Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.011 - 26.040
-
Procedimentos gerais A Uni-Anhanguera tem como objetivo informar e orientar a comunidade acadêmica e a necessidade de se encontrar atividades adicionais destinadas a enriquecer o processo de aprendizagem, ampliando o conhecimento teórico-prático com At
PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO NÚCLEO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES E ESTÁGIOS (NACE) MACEPEX MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Procedimentos Gerais 5a edição Goiânia / 2011 Prof. Joveny Sebastião Cândido de Oliveira J.M., J.D. Reitor Prof. M. Sc. Raymar Leite Santos Vice-Reitor Pró-Reitor Administrativo Prof. M. Sc. Valdir Mendonça Alves Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa e Extensão Prof. M. Sc. Kleber Branquinho Adorno Pró-Reitor de Cultura Profª.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2013 -
Processo Administrativo e Gestão de Operações no Setor Público
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO (AP) Curso: Pedagogia Nome da disciplina: Processo Administrativo e Gestão de Operações no Setor Público Número do RGM: 1813310992 Pólo: FINPEC/ Colégio Desafio Cotia Nome da Unidade ll: Estrutura da Administração Pública 2016 AP II O Terceiro Setor é uma ferramenta importantíssima para o Brasil. Quais políticas o Governo poderia colocar em prática para continuar as ações deste setor? O Terceiro Setor que compreende as instituições sem fins lucrativos que atuam junto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2016 -
PROCESSO CIVIL II
Disciplina: PROCESSO CIVIL II SEMANA 6 1ª Questão. Em determinada ação de cobrança de FORNECEDORA em face de um de seus CONSUMIDORES, alegando que não teria este pago a fatura mensal que lhe é devida, o réu, em sua tempestiva resposta, alegou que não pagou porque, naquele mês, especificamente, não teria a autora prestado o serviço para o qual é paga. Alegou, ainda, que a ação deveria estar tramitando perante a Vara Cível e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso apresenta como tema central de pesquisa o processo de adaptação do aluno da educação infantil para o ensino fundamental, objetivando analisar os fatores que permeiam esse processo, antenado na base legal que os documentos preconizam e principalmente nos atores sociais, ou seja as crianças de zero as seis anos. A pesquisa buscou fundamentação teórica nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.865 Palavras / 28 PáginasData: 3/5/2015 -
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Alfabetização é o processo da aquisição da escrita, da compreensão e produção da leitura, letramento é a interação do sujeito com as práticas sociais da escrita. O processo de construção da escrita se dá muito antes do indivíduo ir a escola, a sua história tem grande peso no desenvolvimento da escrita , e do ser humano como todo, pois todos os períodos da sua vida contribuem para a sua formação. “Não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016 -
Processo de Alfabetização segundo Paulo Freire
Descrição: http://www.cruzeirodosulvirtual.com.br/wp-content/themes/cruzeirovirtual/assets/img/logo.jpg Nome: Flávia Cristina Nunes Teixeira RGM: 15766357 Polo: Poços de Caldas - MG Tutor(a): Rosângela Lemos Disciplina: Alfabetização e Letramento Processo de Alfabetização Segundo Paulo Freire: Segundo Paulo Freire, o primeiro passo, para que aja o aprendizado, é o discente adquirir o pensamento autocrítico, que ele é o agente ativo e não passivo no processo de alfabetização. Havendo a interação entre professor e aluno, uma aprendizagem dialógica, curiosa e indagadora. O analfabeto tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2016 -
Processo de alfabetizaçãos
Processo de alfabetizaçãos Fui alfabetizada na pre escola pela professora Carmem que ate hoje lembro com boas recordações, ela não utilizava cartilha e sim seus próprios métodos, era uma professora bem tranquila e carinhosa ensinava com prazer. O meu processo de alfabetização foi bem tranquilo e rápido, tive bastante ajuda de meus pais em casa. Estar alfabetizado é: Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Processo de Aprendizagem
Faculdade Anhanguera de Jacareí Pedagogia – Psicologia da Educação 2º Semestre Professora Andrea. PROCESSO DE APRENDIZAGEM Jacareí 2014 INTRODUÇÃO: Segundo Piaget, o desenvolvimento do conhecimento dos seres humanos se desenvolve em etapas, que as denominou de períodos do processo de desenvolvimento cognitivo da criança, sua teoria partiu-se da posição egocêntrica, ou seja, aquela em que a criança não distingue a existência de um mundo externo, separado de si próprio, na linguagem o egocentrismo corresponde ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 19/3/2016 -
