Orobó Professora:Telma da Conceição Santos Turma :mult. Relatório Na situação inusitada do isolamento social, a criação de um modelo pedagógico se tornou desafio tão grande quanto o combate em si ao coronavírus. Em um subsistema marcado por diferenças econômicas, sociais e culturais. A escola onde atuo está localizada em uma comunidade em a maioria das famílias são baixa renda, que muitos não tem um celular em casa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2020 -
Professore reflexivo
Amanda Araújo Sales 1. Discuta as características da formação docente reflexiva Sabemos que a reflexão é uma capacidade inata do ser humano, desde os filósofos pré-socráticos o ser humano utiliza a reflexão para tentar resolver problemas ou para entender fenômenos da natureza e acontecimentos do dia-a-dia. Contudo, existem aqueles que, além de utilizar a reflexão no dia-a-dia, estudam e tentam compreender os processos que levam à reflexão. Uma dessas pessoas é o psicólogo e pedagogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2017 -
Professores avaliadores na alfabetização
CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA – CESAP PROFESSORES AVALIADORES NA ALFABETIZAÇÃO Vitória (ES) 2014 NEUSIMERI CAMPOS DE OLIVEIRA PROFESSORES AVALIADORES NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação “lato Sensu” na modalidade Especialização e Pesquisa, como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Educação Infantil/Series iniciais Orientador: Luciene Mendes Salles Vitória (ES) 2014 Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação “lato Sensu” na modalidade Especialização e Pesquisa, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.540 Palavras / 27 PáginasData: 29/9/2015 -
Professores de educação inicial de crianças e comparação de práticas pedagógicas
Slide 1 CAPA Lay out Título Nome da muié e da orientadora SLIDE 2 e 3 CAPÍTULO I - Memorial INTRODUÇÃO Esta pesquisa ocupou-se em conhecer o trabalho profissional de alguns professores da Educação Infantil e confrontar as práticas pedagógicas executadas através de um projeto de intervenção montado em conjunto, na Creche Municipal Wilmon Ferreira de Souza – faixa etária de zero a 3 anos. Em pesquisa relacionamos as DCNEIs que colocam a criança no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.392 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2014 -
PROFESSORES DESPREPARADOS – SINDROME DE ASPERGER/ EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORES DESPREPARADOS – SINDROME DE ASPERGER/ EDUCAÇÃO INFANTIL Domingas de Fátima Cardoso Amaral[1] Eduardo Francisco Ferreira[2] RESUMO: A Síndrome de Asperger, é uma desordem pouco conhecida, apresenta desvios e anormalidades em três amplos aspectos: relacionamento social, uso da linguagem para a comunicação e certas características de comportamento e estilos envolvendo características repetitivas ou perseverativas sobre um numero limitado, porém intenso de interesses. Encontramos muitos desafios nas nossas práticas pedagógicas pois recebemos crianças com Necessidades Educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.458 Palavras / 22 PáginasData: 19/9/2015 -
Professores e Agentes de Letramento: Identidade e Posicionamento Social, de Angela Kleiman
Professor... Faça valer a sua voz! O artigo intitulado Professores e Agentes de Letramento: Identidade e Posicionamento Social, de Angela Kleiman é parte integrante da Revista Filologia e Linguística Portuguesa, organizada pela USP (São Paulo, 2006). É indexada em diversas plataformas digitais, não possuindo uma versão impressa. O artigo traz reflexões sobre os diferentes modos, posicionamentos e identidades relacionados à aquisição de escrita de professores e agentes de letramento. É distribuído em 16 páginas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2018 -
Professores e funcionário