Processo de Aprendizagem do estudante com deficiência
Avaliação do processo de aprendizagem do estudante com deficiência Professora: Ângela Dias Pauta * Avaliação do processo de aprendizagem do estudante com deficiência * Intervalo * PEI – Plano Educacional Individualizado * Avaliações Ensino fundamental e Médio * Dúvidas !? * Estudo de caso * Atividade em dupla Avaliação por Cipriano Carlos Luckesi * 1980 – avaliação de instituição * O sistema também fracassa * Ato de planejar, ato de executar, ato avaliar (três componentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2018 -
PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO Mogi das Cruzes, SP 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO Trabalho apresentado como requisito para avaliação da disciplina Projeto Interdisciplinar V. Mogi das Cruzes, SP 2013 ________________ SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 5 1.0 APRESENTAÇÃO DOS DADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.381 Palavras / 14 PáginasData: 28/4/2018 -
Processo de Coleta de Dados
PROCESSO DE COLETA E SISTEMATIZAÇÃO DE DADOS Terezinha Bazé de Lima De acordo com Bastos e Keller (1195, p. 53) apud Fiorentini & Lorenzato (2006) a pesquisa científica é uma investigação metódica a respeito de um determinado assunto, com objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo. Na mesma linha, Trujillo (1982, p. 167) afirma que pesquisa é uma atividade humana, honesta cujo propósito é descobrir respostas para as indagações ou questões significativas que são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 30/7/2015 -
Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
MARIA APARECIDA DE SOUZA CARVALHO PROJETO;GESTÃO ESCOLAR E a Inclusão nas Escolas Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Disciplinas;Libras; Educação Inclusiva; Educação de Jovens e Adultos e Projeto de Ensino. Professores; Sandra vedoato; Vilze Vigotti; Okçana Battini; Carlos Eduardo Gonçalves e Sandra Reis. Orientador: Raquel Franco Ferronato Tutora Eletrônica: Rosa Maria Pereira Nunes Tutora de Sala: Souza Carvalho, Maria Aparecida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.007 Palavras / 17 PáginasData: 16/5/2015 -
Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia daniele kerlly soares santos título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em pedagogia. Orientador: Prof. Sete Lagoas 2018 SANTOS, Daniele Kerlly Soares. Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. 2018. Número total de folhas. Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.786 Palavras / 20 PáginasData: 20/10/2018 -
Processo de educação
FACULDADE DE CIENCIAS SOCIAS APLICADAS DE BELO HORIZONTE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR: ROBERTO MARQUES ANDREIA ULISSES 27 NOV. 2015 Dejane Christine Mayer De Oliveira Mariana Coelho Melquiades Suelen Karine Souza Campos Thalita de Fátima Moreira Pires Regina Gonzaga Amaral ANDRADE, Maria. As inter-relações entre iniciação matemática e alfabetização. 10ed. São Paulo: Ática,2005, p. 143-162. PRIMEIRA PARTE DA DEJANE PÁGINAS 143,144 E 145. SEGUNDA PARTE DA REGINA 146,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2016 -
Processo de ensino aprendizagem
Pelo fato de serem apenas 10 professores participantes do treinamento, as cadeiras poderão ser dispostas pela sala em forma de um círculo( as cadeiras serão colocadas dessa forma antes de iniciar o treinamento). Todos estarão sentados nessas cadeiras, inclusive a professora que dará o treinamento: Jennifer Fernandes. O objetivo desse treinamento é: Entender a importância da escolha do procedimento de ensino-aprendizagem e saber classificar os procedimentos estudados. Os Recursos a serem utilizados serão: Datashow, Notebook,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.946 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2015 -
Processo de Ensino Aprendizagem da Matemática
UFG Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação. Captura de Tela 2015-08-28 às 11 Disciplina: Fund. e Met. de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Ano/semestre: 2018-1 Turma: 3º período Aluna: Ana Caroline Nascimento de Assunção Profª: Tânia Miriam de Andrade Questão para Avaliação (Valor = 6,0) 1 – Analise o processo de ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil abordando: a) Objetivos de ensino e aprendizagem significativa (3,0) A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 8/7/2019 -
Processo de Ensino e Aprendizado