INTITUDO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE http://portal.ifrn.edu.br/institucional/logomarcas/logo-ifrn Prófuncionários Funcionários da Educação: cidadãos, profissionais, educadores e gestores ATIVIDADE DAS UNIDADES 5 E 6 ENVIO DE ARQUIVO ÚNICO Como sabemos professores e demais funcionários das escolas devem ser todos considerados educadores. Estamos cientes, de que para o aprendizado seja eficiente devemos levar em consideração a realidade de cada escola, de cada professor e, principalmente, de cada aluno. A escola deve ser um ambiente onde todos se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2017 -
PROFESSORES EFETIVOS COM AULAS SUPLEMENTARES
ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE COMODORO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MEDEIROS CALMON JUSTIFICATIVAS REFERENTES AO MÊS DE JULHO DE 2019 PROFESSORES EFETIVOS COM AULAS SUPLEMENTARES CLEIDE OLIVEIRA DA SILVA AGUERA: Com 06 aulas suplementar na turma do 5º ano B; LUCIA HELENA AVILA – Com 08 aulas suplementar nas turmas de 5º ano B e 6º Ano D; IRENE ALVES BONIFACIO – Com 09 aulas suplementar no 5º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2019 -
PROFESSORES PARA A UTILIZAÇÃO DOS COMPUTADORES E DA INTERNET
Alberto Luis Chaves Alves PREPARAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A UTILIZAÇÃO DOS COMPUTADORES E DA INTERNET. Almenara/MG Agosto / 2018 PREPARAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A UTILIZAÇÃO DOS COMPUTADORES E DA INTERNET. Artigo apresentado à professora: Catarina da Conceição Rodrigues Efraim Como pré-requisito de obtenção de nota parcial da disciplina Informática na Educação - do curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Norte de Minas – Campus Almenara. . Almenara/MG Agosto/ 2018 INTRODUÇÃO Falar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2018 -
Professores reflexivos em uma escola reflexiva
Professores reflexivos em uma escola reflexiva 1 Capitulo Alunos, professores e a escola face á sociedade da informação * A sociedade da informação em que vivemos Vivemos na era da informação e da comunicação, onde a mídia tem grande influencia sobre a sociedade, podendo ser usada para o bem ou para o mal. Em suas mensagens mostram muitos valores, uns positivos, outros negativos. E para esse mundo com tanta riqueza informativa, com tantos meios de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 26/11/2016 -
PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA
Resultado de imagem para UEMA SIMBOLO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO BARRA DO CORDA LICENCIATURA EM LETRAS KAROLAYNE DA CONCEIÇÃO FERREIRA MARIA LUIZA LUCAS DOS SANTOS TEREZINHA DE ARAUJO MIRANDA WELISAIANNY COSTA OLIVEIRA WESLEYANE MOTA NEVES PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina de Filosofia da Educação da Universidade Estadual do Maranhão. Professor: Jadson Araujo Barra do Corda, 2017 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. IMPORTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.035 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2017 -
Profissão Coordenador
http://www.artificial-solutions.com/wp-content/uploads/estacio-virtual-assistant.jpg http://www.artificial-solutions.com/wp-content/uploads/estacio-virtual-assistant.jpg A coordenação em seu contexto brasileiro, apresenta-se como uma prática recente. Voltando aos anos 70, historicamente surgiu no cenário sociopolítico econômico, tendo como função o "controle". (Silva 1998,p.48). O processo de modificação que ocorreu a partir da década de 90 no panorama do ensino superior mudou significativamente a forme de trabalho das Instituições de Ensino Superior e com isso aumentou as responsabilidades para coordenar um curso. Hoje como resultado da autonomia e capacitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2015 -
Profissão do Pedagogo
PERGUNTA 1 1. A formação do Pedagogo não pode estar restrita aos conteúdos estudados em sua licenciatura. Este profissional precisa ter um olhar diferenciado para que possa exercer influência positiva na formação cidadã de seus alunos. Diante disto, analise as afirmações abaixo: I – O Pedagogo deve incentivar e estimular experiências inovadoras em sua prática docente junto aos seus pares (professores) e alunos. II - É fundamental ao Pedagogo o perfil investigativo seja com relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2016