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo, conhecer o dia a dia de um espaço educativo, bem como todos os sujeitos envolvidos no mesmo. Através de uma entrevista, conheceremos o que professores, pais e alunos esperam da escola, os relacionamentos existentes nela. Tudo que envolve o processo de ensino e aprendizagem, será abordado, além disso, tomaremos conhecimento de necessidades e direitos expressos na lei. DESENVOLVIMENTO Principais pontos da pesquisa realizada com pais, alunos e professores: 1ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA PUBLICA DE MANAUS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE-UNINORTE LAURETE INTERNACIONAL UNIVERSITE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA PUBLICA DE MANAUS MANAUS-AM 2018 CRISTIANE DE OLIVEIRA DOS SANTOS PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao centro universitário do Norte- Laureat International University para obtenção grau de Licenciado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2018 -
PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO DISTRITO DE SERROTA- PENTECOSTE CE
FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TATIANE SOARES PAIVA ALMEIDA PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO DISTRITO DE SERROTA- PENTECOSTE CE PENTECOSTE / 2019 ________________ TATIANE SOARES PAIVA ALMEIDA PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM A INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS NO DISTRITO DE SERROTA- PENTECOSTE CE Monografia apresentada à Coordenadoria da Faculdade Nossa Senhora de Lourdes como requisito para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia Orientadora: Profa. Verônica Ferreira Uchôa Magalhães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.545 Palavras / 35 PáginasData: 11/10/2019 -
PROCESSO DE ENVOLVIMENTO DAS PESSOAS NO PROCESSO DE GESTAO ESCOLAR
1 INTRODUÇAO Atualmente, vivencia-se a democratização do ensino nas escolas públicas brasileiras, apoiadas por atuais políticas educacionais e principalmente pela LDB 9.394/96, todo este aparato, está fortemente ligado aos acontecimentos passados, grandes movimentos revolucionários, o surgimento da globalização, a inovação tecnológica e científica. Todas estas transformações ocorreram e continuam ocorrendo em uma grande velocidade, proporcionando uma avalanche de informações e conhecimentos, onde afeta a educação de vários aspectos, principalmente a administração escolar. Com todos estes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.508 Palavras / 23 PáginasData: 16/3/2017 -
Processo de formação de conceitos
HENRY WALLON TRABALHO DE PSICOLOGIA Segundo Wallon a criança ao nascer é um ser frágil e orgânico, que precisa de cuidados, pois é totalmente dependente, e sem esse cuidado não haveria sobrevivência. A impulsividade motora é constituída de 2 momentos, sendo a impulsividade motora e emocional. A impulsividade motora inicia no nascimento da criança, onde essa atividade se manifesta apenas nos reflexos e movimentos impulsivos, relacionados totalmente as necessidades fisiológicas, como a sua alimentação, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2023 -
PROCESSO DE FORMAÇÃO: TREINAMENTO, FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO
SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................4 PROJETO DE AULA.................................................................................................................5 PLANO DE AULA - PRÁTICA INICIAL.................................................................................6 PROCESSO DIDÁTICO: ENSINAR, APRENDER E AVALIAR...........................................8 A CRIANÇA UM GRANDE PESQUISADOR.........................................................................9 CONCLUSÃO..........................................................................................................................11 ANEXO I..................................................................................................................................12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................15 INTRODUÇÃO Vivemos num mundo conflituoso e inseguro. Cada dia mais, percebemos a necessidade da reafirmação de valores, normas ou formas de conduta que valorize a ação democrática, pautada em conceitos éticos de bem comum, gerador de bem estar tanto em sua dimensão individual quanto em sua dimensão social.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.816 Palavras / 12 PáginasData: 3/6/2014 -
Processo de organização Piaget
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Esse Trabalho visa mostrar como se desenvolve o aprendizado da criança, em diferentes opiniões, e destacando que quando falamos em aprendizado não podemos deixar de questionar o objetivo da educação infantil, onde a criança vai descobrir o aprendizado e objetivo do professor de educação infantil que é um elo de suma importância entre criança é o conhecimento. A fim de entender melhor o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2013 -
Processo de Planejamento de Pesquisa
Pergunta 1 Se em uma pesquisa, o problema indica uma questão a investigar, objetivo indica um resultado a alcançar. Assim, os objetivos, se alcançados, dão respostas ao problema. Por esta razão, os objetivos de uma pesquisa. a. Refletem a dificuldade com a qual defrontamos e queremos resolvê-la. b. Podem estabelecer juízos de valor e devem ser formulados de maneira afirmativa. c. Definem, de modo mais claro e direto, que aspecto da problemática constitui o interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO, IDENTIDADE CULTURAL E PÓS MODERNIDADE
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Disciplina: Ética e Diversidade Prof.º Marcus Saldanha da Gama Guedes Nogueira Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome: Sara de Morais Massuda Mont´Alvão RGM: 330457 AVALIAÇÃO DE VERIFICAÇÃO Questão 3 : Faça uma redação sobre o tema : PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO, IDENTIDADE CULTURAL E PÓSMODERNIDADE, identificando pontos fortes e fracos desse processo em nossa sociedade e sua relação com a educação. Por meio das relações sociais do meio em que o individuo vive, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS
PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS: Os programas e atividades da igreja mórmon constituindo um processo de ensino e aprendizagem[a] Maciel Pinheiro de Sousa Acadêmico da Licenciatura Plena em Pedagogia Universidade Estadual do Piauí Uma abordagem inicial que gostaria de fazer é explicitar um pouco sobre o uso do nome da Igreja, pois na medida em que a Igreja vai crescendo torna-se cada vez mais relevante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.535 Palavras / 15 PáginasData: 10/6/2018 -
PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS
PROCESSO EDUCATIVO NÃO FORMAL DA IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS ÚLTIMOS DIAS: Os programas e atividades da igreja mórmon constituindo um processo de ensino e aprendizagem[a] Maciel Pinheiro de Sousa Acadêmico da Licenciatura Plena em Pedagogia Universidade Estadual do Piauí Uma abordagem inicial que gostaria de fazer é explicitar um pouco sobre o uso do nome da Igreja, pois na medida em que a Igreja vai crescendo torna-se cada vez mais relevante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.535 Palavras / 15 PáginasData: 10/6/2018 -
Processo educativo no contexto historico
PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTORICO HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO MUNDO E NO BRASIL, LINHA DO TEMPO. • Educação Primitiva: Não existiam escolas formais, nem métodos de educação, a educação era através de imitação. • Educação Oriental: O surgimento da escrita, centrada no domínio da linguagem e da literatura e também o surgimento da cidade estado e organização política. • Educação Grega: Tinha o desenvolvimento individual do ser humano como principio. E este era tido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE CIDADE VERDE - FCV TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MODALIDADE A DISTÂNCIA - EAD PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU TAIZA OLIVEIRA SANTOS PIVETTA PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Balneário Camboriú - SC 2018 TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO E APROVAÇÃO PIVETTA, TAIZA OLIVEIRA SANTOS. Processo Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil. Autorizo que o presente artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da FCV – Faculdade Cidade Verde, como requisito parcial para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.152 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2018 -
Processo histórico
UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE-EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILVANA LOPES DA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA CARIACICA-ES 2014 SILVANA LOPES DA SILVA DIVERGENCIAS E SEMELHANÇAS Prática pedagógica: pesquisa realizada em duas escolas, observando seus aspectos mostrando suas divergências e semelhanças. Preceptor (a): Janaina. Turma: 22 CARIACICA-ES 2014 Colégio Sagrado Coração de Maria – Vitória Fundado em 1944, durante o governo de Getúlio Vargas, é uma das obras da congregação do sagrado Coração de Maria, daí nasceu o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2015